【精選】分享作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的分享作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
人人都說(shuō)：“分享，是大家都可以做的!”當(dāng)然，這話一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)�，我也從小學(xué)會(huì)了分享。記得是我七歲的時(shí)候，弟弟來(lái)我家玩。我知道嘴饞的弟弟最喜歡吃棒棒糖了，可家里柜子上正好放著十根棒棒糖，這下我的棒棒糖十有八九回落入“虎口”了。不行，我得“見(jiàn)招拆招”，將棒棒糖藏起來(lái)。果然，弟弟一進(jìn)我家便徑直闖入了我的房間，翻箱倒柜，沒(méi)出幾秒就把棒棒糖找了出來(lái)。唉，我把棒棒糖藏到天涯海角也瞞不過(guò)弟弟的“火眼金睛”!剩下了孤零零的五根。唉，我總不能以大欺小，將他搶回來(lái)吧!于是眼巴巴地站在一邊獨(dú)自傷心了好久好久。
直到吃午飯時(shí)，悶悶不樂(lè)還如陰霾般籠罩著我。哥哥小聲地問(wèn)弟弟：“老弟，你把號(hào)稱(chēng)‘四大女天王’中的最小最機(jī)靈的姐姐給怎么了呀?”
“嘻嘻，就拿了她五根棒棒糖而已!”弟弟一臉若無(wú)其事的樣子，嬉皮笑臉地說(shuō)道。
我一聽(tīng)弟弟那無(wú)所謂的樣子，心里頓時(shí)火上加火，哪有食欲吃飯呀，便漫不經(jīng)心地說(shuō)了句：“我吃好了!”丟下飯碗氣呼呼地走了。
“弟，你還不去俯首認(rèn)罪?”
“好了!好了!我還她就是了!”弟弟嘟囔著。
午飯后，弟弟輕輕地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備把棒棒糖遞給我。他走到床邊，見(jiàn)我在畫(huà)圖畫(huà)，便看了看。這時(shí)他看懂了一切：原來(lái)，姐姐畫(huà)的是一個(gè)小男孩手里拿著五根棒棒糖，柜子上有……啊!姐姐把受到的委屈在畫(huà)上面表現(xiàn)出來(lái)了!“姐……姐……姐姐……”
而我呢，其實(shí)畫(huà)完這幅畫(huà)，早就把心中的不快發(fā)泄出來(lái)了。再一見(jiàn)弟弟那反常態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真道歉的樣子，那還記得剛才不悅的一幕，隨之臉上陰轉(zhuǎn)晴：“弟弟，姐姐想通了，不管誰(shuí)有好東西，都要一起分享，這棒棒糖就該一人一半，對(duì)嗎?”
“對(duì)!姐姐最好了!”
“哈哈……”快樂(lè)的笑聲是那么清脆動(dòng)聽(tīng)!
原來(lái)，分享也是一種快樂(lè)!
分享作文 篇2
跌倒了，再爬起來(lái)，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起……
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達(dá)海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們?nèi)匀慌d致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細(xì)看著周?chē)袥](méi)有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧？沙灘上沒(méi)有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時(shí)不時(shí)地?fù)]舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時(shí)的哈哈大笑。
過(guò)了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無(wú)力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠(yuǎn)方。
突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒！”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地?fù)]動(dòng)著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發(fā)力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢(shì)跑了出來(lái)。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開(kāi)一條縫，往里面瞟了一眼，這時(shí)大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過(guò)頭來(lái)得意地笑道：“抓住了�！薄耙 贝蠹腋吲d地跳起來(lái)，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動(dòng)人的笑聲！
快樂(lè)的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悅耳，洋溢著無(wú)憂無(wú)慮的喜悅；快樂(lè)的青年也擁有爽朗的笑聲，輕松之中朝氣蓬勃，充滿了對(duì)新生活的憧憬；快樂(lè)的中年擁有穩(wěn)健的笑聲，成熟與優(yōu)雅相映襯，追憶著過(guò)去，孕育著將來(lái)；快樂(lè)的老人擁有慈愛(ài)的笑聲，懷著對(duì)晚輩的祝福，幸福與溫馨充斥著心靈……
分享作文 篇3
與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。這句話，大多數(shù)人都曾聽(tīng)過(guò)，這個(gè)道理，卻不是大多數(shù)人都懂。
小時(shí)候，我們會(huì)從口袋里掏出大把糖果分給小伙伴，這是最簡(jiǎn)單，最純真的分享。因?yàn)樽隽苏{(diào)皮的事而將受到懲罰時(shí)，小伙伴們都會(huì)勇敢地站出來(lái)“分擔(dān)”。我也記得和一群女孩子被罰站在走廊的“壯觀場(chǎng)景”。
后來(lái)，隨著認(rèn)知的增加，我們對(duì)“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果，對(duì)“分擔(dān)”的認(rèn)識(shí)也不止與一起被罰站。我們依然可以做的最簡(jiǎn)單的“分享”與“分擔(dān)”，卻難以上一個(gè)層次。
當(dāng)你和朋友獲得了成功，你是否還愿意與他分享一部分成果？還是自私一些，將其獨(dú)享？朱元璋固然是一世之雄，但他為了權(quán)力穩(wěn)固，將屠刀轉(zhuǎn)向了昔日的戰(zhàn)友，最后成了真正的孤家寡人。他是悲哀的，因?yàn)樗欢梅窒�，這也或許是古代最高統(tǒng)治者共同的悲哀。
我們普通人也應(yīng)引以為戒。貪婪的欲望是人之本性，而分享是與其矛盾的，確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。有的人緊守財(cái)富與權(quán)力，每天生活在高度緊張中，有的人學(xué)會(huì)適當(dāng)分享，反而收獲快樂(lè)。不會(huì)分享的人，即使貴為古時(shí)天子，也是是一個(gè)拼命守著龍椅不讓別人靠近的弱者。心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。當(dāng)你能淡定地與別人分享你的喜愛(ài)，你才能變得更豁達(dá)。
當(dāng)你和朋友遭遇了失敗，你是否愿意和他一起分擔(dān)？亦或是不屑地離開(kāi)？金庸小說(shuō)中“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”是最偉大的分擔(dān)。因?yàn)檫�有什么比生死更重要呢？東漢末年，三國(guó)鼎立，蜀國(guó)正是依靠關(guān)羽、張飛、諸葛亮等一干臣子分擔(dān)國(guó)事才有立足之地。由此可見(jiàn)，一項(xiàng)事業(yè)的強(qiáng)盛離不開(kāi)每個(gè)人的分擔(dān)。
錦上添花固然是美，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時(shí)，每個(gè)人都想要一雙溫暖的手將自己扶起，分擔(dān)一些自己身上的擔(dān)子。當(dāng)朋友遭到別人的否定時(shí)，拍拍他的肩，不需要過(guò)多言語(yǔ)，只需要表達(dá)對(duì)他堅(jiān)定的支持，就已足夠。
分享與分擔(dān)并不是沒(méi)有聯(lián)系的，我們不必從中選擇，也不能從中選擇，因?yàn)檫@兩樣素質(zhì)都是我們本身就應(yīng)該具備的。不會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)的人，可能在一個(gè)人的秘密花園里生活地很好，卻再不能體會(huì)人與人之間的友好，難以在社會(huì)大家庭中生存。
“分享，還是分擔(dān)”不是一個(gè)疑問(wèn)句，“學(xué)會(huì)分享和分擔(dān)”才是每個(gè)人必須思考的問(wèn)題。
那么，你學(xué)會(huì)了嗎？
分享作文 篇4
我們農(nóng)村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機(jī)很少有人讀課外書(shū)。
我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書(shū)的。也許是受爸媽影響吧，我也愛(ài)看書(shū)，家中適合我讀的書(shū)不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書(shū)”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當(dāng)范文念，引來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。
一次我的組員問(wèn)我：“組長(zhǎng)，你的作文為什么寫(xiě)的那么好呢？”我對(duì)他們說(shuō)：“你們想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來(lái)一本課外書(shū)，等他們把這幾本書(shū)看完了，我再給他們換。沒(méi)想到，我們的組的同學(xué)從此愛(ài)上了看書(shū)，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買(mǎi)課外書(shū)，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書(shū)。
后來(lái)我想，如果在班級(jí)成立個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們不就都有書(shū)看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級(jí)的圖書(shū)角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書(shū)放進(jìn)圖書(shū)角，可以互相交換著看。
我成了班級(jí)的圖書(shū)管理員。每天都有同學(xué)找我借書(shū)、還書(shū)，雖然很累，但我心里還是快樂(lè)的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書(shū)看得津津有味，有些同學(xué)還把書(shū)帶回家看。盡管還是有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不想看書(shū)，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書(shū)，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀一讀。
分享給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成就感，給同學(xué)們帶來(lái)了多姿多彩的課外閱讀生活。
分享作文 篇5
在人的一生中不可缺少的是什么？我不知道，誰(shuí)能告訴我。它究竟是什么。那，人生中最殘忍的懲罰又是什么呢？
我只知道，一個(gè)人的一生中都會(huì)有快樂(lè)與痛苦，沒(méi)有誰(shuí)只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦也沒(méi)有誰(shuí)只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè)的。你愿意也好不愿也罷，它的的確確存在于你的生命之中�？鞓�(lè)與痛苦都是需要與人分享的，如果沒(méi)有人與你分享有再多的快樂(lè)又能怎么樣呢？當(dāng)快樂(lè)逝去以后剩下的不就只是孤獨(dú)無(wú)助的自己么。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一位猶太教的長(zhǎng)老，酷愛(ài)打高爾夫球。在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。這位長(zhǎng)老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著打九個(gè)洞就好了。由於安息日猶太教徒都不會(huì)出門(mén)，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，因此長(zhǎng)老覺(jué)得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。然而，當(dāng)長(zhǎng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，天使生氣地到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教義，居然在安息日出門(mén)打高爾夫球。上帝聽(tīng)了，就跟天使說(shuō)，會(huì)好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。第三個(gè)洞開(kāi)始，長(zhǎng)老打出超完美的成績(jī)，幾乎都是一桿進(jìn)洞。長(zhǎng)老興奮莫名，到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長(zhǎng)老嗎？為何還不見(jiàn)有懲罰？上帝說(shuō)：我已經(jīng)在懲罰他了。直到打完第九個(gè)洞，長(zhǎng)老都是一桿進(jìn)洞。因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂耍妒情L(zhǎng)老決定再打九個(gè)洞。天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績(jī)比任何一位世界級(jí)的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(zhǎng)老樂(lè)壞了。天使很生氣地問(wèn)上帝：這就是你對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？上帝說(shuō)：正是，你想想，他有這么驚人的成績(jī)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？
人，是需要交流的。我們都害怕著孤獨(dú)，正是如此所以我們對(duì)孤獨(dú)又十分的敏感�？墒怯钟姓l(shuí)真正的愿意孤獨(dú)呢，還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感嘆人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼，咒罵人心的虛偽�？�，越是如此就越發(fā)的感到孤獨(dú)寂寞，不是么。
無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦都是需要有人分享的。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論你面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，都將是一種殘忍的懲罰。倘若，將一份幸福與你身邊的人分享，它就會(huì)變成許多份幸福，有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)么。
請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)你的那扇門(mén)吧，你會(huì)感到世界竟是如此之美。
分享作文 篇6
每一個(gè)人身上強(qiáng)烈的責(zé)任感都是必不可缺的。一個(gè)家庭需要責(zé)任感；一個(gè)集體需要責(zé)任感；一個(gè)國(guó)家更加需要責(zé)任感。每個(gè)人多承擔(dān)一點(diǎn)，家庭會(huì)更有愛(ài)，集體會(huì)更團(tuán)結(jié)，國(guó)家會(huì)更加強(qiáng)大。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，流傳至今，仍然我們受益匪淺。
從前有一座山，山里有一座廟，廟里有一個(gè)小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，給觀音菩薩案桌前的凈水瓶中添水，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)的安穩(wěn)自在。不久，來(lái)了個(gè)高和尚，他一到廟里，就把大半缸水喝完了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，便要小和尚他一起去抬水。兩人慢悠悠地走到山腳，兩個(gè)人只能抬一桶水，并且水桶必須放在扁擔(dān)中央兩人才心安理得，經(jīng)過(guò)這樣一波三折，兩人總算有水喝了。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，他也想喝水，但是缸里已經(jīng)一滴水都不剩了，小和尚和高和尚叫胖和尚自己去挑，胖和尚怒氣沖沖地跑到山下挑水，挑上來(lái)一擔(dān)水立刻獨(dú)自喝光了，從此以后誰(shuí)也不挑水，三個(gè)和尚再?zèng)]水喝了。大家各念各的經(jīng)、各敲各的木魚(yú)，觀音菩薩案桌前的凈水瓶中再也沒(méi)人添水，花草沒(méi)人打理都枯萎了，半夜老鼠肆無(wú)忌憚地出來(lái)偷東西，誰(shuí)也不管，結(jié)果老鼠太猖獗，打翻了燭臺(tái)，讓整個(gè)寺廟燃起了大火。三個(gè)和尚被煙霧熏醒了，看見(jiàn)此情此景，都十分惶恐，可他們還是那么不團(tuán)結(jié)，你推我攘地到山下去取水回來(lái)滅火，經(jīng)過(guò)一番努力，火被澆滅了，似乎三個(gè)和尚心中的結(jié)也隨著大火的消失解開(kāi)了。在那以后，三個(gè)和尚都十分勤快地打理寺廟，觀音菩薩案桌前的凈水瓶也時(shí)常被換上了干凈清澈的水，三個(gè)和尚日子過(guò)的很滋潤(rùn)。
這就是耳熟能詳?shù)娜齻�(gè)和尚的故事。一開(kāi)始他們?nèi)齻�(gè)和尚很不團(tuán)結(jié)，每天都在冷戰(zhàn)，無(wú)論對(duì)方怎么樣都漠不關(guān)心，從而導(dǎo)致了寺廟起火，在最后時(shí)刻，三個(gè)和尚才醒悟，一同分擔(dān)寺廟內(nèi)的事物，每天輪流去山下挑水，一起分享他們遇到的好玩的、有趣的事，分享食物，懂得了團(tuán)結(jié)的重要，過(guò)上了舒服的日子。
分享乃人間美德，分享是快樂(lè)，分擔(dān)亦是快樂(lè)；分享是權(quán)利，分擔(dān)則是責(zé)任；分享為快樂(lè)加分，分擔(dān)則為快樂(lè)減分。只有同時(shí)擁有分享與分擔(dān)兩種美德，才會(huì)促進(jìn)人與人、心與心之間的交流，所以，分享與分擔(dān)應(yīng)該共同存在在每一個(gè)人身上，家庭才會(huì)有愛(ài)，集體才會(huì)團(tuán)結(jié)，國(guó)家便會(huì)強(qiáng)大。只有學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)，才能為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，做出一份貢獻(xiàn)。
分享作文 篇7
第一次上臺(tái)參加演講比賽，讓我永生難忘。那天，齊老師要我代表陽(yáng)光小隊(duì)，通過(guò)播放幻燈片的形式，向全班同學(xué)介紹我們陽(yáng)光小隊(duì)的活動(dòng)情況。在演講的前一天晚上，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎的勁，準(zhǔn)備了幻燈片和要講的內(nèi)容。
第二天的綜合實(shí)踐課開(kāi)始了。“王亦純，你可以上來(lái)做匯報(bào)了�！饼R老師說(shuō)。我從座位站了起來(lái)，走向了干凈的講臺(tái)。走的時(shí)候，我覺(jué)得這段路好像拉長(zhǎng)了許多，所以我情不自禁地跑了起來(lái)。一上去，教室里便響起了熱烈的掌聲。我被同學(xué)的掌聲感動(dòng)了，心情就像小鳥(niǎo)飛起來(lái)一樣激動(dòng)。我調(diào)整了一下情緒，講了起來(lái)。在講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情千姿百態(tài)的：有的目瞪口呆，有的哈哈大笑，還有的似乎若有所思。我的心跳得飛快，時(shí)間好像和我的心跳一樣快，倏地便沒(méi)了蹤影�；脽羝v完后，班主任齊老師還讓我介紹了“小隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)”上的一些內(nèi)容，大家聽(tīng)得津津有味。看到大家高興，我自然也很高興。在我講完的'時(shí)候，已經(jīng)口干舌燥了，還有一種依依不舍的感覺(jué)。當(dāng)我慢吞吞地回到座位上時(shí)，我覺(jué)得路又縮短了一樣，很快就回到位置上了。
這次上臺(tái)參加演講比賽，讓我提高了膽量，也讓我找到了演講的方法。我還有一個(gè)體會(huì)，我只是短短地講了一次，老師可是每天都要給大家講課，多辛苦�。�
分享作文 篇8
我想，共享源自于分享。
我還記得正處蒙昧?xí)r代時(shí)，每逢生日，總會(huì)讓爸媽買(mǎi)一大塊蛋糕，帶到幼兒園去，和小伙伴分享這一份甜蜜，當(dāng)你分給他們蛋糕時(shí)，他們便會(huì)向你祝福最真實(shí)最樸實(shí)的話語(yǔ)，向你露出甜美的微笑。原來(lái)分享可以傳播快樂(lè)，原來(lái)如此！
記得在稍大點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有足球，我們便一起攢錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的足球。在放學(xué)的午后踢著、玩著揮灑快樂(lè)的汗水。玩累了，便到商店湊錢(qián)買(mǎi)一大瓶飲料和零食。喝著大瓶子里的飲料分享大包裝的零食好痛快，不亦樂(lè)乎？陽(yáng)光照耀著我們快樂(lè)滿足的笑顏。原來(lái)分享可以收獲方便與滿足，原來(lái)如此！
后來(lái)，我又知道了一種特殊的分享方法。于是我常常去圖書(shū)館，只愿意和接近它的人分享它的深邃。人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)仿佛和一位智者在交談。不錯(cuò)的，它用文字的形式向我展示了從前、現(xiàn)在、未來(lái)的各種各樣各具特色的世界。我從中讀到了＂近看庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒，任憑潮起潮落。＂的淡然與寧?kù)o，讀到了＂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。＂的欣喜。作者與我漸漸吐露他的內(nèi)心和思想跟我認(rèn)真聆聽(tīng)與我分享。原來(lái)，分享可以使得人與人之間的距離縮短，更好地了解彼此，原來(lái)如此！
緊接著，我們的社會(huì)也意識(shí)到分享的好處，于是＂共享＂就出現(xiàn)在了我們生活的方方面面。每天上學(xué)，放學(xué)，我都會(huì)看到許多的共享單車(chē)，路上便是騎它的人，馬路的確不像以前那樣擁擠了。我仿佛看見(jiàn)空氣中不再有那么多的煙霧，環(huán)境也漸漸變得越來(lái)越好，那是我們眾人所期待的變化。于是，共享床鋪共享商店等又逐漸加入到＂共享系列＂中。可是，好景不長(zhǎng)，我又常常在小區(qū)中發(fā)現(xiàn)被騎進(jìn)來(lái)的共享單車(chē)；地鐵門(mén)口，擠滿的共享單車(chē)以至于使人行道不能行走，橫七豎八的單車(chē)在路人的推擠之下紛紛倒地，無(wú)人管理，有的甚至淪落到了殘疾，有的失去了自由。
最近我看了一則新聞圖為＂共享單車(chē)之山＂密密麻麻，疊的有四、五米那樣高，原來(lái)這都是違法停放單車(chē)，城管已通知共享單車(chē)公司，但無(wú)公司愿來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我依稀的看見(jiàn)有些單車(chē)已經(jīng)破損，生銹了，我不禁為他們所心疼。新出來(lái)的共享床鋪還沒(méi)有經(jīng)過(guò)試運(yùn)營(yíng)時(shí)期就已經(jīng)被強(qiáng)行停止發(fā)布，其原因是里面太臟亂，無(wú)人治理。于是社會(huì)開(kāi)始停止共享單車(chē)的發(fā)布，越來(lái)越多的共享設(shè)備遭到損壞，無(wú)意的，故意的，什么都有。難道是因?yàn)楣蚕聿缓脝�？我想，不是的。共享本身是好的，但是它或許沒(méi)有一種分享的理念。他少了一份真情少一份微笑而又多了一份滿足，多了一份自私與便利。
共享的，單單是物品，而分享多了彼此心靈的交流。
愿共享時(shí)代中的每一個(gè)人都懷著分享之念來(lái)遵循共享之道！
愿共享時(shí)代回到最初人們的期待，越來(lái)越繁榮！
分享作文 篇9
一個(gè)星期天的晚上，郭海英老師打電話來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊呐嘤?xùn)中心去聽(tīng)演講課，你們知道嗎？因?yàn)榈桨怖救ヅ嘤?xùn)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，和別的地方不同，第一，他們的這個(gè)培訓(xùn)中心是分為好幾種學(xué)習(xí)模式，由怎樣教你理財(cái)?shù)�，由怎樣去護(hù)理自己的皮膚的，還有教你怎樣去創(chuàng)事業(yè)的，更重要的是到最后吧這節(jié)課聽(tīng)完以后，每個(gè)人都要分享自己聽(tīng)完這節(jié)課的感受，和自己的看法，也許你們想都想不到，因?yàn)檫@個(gè)培訓(xùn)中心都是一些設(shè)計(jì)師還有高級(jí)主任，還有高級(jí)教師，大專(zhuān)生，董事長(zhǎng)，他們分享的說(shuō)話真的是一流啊，因?yàn)樗麄兊匚欢己芨�，學(xué)位也很高，可是，我是個(gè)小學(xué)生，雖然，我的口才也很好，但比起他們來(lái)，真的是差遠(yuǎn)了，這時(shí)輪到我分享說(shuō)話的時(shí)候，我的心像十八只吊桶一樣——七上八下，我也不知道我膽子忽然變的膽大了起來(lái)，我就說(shuō)了4句話，我說(shuō)健康是我們?nèi)松?dāng)中最重要的一件事，雖然錢(qián)是重要，但錢(qián)這東西，生不帶來(lái)，死不帶去，如果，沒(méi)有一個(gè)完美的健康，完美的身體掙再多的錢(qián)也是沒(méi)用的，我想：首先，完美應(yīng)該先調(diào)理好自己的身體，才是最重要的，當(dāng)我說(shuō)完以后，在座的人居然都鼓起了掌，說(shuō)：“我們的鳳兒真會(huì)說(shuō)話，”我說(shuō)：“我可是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，沒(méi)有你們說(shuō)的那么流利，到分享結(jié)束的時(shí)候，郭海英吧我介紹給了王偉東老師，王偉東老師對(duì)我說(shuō)：“我看你那么會(huì)說(shuō)話，下次我?guī)闳ズ贾輩⒓哟髸?huì)，那里你也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就這樣，走進(jìn)了他們的培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。
所以說(shuō)：“怎樣在場(chǎng)合中說(shuō)話是我們?nèi)松凶钪匾氖�，我想：如果在家里說(shuō)話還好，不過(guò)，真的碰上場(chǎng)面很大的那就要看自己的口才水平了，不管怎樣，我也希望你們?nèi)ビ米约簝?yōu)美的話語(yǔ)，去分享給自己身邊的朋友聽(tīng)，不但讓你學(xué)到分享的能力，而且還會(huì)讓你感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
分享作文 篇10
今天，是20xx年國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最后一天。我和媽媽去杭州樂(lè)園看動(dòng)漫……
到了動(dòng)漫宮里，我們左看右看，東張西望，看看四面八方有什么好看的東西。我們環(huán)顧四周，沒(méi)什么好看的，我們只好一步一步的走，感興趣的走進(jìn)去看一下，不感興趣的就走了……
我們走進(jìn)了賣(mài)陀螺的地方，那里人山人海，川流不息……有五花八門(mén)的陀螺，有五彩繽紛的陀螺，有變形陀螺……我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，拆開(kāi)了就跑到小朋友那兒去比賽……自從我跟其他小朋友去比賽，就連連贏了……可是后來(lái)來(lái)了一個(gè)穿紅衣服的大哥哥，我怎么打他的陀螺，就是打不贏他，但是其他大哥哥我都打贏。后來(lái)那個(gè)大哥哥教了我一個(gè)絕招，我歡天喜地。
這個(gè)動(dòng)漫節(jié)我很快樂(lè)！
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