分享與分擔作文8篇[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的分享與分擔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　分享與分擔作文 篇1

　　CCTV-2《第一時間?天氣預報》欄目有一句耐人尋味的廣告語：“分享陽光，分擔風雨�！蹦銖闹蝎@得了怎樣的感悟?

　　請以“分享與分擔”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自選角度;②自定立意;③除詩歌外，文體不限。

　　【題目解讀】

　　“分享和分擔”是一道關(guān)系型作文。寫作時要注重分享和分擔關(guān)系。而要寫好二者關(guān)系，作文者就首先要注意把握“陽光”與“風雨”的含義。題目中的“陽光”應(yīng)該指積極的方面，比如榮譽、便利、幸福等與親人朋友一起分享的東西。而“風雨”則指挫折、困難等需要克服的內(nèi)容。

　　考生既不能光寫“分享陽光”，也不能光寫“分擔風雨”，必須把兩者結(jié)合起來寫。倘若光寫“分享陽光”，忽視了“分擔風雨”就偏頗了;反之，亦然。

　　本文的最大難點。關(guān)鍵在于兩概念的把握，應(yīng)該平均用力，各占50%，而不能有所傾斜。其次在于兩概念的'辯證關(guān)系的把握上，注意概念間的相輔相承、正反、互補、等關(guān)系�？忌�下筆前必須先把兩者關(guān)系搞清楚。

　　【經(jīng)典素材】

　　1、有人說：“一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂;一份痛苦由兩個人分擔就只有半份痛苦”。

　　2、我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。(《致橡樹》)

　　3、兩個朋友

　　兩個朋友正在森林中行走。兩人一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會幫你的�！卑珎�子說，“當然了，我們是朋友嘛!”

　　正在這時，一只熊朝他們走來。高個子一下子跳上了樹，而矮個子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去�！笨墒歉邆�子卻說，“不行，這棵樹不太結(jié)實。”

　　矮個子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個子下來問，“熊對你說什么啦?”

　　“在你最需要幫助時他離開了你，他不是你的朋友，”矮個子說。

　　記�。夯茧y的朋友才是真正的朋友。(《伊索寓言》)

　　4、行人與斧子

　　正有兩個人在同一條路上走，其中一個撿到了一把斧子，于是叫了起來：“瞧我發(fā)現(xiàn)的東西!”“不要說‘我’”，另一個人說，“該說‘我們’發(fā)現(xiàn)的�！边^了一會兒，那個丟失斧子的人來了，指責拿著斧子的人偷了他的斧子。“哎呀，”他對他的伙伴說，“這回我們完了!”

　　“不要說‘我們’，”另一個人回答他說，“該說‘我’完了�！币粋�人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險。

　　5、聯(lián)合國秘書長潘基文還是一個小孩子的時候，一次，親戚送給他家兩筐桃子，一筐是剛剛成熟的，一筐是已經(jīng)完全熟透了的。小潘基文建議父親說：“我們最好把這些桃子混在一起，然后分給鄰居們一些，讓他們幫著我們吃，這樣就不會浪費一個桃子了�！备赣H滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個與人分享的最好事例。

　　分享與分擔作文 篇2

　　有人說：“一份快樂分享給兩個人，就會獲得兩份快樂；一份痛苦分擔給兩個人，就會變成半份痛苦�！�

　　分享是什么？分享，是當你有一塊餅干時，你會分一半給別人；分享，是當你有一本好書時，你會傳閱給他人；分享，是當你獲得學業(yè)上的進步時，你會說出你的經(jīng)驗；分享，是當你……

　　從前，有一位商人，在某天偶然得到了一袋名貴的花卉種子。他把它培育在自己的花園里，準備賣個好價錢。許多親朋好友聞訊趕來向他索要，一向慷慨的商人這次吝嗇到一粒種子都不給。

　　第一年春天，他的花園里到處都開滿了又肥又大、雍容高貴的花朵兒，引人注目，而這些花朵兒也帶給了商人一筆不小的財富。第二年春天，商人發(fā)現(xiàn)這種名貴的花沒有去年的'好，花朵變小了，顏色也不怎么純正，商人的收益也沒有去年的多了。第三年春天，這種花的個頭已經(jīng)變得很小了，顏色黯淡，失去了以往的高貴。在這一年，商人幾乎廣種薄收。

　　商人百思不得其解，便去請教專家。專家實地考察了一番，得出了結(jié)論：“你的鄰居們種植著不如你的花，風一吹，其花粉便會傳播到你的花上，導致你的花一年不比一年，越來越差。想要解決這個問題很簡單，只要讓你的鄰居們也種上這種花即可。”

　　于是，商人便把自己的花種分享給了鄰居，讓他們都種上這種花。到了第二年，他和鄰居們的花園成為了花的天堂——典雅高貴的花兒一朵挨著一朵，好不艷麗。商人和他的鄰居們靠著這些花都發(fā)了一筆大財。

　　所以，想要保持自己的喜悅，就要學會與他人分享。

　　那么，分擔是什么呢？分擔，就是朋友在考場上失利時，你的一句安慰；分擔，就是母親勞累時，你替她做完了家務(wù)；分擔，就是同學忙得不可開交時，你伸出了援助之手；分擔，就是……

　　《伊索寓言》中有一則故事，是關(guān)于兩個朋友的。從前，兩個朋友正在森林中行走。一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子說：“我們是朋友，如果有什么危險，我會幫你的�！卑珎�子說，“當然了，我們是朋友嘛！”正在這時，一只熊朝他們走來。高個子連忙跳上樹躲避危險，而矮個子上不去。他說：“朋友，幫幫我，我爬不上去�！笨墒歉邆�子卻說：“不行，這棵樹不太結(jié)實。”無奈之下，矮個子只能倒在地上，屏住呼吸。熊過來聞了聞，就走開了。待熊走遠后，高個子下來問矮個子：“熊對你說什么啦？”矮個子從地上爬起，拍拍手，說：“它說：‘你的朋友在危難關(guān)頭丟下你，他不是你的朋友。’”

　　所以，想要交上真正的朋友，就要學會替人分擔。

　　狼，是我見過最團結(jié)的動物。它們生活有規(guī)律，群居生活。外出捕食時，分工明確，不讓獵物有一絲逃脫的機會。捉到獵物后，它們不會一只獨吞，而是大家共享。這樣的集體，有著這樣的意識，不得不讓其他動物對其有所忌憚。

　　所以，對于我們來說，應(yīng)當向狼學習它們知分擔、懂分享的精神。

　　分享，讓我們收獲；分擔，讓我們成長。二者并存，缺一不可。

　　分享與分擔作文 篇3

　　人生就像一部曲折的情景劇，有幸福的瞬間，有悲傷的情節(jié)，有分享的喜悅，有分擔的堅定，而我們就是這部情景劇的導演與主演。在這部劇中，需要我們在幸福中學會悲傷，在悲傷中學會堅強，在分享中學會分擔。

　　——題記

　　春去秋來，我們在分享一份情意時，也分擔著一份承諾。洗盡鉛華，我們在分享一份喜悅時，也分擔著一份痛苦。風云際會，我們在分享一份資源時，也分擔著一份責任。

　　分享美食，分享音樂，分享樂趣，世界因為分享才無比美好。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。而不會分享的人只能在以自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一味催化劑，有了它，便可以催生出更多的幸福與快樂。

　　分擔責任，分擔勞動，分擔苦難，世界因分擔才無比和諧。伯樂與子期在琴聲中相遇，內(nèi)心的碰撞，激躍出分享與分擔的火花，不在意旁人的紛言亂語，閑雜人等統(tǒng)統(tǒng)退去，只有親身伴隨著他們，分享對音樂的徹悟，分擔人生路上的苦痛。分享與分擔像盛夏石榴樹上開出的熱情似火的花朵，轉(zhuǎn)眼便會有顆顆碩果的收獲。古往今來，可記得俞伯牙與鐘子期在高山流水間相遇，訴說著感天動地的友情；可還記得梁紅與孟光舉案齊眉、相敬如賓，訴說著亙古不變的'愛戀；可還記得鄧小平與卓琳一生三起三落，始終不離不棄，一同分享和分擔的執(zhí)著……

　　我不知道轉(zhuǎn)瞬即逝的流星是否值得我期待；我不知道淡淡盛開的櫻花是否值得我等待；我不知道短暫一現(xiàn)的曇花是否值得我期盼；可是我知道那些與我分享陽光，幫我分擔風雨的人，是我生命的守候。分享是愛的針線，縫合了悲傷；分擔是心的良藥，治愈了彷徨。

　　學會分享，學會分擔，并不意味著我們要放棄一切美好的事物，也并不意味著我們要承擔所有的痛苦與責任。相對的，當你學會分擔，為他人分憂，在你遭遇困境時，他人也會樂于向你伸出溫暖的援手，助你渡過難關(guān)。當你學會分享，讓你心中的美好傳播到更多的人心中，你也必將會收獲更多不一樣的感悟與體會。分享陽光，分擔風雨，你將收獲不一樣的生活。

　　當你擁有了無比快樂時，你會選擇與他人一起分享嗎？當別人有了困惑或者煩惱時，你會選擇與他一起分擔嗎？樂于分享，你會很容易找到幸福，勇于分擔，你會很容易得到真情與愉悅。分享與分擔是你生命中的一道彩虹，抓緊它吧！

　　——尾記

　　分享與分擔作文 篇4

　　分享，分享喜悅，分享成果，分享一份份感動；分擔，分擔憂傷，分擔責任，分擔一次次辛勞……

　　生活在這繁忙喧囂快節(jié)奏的社會，人們腳步匆匆。面對著形形色色的人和事，我們需要理清分享與分擔的關(guān)系，學會分享，也要學會分擔。

　　分享，讓快樂最大化。

　　聯(lián)合國秘書長潘基文小的時候，有一天，親戚送了兩筐桃子去他家，一筐是剛熟的，一筐是熟透了的。正在他父親美滋滋地挑選先吃哪一筐時，小潘說：“何不把兩筐桃混在一起，分給鄰居們吃？”父親采納了他的建議，隨后，鄰居們都很開心地吃上了鮮美的桃子。

　　看，簡簡單單的一種分享，便能將友善與溫暖傳遞。分享，并非難以做到的事：告訴父母你的進步，是一種分享；和你的朋友互送祝福，是一種分享；在朋友圈里曬曬自己美好的一次旅行，也是一種分享……分享，讓“獨樂樂”變?yōu)椤氨姌窐贰�，讓快樂擴散得更廣更遠，讓平淡無奇的生活變得有滋有味。

　　分擔，給負重打折。

　　他，出生在亂世，誤打誤撞成了反叛軍首領(lǐng)；他，所向披靡，戰(zhàn)無不勝。他就是明朝開國皇帝朱元璋。這位皇帝將痛苦與艱辛分擔給所有人，卻不愿與昔日的戰(zhàn)友一起分享快樂與榮華。當坐上寶座、宣告自己是大明王朝名正言順的天子后，他最迫切的，不是分享勝利與喜悅，而是無情地將昔日同患難共生死的'戰(zhàn)友趕盡殺絕。一個做不到分享的人，等待他的，將是在內(nèi)心的孤獨與恐懼的掙扎中老去。

　　分擔，擔的是艱辛，擔的是責任。而沒有分享的分擔，是一種遺憾，一種荒涼。每每看到螞蟻們齊心協(xié)力地搬運食物，無數(shù)只小黑點，向著一方跑，勁往一處使，我都不禁心頭一熱……讓我們向這些渺小的生命致敬。

　　也許，我們做不了潘基文，但是，我們卻可以像這些團結(jié)一致的小黑點一樣，勇于分擔：齊心協(xié)力，為了目標共同努力，慷慨地獻出自己的一份力�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，我相信，且始終相信，再微不足道的力量，把它平方，立方，最終都能夠化成一股創(chuàng)造奇跡的巨大能量，引領(lǐng)我們一馬平川，所向披靡。就像何炅所說的：“沒有一件了不起的事，是你自己一個人完成的�！�

　　不知什么時候開始，我忽然覺得人們之間多了很多無形的障礙，讓我們難以、甚至無法進行心與心之間的交流。也許是因為現(xiàn)代人的名利之心過于強烈了。我不想否認名利與地位，也不想輕易批判什么現(xiàn)實的黑暗、世俗的污濁。我希望的世界，人們之間有較量，有爭鋒，卻不忘本，不忘情和義，能分享，亦能分擔。

　　如果你的身邊，有著可以和你分享快樂、又能分擔壓力和痛苦的人，他會是你的朋友。這是你的幸運，所以請珍惜。

　　分享與分擔作文 篇5

　　深秋時節(jié)的贛南，草木搖落，風聲颯颯，萬物凋敝。

　　大概只有臍橙才會為這里的鄉(xiāng)村增添那么幾分鮮亮的驚喜。

　　這兒的臍橙種植雖規(guī)模不大，但不要小看它們，它們可以把村里的一整座山裝點得生動活潑。在北風呼嘯的日子里， 它們是一個個小太陽，掛在枝杈上，為村里帶來一絲絲的暖意；彩燈般懸在每個角落，將整座飽受秋風侵略摧殘的山照耀得如此光亮，溫暖農(nóng)民的心，點燃鄉(xiāng)下人所有的勞動激情。

　　每到豐收時節(jié)，家后山就會出現(xiàn)這樣一個片段：母親挑著兩個顯得有幾分笨重的竹籮筐走在前面，跟在后面的是拿著一個小蛇皮袋的我，一起緩緩地走上坡去。走到結(jié)滿果子的樹前，母親解下?lián)�子，將籮筐穩(wěn)放在稍稍平坦的地面上，從筐里拿出那把早已銹跡斑斑的臍橙剪子，開始了她的勞作。她在一棵果樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去， 打量著樹上每一顆果子，心中思量著哪個要剪下，哪個要留到下次采摘。經(jīng)過細心比較后，母親將熟透的果子小心地剪下， 放入筐內(nèi)，一次一次重復著這個動作，干凈利落。我蹲在一旁，看著母親的腰彎下去，起來，又彎下，再起來……對于一個老練的農(nóng)村人來說，剪兩筐加一袋的.果子那是小菜一碟，母親自然也不例外。不一會兒，母親就完成了采摘程序，是時候下山了。

　　母親放下剪子，檢查扁擔是否串好，蹲下，將扁擔移動到肩膀的適當位置，兩手搭在綁于擔子與竹筐之間的繩子上，用力拉繩子，起身，待找到平衡，叫上我。她走在前面，我吃力地背起袋子，趕緊跟上。

　　終于， 我忍不住了， 有點氣憤地將袋子扔在地上，嘟著嘴只等母親回頭接。母親似乎察覺到我的腳步聲漸漸隱沒，回頭，看我慵懶地坐在袋子上，嘆了口氣， 放下肩上的擔子，轉(zhuǎn)身向我走來，說：“走不動了？給我吧，我來。我的筐還沒滿呢。”說著把我的那袋加在了筐上面， 繼續(xù)挑起擔子前行，顯得有那么幾分踉蹌，有幾個臍橙差點從筐上滾下來——其實筐已經(jīng)很滿了。陽光穿過母親的短發(fā)， 灼燒著母親的皮膚，在母親的臉上留下豆大的汗珠，再由汗珠反射，射入我的眼睛，那樣晶瑩剔透。

　　那一刻我想了許多：我將我的擔子“分享”給了母親，母親當作責任為我“分擔”了，毫無怨言。盡管這份“擔子”壓得她喘不過氣，踉踉蹌蹌地走在小路上……

　　我沒有再想下去，此刻，我的眼睛回應(yīng)了陽光，蒙上了一層迷霧，我不知是陽光太刺眼，還是母親的汗珠太閃耀。我跑了過去，將自己那袋果子取下，對母親說：“我又有力氣了，讓我自己來。”或許這就是成長。

　　在陽光的照耀下，一位挑著重擔的母親，帶著一個背著一小袋“分擔”的女孩， 下山了。在果林的土地上，留下一對狹長的身影……

　　贛南的臍橙，不僅承載著農(nóng)民的豐收、村莊的喜悅，還蘊含了母親與孩子之間的分享與分擔。這些，我一輩子也學不完。

　　分享與分擔作文 篇6

　　生活中的分享與現(xiàn)實中的分擔有密不可分的聯(lián)系。有人說："把痛苦與人分擔，痛苦會減半；把歡樂與人分享，歡樂會倍增。"我說："分享是控訴人與人之間距離的"520"，分擔是連接心與心之間的橋梁。"他們就像雄鷹與翅膀，缺一不可。

　　分享而不分擔，猶如大海與游魚。它們看似有著密不可分的聯(lián)系，而實際關(guān)系都是一層溥冰。大海并不眷戀與于游魚，而游魚卻始終依賴著大海。分享而不分擔，猶如市場上的商務(wù)者，他們只因暫時的利益而合作，這種不會長久的默契，將人與人之間的距離越拉越濃。

　　曾經(jīng)有一個瞎子和一個青年人在森林中結(jié)伴而行。瞎子說："聽說這兒時常有狗熊出沒。年輕的好心人，我希望能在熊來時提醒我。"青年人答應(yīng)了并允諾說："如果熊來了我便揪你兩下。到時，你就跟著我一起逃吧。"瞎子很欣慰。一路上，他們有說有笑。突然一只狗熊出現(xiàn)在青年人視線中，膽小的他連忙驚慌從獵地逃跑，并將之前答應(yīng)瞎子的事拋之腦后。狗熊咆哮著，忽伏地向瞎子撲去。狗熊咆哮了幾聲便向眼瞎的人撲去。瞎子急中生智地便躺在地上裝死。狗熊舔了舔他的.臉，見他始終一動不動，以為死了，便悠然離去。青年人再次見到瞎子時，十分驚訝。"你是怎么趕走它的呢？是和它說了什么嗎？""不，我什么都沒做，也什么都沒說，倒是它對我說了幾句。""什么？""他告訴我，只要分享而不分擔的人還是避開些好。"青年人羞愧的低下頭，心中無比悔恨�？梢�，只是一味的分享而不分擔是不明智的。

　　分擔而不分享，猶如沒有加糖的濃咖啡。即便顏色很好，味道卻始終是苦澀的。分擔而不分享。猶如沒有加工的金剛石，即使成本再高，若不修飾，他也只不過是一塊拿不出手的石頭。

　　陳涉，農(nóng)民起義的帶領(lǐng)者。他是依靠眾人的幫助從而使自己為王。陳涉稱王后，并未立即封賞曾幫助過他的人。相反，他更多的是誅殺，因為自己內(nèi)心的占有欲，讓他逐漸失去了民心。從而農(nóng)民起義并未成功。由此可見，只是分擔而不分享是不可取的，心與心之間的橋梁需要一定量的分享與分擔來銜接。

　　由此可見，人不僅僅要學會分享，也要學會分擔。如果只是一味的分享而不分擔，便會讓人疏遠你。如果只分擔而不分享，便會讓人與人之間的信任感蕩然無存。

　　只有同甘共苦，只有相互信任，只有分享與分擔，才是實死人身自我價值的最好表現(xiàn)。

　　分享與分擔作文 篇7

　　常言道：人生得一知己，足矣！

　　人生是一部劇情曲折的電影，你會收獲快樂，也會經(jīng)歷苦難�？部乐�，你慢慢就走到了盡頭。然而，在這條路上，有沒有一位知己與你同享快樂，同擔共苦呢？

　　分享，就是在黑暗中，你把你那發(fā)著微弱光芒的燭火向別人那邊移了一點。而分擔，則是當別人必須喝光一杯苦瓜汁時，你為他喝掉一部分，分享和分擔，能讓你辨明真心朋友。

　　那么，分享和分擔作為一種相處之道，到底哪一種更重要呢？我們先來看一個故事。

　　有一位樵夫，以砍柴為生。他有一位富足的鄰居，什么活也不用干，他們兩一直想與對方結(jié)交為友，卻都沒有機會開口。

　　為了維持生計，樵夫每天不得不砍更多的柴。一天，隔壁的富翁在庭院里悠閑地曬著太陽，聽著樵夫砍柴的聲音，他決定去拜訪樵夫。

　　樵夫揮汗如雨，努力砍柴，旁邊還有未砍的堆成小山的木柴。富翁見狀對樵夫說：“兄弟，這么多柴，我?guī)湍憧骋话氚�！”樵夫笑了，說：“你為什么要浪費你的時間幫我呢？你應(yīng)該在家里舒服的躺著才對！”富翁聽后答：“我只不過是把我的一半時間給了你而已啊！你看，如果我休息一下午，你要砍一下午柴，那么我抽出半個下午的時間幫你分擔一半的柴，你不就有半個下午的時間可以像我一樣躺著休息了嗎？”

　　樵夫聽后，欣然接受了富翁的好意，兩人成了無話不談的好朋友。

　　由這個故事，我們能明白什么呢？

　　富翁給樵夫分擔的同時，你就等于是把自己的時間分享給了他。這樣看來，分擔是用自己的快樂減輕別人的一些痛苦，分擔其實也是另一種形式的分享。

　　沒有分享的人生，無論面對的是快樂，還是痛苦，都是一種懲罰；而沒有分擔的人生，無論迎著的是光明還是黑暗，都是一種折磨。

　　由此看來，分享是重要的，而分擔，則更為重要。

　　美國青年喬爾·巴魯斯，身邊有很多相處的不錯的富家子弟，他們經(jīng)常在一起踢足球，玩樂。

　　喬爾二十八歲那年打算創(chuàng)業(yè)，他找朋友籌了一大筆錢。然而，社會經(jīng)驗不足的他吃了大虧，負債累累，無力償還。那些朋友離他而去，不再借錢給他。喬爾窮困潦倒，又聯(lián)系不到遠在西部的父母，這座城市的親戚又疏遠了他，他只能流落街頭。那些富有的朋友中，有一位叫斯格拉的`，他得知了喬爾的境況，拿出了自己五分之一的家產(chǎn)來幫助他，與他共同創(chuàng)業(yè)，收獲了成功。

　　所以說，想要判定一個人對你的真誠，會分享的確重要，但能分擔更見真心。身邊能做到分享的人數(shù)不勝數(shù)，而能做到分擔的人寥若晨星。只有那些愿意與你同甘共苦的人，才是難得的知己。

　　請用敏銳的目光看待身邊的人，分享是基本條件，而分擔，才是決定性條件。

　　分享與分擔作文 篇8

　　分享還是分擔？乍一看這個標題，便明了分享與分擔的共同之處便在于“分”字，這便意味著分享與分擔都需要一個團體才可以完成。而差異也是顯而易見的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔——承擔，擔當。然而，如果成長是一個復雜條件下進行的化學反應(yīng)，那么無論是分享還是分擔，它們都是成長途中重要的催化劑。

　　分享似乎是每個人與生俱來的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開小手，交出手中緊攥的東西；幼時與玩伴們互相分享從家中兜出來的糖果，向每個在場的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會生活的不易，這是人與人之間產(chǎn)生共鳴的重要方式。

　　分擔的方式各種各樣。在年少不懂事時，它以保護欲的形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對其燃起保護欲；于一只掙扎在蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，人們都會捅破蛛網(wǎng)，施以援手。大些時候，分擔或許是幫父母做一些力所能及的家務(wù)，或許是攢錢養(yǎng)家，撫養(yǎng)兒女。

　　有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時，才意識到自己所背負的責任，這顯然晚了。此刻的覺悟是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的懊喪，對自己沒能早早獨立，擔負起應(yīng)盡的責任的反思。失去庇護的'苦楚、悔不當初的喪氣、迷茫不可知的未來，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點學會獨立，早一些刻苦磨礪，主動向生活討苦頭吃——重復循環(huán)的假設(shè)，失去動力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認識到現(xiàn)實的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會變?yōu)楸�窟，明白要早一些學著去分擔，磨練懦弱的品性，離開遮風避雨的港灣，才有機會知道“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的道理。

　　青春的躁動使我們厭煩長輩枯燥的說教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責任的枷鎖。逃避似乎成為了這個年齡出現(xiàn)頻率最高的詞語，逃避分擔，害怕被承載的重擔壓垮；倒地不起，努力避開所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來。但是這樣又有何益呢？時間的齒輪仍在轉(zhuǎn)動，明天還是會如期到來，現(xiàn)實會擊碎所有的幻想，讓天真隨時間而逝。所以何不給自己一個機會，主動學會分擔，體會成長呢？在這樣的選擇中，我們會被這重擔粗糙的外表磨傷細嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著成長的苦楚、擔當?shù)钠D辛——從被迫擔當?shù)阶詈笞杂X分擔責任，原來強行規(guī)定的事情成了理所當然的習慣。毋庸置疑，分擔的最終會成為無形的扁擔，加諸每個人的肩膀上，成為責任。然而當回憶起這些時，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。

　　龍應(yīng)臺寫到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過�！睕]有分擔過程中的苦辣交織的體驗，沒有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱自己的變化為成長，如何為青春書寫濃墨重彩的一筆呢？

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