【精華】學(xué)會分享作文六篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會分享作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會分享作文 篇1
學(xué)會分享，是一種美德。
越是有成就的人，越懂得分享。田家炳作為一個億萬富翁，毫不吝嗇地捐出巨額財產(chǎn)去捐資助學(xué)，讓貧困落后的地區(qū)分享他的財富。不久前，安達(dá)的育才中學(xué)得到了他的捐助，改善了辦學(xué)條件。田家炳把自己的財富用來回報社會，這種分享體現(xiàn)了企業(yè)家的責(zé)任和愛心。一顆小行星以田家炳命名。他的名字永遠(yuǎn)刻在天上，與日月同輝。王老吉在汶川地震后捐了一個億，愿意拿出一個億跟災(zāi)區(qū)人民分享，使王老吉家喻戶曉，世人皆知，營業(yè)額也因此猛增，這是分享得到的回報。分享，就是給予。沒有給，哪來的予？
無論是公益事業(yè)還是經(jīng)濟(jì)活動，學(xué)會分享，就學(xué)會了成功。印度學(xué)者出于善良的心愿，辦鄉(xiāng)村銀行，借錢給窮人，不要求什么時候還，也不怕被農(nóng)民騙。結(jié)果鄉(xiāng)村銀行帶動了印度的發(fā)展，也使學(xué)者獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。他說：“窮人的信譽比富人更好！”學(xué)會分享，能改變別人的命運，也能改變自己的命運。
很多職業(yè)，做的就是分享的工作，作家跟讀者分享思想和精神，醫(yī)生分享健康的知識，教師分享文化，公務(wù)員分享服務(wù)。郭敬明的《最小說》，專門跟初中高中生分享青春的故事，分享出了一個中國作家首富。分享得越多，越有成就。
學(xué)會分享，是成功的必經(jīng)之路。學(xué)會了分享，就學(xué)會了愛，也就得到了愛。學(xué)會分享，一生成功又幸福。
學(xué)會分享作文 篇2
在我大約六、七歲的時候，也是一個不懂什么禮貌的小孩，什么也不懂。分享，堅強(qiáng)，勇敢更不用提，根本不知道是什么意思，更不要說在行為上做到這些。
我還記得有一次，我買了一袋薯片，雖然數(shù)量很多，但是我還是打算獨享。這時，我表妹走了過來，我媽就讓我給表妹幾片薯片�？赡菚r的我，從來不會把自己的東西分享給別人，就連爸媽也不會給，自私在我幼小的心靈里好像是天生的一樣。我也絲毫沒有意識到這個行為有多么地不妥。我用沾滿薯片屑的手抱著袋子，生怕其他人來搶我的，我對我自己獨吞食物感到很滿足，自己吃全部，難道會不開心嗎？我把媽媽替過來的書拒之門外，媽媽十分失望，表妹也只能悻悻而歸。我卻得意洋洋的繼續(xù)自己吃個不停。甚至快要吃到吐了，還是不愿意給別人吃。
不久后，表妹去到香港旅游，我和爸爸去了澳門。我們度過了很快樂的幾天旅游生活，然后回到成都。過了兩天后，表妹就回來了，我們又見面了。但這次不同，我手上空空如也，什么都沒有，而表妹手上卻拿滿了東西。她將玩具送給了我，食品和其他東西送給我的爸媽。我當(dāng)時就納悶了：自己留著不好嗎？媽媽摸著表妹的頭，恨鐵不成鋼地對我說：“你看看你妹妹都會給我們帶東西了，你卻還是不知道分享�！闭f著還不停地?fù)u頭。我心想：非要送人嗎？給自己不好嗎？，但我拿到了那個美國隊長的時候，我突然明白了：分享不只是為了他人能開心，自己看見別人接受了自己的禮物，也是一件很快樂的事，你知道了對方的愛好，對方也知道你懂他，一舉兩得。我想起以前那么自私，那么吝嗇，竟比不上比我小三歲的表妹。那一刻，我就下定決心，一定要改變這個吝嗇的壞毛病。
那以后，只要我出去旅游，我都會想到我的親戚朋友，想到給大家買禮物。雖然不貴，但是禮輕情意重嘛。
我沒有想到，我的表妹，教會了我如何待人，我給表妹和親友們送出禮物的那一刻，我學(xué)會了分享，體會到了分享的快樂。
學(xué)會分享作文 篇3
幸福是什么？一杯溫暖的咖啡， 一句深深地祝福語， 甚至是一個字，一個眼神，一個動作，可能對于一些身臨絕境的人來說，是非常非常幸福的.
在生活中，有人會認(rèn)為：幸福是隨處可見的，也是平凡的，可是，我并不這么認(rèn)為，我覺得，幸福，它是來之不的，不是坐著等它就會來的，而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中，她認(rèn)為：“一個人若是能用自己的勞動減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，就是人生最大的幸福.”
多么意味深長的一句話呀！可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢？難道是他不用功嗎？不，不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢？
這個窮小子最后命運如何？
當(dāng)幸福走在去你家的路上時，你何曾想過，當(dāng)幸福到達(dá)你家，并敲響你家的門時，你又應(yīng)該怎樣迎接幸福呢？
有的人認(rèn)為，只需安安逸逸的坐在沙發(fā)上，躺在躺椅上就行了，可有的人認(rèn)為，自己應(yīng)該用自己的一舉一動來證明自己對幸福的向往，加得納就是這樣的，他是一個聰明的人，也是一個勤勞的人，最后，他用自己的努力贏得了幸福的青睞，使他帶著兒子走出了困境，他在實習(xí)工作時，幽默吸引顧客，并且為工作，他忍了很久，他說：“我的手從不放下電話，并且盡量少喝水，這樣可以少上廁所，才能節(jié)省出一些多的時間去接我的兒子�！�
學(xué)會分享作文 篇4
分享的一種快樂，因為懂得分享的我們，才有一個個深交的朋友，因為懂得分享，才有一件件開心的事情;因為懂得分享，才有一聲聲的歡聲笑語。
分享是一件多么快樂的事啊!懂得分享的我們，就能結(jié)交很多很多的朋友。
記得那一次，我上三年級的時候，那個時候的我不懂得分享，只知道這東西是自己的，誰想要借我的東西都不可以。
于是，在那個時候，我常常都是一個人，沒有人愿意和我玩，起初，我認(rèn)為是因為他們不想和我交朋友，所以我便也不再理睬他們。
漸漸的，學(xué)校里的人要么是三四個朋友一起走，要么是一大群，或者是成雙成對。
我一個人站在孤零零的走廊上，看著他們并未理睬我，我竟然傷心了，并且難過了好久。
那時候，我一直在反思，是我不夠好嗎?因為我是差學(xué)生，還是因為他們不喜歡和我交朋友。
一大堆的問題涌進(jìn)了我的腦海，我竟然不知所措了。
終于有一天，上美術(shù)課的時候，我前座有個女同學(xué)忘帶了鉛筆，她向她的同桌借筆，我當(dāng)時看了看，心想，要是我，我肯定不借，那可是我的東西，為什么要借給他們?但沒想到的是，那個女同學(xué)的同桌很樂意地接給她了。
而且兩個人頓時展開了笑意，我聽到了她們互相道謝的話語。
聽到這話，我的內(nèi)心頓時一顫，突然有個同學(xué)很糾結(jié)，他的橡皮擦丟了，于是在椅子上坐立不安。
我糾結(jié)地看著我桌子上的那塊橡皮擦，握在手中，不知道是借還是不借。
終于，我還是把橡皮借給他了，我想著，借給他后會是怎樣的感覺。
那個男同學(xué)接過的我橡皮擦，頓時激動地對我道謝：“謝謝你借我橡皮擦，我剛好急用!”我聽了他的道謝話，心中頓時流過一絲暖流。
我明白了分享的快樂，至此之后，我深交了許多的好朋友，每天過得快快樂樂的。
當(dāng)我走到走廊上時，再也不是孤零零的一個人了，我和幾個朋友手牽著手，一起朝著花園里去。
分享是何等重要啊!懂得分享，就能收獲很多我們得不來的東西，就像那友誼一樣，別人對你好，你自然對別人好!...
學(xué)會分享作文 篇5
生活因分享而充滿溫情……
有一次，好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇醬，那真的是美味無比！牛排是我最愛吃的食物！”我聽了，垂涎三尺。急忙問道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我當(dāng)然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是兒童套餐全熟的，他不慌不忙的給我介紹道。那個星期天，爸爸就帶著我們?nèi)业搅俗鹌放Ｅ懦酝聿停?dāng)我吃到牛排的一瞬間，我感覺牛排的味道簡直是說不出來，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分鐘內(nèi)吃了兩塊牛排。從那天之后，爸爸就經(jīng)常帶我們?nèi)コ耘Ｅ牛髞砦也虐l(fā)現(xiàn)，原來家里不是我一個人喜歡，而是大家都喜歡。那個時候，我明白了美味是可以分享的。
小學(xué)時侯，歐陽同學(xué)給我分享了閱讀的快樂。以前，我從來就不喜歡讀書，因為我覺得讀書非常無聊，每次翻開那厚厚的書本，就會有種想睡覺的感覺。直到遇到歐陽同學(xué)，我才明白讀書是多么的有趣。在一年級入學(xué)的第一天，歐陽同學(xué)就翻開一本書，讀給我們聽。我聽得津津有味，在不知不覺中兩個小時就過去了，我還沒聽夠時，歐陽同學(xué)突然停下來說：“今天的閱讀時間就到此結(jié)束，請全體……”，由于我太喜歡那個故事了，就連做夢也想著它。可是我自己再次去閱讀它時，原來睡覺的心又來了。于是，我便跑去問歐陽同學(xué)，這是為什么？歐陽同學(xué)聽了，臉上露出了一絲欣慰的笑容，對我說：“你不能從這么難的書開始，你應(yīng)該從《父與子》這種圖文并茂的書開始讀，把它讀懂了之后，你再去讀其他的書，相信就能讀懂了！”我按照歐陽同學(xué)的.方法，果然讀懂了，我覺得閱讀好快樂！
從幼兒園開始，我就學(xué)會了分享，直到現(xiàn)在，我仍然在繼續(xù)分享，因為我覺得分享是一種快樂！
學(xué)會分享作文 篇6
陰雨連綿了好幾天，好不容易才讓我撞上了雨后的陽光和彩虹，同時，也讓我碰上了我的好朋友。我問她：怎樣才能消除煩惱和憂愁呢？她笑著告訴了我四個字。曾經(jīng)的我，是那么得不相信，可是，那件事之后，卻也讓我對這四個字深信不疑。
那是一個晴朗的午后，我遇到隱的同學(xué)樂樂，她一臉愁云慘霧，平時靈動的大眼睛變成了兩個紅腫的大棗子，空洞無神得望著前面，一邊說著什么“姐姐別走”，一邊像幽靈似的游蕩著。
喲，她這是怎么了？我趕緊把她拉到一邊的石凳旁，一邊拉著她的手，不停地叫著她的名字，忽然，她回過神來，看到是我，就抱住我哭了起來，一邊哭還一邊說著什么“姐姐別走”，“姐姐陪著我”等等。看她這付模樣，恐怕得哭上一陣子，于是，我拿出紙巾，等她哭得差不多的時候，我便把紙巾給了她，她抽泣著接下紙巾，擦擦臉上的淚水，可剛擦完，她的眼淚又落下來，只能再用一張紙巾，我將一小袋紙巾都拿出來，我看著她用完一張又一張的紙巾，直到她用完了我整整一袋紙巾時，我問她：“好些了嗎？”“好多了�！彼穆曇糁袔в袧庵氐谋且�，甚至還摻雜了那么一點楚楚可憐的味道在里面。聽了她的聲音，我無奈得嘆了一口氣，溫和地問她：“發(fā)生了什么事？”她的身體明顯一僵，極不自然得抖動了一下，她抬起頭看了看我，用極其微小的聲音說：“謝謝你。其實，是因為我姐姐要離開我了，我才會這么傷心，我姐姐對我很好，可是因為學(xué)業(yè)的關(guān)系卻不得不離開萊蕪……”她說了很多，在說話的同時，她時而變得溫柔可人，時而感到幸福和諧，時而眼神黯然，一臉失落，時而悲傷憂郁……
她哭了整整一個下午，仿佛是要將自己一輩子的眼淚都哭干流盡，等她哭完之后，她又一臉歉意地看著我，似乎是在等待我責(zé)備她耽擱了我的時間，可我最終沒有，我輕輕問了句：“你應(yīng)該不再那么傷心了吧？”樂樂詫異地點點頭�！捌鋵崳也豢梢宰鰝�好的傾訴者，但是我可以做個好的聽眾，怎么樣？我這個聽眾還合格嗎？”我開玩笑似得問了一句，樂樂一聽，“撲哧”一聲就笑了，她說：“謝謝你愿意與我共同分享我的煩惱、憂愁，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了！”說完，她便開朗地笑了起來，看著她燦爛的笑臉，我突然想起了那個先后。
那個陰雨連綿之后，彩虹絢麗，陽光燦爛的午后，我問了朋友一個簡單卻又復(fù)雜的問題，朋友笑著，用輕柔的聲音告訴了我四個字——學(xué)會分享。
教師點評：小作者按事情的發(fā)展順序?qū)⒁患䦷蛣e人分享煩惱的小事描寫的非常完整，從而讓人體會到分享煩惱、憂愁也是一種分享，故事告訴同學(xué)們要學(xué)會分享，文中細(xì)節(jié)描寫的細(xì)致入微，讓人看了就知道原來分享也是一種快樂。
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