【精品】風(fēng)景作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
困難，是動搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋；但也是勇敢者前進(jìn)的踏腳石。——愛默生
一陣夾雜著熱浪的風(fēng)從窗戶中灌入，提醒我這是六月五彩繽紛的一個下午。我盯著裹滿石膏的左腳，仿佛陷入了這無盡的白色世界。一場本來酣暢淋漓的足球比賽，讓意外遭遇了骨折的厄運(yùn)。此時，手術(shù)后的疼痛再一次席卷而來，我內(nèi)心世界的風(fēng)景呈現(xiàn)出晦暗的色彩。
養(yǎng)病在家，拄著拐杖，依靠著窗戶，眺望遠(yuǎn)方，天空是淺海一般的淡藍(lán)色，萬里無云。小區(qū)墻角邊，一排不知名的小花，引起了我的注意，它們閃爍著油亮的光澤，如同一群身材高挑的舞者，穿著鮮艷的紅禮服，正等待著夏日表演的開始，寧靜而又祥和，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
“六月的天，孩子的臉——說變就變�！薄稗Z隆，轟隆”兩道閃電在天空中出現(xiàn)，烏云似乎聽到了他們的召喚，不知從哪里冒了出來，很快便占領(lǐng)了天空，一眼望去，是無盡的灰色。雨，傾盆了；風(fēng)，肆虐了；雷，轟鳴了。豆大的雨珠如斷了線的珠子般從天空中砸落下來，“噼啪”作響。這勢不可擋的雨勢，令我不僅對墻角邊遭到不幸的花兒同情擔(dān)憂起來。
順著墻腳向下望去，好一片令人驚喜的紅，好一派獨(dú)好的風(fēng)景。面對來勢洶洶的雨點(diǎn)，花兒們毫不退讓，奮力抵抗，堅(jiān)毅挺拔，傲然屹立。經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，它們顯得那么美麗，那么嬌艷，那么生機(jī)勃發(fā)。其實(shí)，植物和人一樣，有成功亦有失敗，有高潮也有低谷。如何度過困難和挫折，很多時候決定于堅(jiān)定和忍耐，因?yàn)槿松q如潮水一般，有潮漲的時候，也有潮落的'時候，在潮漲的時候我們要戒驕戒躁，不要得意忘形；在潮落的時候我們要充滿自信，堅(jiān)定如一。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，我自傾懷，君且隨意。丁立梅《風(fēng)景這邊獨(dú)好》才是我內(nèi)心渴望的最美的風(fēng)景��！我突然想起培根曾說過：超越自然的奇跡，總是在對厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。我的內(nèi)心似有醍醐灌頂般的醒悟感。
凝視著這些遭遇挫折卻永不言敗的花兒們，再俯視裹滿石膏的左腳，我內(nèi)心灰暗的風(fēng)景漸漸煙消云散。我深吸一口雨后清新的空氣，蹣跚著回到書房，伏案、翻書、提筆……
你不覺得，這里的風(fēng)景獨(dú)好？
風(fēng)景作文 篇2
今天我和媽媽來到了蕪湖方特玩。我首先拿了一張導(dǎo)游圖看一下玩什么?我找了好久終于找到了一個景區(qū)，這個景區(qū)的名字叫“女媧補(bǔ)天”。我自言自語的說：“女媧補(bǔ)天和課堂上老師說的一樣嗎?”我?guī)е闷嫘暮蛬寢寔淼搅伺畫z補(bǔ)天的景區(qū)，等了好久終于買了兩張票。我和媽媽坐上游覽車開始了一段尋寶之旅。我一開始就聽見女媧說這一路有很多人想搶走五彩石，你們要小心。女媧的.話音剛落下，就來了兩個巨人為了五彩石打了起來把我們的車弄的搖搖晃晃，女媧說你們快走，我來對付他們。
我們離開巨人的領(lǐng)地，來到千年老龜?shù)牡乇P上。老龜一叫把我們嚇的尖叫起來，女媧又來了還拿了一條繩子把老龜?shù)念^給綁了起來。女媧說快帶著五彩石走，我們走出了老龜?shù)牡乇P，來到了補(bǔ)天的地方從此天補(bǔ)好了。
這是我最開心的一天。
風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)沒有都市的燈紅酒綠，只有清香的裊裊炊煙；沒有闊氣的柏油馬路，只有泥濘的黃泥巴小路；更沒有宏偉的高樓大廈，只有幾間低矮的小平房……但在我的心中，故鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好。
令我印象最深刻的是從村中流過的.一條潺潺的小溪。小溪的底部有光滑如鏡的鵝卵石，這些石子中間還隱藏著無數(shù)的小螃蟹，小魚小蝦……每到酷暑難耐的盛夏，我就會和幾個發(fā)小去捉魚摸蝦，每次都收獲滿滿呢！離小溪不遠(yuǎn)的一處，有我們的一個秘密基地。那是一塊光禿禿的田地，從小溪收獲滿滿的魚蝦之后，我們就會在秘密基地搭起火堆，生起火，開始烤魚烤蝦�，F(xiàn)在回想起來，那時候烤出來的魚蝦味道真不怎么樣，可那時候的我卻覺得美味極了；而這樣的經(jīng)歷也成為我與故鄉(xiāng)難以忘懷的一段風(fēng)景……
除了小溪，讓我們男孩子最喜歡的就是張叔叔的果園了。果園里邊清一色的棗子樹，棗子成熟的時候，那場景壯觀極了。秋天的某一個夜深人靜的時候，我和小伙伴三個一群，五個一伙，趁著夜色爬進(jìn)果園里，偷摸地爬上棗樹摘棗子吃。但大部分時候，棗子剛剛成熟的那幾天，我們就急不可耐地“偷棗”吃，以致于吃到嘴里的棗子還沒完全成熟，有的甚至還是青色的，味道又酸又澀，可心里總是會漾起絲絲快樂的甜。
正是這樣一個拙樸的地方，讓我留下了這么多美好的回憶。如今六年級的我，每天生活在城市的車水馬龍，吵鬧喧囂中，回想起那條清澈的小溪，果實(shí)累累的一排排棗子樹，天真爛漫的一張張笑臉，依然覺得風(fēng)景獨(dú)好的，在故鄉(xiāng)。
風(fēng)景作文 篇4
早上我和陳莉超到學(xué)校，朝夕相處了兩天就要分開，都有些依依不舍。離開浣紗小學(xué)，我們游覽了諸暨五泄風(fēng)景區(qū)。
來到五泄，我們拾級而上，不一會就看到一個很大的湖，湖面碧波蕩漾，碧藍(lán)明鏡。大家很有秩序地登上游船，船開了，放眼四望，只見群山環(huán)繞，懸崖陡峭，那樹郁郁蔥蔥，那五顏六色的花，整個看上去就像一幅絢麗多彩的花布，令人心曠神怡，忍不住放聲歌唱。
下了游船，我們沿著幽靜的.山路往前行，再轉(zhuǎn)乘上了游覽車，沿途清逸秀麗，美不勝收，山路一轉(zhuǎn)，忽聽雷聲隆隆，難道要下雨了？定睛一看，原來五泄瀑布就在眼前。
那瀑布就像一塊潔白的綢布從天而降，我禁不住吟起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來，瀑布下，落在石頭上濺起一朵朵晶瑩的水花，一陣微風(fēng)吹過，瀑水如煙，如霧又如紗，煞是好看。
沿著崎嶇幽徑往上爬，人覺得很累，但那嶙峋怪石，轟鳴的龍?zhí)渡剿�，給我們增添游興繼續(xù)往上爬，只見一道道瀑布各不相同，各有千秋，都十分壯觀，令人陶醉。面對滔滔的瀑布，禁不住贊嘆祖國大自然太美了！
五泄風(fēng)景區(qū)讓我們流連忘返。
風(fēng)景作文 篇5
春
春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。桃花悄悄地探出了腦袋，像小朋友們一張張粉紅色的小臉兒，有的紅彤彤的，有的粉嘟嘟的，有的半白半粉......柳樹的綠辯子又抽了出來，微風(fēng)一起，它就翩翩起舞。有時風(fēng)刮得猛烈些還會將柳樹的嫩葉吹掉呢！小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。別看春天這么美麗，卻還有樹木茂盛的——
夏
夏姑娘來了，她帶了許多東西，荷花就是其中一員。荷花在水面綻開了自己粉白色的花瓣，青蛙在碧綠的荷葉上高興地唱著歌，池邊茂密的樹林為它們搭起了一個綠色的涼蓬�，F(xiàn)在該說說五彩繽紛的——
秋
秋天，麥田里的'麥子變得金燦燦的，上面趴著許多蹈谷蟲，這是鳥兒最愛吃的蟲子了。果園里的蘋果在樹上結(jié)滿了一個個紅彤彤的“大燈籠”。楓葉在楓樹上長成了一只只多姿多彩的“蝴蝶”，從樹上慢慢的飄落下來。銀白色的世界更漂亮，那就是——
冬
冬雪鋪滿了寬闊的廣場，許多人在這銀白色的地上堆雪人、打雪仗。而堅(jiān)強(qiáng)的松樹上卻披著銀裝。梅花開得艷麗無比，可別看它小，但用處可大哩。冬天真是一個銀白色的夢。
四季，四季，你真是一幅活的畫啊！
風(fēng)景作文 篇6
太陽緩緩地落下地平線，天空泛起了紅暈。我放下手中的水筆，倚靠在飄窗上，望著窗外的一番景象。
一個身著黃棕色的衛(wèi)衣，深綠色的褲子的男孩子闖入我的視線。他正興致勃勃地打著籃球。跳躍的身影成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
我望了他好一會兒，就回到了座位上準(zhǔn)備寫作業(yè)，題目沒有想像的那么簡單，我握著筆，久久沒有動手。
“兒子，快點(diǎn)做作業(yè)，別拖拖拉拉的”！媽媽又開始在邊上催促了。
不就是一個作業(yè)嗎？有必要這么一直叫一直叫嗎？我很是不情愿，但是沒敢表達(dá)，只是小聲地回答媽媽：“哦，我知道“
媽媽回到客廳去做家務(wù)了，我再次望向窗外，看著那個打籃球的小男孩已經(jīng)打完籃球，做在長椅上喝著水，在休息。不一會兒，一個中年婦女拿著一件羽絨服，來到了球場上，走向了他。
她走向那個男孩，幫他披上羽絨服，拉好拉鏈，用溫柔又略帶嚴(yán)厲的'口吻說到“下次別玩的這么遲了，知道嗎”？那男孩不好意思的回答道“哦，我知道了，下次一定改正”。就這樣，我看著他們走向了公交站點(diǎn)，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家了。
天空有些暗下來了，我想著剛才那一幕，覺得媽媽叫我做作業(yè)，也是為了我好，我不應(yīng)該用剛才那個態(tài)度對她，以后我也早點(diǎn)兒把作業(yè)做完，就可以像剛才那個小男孩一樣，可以去打會兒籃球。
就這樣，我快馬加鞭的把作業(yè)做完了，就上床睡覺，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢里，我和那個男孩一樣，成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線。
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