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感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文
讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。感恩是風(fēng)，吹走了仇恨的心;感恩是雨，滋養(yǎng)了人們的心靈;感恩是大海，寬容了他人的過錯(cuò)。小編整理了相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文【篇一】
我讀過一本《2009年度感動(dòng)中國(guó)人物》，其中有位大學(xué)生讓我感觸頗深，她就是李靈。
李靈是一位農(nóng)村大學(xué)生，當(dāng)她從師范大學(xué)畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)有許多留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在養(yǎng)育她的故鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。
學(xué)校成立了，由于所有的學(xué)生全部免費(fèi)，學(xué)校無(wú)力為學(xué)生購(gòu)置教輔用書了，而且7年來，李靈為建設(shè)學(xué)校已欠下了8萬(wàn)元外債。
為了讓學(xué)生有書讀，她趁著放暑假，向父母借了200元來到鄭州，買了一輛破舊三輪車，開始收購(gòu)教輔用書和兒童讀物。
她就像收廢品的一樣，騎著三輪車到處去收書。每頓飯只有兩個(gè)燒餅，不論烈夏寒冬天天如此，從沒間斷過。
2010年2月11日晚，李靈被評(píng)為中央電視臺(tái)2009年度感動(dòng)中國(guó)人物。
一名前途一片光明的大學(xué)生，為了她的家鄉(xiāng)，毅然決然地把自己奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，將愛給了那些孤苦無(wú)依的留守兒童。
她為報(bào)答家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)了自己的青春。她將“感恩”這一高尚的名詞帶進(jìn)了農(nóng)村，她的學(xué)生將會(huì)來實(shí)踐“感恩”，報(bào)答她，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答國(guó)家，將“感恩”帶到每個(gè)人的心中。不僅僅是他們，我們每個(gè)人都接受過別人的幫助。也許我們現(xiàn)在不曾報(bào)達(dá)他們，但我們將在感恩中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中進(jìn)步，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，就像那些幫助過我們的人。
當(dāng)我們報(bào)答他人時(shí)，他們的臉上都會(huì)帶著欣慰的笑容。這笑為我們的成長(zhǎng)所準(zhǔn)備的，是為我們擁有一顆感恩的心而準(zhǔn)備的。
當(dāng)我們感恩后，心里便輕松了許多，愉悅了許多。只有懂得感恩的人才會(huì)珍惜別人的愛，才能得到更多的關(guān)愛。
也許我們不能像李靈那樣作出如此巨大的奉獻(xiàn)，但我們只要有一份熱就放一份光，我為人人，那也就足夠了。我們都在感恩，都在奉獻(xiàn)，都收獲了一種幸福，一種崇高的情感——他人的尊敬。
放眼社會(huì)，許多人值得我們感恩。老師，為我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;父母，一舉手一投足間都充滿著愛;社會(huì)、國(guó)家更給了我們無(wú)限的愛。
我們生活在奉獻(xiàn)中，又有幾次感恩過，奉獻(xiàn)過呢?我們是否向他們問好過，幫助過他們……
教師節(jié)，我們對(duì)老師說聲“節(jié)日快樂，您辛苦了!”母親節(jié)，給媽媽煮一頓飯;父親節(jié)，向爸爸保證不再調(diào)皮……
我們沒取得太多，而奉獻(xiàn)得太少了。我們應(yīng)該像李靈一樣生活在回報(bào)中，在感恩中奉獻(xiàn)自己。
感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文【篇二】
我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”?
假如我是個(gè)畫家，我就要用火紅的顏色，來點(diǎn)染出蠟燭上的火苗;
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來歌頌蠟燭被燃燒的身軀;
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出火苗在蠟燭的身軀上跳動(dòng)的活躍;
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。
然而我什么都不是!我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻(xiàn)與感恩!
有這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點(diǎn)燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過來，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說：“蠟燭，我這回可就了你們一命啊!”蠟燭回答說：“是的，風(fēng)。你的確救了我們一命，但是同時(shí)你也虐殺了我們生命的意義.”風(fēng)很疑惑，問道：“難道說你們的存在就是為了奉獻(xiàn)自己的身軀給人們?”蠟燭說：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因?yàn)樗麄凕c(diǎn)燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻(xiàn)!”
每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動(dòng)。蠟燭，它不計(jì)回報(bào)地為人們慷慨付出，卻還對(duì)人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。
所以，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻(xiàn)與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻(xiàn)去感恩。當(dāng)太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當(dāng)努力充實(shí)今天;當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績(jī)回報(bào)他們;當(dāng)朋友對(duì)我們送上一個(gè)微笑，我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤(rùn)他們的心。
讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個(gè)幸福的人!
感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作文【篇三】
感恩是一項(xiàng)需要用人生來完成的功課。
——題記
在中國(guó)有一句諺語(yǔ)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。并且爸媽從小就告訴我要學(xué)感恩，懂得感恩。在這些年里，我也從爸媽的行動(dòng)中學(xué)會(huì)怎樣去感恩。俗話說的好，大恩不言謝，感恩不是閑來沒事的空談，也不是說大話，而是一種美德是一種行為。只有心懷感恩的人才懂得感恩。
試看歷史長(zhǎng)河，大凡有所成就的人無(wú)一不是感恩的人。例如，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，據(jù)說他家有一次被盜了很多東西，他的朋友知道后連忙寫信安慰他，但他卻說：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，盜賊偷去的不是我全部的東西;第二，他沒有傷害我的生命;第三，做賊的是他不是我。”對(duì)于任何人來說，被盜不是一件好事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。之所以羅斯福會(huì)這樣回信，是因?yàn)樗且晃恍膽迅卸鞯娜擞纱丝梢�，擁有一顆感恩的心，對(duì)于一個(gè)人來說這無(wú)疑不是一筆財(cái)富。
而當(dāng)今社會(huì)中，大部分人都學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，而一小部分的人卻扭曲了感恩的含義。
人們常說父母之恩大于天，父恩比山高，母愛比海深之類的話，而有人因?yàn)橘�博輸盡了錢，于是向年邁的父母要錢，父母沒錢給他，他惱怒之下一用刀砍死了自己的親身父母。我當(dāng)時(shí)看了這則消息，我的心震了一下，不知道是什么滋味，難道他一點(diǎn)都沒有孝心，沒有感恩之心，沒有良心嗎?不僅不對(duì)父母的養(yǎng)育之恩不感謝，還殺死了自己的親身父母。這樣的人定會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。正如雨果所說：“卑鄙的小人總是忘恩負(fù)義的。”所以說懂得感恩都一個(gè)人的一生尤為重要。
感恩是風(fēng)，吹走了仇恨的心;感恩是雨，滋養(yǎng)了人們的心靈;感恩是大海，寬容了他人的過錯(cuò)。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，懷著一顆感恩的心來解答人生這張?jiān)嚲怼?/p>
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