【推薦】分享的作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的分享的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
“哎”我一回到家便大嘆一聲。媽媽著急地問：“你又怎么啦?”我回答：“小張同學又和我鬧矛盾了，就因為我放學后沒有給他吃薯片。”媽媽安慰我說：“好吃的東西本來就應該大家一起分享啊!你明天帶去的食物一定要和小張分享啊!”我不情愿的答應了。
第二天下午，我終于放學了。我和同學們開開心心的走出了校門。我悄悄的拿出來書包里的薯片。不想讓小張看見，我自己吃了起來。這時小陳和小朱同學一起去元祖買了一個虎皮卷吃了起來。只見她們兩個人一人一口吃的津津有味，一邊吃還一邊談笑風生。我心中開始動搖了。要不把今天的薯片給一些小張吧!我跑到了小張那里把薯片捧在了手里，對小張說：“吃一片吧!”小張像吃了蜜似的臉上露出了喜悅的笑容，小張拿起了一片薯片放到了嘴里咬了一半，嚼了起來，他一邊嚼一邊說：“這是什么口味噠?真好吃!”我回答：“是牛排味的!”說著我也吃了一片，不知道為什么這一片薯片格外的美味。小張又把另外半塊薯片放到了嘴里嚼了兩三下便吃進了肚子里，小張同學舔了舔手上的薯片屑，咂了砸嘴。看著他滿足的笑容，我把薯片桶伸到了他面前：“我們一起分享吧!這些薯片你盡情吃吧!”小張同學臉上露出了快樂的笑容，你一片我一片，我們一邊吃一邊笑，我暢聊著學校里有趣的事情，在快樂中不知不覺的到家了。
分享是快樂的，有時能使我們或收獲友誼，可能只是一個蘋果，一個故事，一片薯片。
分享的作文 篇2
我說：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落無動于衷，卻被那些偶爾飄來的，帶著淡淡清香的問候，感動得淚眼婆娑。
你說：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。
我說：只是偶爾，還會傷感，還會有落寞和惆悵，常常無助地望著天空發(fā)呆，常常讓思緒，飄得很遠。
你說：我想借你一雙翅膀，帶著你一起飛翔；我想給你一點力量，讓天空，不再只是向往。
我說：從現(xiàn)在起，我將試著不再憂傷，我要給自己一個希望。
你說：這是一個新的開端，梳理你的羽翼吧，從這里——開始飛翔！
我說：好吧。即使流星劃過的夜空，只是歲月風中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的美麗。
你說：放飛心靈，漫漫長路會有許多風景，我會在通往成功的路上，伴你這一程。
我說：天空只是我的一個夢想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。
你說：未來的路還很長，飛向廣闊的天宇，你會看到，一路陽光。
我說：只希望，這一路上有你，再美麗的故事，也要與你分享。
于是，我們感動，不是因為孤單，而是因為心底，一絲默契和一絲掛牽……
佛說：前世五百次的回眸，才修來了今生的一次擦肩。
我說：機緣萬千，與你分享，是美好的夙愿
分享的作文 篇3
有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰(zhàn)斗接著一場戰(zhàn)斗，世界永遠平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機。
記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點點頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的微笑。
還有一次是：那天晚上學英語，在班上加班的媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點兒啊！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點兒�！眿寢岅P心我，我也關心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的愛。
愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠在我們身邊，讓我們?nèi)W會分享愛。
分享的作文 篇4
媽媽說，分享可以使我更快樂。聽到了這句話，我立馬就想要把我的樂園分享給大家，這樣我的樂園也就不會只有我一個人玩兒，而是有大家一起玩兒了。
我的樂園是我家后面的一個小草坪。之所以是“小”草坪，是因為它真的挺小的，是以前一棟樓房拆遷了之后改造的'草坪，小小的，卻足夠我在上面開心地打滾兒了。每一個晴天的周末，我都會去上面打滾兒，有時候會自己學著翻跟頭，也有的時候會靠在小草坪鄰著的那面墻邊學倒立，而每一個下毛毛雨的周末，我也會去小草坪上去待一會兒，因為那時候小草坪里可以見到躲也躲不掉的蝸牛，還可以看見不扎堆的小蘑菇一個又一個地冒出來。
這個小草坪上所有的東西都細小得不易被人發(fā)覺，我卻能夠找到許許多多的樂趣，亦大大方方地告訴我的爸爸媽媽，后面的小草坪就是我的樂園，歡迎你們來玩兒。只是我的爸爸媽媽工作都太忙了，他們幾乎沒有任何時間可以陪我在小草坪上玩兒�，F(xiàn)在我把這個樂園告訴大家了，大家來跟我一起玩嗎？
如果你們來了我的樂園，我可以帶著你們一起在小草坪上打滾兒，我也可以教你們翻跟頭，還可以教你們倒立呀！雖然現(xiàn)在我還不沒有特別熟練，但我一定可以練成倒立，然后再教大家倒立的！如果這些你們都不感興趣的話，我也可以帶著你們在小草坪上看那些一步步挪動著的蝸牛，還有那些小蘑菇，哪怕是不能摘了回家做菜吃，可我們也可以觀察觀察蘑菇的模樣，和它們聊聊天��！
我的樂園反正已經(jīng)是分享給你了，現(xiàn)在可就等來和我一起玩兒了！你來了，一定也會快樂的！
分享的作文 篇5
有一種聲音在信紙上歡快地歌唱，歌聲越過千山萬水，展現(xiàn)在我的眼前；歌聲中流露出的你如陽光般明媚的心情，讓我怦然心動。
清晨，拉開窗簾，陽光潮水般涌入，嘩嘩地流瀉在白色信箋上。你玲瓏的字跡像音符一串串躍然紙上，素雅卻活力四射。你說，蘇州的陽光真好呢，你們的生物課搬到了室外，與蚯蚓打了一堂課的交道。你又興奮地說了，嗨，還記得我們最喜歡的女作家嗎？我會心一笑，當然，是楊紅櫻啊。你在信上寫到，暑假會把她的簽名帶來，她去你們學校售書了呢！我唏噓不已，你居然還記得這些。原來，你一點也沒變，開朗得如現(xiàn)在照在紙箋上的陽光，總把快樂掛在臉上，讓周圍的人也分享到這快樂。
閉上眼，我仿佛又看見你。你的臉上掛著招牌式的明媚笑容，映亮了身旁的點點滴滴。你在你那所學校的寬敞大道上歡呼雀躍，溫暖的陽光像透明的羽毛遮滿大地，整個畫面洋溢著無處不在的青春活力。我禁不住微笑起來，睜開眼，眼眶已經(jīng)濕潤了。
夜晚，拉開窗簾，月光裊裊地飄落在手中的白色信箋上，我刷刷地筆走龍蛇，好像已經(jīng)感受到了你分享我的心情時的快樂。是的。我也要捎給你紙上的明媚。
鋼筆在紙上沙沙地哼著歌兒，跳著流暢輕松的舞步。月華如洗，氤氳了視線。我似乎還停留在學校組織的中秋晚會上。那一刻，身著校服的女孩眉眼里盛滿春光，輕輕吟唱；那一刻，束著腰帶的學弟大吼一聲，來一記跆拳道的踢腿；熒光棒連成一隊的夜空下，只有月亮是靜的，舞臺上卻是陽光般明媚！我感受到我的學校自有不同于你的學校的風采，那是日月爭光，群星璀璨的明媚！我輕輕轉(zhuǎn)動手腕，與你分享這一行又一行的快樂心情。我相信你一定能體會到我這邊的幸福，愿你也能分享到我心中的明媚。
我這才真的理解了何為海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。時空的長度無法逾越，心靈卻能飛過千山萬水，分享到彼此的快樂。于是思念便短了，笑容卻長了。當真正遇到一個我愿意毫無保留地與其分享的人，那是多么值得慶幸的事��！
但愿這只信箋，能盡快地飛往遙遠的那邊，早早地送到你的身邊。展開它，你也能分享到綻放在這白紙上的明媚。
分享的作文 篇6
小時候，我總以為，分享有什么好，自己一個人獨自享受，不是更快樂嗎？可有一件事，讓我改變了對分享這個詞的看法
記得那是一個六一兒童節(jié)，老師大方地宣布我們可以帶零食來學校吃，好讓我們度過一個快樂的節(jié)日！
六一那天，經(jīng)過一系列的節(jié)目，終于到了吃零食的環(huán)節(jié)了！同學們個個都非常激動，拿出自己精心準備的各種零食。我也帶了，是十個棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著一個，剩下九個都藏在抽屜里。
突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：能給我這包燒烤味薯片嗎？結果對方回答了一句：拿你帶的東西來換。我實在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍莓味棒棒糖。找著找著，耳邊傳來了朋友自言自語的聲音：我也喜歡，她也喜歡，怎么辦？唉，算了，給她吧，那樣她一定會很開心的。聽了這句話，我眼淚都快出來了，把抓在手心的藍莓味棒棒糖換成了兩個她最愛的芒果味棒棒糖，說：給你！她開心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說：多謝了！多謝了！多謝了我抱著心愛的薯片，樂滋滋地對她說：謝謝你讓我學會分享！讓我明白分享的滋味竟是如此快樂！
分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂。如果只有自己一個人快樂，那又有什么意思？自己快樂，讓別人也快樂，難道這不是很好的一件事嗎？
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