分享的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文 篇1

　　每天清晨打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，享受一下溫暖的陽光，心里滿滿的快樂。每一天，我們都應(yīng)該快樂，每一刻，快樂都可以分享。

　　沐浴在清晨的陽光中，聽著鳥兒清脆的歌唱，享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂�？鞓菲鋵�(shí)很簡單，但是，分享更簡單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國人快樂了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無不動容。汶川地震后的'再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn)，能否在電視上分享中國人的快樂。而現(xiàn)實(shí)也是美好的，我們都是中國人，中國人的快樂就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了，大家都那么開心，聽著激昂的國歌，看著我們的鳥巢，感受著祖國淵博的歷史，分享著奧運(yùn)的快樂。

　　分享快樂可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同游玩，與同學(xué)一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂。

　　記得在一次圣誕節(jié)，我只能在宿舍里與舍友一起度過。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之余，同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動的話語，如跳動的音符般讓我們快樂、興奮。到了送圣誕卡的時候，我們互相祝福，互相道謝，整個宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個人都有滿滿的收獲，每個人都在分享快樂。這簡單的話語包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫滿快樂與分享。

　　快樂簡簡單單，分享更讓人快樂。奧運(yùn)賽場上運(yùn)動員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂；節(jié)日的互相祝福也是分享快樂。打開心靈的窗戶，讓心靈去感受陽光的魅力，讓心靈去聆聽鳥兒的歌唱，讓心靈去體會分享快樂。

分享的作文 篇2

　　我家的后院里面有成片成片的平凡的小草，一望無際，就像一片綠色的海洋。我的窗戶就正對著草坪，每一次看到平凡的小草就會心曠神怡。

　　這幾天一直在刮風(fēng)下雨，我以為平凡的小草死了，這幾天我也垂頭喪氣的，也在為平凡的小草感到可惜。今天，雨終于停了，我迫不及待的來到窗戶邊上，眼前的一幕我簡直驚呆了，平凡的小草還是那么嫩綠，還是那么一望無際。我心里掠過輕松的風(fēng)，有種說不出來的高興，可能是在為平凡的小草感到興奮吧！

　　今天，我邀請我的小伙伴來到草地上玩，我們玩的很愉快，你追我趕。但是平凡的小草卻被壓平了，我再次感到沮喪，小小的心里充滿了自責(zé)。第二天，我一貫性的打開窗戶，當(dāng)我打開窗戶時，我完全不相信這是真的，窗外的'平凡的小草還是富有生機(jī)的站著，好像一群打了勝仗的戰(zhàn)士一般向我微笑，我輕輕一笑，頓時感到活力十足。

　　我十分開心，想要請媽媽一起來欣賞著漂亮的風(fēng)景，我將媽媽帶到這里，指著草坪對媽媽說：“媽媽，你看啊，在風(fēng)雨里平凡的小草還能堅強(qiáng)的站著，他們好堅強(qiáng)��！”

　　媽媽往我手指的方向看了看，說：“是啊！平凡的小草很堅強(qiáng)，他們雖然沒有大事那樣高大，沒有牡丹那么艷麗，沒有玫瑰那樣想我撲鼻，大使他們身上卻沒有平凡的小草的品格——不論環(huán)境在惡劣，不論天氣在寒冷，在炎熱，他們總能堅強(qiáng)的生活下去。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽繼續(xù)說：“所以我希望你能不環(huán)境在惡劣，不論天氣在寒冷，在炎熱都可以堅強(qiáng)的生活下去�！�

　　我接著媽媽說的話說：“對��！平凡的小草雖然那樣平凡，隨處可見，可是平凡的小草也是默默無聞��！”

　　是��！平凡的小草雖然那么弱小，但是平凡的小草不論環(huán)境在惡劣，天氣在寒冷，在炎熱總能堅強(qiáng)的生活下去。平凡的小草總不會放棄生活。所以我要像平凡的小草一樣，做一個堅韌不拔，永不放棄的人！

分享的作文 篇3

　　就要畢業(yè)了,解放了嗎？那是在暑假.在最后也是最關(guān)鍵的時間一刻不能放松

　　我們是一個活躍的班級,每當(dāng)老師說起班級都知道我們怎么怎么調(diào)皮、怎么怎么淘氣，闖禍大王......但是，畢業(yè)的前一個禮拜，我們班級卻格外安靜,沒有人不認(rèn)真聽課，沒有人在課堂上議論紛紛，老師說我們終于有了“懂事孩子”的模樣,可是我們卻不這么認(rèn)為.每天至少周1--周5有5張考卷`2張學(xué)�？肌�3張回家作業(yè)外帶練習(xí)冊、課外精彩語句、抄寫、自默、書上練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí).........我們呢？每天晚上像愚公移山！5年級`12歲`竟然作業(yè)做到晚上12點(diǎn)多.以前的中午，歡聲笑語,現(xiàn)在？除了寫字聲便沒有了別的聲音.

　　一次，老師抄板書，下課了，她卻只當(dāng)作不存在，下面的學(xué)生皺的眉頭，突然，老師回過頭，用嚴(yán)厲的目光看著我們每一個人，頓時，我覺得渾身不自在，貌似做了什么虧心事似的，經(jīng)過短暫的交手，老師贏了..她帶著勝利的`陰險笑容，繼續(xù)了她的工作~板書聲沒了`我們松了一口氣，但結(jié)果不是這樣，她讀了一遍然后繼續(xù)寫，不管下面的心中抱怨.上課鈴響了，她正好寫完，她假裝聳聳肩.扔下粉筆頭...我們連喝水的時間也被奪走了,,下一節(jié)課應(yīng)該是體育卻是英語`......

　　從5年級第2學(xué)期開始，我們班的同學(xué)沒有過笑容，只是無畏的苦笑.更別講什么副課.體育、美術(shù)、科學(xué)、音樂所有的放松權(quán)被剝奪了而留下的，也只是一刻不能放松的緊張.連1--4年級都有的春游，5年級竟隨便的找了一個借口：抓緊學(xué)習(xí)！而沒有了。試問：這樣有意義嗎？這樣每一個人都是滿分嗎？每一個人都開心嗎？

　　這是一年前的事，我們這個地方1--5年級小學(xué)6--9年級初中`不要見怪.

　　這是真實(shí)的故事.！從我內(nèi)心的呼吁！

分享的作文 篇4

　　《愛是不自私》這本書的作者梁泰錫，他畢業(yè)于韓國首爾大學(xué)文藝創(chuàng)作系，第一篇短篇小說刊載于《文學(xué)精神》月刊后，從此投身文學(xué)創(chuàng)作。他平時十分熱衷于分享和義工服務(wù)，因此以期待大家都幸福的心情寫下了本書。

　　書中的主人公尚宇，原本是一個聰明、懂事的三好學(xué)生，他有一個幸福的家庭。可自從爸爸去世之后，他就變成一個愛打架的問題學(xué)生，媽媽也因此無法振作起來。即使這樣，尚宇還總是不耐煩地跟媽媽頂嘴，自己不知道為什么，很不想聽到媽媽有氣無力地聲音，傷心過度的媽媽也不知道該怎樣開導(dǎo)他。直到有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊，利用業(yè)余時間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦伶仃、無依無靠的老人與小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時候自己也很快樂，很幸福。他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺。

　　作者在書中說道：“人最不幸的是什么？是自私貪婪。得到了一個就想要再得到第二個，得到了第二個就會想再得到第三個，想把一切都據(jù)為己有的這種心態(tài)就是自私貪婪�！�

　　自私是無止境的。其實(shí)我有時候也很自私貪婪，這讓我很愧疚。上個星期，剛買了書包、文具盒、筆為開學(xué)做準(zhǔn)備，還是挑了一整天，選的優(yōu)中的優(yōu)，感覺好滿意，拿著跟寶貝似的�？蓻]過幾天，同學(xué)也買了這些學(xué)習(xí)用具，對比過后，她覺得我的好，可我卻覺得她的比我的漂亮，互相埋怨著自己的東西，我也不再當(dāng)寶貝，就扔在一旁，悶悶不樂。還央求媽媽用短時間再買個跟他的一樣的�？赐赀@本書，覺得自己真的好自私貪婪哦！

　　我們身邊還有好多這樣自私貪婪的人，自己的衣服已經(jīng)很好了，看見別人新買的'衣服，自己也會忍不住想買件新的，隨后，還想有一雙新鞋子、一個新發(fā)卡、一臺新的游戲機(jī)�？蛇@樣帶給我們的快樂和幸福只是短暫的，不同于自私貪婪，分享隨時都能給你帶來快樂和幸福。

　　看到拄著拐杖已年過花甲的老奶奶正在過馬路時，扶她們一把，老人家一定很高興；看到路邊乞討的人，給他們點(diǎn)錢，讓他們有口飯吃；看見在大街小巷里穿梭的流浪貓、流浪狗，把你手邊的食物分一半給它們，它們一定會很感激。當(dāng)你在做這些事情，給予你的愛時，有沒有發(fā)現(xiàn)你也很快樂、很幸福呢。

　　分享其實(shí)很簡單，不需要你付出很多很多，只需給予一絲微笑、一份關(guān)懷、一個友愛的目光，和別人分享你的心意，把愛傳遞給別人！

　　請?zhí)ь^望望天空，你看見天上美麗的星星了嗎？其中一定有一顆最閃亮的星星，請你為它取名為“分享”。

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