關(guān)于奉獻(xiàn)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)作文 篇1
從地震開始,感動(dòng)的太多太多!~~每一個(gè)人,不論是在前線還是遠(yuǎn)在他方,不論是誰,大家都只想為四川祈福,每每看到一些報(bào)道總會(huì)鼻子酸酸的,我們是抵擋不了自然災(zāi)害,但是我們有比自然災(zāi)害更大的溫情,“四川的人民都是我的親戚,我們是一家人”聽到這句話我震撼了!!沒錯(cuò)我們是一家人,不管災(zāi)難多大,我相信我們總會(huì)手牽手去克服它,因?yàn)槲覀兪侵袊耍覀兩钤谝粋(gè)充滿愛的家庭里,我們也愛這個(gè)家,不是嗎?不論人在多遠(yuǎn),心一直牽掛著~~~
昨天中午12點(diǎn),一名約60歲的老人來到了募捐點(diǎn),他頭發(fā)花白,穿一件藍(lán)色衣服,胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè),背后的則不計(jì)其數(shù),衣服下擺已經(jīng)破爛,腳上穿一雙破爛的涼鞋,手中還拿著一個(gè)討飯碗。
工作人員郭小姐說,“我們放了好多宣傳牌,上面有災(zāi)區(qū)的一些圖片。”老人端著碗,在宣傳牌前止步,看了一會(huì),哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢,放進(jìn)募捐箱,念叨了一句,“為災(zāi)區(qū)人民……”
工作人員愣住了,還沒反應(yīng)過來,老人已經(jīng)離開,“他好像很累的樣子,步履蹣跚,看著他的背影,我就想哭!
本以為這就是捐款過程中的一個(gè)小插曲,誰料,下午3點(diǎn),老人再一次出現(xiàn),這次,他掏出了100元,塞進(jìn)了募捐箱。
“這次可把我們驚呆了!”郭小姐趕緊拉住老人問情況,老人才解釋,“我上午就想多捐一點(diǎn),但錢太零碎了……”
老人的普通話很不標(biāo)準(zhǔn),費(fèi)了很多口舌后,郭小姐才明白,老人本想多捐一點(diǎn)錢,但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣,不好意思拿出來,特地利用中午湊了湊,接著到銀行,將全身的零錢兌換出了一張一百元,“老人一直說,‘災(zāi)區(qū)的人比我更困難,他們的生命都受到威脅,不容易啊!’”
好說歹說,老人總算留下了自己的名字,但他不會(huì)寫字,委托工作人員代簽:徐超(音)。老人走后,在場(chǎng)很多人都流下了眼淚,“保安說,老人常在附近乞討,平時(shí)很少吃到什么好東西,沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里,郭小姐已經(jīng)哽咽了。
但是,總有那么一些不和諧的事會(huì)發(fā)生,記得不知聽誰說過,3月的雪災(zāi)富了一批人,5月的地震不知道又有幾個(gè)人會(huì)暴富起來。~曾看到過一批物資運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū),一群完好無損的人沖上去一抱就是一大把,雖然沖著鏡頭說謝謝,但心里總不是滋味,最需要營養(yǎng)的是那些重傷的遇難者,那些還奮斗在前線的人們有多少天沒吃飯了,你那那么都吃的完嗎?面對(duì)生死你還未領(lǐng)悟些什么嗎?不指責(zé)什么,只希望大家團(tuán)結(jié)。!
一個(gè)很小的問題,乘以13億,都會(huì)變成一個(gè)大問題;
一個(gè)很大的總量,除以13億,都會(huì)變成一個(gè)小數(shù)目。
現(xiàn)在我們要說:
一點(diǎn)很小的善心,乘以13億,都會(huì)變成愛的海洋;
一個(gè)很大的困難,除以13億,都會(huì)變得微不足道。
奉獻(xiàn)作文 篇2
初中三年,現(xiàn)在也只剩下8個(gè)月左右的共處時(shí)間,我們經(jīng)歷了初一的稚嫩,初二的轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷了多少美好時(shí)光,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在回憶起都令我出動(dòng)。但是,初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心,不要一心只讀圣賢書,而應(yīng)具有時(shí)時(shí)刻刻為班級(jí)奉獻(xiàn)的心。奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí),我們享受幸福。
一個(gè)周四的中午,當(dāng)我們還在埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候,只聽見班主任在門外喊道:今天中午年級(jí)有拔河比賽,大家準(zhǔn)備一下。話音剛落,有些同學(xué)高興地蹦了起來。我心里默默念道:哈哈,我一定要參加,為班級(jí)為榮譽(yù),我會(huì)全力以赴。盡管個(gè)頭比較矮小,力氣也不是所有女生里最大的,但是我相信,如果全班同學(xué)力氣往一塊使,一定會(huì)有好結(jié)果的。時(shí)間飛快,我們20個(gè)參加拔河比賽的同學(xué)站在場(chǎng)上,手握繩子的一端。我緊張,我懼怕,應(yīng)為我怕我當(dāng)時(shí)怕,手心不禁冒出一股冷汗,心跳加速,小聲安慰自己,有什么可怕的呢?努力了,盡力了就已經(jīng)足夠。是啊,奉獻(xiàn)自己的最大力氣。 只聽哨的一聲,雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子,我低下身子,兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個(gè)人耳中。我放下一切顧慮,放下一切擔(dān)憂,只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來, 整齊的口令,整齊一樣的動(dòng)作,拼了,再僵持一會(huì)就好,加油加油,風(fēng)拂過臉龐,在耳邊嘶吼著,在眼前狂舞著。這已不再重要,為了班級(jí),我會(huì)不顧一切。突然間,只感覺我們這邊有一股莫名的力量,我們一個(gè)個(gè)斜著身子,盡各自最大力氣,聽見哨聲響嘚那一刻,我們意識(shí)到我們贏了。全班同學(xué)大聲呼喊著勝利啦,勝利啦我也同樣非常高興,因?yàn)榱鉀]有白費(fèi),換來的是成功,是快樂。
但是經(jīng)過無數(shù)場(chǎng)回合后,我們并不是名列前茅,換來的是心的聚攏,心的歸屬。全班同學(xué)和老師的心永遠(yuǎn)是在一起,時(shí)時(shí)刻刻。
我明白了,奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出,同樣還是一種責(zé)任,是快樂。
班級(jí)就像一個(gè)大家庭,只有將我們的心聚在一起,每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己最大的努力,那么才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的集體。
奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí),全力以赴過后,是一種異樣多彩的幸福。
奉獻(xiàn)作文 篇3
讀了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心已經(jīng)顛三倒四,感慨萬千。本文主要寫一群被逼至絕境的羚羊,為了有生存的`機(jī)會(huì),用犧牲一半,挽救一半的方法擺脫了困境。
每一只年輕羚羊成功躍過飛渡,就代表著有一只老羚羊?qū)⒚媾R粉身碎骨的人生。其實(shí)這也是意味著斑羚能繼續(xù)地繁殖后代子子孫孫孫的偉大精神!是用一條條生命換取十幾條生命!是一種用生命搭起的生命橋!沒有擁擠,沒有爭奪,快速地飛渡傷心崖。如果沒有了勇氣,你們是辦不到很多事情的,有了勇氣,你就可以無可畏懼的面對(duì)人生,你就不會(huì)害怕。
我很佩服羚羊,特別是那只公羚羊。它帶領(lǐng)著大家飛渡了傷心崖,想出了好辦法,它也有非常強(qiáng)大的勇氣。他沒有做人類的仆人,沒有做人類的一條狗。它邁著堅(jiān)定的步伐,維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)你為他人做一件事情,你就會(huì)變得更美麗,當(dāng)你保護(hù)弱小的時(shí)候,你就會(huì)變得更有尊嚴(yán)。當(dāng)別人保護(hù)你的時(shí)候,你也會(huì)感覺到溫暖和關(guān)愛。
其實(shí),生命需要奉獻(xiàn)和犧牲,這樣活下去才會(huì)有真正的意義。
奉獻(xiàn)作文 篇4
在這世上有一種人,包含著無限情深;有一種人,凝聚著辛勤的汗水;有一種人,如蠟燭那團(tuán)柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向,自己去無怨無悔的耗盡自己逐漸減少的精力,他們,就是老師。
當(dāng)黎明的曙光打破朦朧的夜時(shí),當(dāng)微風(fēng)吹散了清晨的薄霧時(shí),老師早已來到了學(xué)校的辦公室,專心致志的看著那一排排歪歪斜斜的字,認(rèn)真的批改作業(yè);當(dāng)校園如一鍋水逐漸沸騰起來時(shí),老師強(qiáng)撐著疲憊的身子卻依然保持著以往的笑容走向講臺(tái);當(dāng)老師不顧自己病痛的身子仍然堅(jiān)持去看望受傷的同學(xué);當(dāng)我看到這些時(shí),我的心里充滿了感動(dòng),淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護(hù)著我們,不知從什么時(shí)候起我產(chǎn)生了一種想法:老師是世界上最偉大的人。不錯(cuò)的,老師是人類靈魂的工程師,他們譜寫出了世界上最美的樂章,奏出了世界上任何樂器都演奏不出的音符,都深深地打動(dòng)著我的心。
不知在什么時(shí)候,我無意看到了陽光下老師的那一跟跟耀眼的白發(fā),我鼻子一酸,淚如泉涌,那一滴滴淚在陽光的照射下折射出了無數(shù)個(gè)畫面,有老師那欣慰的笑容,有老師在我生病時(shí)對(duì)我的問候,但更多的是老是被病痛所折磨時(shí)的眉頭微皺,在走完短短的樓梯時(shí)使勁捶打著酸痛的腰和愈發(fā)愈沙啞的上肢與愈來愈駝的腰
猛然想起老師無意間的的微語:這人怎么了?
怎么了?老師老了。
奉獻(xiàn)作文 篇5
那一次出行,夕陽西下,金光浮壁,滿天的晚霞映在山間形成一道亮麗的風(fēng)景線。
夏日炎炎,為了躲避來勢(shì)洶洶的“秋老虎”,我們一家便決定去山間,清涼一下,感受山間的清爽。
走進(jìn)山中“樹木叢生,百草豐茂”,就如這句詩一樣,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。一只灰褐色的麻雀從天空飛過,為自己的孩子尋找著食物,幾只黃蜂從眼前一閃而過,飛向一堆黃花上殷勤地采著蜜大自然中的每一個(gè)事物都盡著自己的力量奉獻(xiàn)著自己。
踏著腳下形態(tài)各異的山石,陽光灑在上面涓涓細(xì)流,從上面流過,在陽光的作用下泛著金光,宛如一幅濃墨重彩的油畫。路旁土出來幾個(gè)肆意生長的野草,在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳,不時(shí)的觸碰著你的腳腕兒,仿佛在于到這里游玩的人打招呼。來到一處懸崖邊上水流沖下來形成了巨大的白花,好像“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”飛起的水滴落在臉上,冰冰的,涼涼的,身上的酸痛感便一掃而過。
伴隨著歡聲笑語,不知不覺便到達(dá)了山頂,在我們身后還有一位中年婦女也上了山,在此之前,他佝僂著背然身后背著一個(gè)竹筐竹筐上蓋著一層棉被和保溫膜,她步調(diào)均勻地走著,不緊不慢,她那一頭烏發(fā)中夾雜著幾根銀絲,隨風(fēng)搖擺,貼在他那微紅并充滿汗水的臉頰上,他那布滿青筋的雙手緊緊的勒著竹筐的背帶,以減輕肩膀上的壓力,黝黑的皮膚是他勞動(dòng)的寫照,看著這位中年婦女。我不禁好奇起來,她的竹筐里到底裝了什么東西呢?
到了山頂,我們都坐下來休息,那位中年婦女也在一塊突出的石頭上坐下來掀開了她竹筐上的棉被,緊接著又打開了一層保溫膜。忽然,一陣玉米的香味撲面而來,這竹筐里竟裝的一竹筐的煮玉米。一股饑惡感從我的胃中傳來又饑又渴的我們都被吸引過去,一人買了一根玉米,坐在石臺(tái)階上啃了起來。頓時(shí)玉米的香味彌漫開來。又香又糯的玉米在我的胃中翻滾,變成血液流淌至全身的每一個(gè)角落,使我頓時(shí)充滿了力量正當(dāng)我享受這美味時(shí),我又看到了他瘦弱的身影,他拖著一個(gè)大大的黑色垃圾袋走到每一個(gè)人面前將吃完的玉米收集起來。他的身影漸漸移至到我面前,我不覺得問道:“幾米遠(yuǎn)的地方就有垃圾桶為什么還要親自來收呢?”她微微一笑:“說雖然這里不遠(yuǎn)處就有垃圾桶可是你們不一定會(huì)把垃圾往垃圾桶里扔。”說完彎下腰一邊隨手撿起地上的垃圾一邊說:“如今國內(nèi)不少的旅游景點(diǎn)都是垃圾四處丟棄我們?nèi)绻蛔杂X保護(hù)環(huán)境的清潔不然這么好看的地方,垃圾扔的到處都是就可惜咯。”我把玉米芯遞給他,他便拖著垃圾袋背著竹筐走向遠(yuǎn)處,此時(shí)我看著她那漸漸遠(yuǎn)去的背影,卻感覺到無比的高大。
夕陽西下,我們下山了,發(fā)現(xiàn)那位中年婦女正走在我們的前面,拖著與他瘦弱的身體極不相稱的大大的黑色垃圾袋緩慢地走著,里面裝滿了他的“戰(zhàn)利品”,他肩上的竹筐似乎已經(jīng)空了,他的背也不那么彎著了,她瘦弱的身影融進(jìn)山色中,仿佛一幅山水畫,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
那一次出行,中年婦女的一舉一動(dòng)深深體會(huì)到了人們的奉獻(xiàn)精神,我記住了中年婦女純樸的心,它如山間的清風(fēng),吹美了山景吹動(dòng)了我的心。
奉獻(xiàn)作文 篇6
英國學(xué)者布瑞杰曾言:“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字,一個(gè)意味著危險(xiǎn),另一個(gè)意味著機(jī)會(huì)。”誠如斯言,在空谷面前,一些人畏懼于危險(xiǎn),一些人卻能于逆境中看到機(jī)會(huì)與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人,面對(duì)危險(xiǎn),他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而,又有那么一群人,他們直面危險(xiǎn)而無所畏懼,他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士,擁有積極向上的人生態(tài)度,他們的內(nèi)心在為時(shí)代尋找方向與出路。
“每個(gè)時(shí)代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是最糟的,由是批駁,由是進(jìn)步!兵P凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時(shí)期的中國民不聊生,面對(duì)這種景象,平民教育家晏陽初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無懼國內(nèi)形勢(shì),毅然放下身價(jià),在農(nóng)村開展起平民教育。不愿“安居太師椅,空談?wù)`國計(jì)”,他深入民間,立下史無前例的功勛。
試想,倘若晏陽初面對(duì)國內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”,怎能如此深遠(yuǎn)的影響中國乃至世界?倘若他沒有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”,怎能拯救天下蒼生?由此可知,時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。
西哲將當(dāng)代社會(huì)概括為“我怕”。的確,在這個(gè)“物質(zhì)上升,信仰下降”悄然席卷的年代里,我們不知不覺地對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔(dān);當(dāng)襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道;當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說:“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的,所以需要一團(tuán)火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會(huì)里尋找一絲溫存。
于是,有這么一群人,他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心;如同俠女墨客龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)污染疾呼“中國人,你為什么不生氣”;如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈,就有怎樣的目光!毙芘嘣圃凇蹲杂稍诟咛帯分腥缡钦f。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁,無懼空谷,亦無懼懸崖……
奉獻(xiàn)作文 篇7
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,只需要拿出你的一顆友愛之心。
或許,在某一個(gè)路口,你看見有人跌到了,而你正從他的面前經(jīng)過,你是視而不見呢,還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手,拉他一把,給他一份站起來的勇氣。也許這對(duì)你而言只是舉手之勞,微不足道。但你可知道對(duì)他而言又意味著什么呢?可能對(duì)他而言是莫大的鼓勵(lì);蛟S,過了許久,當(dāng)你再次出現(xiàn)在這個(gè)路口時(shí),你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記曾經(jīng)在這個(gè)路口被人拉了一把?此婆e手之勞的事,對(duì)他人來說卻意見非凡。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),要有孔繁森那樣的精神。孔繁生不辭幸苦地奔走在大山深處,給藏區(qū)的人民看病,從不要一分錢。相反,他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次,他看見一位生病的老人躺在床上,被子很單薄,老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中,這讓老人感動(dòng)得掉下了眼淚。他一直以能為藏區(qū)人民做點(diǎn)事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻(xiàn)給了藏區(qū),奉獻(xiàn)給了人民。從而他的美名傳遍了整個(gè)中國,成為人民永遠(yuǎn)傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻(xiàn)給了別人,同時(shí)也照亮了自己。
奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神,它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮別人;奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神,它以犧牲自己來為別人傳播知識(shí)。
雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情,伸出你的雙手,給別人一點(diǎn)幫助,奉獻(xiàn)別人,也是服務(wù)自己。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
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