【實(shí)用】分享作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的分享作文7篇，歡迎大家分享。
分享作文 篇1
孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過(guò)。這個(gè)故事講的是：有一天，孔融的爸爸買了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，但是孔融卻說(shuō)：“我年紀(jì)最小，我應(yīng)該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個(gè)故事里讓我看到了一個(gè)懂事謙讓的孩子，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)搶一些玩具發(fā)生沖突，當(dāng)我讀過(guò)孔融讓梨的故事之后，我深深地意識(shí)到了自己身上的不足。孔融那么小都知道要謙讓，我是哥哥我更應(yīng)該學(xué)會(huì)這種美德。
現(xiàn)在，我是二年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸地變得懂事了。我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)的好吃的自己舍不得吃，帶回家給媽媽吃。因?yàn)槲蚁敫鷭寢屢黄鸱窒硎澄锏拿牢�。每�?dāng)看見(jiàn)媽媽高興的笑臉我都覺(jué)得很滿足。
前天我弟弟在玩耍的時(shí)候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學(xué)校發(fā)的牛奶也帶回來(lái)給弟弟喝，我想讓弟弟快點(diǎn)好起來(lái)。我是哥哥，我要照顧弟弟。
是孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓和分享，我會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子和一個(gè)稱職的哥哥！
分享作文 篇2
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡冬天的雪。
早晨，我打開(kāi)房門一看，哇！一片片潔白的輕盈的雪花，像一只只潔白可愛(ài)的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)六角形的小精靈從天而降。它們落在樹(shù)上，樹(shù)白了，那真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！它們落在房上，房子白了，一座座房子就像童話王國(guó)里的白色城堡一樣美麗；它們落在馬路上，馬路白了，寬闊的馬路變成了一條銀色的小河。看到這美麗的景色，我迫不及待地穿上棉衣，帶上手套，飛快地跑出家門。
我的小腳踩在棉被一樣厚的.白雪上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲。回頭一看，雪地上留下了一串串調(diào)皮的小腳印。這時(shí)，只見(jiàn)許多人也都走出了家門，來(lái)欣賞這美麗的雪景。我和小伙伴們忘記了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真開(kāi)心�。『鋈宦�(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“明年一定是個(gè)豐收年�！蔽遗苓^(guò)去好奇地問(wèn)：“為什么呀？”老奶奶說(shuō)：“因?yàn)樗自捳f(shuō)得好——今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，相信明年農(nóng)民伯伯一定會(huì)有一個(gè)好收成。
我愛(ài)冬天的雪，它美化了我們的城市；我愛(ài)冬天的雪，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我真想變成一片美麗的輕盈的雪花，來(lái)點(diǎn)綴家鄉(xiāng)的冬天！
分享作文 篇3
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因?yàn)槲铱梢詮闹蝎@得很多自然界中和動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)。有一期節(jié)目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會(huì)變色的小東西引起了我的注意，眼看著它強(qiáng)大的變色功能，我心中充滿了疑惑，“變色龍為什么能隨著周圍環(huán)境的變化而迅速變色呢？它是通過(guò)什么做到的呢？”
懷著一顆強(qiáng)烈的好奇心我上網(wǎng)查詢了一下。原來(lái)變色龍的變色取決于皮膚三層色素細(xì)胞。與其他爬行類動(dòng)物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會(huì)將暗黑的保護(hù)色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會(huì)將平靜時(shí)的綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。
看來(lái)變色龍可真是一個(gè)“偽裝高手”��！根據(jù)它的這一特性，我在想，現(xiàn)在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺(jué)得它的功能還比較單一，我想要是能根據(jù)變色龍的隨著背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點(diǎn)發(fā)明一種三軍通用功能強(qiáng)大的迷彩服一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。這種新型的迷彩服會(huì)隨著戰(zhàn)場(chǎng)的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰(zhàn)、森林作戰(zhàn)、沙漠作戰(zhàn)等多種變色模式。它還能根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)節(jié)自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風(fēng)、吸濕、加熱的功能。如果我們的有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！
看來(lái)大自然的萬(wàn)物背后都隱藏著一個(gè)個(gè)深刻的啟示，我們要多學(xué)知識(shí)，有了淵博的知識(shí)，才能去探索和發(fā)現(xiàn)大自然更多更大的秘密。
分享作文 篇4
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光。如果你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習(xí)氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請(qǐng)教�！皢�(wèn)一下這道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著道題。“應(yīng)該去掉這根導(dǎo)線，加在這里。”一個(gè)人說(shuō)�！暗鹊�，如果這樣的話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)該移動(dòng)這根導(dǎo)線……”他們激勵(lì)的討論著，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯(cuò)題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jī)相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自己考得好，就贊美“考得真不錯(cuò)，我得向你學(xué)習(xí)啊”；如果發(fā)現(xiàn)自己考得好，就忙謙虛著說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學(xué)習(xí)有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽(yáng)光么？
我們的日常生活中同樣充滿陽(yáng)光。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細(xì)致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì)被老師認(rèn)真批改，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的缺漏。
有的人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽(yáng)光。
分享作文 篇5
分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍；分享痛苦，痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛苦。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。因?yàn)�，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨(dú)自一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……
小戰(zhàn)士越說(shuō)越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，默默對(duì)他母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地?fù)肀В瑹o(wú)聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。
這個(gè)故事我感同身受，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見(jiàn)狀，在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃煨剞D(zhuǎn)，一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設(shè)法地打開(kāi)我的心結(jié)，我終于忍不住，開(kāi)口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對(duì)考試的擔(dān)心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當(dāng)中的快樂(lè)與憂愁，他也常常鼓勵(lì)我，給我力量。
與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！
懂得分享，成長(zhǎng)無(wú)憂！
分享作文 篇6
重陽(yáng)節(jié)，注定是個(gè)幸福的節(jié)日。這一天，不僅園里孩子們的爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)輕松有意義的重陽(yáng)節(jié)，就連老師們的長(zhǎng)輩也收到了一份意外的驚喜。
都說(shuō)陪伴是最好的愛(ài)。“老媽，老媽，快過(guò)來(lái)！”朱樺把媽媽安排在盛裝的俄羅斯模特身邊，美美地合了個(gè)影�！薄拔牟⿻�(huì)有好多新奇的小玩意兒，領(lǐng)著爸爸媽媽去逛一逛，還是很不錯(cuò)的。”工會(huì)主席邱建英說(shuō)。文博會(huì)期間，園領(lǐng)導(dǎo)給每位教職工送上文博會(huì)門票，讓全體教職工趁雙休時(shí)間陪著家里的老人一起逛文博會(huì)，感受文化的魅力，感受子女的孝心。
“木桶拿回家后，先用冷水浸泡10個(gè)小時(shí)然后再用�！眻@區(qū)主任黃婷婷一邊把木桶遞給老師一邊交代。“冬天到了，讓老人泡泡腳。有時(shí)間的話就幫爸爸媽媽洗洗腳，揉一揉……”昨天放學(xué)后，部分老師領(lǐng)到了一只足浴木桶。這只木桶是園領(lǐng)導(dǎo)送給教師家長(zhǎng)的一份重陽(yáng)節(jié)禮物。別以為一些沒(méi)領(lǐng)到木桶的老師會(huì)感到失落，他們可是在白天的時(shí)候已經(jīng)接到老家打來(lái)的電話了：代表關(guān)愛(ài)的木桶已經(jīng)通過(guò)快遞員如期送達(dá)爸爸媽媽的手中。
一只小小木桶洗掉了老人身上的煩惱，帶給老人們愛(ài)的感覺(jué)。
“老吾老以及人之老”，孝敬老人，愛(ài)護(hù)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們長(zhǎng)河街道幼兒園傾力打造的槐樹(shù)文化精神。我園通過(guò)一系列關(guān)愛(ài)老人的實(shí)際行動(dòng)，給老人們帶去身體和心靈的慰藉。
分享作文 篇7
如果世界是一間小屋，快樂(lè)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那快樂(lè)就是茫茫大海中的一盞明燈 。快樂(lè)讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣，分享快樂(lè)更讓我懂得了生活的美好。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，姨媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已，因?yàn)槌茸邮俏易钕矚g的水果了。我迫不及待的打開(kāi)袋子，取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑，可開(kāi)心了。突然，一個(gè)穿著白色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的好朋友王剛，不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。看著傷心的王剛，我急得抓耳撓腮。我給他橙子他不開(kāi)心，拉他的手他不說(shuō)話……，為了讓他開(kāi)心，我只好用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)！我把手中的橙子遞給了他，把我在學(xué)校里聽(tīng)同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話講給他聽(tīng)，王剛原本無(wú)精打采的臉上終于露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也就更加賣力地講，我不停地說(shuō)著笑話，我也覺(jué)得自己也變得更加開(kāi)心，王剛也不斷地哈哈大笑起來(lái)，他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。 我想，如果我當(dāng)時(shí)跟他一起憂傷，現(xiàn)在他肯定更憂傷！因?yàn)槲腋窒砜鞓?lè)，不但他快樂(lè)，我更快樂(lè)！
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，真得會(huì)讓快樂(lè)加倍！
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