【精品】分享的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　小白兔家十分有錢，可他卻不懂得分享。

　　在炎熱的一天，小象、小馬和小河馬想去小白兔的家里游泳。當(dāng)他們來(lái)到小白兔家的別墅下。小象按響了門鈴，小白兔開(kāi)了門，一見(jiàn)到他們，便沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你們來(lái)干嘛？”小象客客氣氣地說(shuō)“我們太熱了，可不可以到你們家游泳？”小白兔眉頭皺得更緊了，還邊說(shuō)邊捏住鼻子：“你們那么臟、那么臭，別把我家的游泳池給弄臟了�！薄翱墒恰� …”還沒(méi)等小馬說(shuō)完，小白兔就“啪”地一聲關(guān)上了門。他們只能失望地走了。

　　后來(lái)，小白兔的花園里開(kāi)出了五彩繽紛的花。一天，一只小蜜蜂飛到了小白兔的花園里。小蜜蜂第一次看見(jiàn)了這么多珍稀的花，心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。正在陶醉時(shí)，回頭一看，小白兔正沒(méi)好氣地盯著他，問(wèn)道：“干嘛？”小蜜蜂被小白兔盯得緊張，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“你…你花園里的花真美呀！我可不可以釆…釆點(diǎn)花蜜？”“不行！”小白兔堅(jiān)決地回答道“我憑什么讓你采花蜜！你知不知道這些花十分名貴！”“我… …”小蜜蜂委屈地掉下了眼淚，小白兔生氣地趕著小蜜蜂，還邊趕邊大罵：“滾開(kāi)滾開(kāi)！滾一邊去！”小蜜蜂怏怏地飛走了�？墒牵�小蜜蜂走后，這些花開(kāi)得一天不如一天，花色漸漸變得黯淡。原來(lái)，花是要通過(guò)小蜜蜂傳粉才會(huì)健康起來(lái)的。

　　因此，小白兔十分慚愧。這還使他想起了小象、小馬和小河馬，他覺(jué)得他做錯(cuò)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小白兔的生日到啦！他十分高興，他想開(kāi)個(gè)生日party。可他又轉(zhuǎn)念一想：我曾經(jīng)都不懂得與朋友們分享，誰(shuí)會(huì)來(lái)我的生日party呢？沒(méi)有好朋友的生日party還叫生日party嗎？但小白兔還是抱著試一試的念頭，親手寫了四張邀請(qǐng)信，分別是小蜜蜂、小象、小馬和小河馬。當(dāng)他把這四封信寄出去時(shí)，他心里在想：希望他們能原諒我。

　　生日的那天，小白兔起了個(gè)大清早，爸爸和媽媽給他生日禮物，但小白兔并不滿足，他更希望收到朋友的祝福。小白兔等呀等呀，一直等到了晚上八點(diǎn)，小伙伴還沒(méi)來(lái)。兔爸爸說(shuō)“別等了，他們不會(huì)來(lái)的了。吃蛋糕吧�！毙“淄秒m然還趴在桌子上，心里卻在想：今年的'生日又得一個(gè)人過(guò)了。小白兔眼睛里流出了傷心的淚水。這時(shí)，屋里的燈突然亮了，四個(gè)小伙伴異口同聲說(shuō)：“生日快樂(lè)！”小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是抱住了他們，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了… …”小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)小白兔又流淚了，但這是幸福的眼淚。五個(gè)好伙伴度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

　　小白兔終于明白了，獨(dú)享是孤獨(dú)的，分享是快樂(lè)的。

分享的作文 篇2

　　讀課外書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是我成長(zhǎng)的伙伴，也是我最好的老師。

　　讀課外書提高了我的寫作水平，同時(shí)讀課外書也給我?guī)��?lái)許多樂(lè)趣。從小開(kāi)始，一有空我便捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書看。讀過(guò)這本書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，如人為什么會(huì)觸電死亡，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光等，好多問(wèn)題都能從中找到答案。

　　現(xiàn)在，我正在讀四大名著。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里。

　　現(xiàn)在，我更愛(ài)讀課外書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀課外書帶來(lái)的好處�！陡`讀記》表現(xiàn)了作者對(duì)讀課外書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望；《小樹苗與大樹的'對(duì)話》里寫了只有多讀課外書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達(dá)了作者對(duì)讀課外書的摯愛(ài)。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調(diào)節(jié)心情，也可以抒發(fā)感情。

　　從那以后，每天我寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì)認(rèn)真地讀課外書。我會(huì)在書上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀課外書方法。

　　好書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴。

分享的作文 篇3

　　分享是一種表達(dá)愛(ài)的方式，在生活中分享很重要。

　　今天，張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后，我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中，我們吃得不亦樂(lè)乎，同學(xué)們都十分的開(kāi)心。有的三五成群；有的獨(dú)享其樂(lè)；還有的沒(méi)帶吃的，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……

　　漸漸地，同學(xué)們各自都吃好了，走向了大巴車。經(jīng)過(guò)一段車程，終于來(lái)到學(xué)校門口，同學(xué)們迅速?zèng)_下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來(lái)，打鬧聲，喧嘩聲……這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，大家頓時(shí)安靜了。

　　只見(jiàn)張老師緊皺眉頭，把包往講臺(tái)上一扔，雙手扶住講臺(tái)，一副生氣的樣子。大聲說(shuō)道：“你們今天表現(xiàn)極差，在野餐時(shí)你們光顧自己吃了，看見(jiàn)我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？懂得分享嗎？”

　　教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們似乎也意識(shí)到了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。

　　我也覺(jué)得有些不好意思了，想想野餐時(shí)的我在干什么？獨(dú)個(gè)吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的`檢討一下了。

　　今天下午發(fā)生的事和張老師說(shuō)得話我一定會(huì)銘記在心的，分享的啟示，你已經(jīng)啟示到了我，在今后的生活中，我一定會(huì)銘記分享的……

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