愛的奉獻(xiàn)作文-400字
作文一：愛的奉獻(xiàn)
在這個(gè)星期二的上午，我們東城小學(xué)全體師生為六(1)班的常城同學(xué)舉行了一次愛心捐款活動(dòng)，常城他得了惡性淋巴瘤與敗血癥。
這一天，我們沉痛的從教室里走了出來，來到教學(xué)樓的前院，為常城同學(xué)捐款。雖然今天天氣晴朗，萬里無云，可我們還是為常城傷心著，難過著。開始捐款了，首先是紀(jì)翠娟老師發(fā)言，只見她邁著沉重的腳步來到捐款箱旁，與用他那甜美的聲音開始演講，再伴上那愛的奉獻(xiàn)的音樂，真是讓人感同身受!
終于，校長叫到我們班了，我拿著著這465元錢來到了捐款箱旁，說是一張薄薄的紙，實(shí)際上，里面蘊(yùn)藏著我們四(*)班所有同學(xué)的愛啊。我把這465元錢放進(jìn)了捐款箱，然后走回了隊(duì)伍的前方。
這時(shí)，我想哭了，這一筆錢可是常城的救命錢啊。
同學(xué)們，珍惜生命吧，生命只有一次，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，做一只展翅高飛的雄鷹，在天空中翱翔!
作文二：愛的奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛時(shí)，都會感到愉快，因?yàn)槲覀儙椭怂�。高爾基說過：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快。”這種奉獻(xiàn)愛的愉快，我也體會過。
上學(xué)期，學(xué)校號召我們捐款，給重慶建立救助白血病兒童基金會捐資金。由于白血病兒童的治療費(fèi)要成千上萬人民幣，許多家庭都不能承擔(dān)，我們能讓那些得了白血病的兒童繼續(xù)被病痛所折磨嗎?于是我亳不猶豫地把我好不容易才攢齊的10元錢拿了出來，把它捐了出去。我知道這10元錢對于白血病的治療費(fèi)微不足道，連一次化療的費(fèi)用都不夠，但它代表了我的愛心。捐款后，我感到很愉快，因?yàn)槲耀I(xiàn)出了自己的一份愛心。我也看到了許多同學(xué)捐了款，雖然1元、5元、10元不等，但都代表了他們的愛心。
有時(shí)我在街上走，總會看到一些窮困的殘疾人在街上乞討。我只要有錢，總會伸出援助之手，投上1、2元錢。
《愛的奉獻(xiàn)》這首歌也唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是啊!世上這么多人，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界不就變得美好了嗎?我希望大家都能做一個(gè)有愛心的人，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛時(shí)，你會感到無比的愉快!
作文三：愛的奉獻(xiàn)
經(jīng)過了5月12日的7.8級大地震后，我在電視上看到我們中華民族遭受如此慘重的災(zāi)害，心中感到有種說不出的傷痛。
人民子弟兵在不停的拯救出一條條生命，在危險(xiǎn)地帶，人們總看他們的忙碌的身影。如果沒有人民子弟兵不分晝夜的用那一雙手翻開一塊塊磚塊，許許多多的生命就只能永遠(yuǎn)地被埋葬在廢墟之下。有一個(gè)叫蔣敏的民警，她是四川的，她的丈夫、兒子都在這場災(zāi)難中去世了。但她仍是不顧自己失去親人的痛苦，在不停的救出被埋在磚塊下的人。每當(dāng)看到那些小孩子的臉，她就會想到自己死去的孩子。
有一次，蔣敏阿姨。走出了帳篷便暈倒了�？上攵鞘且�?yàn)樗齻倪^度，又加上操勞才使她暈倒的。這就是愛的奉獻(xiàn)啊!
還有募捐晚會上的著們，許許多多的人盡自己的能力為災(zāi)區(qū)捐錢、捐物，真是“一方有難，八方支援”啊，這也是一種愛的奉獻(xiàn)!
希望在這場災(zāi)難中的群眾可以挺過來，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難，也挺過來了，這又算的了什么?我們中華民族是一個(gè)大家園，血濃于水啊!我們要永遠(yuǎn)相互關(guān)愛，要“一方有難，八方支援”。希望現(xiàn)在遇難的四川同胞們都能度過難關(guān)。
作文四：愛的奉獻(xiàn)
愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么。”換句話說，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在中國的歷史上曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的錢學(xué)森;有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動(dòng)派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學(xué)生身上。他們從不求回報(bào)，或許他們的名字會被學(xué)生所遺忘，但我相信學(xué)生們永遠(yuǎn)也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生長大成材，即使那不是他最出色的學(xué)生，他也會十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個(gè)龐大的家庭，不時(shí)上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責(zé)罵學(xué)生時(shí)，其實(shí)在責(zé)罵學(xué)生的同時(shí)老師的心里也不好過，但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦，甚至?xí)骱匏麄�，長大后興許會理解，但為時(shí)已晚。
如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個(gè)人呢!
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