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以分享為話題的作文

時間:2022-11-05 13:52:03 分享 我要投稿

以分享為話題的作文合集15篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的以分享為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以分享為話題的作文合集15篇

以分享為話題的作文1

  我一直與朋友分享。

  我從小就喜歡吃糖,所以我經(jīng)常讓媽媽給我買來吃,但在我吃之前我總會留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具,所以我的房間里總是堆滿了玩具,我在玩玩具時總會叫來我的好朋友,和她一起分享快樂。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛吃糖的小姑娘了,F(xiàn)在學習緊張了,我也不是經(jīng)常玩玩具了,但有時還會摸幾下,看見我那心愛的玩具,總會有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩,把過去的玩具全都玩一遍,可我不想去打擾她,因為她上初三了,即將高考了,功課十分緊張。有時也會在一塊玩。我們會加倍珍惜。因為我們在一起玩的時間太少了,我們總會聊一些學習上的問題,有時也講一些小笑話,一起來分享這份快樂。有時她因某種事而傷心時,也會來找我,我和她一起調(diào)解,一起分擔她的傷心。有人說過:“一份幸福兩人分享是兩份幸福,一份痛苦兩人分擔只有一半痛苦!彼栽谌粘I钪幸獙W會與朋友分享,有快樂找朋友分享。

  一個人如果學會了分享,說明這個人是非常大度的。一個人在生活中一定要學會分享,這樣才能交到更多的朋友。一個會分享的人才能贏得他人的尊重。

  與同學、朋友、老師、父母之間都要學會分享,在傷心時與他們訴說;學習不好時,與他們交流;快樂時告訴他們,讓他們一起分享;總而言之,不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。

  在生活中,能學會與他人分享,才算真正的朋友。因為朋友之間同甘苦共患難嘛!

以分享為話題的作文2

  分享,是非常重要的。馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“悲傷可以自行料理;而快樂的滋味如果要充分體會,你就必須有人分享才行。”只有你會與他人分享,你的生活才會豐富多彩。

  那么分享是什么?分享是一種讓快樂翻倍、痛苦減少的良藥。當你獲得了優(yōu)異的成績,有人與你分享,你就擁有了雙倍快樂;當你失敗了,有人與你共同承擔,你就減少了一份痛苦。分享是什么?分享是一種寶貴的品質(zhì)。“贈人玫瑰,手有余香”你有了分享的品質(zhì),你的生活也會變得多姿多彩。分享是什么?分享是一種博愛的心理。學會了分享,自然而然也就學會了關愛與生活。

  我是一個懂得分享的人,因為我知道這樣一個故事:有一位老人問一個前來拜他為師的后生:“如果有1個蘋果,你會怎么做?”后生不假思索地回答:“我會與朋友分享。”“為什么?”后生說:“一個蘋果一人享用,它只能產(chǎn)生一份快樂;如果多人分享,它就能產(chǎn)生多份快樂,它就會帶來更大的快樂。”老人似乎對這個回答很滿意,就這樣老人收下了這位徒弟。

  我更是一個會分享的人,一次課內(nèi)活動中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻愛吃甜食,還會用觸角交流,我就立刻告訴了伙伴們。與伙伴們一起探索,發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情。因此我懂得了分享的重要,并學會了與人分享,因此我的朋友很多,我的生活也很幸福,更因此我體會到雙倍或是更多的快樂。

  朋友們,讓我們學會分享,就像《詩經(jīng)》里說得一樣“投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也!狈窒恚屔罡烂!

以分享為話題的作文3

  自從我看到電視和報紙上登出來那些貧困地區(qū)的生活環(huán)境的消息之后,我就準備當一名愛心天使。

  因此,每當我看見路邊的乞丐之時,不管是不是真正沒錢才出來討飯吃,我都會叫爸爸媽媽給他們一點錢,或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢,每人捐500元,我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西,我都很想買下來,可是當想到那些貧困的家庭和沒錢上學的孩子時,我都舍不得花。因為500元對我們家來說也些不是一個很大的數(shù)目,但對于那些貧困的人和失學的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。

  還有,捐完錢后,我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市,讓周邊需要的人在過年前去領取,吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳,多做好事。

  幸福到底是什么呢,我以前認為吃得好,穿得好,玩得過癮就是幸福?涩F(xiàn)在,我可不這么想了。正如古人所說:贈人玫瑰,手有余香。我認為,幸福就是幫助別人,讓自己也獲得更多的幸福!

以分享為話題的作文4

  俗話說“有福同享,有難同當”,這句話的意思是:與他人一起分享快樂,與他人一起面對困難。分享是一件很美妙的事情,分享快樂,別人也會因而更加快樂。分享悲傷,大家會幫你一起扛起悲傷,越過難關,仿佛悲傷因為分享而削減了一樣。學會分享,是快樂的第一步。

  在生活中,朋友之間,同學之間,師生之間都需要分享。快樂能讓傷心的人高興起來,能使痛苦的人幸福,因此我們要做到與他人分享快樂。

  分享快樂,就像一縷和煦的陽光,能融化心靈的堅冰;分享快樂,就像一段舒適的音樂,能撫慰心靈的創(chuàng)傷;分享快樂,就像一股清新的春風,能驅散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興,應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事,快樂的事,高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。

  有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候。”每一個人的笑容都是美麗的,為了讓他人展現(xiàn)魅力,我們就更需要帶給他人快樂。

  生命的意義不在于長短,而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實讓他人快樂很簡單,只要你肯與他人分享你的快樂,那么他們一定會很快樂。一起分享你的快樂吧!

以分享為話題的作文5

  每當我快樂的時候,我就會與朋友一起分享的喜悅。因為我相信培根說過的一句話:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!

  一個星期天的早上,姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子,一邊在公園里玩耍。突然,一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看,原來是王穩(wěn),我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣,我友好地問他為什么哭,可他就是一聲不吭。

  為了讓他開心點,我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他,同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽,王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容,見他這么認真地聽著,那我也要更加賣力地講,我津津樂道地說著,同時我也覺得自己也變得很開心,王穩(wěn)也不斷地問我一些問題,看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完我們一起吃橙子,我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。

  這一天我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂,會讓別人快樂起來,也會讓自己更加快樂。感謝分享。

以分享為話題的作文6

  昨天晚上睡覺前,我想起了前幾天爸爸給我買的鮮蝦魚板面,于是對媽媽說“媽媽,我想吃鮮蝦魚板面了”。媽媽說:“好,叫爸爸幫你煮吧!蔽医衼砹税职郑瑥膹N房的柜子里拿了一包鮮蝦魚板面。

  爸爸說:“那給爸爸也煮一包吧!蔽抑钡卣f:“不行!”然后緊緊地抱著泡面不放,說什么也不肯給爸爸。為了不被爸爸拿走泡面,我把柜子里的另外兩包也一起帶走了。因為這泡面是我備著準備自己吃的零食,我覺得是我自己的東西。

  爸爸一看我這樣子,生氣的說:“我不吃了,也不給你煮面了。”聽到爸爸批評我自私,我也很生氣,站在那里不知道該怎么辦了。這時,媽媽走過來對我說:“你們學校不是一直在開展感恩教育嗎?爸爸那么愛你,你怎么那么自私呢?你的泡面不還是你爸爸給你買的嗎?”

  我坐在客廳想起了爸爸平時對我的關心與愛護,我鼓起勇氣跑到衛(wèi)生間門口,沖正在刷牙的爸爸小聲的說了一句:“對不起!”可是,爸爸居然沒聽到!

  爸爸睡覺去了,我還在糾結。媽媽悄悄走過來告訴我:“如果你認識到自己的錯誤,可以對著媽媽的手機錄音向爸爸道歉,然后我再拿給爸爸聽,你爸爸一定會原諒你的!蔽矣X得這個方法也不錯,于是就對著媽媽的手機說了:“爸爸,對不起,今天我只顧自己吃泡面,不懂得分享,而且還惹您生氣,我以后再也不會犯這樣的錯了……”

以分享為話題的作文7

  分享是什么呢?分享就是一種高尚的品質(zhì)。你給予別人,那么,別人便會回報你。

  分享就像一個神秘的東西,打開了它,你就會得到許多的快樂;分享就像一碗藥,喝下去,你就會感受到分享的重要性;分享就像一盞明燈,照到他的燈光,就會感受到分享所帶來的快樂。

  分享是無處不在的,它可以使姐妹之間的感情更加濃郁,更加深厚。

  記得有一次,學校分了兩個大粽子,讓我們帶回家吃;氐郊,我拿出了一個大粽子聞了聞,香極了!于是我馬上打開了粽葉,一股紅棗的香氣撲鼻而來,香噴噴的,好像在十萬八千里都能聞到。我正要吃,只見旁邊的妹妹把嘴巴貼近了我的大粽子。我見了,心想:把另一個粽子給妹妹吧!

  想著,便從書包里拿出了香氣撲鼻的粽子,給妹妹吃。只見她像餓狼一樣,把臉貼近粽子,一個勁兒的吃著,當他抬起頭時,臉上都是米,像一只小花貓似的,特別有意思,再配上妹妹臉上那有趣的表情,使我哈哈大笑。妹妹見了,吃的更狂了,看見她吃的那么開心,我的心里像吃了蜜一樣甜,我邊看邊想:原來分享不僅是一種高尚的品質(zhì),也是非?鞓返!

  分享不僅僅是一種高尚的品質(zhì),也是一種美德,只要你分享那自己的東西心里就會像吃了蜜一樣快樂!

以分享為話題的作文8

  加油!加油!操場上,同學們正在為我的好朋友小沈跑800米加油呢。

  這時,熱心家長給大伙兒送來了美味的冰激凌。同學們一擁而上,很快冰激凌就被分光了。小沈比賽完,來到休息室,可是冰激凌卻沒了?粗凉M頭大汗,十分沮喪的樣子,我趕緊走到她面前,把手中的冰激凌遞給了她,熱壞了吧,快,吃口冰激凌降降溫!小沈看了一眼冰激凌,又看了看我,笑著說:我們一起吃!好!我掀開盒蓋,一股清香撲鼻而來:你是功臣,你先吃!我挖了一大勺冰激凌塞進了小沈的嘴巴,她也不示弱,搶過我手中的勺子,也挖了一大勺塞進我的嘴里。好香、好涼,我夸張地睜大了眼睛看著小沈,她也眉開眼笑地看著我,美味的冰淇淋慢慢地在我的嘴里融化開,好甜!看到小沈嘴里的冰激凌沒有了,我又趕緊挖了一勺送進她的嘴里,小沈的手也搭到了我的肩膀上---

  就這樣,你一勺,我一勺,我倆天吃邊笑邊聊,很快,一盒冰激凌見底了。雖然我和小沈都只吃了半盒,但是我感覺這是我吃到的最好吃的冰激凌,因為我得到了更多的快樂和友誼。

  分享,能讓大家在快樂的海洋里遨游;分享,能讓大家的心情變得更加美好;分享,就是美麗的糖果,我喜歡分享中的快樂!

以分享為話題的作文9

  分享,是一個多么淺顯、多么深懊的詞,僅僅是一起享受嗎?

  中午的太陽火辣辣地烘烤著大地,或許你認為夏天每一個中午的太陽都是這樣的,但我要告訴你,今天正午的太陽與重不同,她放射出的七色光里,蘊涵著太多說不出的情感。

  我靜靜地坐在操場上,手環(huán)抱著膝,耳朵里插著耳機,呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個中午了,是我在這操場上留下最后一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們,嘴里不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下,是同桌。她斜著頭,看著我,說:“要畢業(yè)了,回頭想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回憶呢!”我摘下一個耳機,塞到同桌的耳朵里,此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵里,愜意、美妙。這應該是分享吧!

  一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事,不時呵呵地傻笑,原來我們在這里留下了那么多美好而精彩的瞬間!我們共同訴說幾年的酸甜苦辣,猛然發(fā)覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想,在這要離開母校的時刻,我做的最有意義的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享過去的點點滴滴,分享快樂回憶。

  分享單單是一起享受嗎?我覺得它蘊涵了更多友誼,更多快樂,更多精彩,更多感情。沒有分享、友誼不會深;沒有分享、快樂不會真;沒有分享、精彩不會多……分享,需要我們漫漫體會、理解。

以分享為話題的作文10

  歲月匆匆,花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開朋友,我心中充滿留戀之情。

  忘不了,美麗的母校。在您的`懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這里,我們獲得了知識,懂得了道理,我們在這里茁壯成長。

  忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜,潤物細無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴,既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。

  忘不了,親愛的朋友。我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請記住我們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!

  我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給朋友,留下美好的記憶。

以分享為話題的作文11

  歐陽修在《醉翁亭記》中寫道:“與其獨樂,不如與眾人之樂!弊x完整篇文章,我的理解就是要學會分享。今天,王老師為了讓我們體會分享的快樂,在班級里舉辦了“常常我家月餅”的活動。

  下午,我們都精心挑選了月餅帶到學校,老師讓我們把所有的月餅都放到桌子上,月餅堆積如山,放眼看去色彩斑斕,月餅品種應有盡有,有水果餡的,蛋黃餡的,椰蓉餡…….看得我們口水都要流出來了。老師提議女士優(yōu)先,我們男生欣然同意。女生開始排隊拿月餅,每個人心中都選好了自己喜歡的,有的男生看到自己心儀的月餅被挑走了,便會用“仇人”一樣的目光盯著她。女生們挑選了也就兩三分鐘,我們感覺卻有一個世紀那么長。終于輪到我們男生拿了,老師一聲令下,我們像餓狼一樣撲了上去,生怕?lián)尣坏剿频。搶到月餅的同學急不可耐地撕開包裝,狼吞虎咽地吃起來。王老師開心地看著我們,為我們抓拍了很多照片,為我們鎖住這瞬間的美好,快樂的時光。

  這些月餅放在家里,我們或許都不想多看一眼,更別說吃了。可到了教室里,卻成了稀世珍寶。為什么呢?其實大家都知道:吃的不只是月餅,而是一種情懷,和同學老師在一起分享的情懷。

以分享為話題的作文12

  秋天到了。一個早晨,鳥兒在樹上唱歌,樹葉和花草上的露珠在初升的太陽光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓,一手拉著他的表哥走進了一片蘋果園中,只見一株株蘋果樹果實累累,壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說:嗨,兒子,他指了指滿園的果樹,瞧這兒,我的孩子,這許許多多的蘋果都是你的。華盛頓一聽高興地拍起了手。

  爸爸低下頭對他說:你還記得春天表哥來時帶來的那個又大又紅的蘋果嗎?華盛頓一聽低下了頭,他用腳在松軟的泥土上劃來劃去,不知說什么好。過了一會兒,他抬起頭,淚水晶瑩地望著爸爸,柔聲說:爸爸,就原諒我這一次吧,我今后再也不那么小氣了。這是怎么回事呢?原來華盛頓的表哥在春天時到他家來做客,帶給小華盛頓一個大蘋果,爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃,可華盛頓怎么也不肯。

  爸爸給他講了許多道理,可華盛頓還是不聽,直到后來爸爸對他保證說:只要你愿意把蘋果分給大家一起吃,作為獎賞,萬能的上帝就會在秋天送給你許許多多的蘋果。他才將蘋果分給了別人。今天,爸爸帶他到這兒來,就是要小華盛頓明白一個道理。

以分享為話題的作文13

  “糟了,怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁,“早知如此,就該聽媽媽的話帶一把傘,今天真夠倒霉的,上一節(jié)課跟好友風吵了一架!贝藭r我已無心聽老師講課。

  雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響,那聲音一直在我腦海里回蕩。

  隨著時間一分分的過去,外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說變就變呢?開始還萬里無云,怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對。”

  下課鈴打響了,這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳?粗瑢W遠去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。

  “你沒有帶傘嗎?”一個熟悉的聲音從我背后傳來。

  我回頭一看原來是風,我為我們吵架的事沒有跟他搭話。

  “如果不嫌棄就跟我用一個傘吧!”那聲音是那么的和順。

  “真是太感謝你了,”我迫不及待地鉆進他的傘里。

  那把傘給我們構建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著!皠偛耪鎸Σ黄,都是我的錯,”我不好意思地對風說。

  “我們是好朋友嗎,有什么對得起,對不起的,”風微笑地對我說。

  看到他如此的寬容,我對他微笑,在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼!

  在這暴雨下,我們這一方晴天顯得那么寬廣,那么溫暖。

  雨繼續(xù)下著,雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符,他們共同演奏著這音符,像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……

以分享為話題的作文14

  人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后,總會帶給大家更多的喜悅。憂愁分擔后,也沒有什么可愁的了。所以,誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學會傾聽,多少事,說出來了,就輕松了。

  有了喜悅幸福,怎樣才能體驗到這份樂趣呢?——當我讀了《分享的喜悅》后,我明白了。

  文章講述了一對父子在湖邊比賽打水漂,父親技高一籌,兒子不服氣,不停的練習,終于有一次超過了父親,打出了11漂的好成績,而父親露出懷疑的神情,這是一向堅強的小男孩流下眼淚。后來,父親終于弄清楚兒子傷心的原因:他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話:“我打出了11漂的好成績,多么不容易,你卻沒有看到……”

  看到這里,我不禁想起在一次測驗,經(jīng)過我地認真復習,取得很好的成績,心里很高興,想早一點回家,跟父母親報喜。一回到家,爸爸坐在那里看電視,我迫不及待地沖過去跟爸爸報喜,可爸爸頭也不抬一下,只是冷冷地說了一句:“這有什么大不了的,這是你應盡的本分。”聽了這句話,我的心馬上涼了一大截,爸爸,你知道嗎?我是多么想聽到您的贊揚啊!哪怕只有一句!

  如果你擁有一份快樂,與人分享,你會得到兩份快樂;如果你擁有一份煩惱,與人分享,那你只收到一半煩惱!

以分享為話題的作文15

  孤寂人生誰來聆聽你心中的清音,望眼未來誰來領略你眼中的精彩?“山清請,水盈盈”彈一曲高山流水震徹群山激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同分享這相遇相知的情。鐘子期既死伯牙亦無心茍活于世,于是摔琴自盡。人生得一知己足以。

  東坡的情系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念卻充盈在世間!暗溉碎L久,千里共嬋娟。”一杯相思的苦酒分享了東坡的相思。一切的思念隨著一杯相思的苦酒一飲而盡。這一杯相思的酒寄托著東坡對墳內(nèi)的思念。

  當李煜獨自憑欄獨自感傷的時候誰來分享他的哀愁?淅淅瀝瀝的一場春雨卷走了他一切的哀思。他的國家正在風中沉睡。他需要風來喚醒他的國家,他需要向春雨訴說著他的憂愁。風雨分享著他的苦悶。分享有是卻也如此凄涼。

  貝多芬雙耳失聰后他并沒放棄創(chuàng)作曲子。他仍堅持創(chuàng)作,他的每一曲歡快的曲子分享著他內(nèi)心的孤獨。當他在鋼琴上彈動著他的手指時,他似乎忘記了一切的煩惱。他的曲子倍受歡迎時,我們陶醉其中時,我們就分享了他的內(nèi)心世界。

  學會分享便學會了做人的道理。

  學會分享的同時便懂得存在的意義。

  在你與人分享的同時就肩負一份重擔,讓他更快樂,讓痛苦全部溜走。

  讓我們敞開心扉。彼此共同分享吧!

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