(優(yōu)選)分享的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
有這么一個故事：
農夫甲和農夫乙一起走在路上，農夫甲忽然發(fā)現地上有一把斧頭，就跑過去撿起那把斧子。想帶回家占為己有。農夫乙說：“我們發(fā)現了一把斧頭。”
農夫甲認為這把斧頭是他發(fā)現的，應該歸他所有，就對農夫乙說：“你剛才說錯了，你不應該說‘我們發(fā)現’。因為這是我先看見的。”
過了一會兒，遺失這把斧頭的人走了過來，這時候農夫甲說：“怎么辦？這下子我們就要被他捉到了。”
農夫乙說：“你說錯了，剛才你說斧頭是你發(fā)現的，現在人家追來了，你就應該說‘我快被他捉到了’，而不是說‘我們快被他捉到了’。”
這個小故事告訴我們一個道理：只想占便宜的人，不會得到別人的幫助。朋友之間，一旦不愿讓對方分享你的成就，就不能要求對方幫你分攤痛苦。
所以，我們要樂于分享，也要勇于分擔。
人生不能缺少分享。懂得與他人分享，生活才更快樂；懂得與他人分享，身邊才有朋友；懂得與他人分享，人生才更精彩。
人生更不能沒有分擔。樂于替他人分擔，才能真正感悟到什么是擔當；樂于替他人分擔，胸懷才能愈來愈寬廣；樂于替他人分擔，腳下的路才會越走越寬，朋友才會越來越多。
生活中有流嵐、虹霓、陽光、成功和快樂。如果我們自己擁有這些美好的'東西，盡情享受的的時候，也能大方地與別人分享，那么，別人也擁有了你的快樂，你的快樂不就翻倍了嗎？你身邊朋友也就因此而越來越多的。當他們有了快樂，也會和你一起分享。這就是古人說的“獨樂樂，不如眾樂樂的”的道理。而你樂于與人分享的結果是：當你的生活中遇到寒潮、風雷、霹靂、失敗和痛苦時，曾經與你分享過快樂的朋友，會在第一時間伸出他們溫暖的雙手，與你一起面對所有困難，分擔你的一切不幸。這時，你定會感到，失敗和痛苦并不那么可怕。因為，有那么多的朋友，在你的身邊。你一定會很欣慰：你并不孤單。這正如培根所說：當你有一個快樂時，告訴朋友，一個變兩個；當你有憂愁時，告訴朋友，憂愁只剩一半！
當然，生活中也會有另一種情況存在：當你有了成功和快樂后，生怕別人知道，更不用說與人分享，只是一個人躲在沒人的角落里偷著樂。沒有人知道你的快樂，也無緣分享你的快樂。你的身邊，朋友會越來越少，你的快樂，也會越來越少。而一旦你遭遇挫折或失敗，生活充滿痛苦時，你連一個可以傾訴的人都沒有；而當你身邊的人有了快樂，他們舉杯相慶，共同分享快樂時，你也只能形單影只，踽踽獨行于他處：他們的快樂，與你無關。因為，你沒有朋友，沒有可以和你共分享同分擔的朋友！你不懂：沒有分享，哪來的分擔。你當然更不懂：為什么贈人玫瑰，手有余香。
故事中的農夫甲心中只想到自己的小利益，所以最終得不到農夫乙的幫助和分擔。因為分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。
再看下面這個鏡頭：
非洲草原上，一只獅子正向一只狼發(fā)起進攻，當那只可憐的狼快要成為獅子的美餐時，從周圍沖出了無數只狼。它們團團圍住獅子，不停的撕咬。最終，被追的狼得救了，而狼們也美滋滋地分享著這頓獅子宴。
從中，我們看到的還是分擔與分享。動物尚且懂得分擔也分享，更何況我們人類呢！
所以，要學會樂于分享，勇于分擔。這樣，我們的生活才會更加絢麗多彩，我們的朋友也才會遍天下。作者：蔡鑫
分享的作文 篇2
今天我懂得了讓別人快樂就是自己最大的快樂！
我在無限的遐想之中懂得了這個道理，不要在乎自己的一切，要盡自己最大的努力使別人快樂。比如說，有零食的時候，如果你自己吃，只能享受到其中的美味，如果和其他人分享，不僅能嘗到美味，又可以享受到快樂的滋味，這不是兩全其美嘛！
其實當你猶豫在是否要和別人分享一件東西的時候，我可以教給你一個最簡單的`方法：那就是換位思考，如果你得到別人的邀請，要一起分享美味的時候，你是不是非常的快樂？不用說，心里一定比吃了蜜還要甜。所以，當你邀請別人的時候，別人也會有這樣的想法，別人一定很快樂！你自己也會覺得幫了別人很開心，對吧！
從現在開始，讓我們大家學會這一點吧！這樣世界將變成一個和諧的大家庭！
分享的作文 篇3
小明，我的同桌，一副水靈靈的大眼睛十分惹人喜愛。他是我的'同桌，成績中等，平時樂于助人，有許多的好朋友。
這天中午，我們正在上自習課，小明和我正在寫作業(yè)，突然，他發(fā)現他的橡皮突然不見了。所以，他想向我借一塊橡皮。我心想：我才不借給你呢！這可是我的新橡皮，我自己都還沒用呢！小明看我一臉的不情愿，也就沒有再問了。
下午語文課上，老師給我們來了一個突擊的小測驗。哈哈！小測驗，這可是我的強項，看我的！咦？我的水筆呢？跑哪里去了？我心想：算了，向小明借一塊吧！“小明，你可以借我一支水筆嗎？”可是，話一出口，我就后悔了，因為中午我沒借他橡皮，他會借我嗎？可沒想到，他竟然借給我了！突然間，我想起了中午的事，于是，我對他輕聲說道：“謝謝！”
“仁”是人與人之間最基本的感情，從這件事就能知道。
分享的作文 篇4
星期天晚上，復習完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。
Past-過去的。當筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時我又感到他不疼我，不關心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時候開始，他不叫我起床了，再沒給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關心過我的學習，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關愛，想要一個和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個星期都會來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導你功課，所以就讓你們住到一起�！甭犃烁赣H的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的'、獨特的。寫完這個單詞我有點兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經一個月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。
Dream-夢想。我心中有一個夢想：我要成長為一個對社會有用的人，我要用自己的知識和才能來回報您——父親，回報所有關心我、愛護我的人。
分享的作文 篇5
成功，是一種心境。刻意追求不一定能得到它，全心投入方可真正擁有。當你走在人生大道的時候，不妨看看路邊和身后，那些嫩綠的小草上或許會閃爍著成功的露珠。
我既沒有很強健的體魄，也沒有超人的毅力。但我敢說，在體育運動測試的操場上，我盡了最大的努力。當我站在起跑線上的時候，我告誡自己，即使我不能跑第一，也不能自甘落后。
發(fā)令槍響了，我信心十足地沖了出去。剛剛跑了兩圈，我就上氣不接下氣了。望著腳下漫長的跑道和一個個從我身邊跑過的同學，我一直對自己說：千萬別泄氣，堅持��！其實，我真的好累好累，腳也不聽使喚了，呼吸也很不均勻，喉嚨卻又干又澀，像要冒煙。如果此時讓我停下來，那該是多好的解脫呀！可理智告訴我：不能停！我加快了腳步，用上最大力氣驅動著那早已疲憊的雙腿，向著終點沖去。
雖然我沒有被選上，雖然別人說我后面只有4位同學，但當一種深深的疲憊侵襲我的身體時，我突然有了一種成功的感覺。無人能體會到我拼搏過程中的艱難與喜悅，但我對自己說：我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！
我的`第一篇文章《讀書樂》在胡老師的精心指導下，幾易其稿，幾次抄謄后，終于被貼在學校的園地上。當看到自己對讀書的感悟變文字，在園地中占了一席之地，我真是高興極了，當時我心里涌動著的是成功的激情……
雖然生命中磨難太多，雖然稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但是我對自己說：走進生活、感情生活、創(chuàng)造生活，成功便會悄然而至。
分享的作文 篇6
小時候，我天天盼著的就是去奶奶家。那個山靈水秀的地方，保存著我童年美好的記憶。
那時的我只是個不懂事的小屁孩，卻早已懂得了“品嘗”。奶奶告訴我，我得幫助奶奶“品嘗”她做的菜。我總是做出一番小小美食家的樣子，瞇起我的眼睛，叫道：“好吃！好吃！”一天中，我最喜歡的就是中午了。因為中午時，我可以品嘗到奶奶的拿手好菜，和奶奶一起玩“夾菜”游戲。
說起“夾菜”游戲，那是我最愛的游戲了。吃飯時，我總是狼吞虎咽，而奶奶呢，則在一旁看著我吃。我不解極了，便從盤里夾一塊糖醋排骨放進奶奶碗里，嚷著：“奶奶，你也吃�。 蹦棠绦α诵�，又把糖醋排骨夾回我的碗里：“奶奶老啦，牙齒咬不動，要你來幫我咬。”我聽了，撓撓頭，便兜一勺番茄蛋湯，放進碗里，硬是推到奶奶面前：“奶奶你喝！”奶奶無奈極了，只好稍稍地抿兩口，又推到我面前：“奶奶喝不下啦！你喝吧！”我實在是無可奈何了，嘟著小嘴不高興地問道：“奶奶，你都不吃飯，怎么干活�。俊蹦棠虖埩藦堊�，可卻又把剛到嘴邊的話咽了下去，只好慢吞吞地吃起飯來，還不停地把菜夾到我的碗里。我也不甘示弱，忙把菜都夾到奶奶的飯碗里。因為這有趣的“夾菜”游戲，吃飯時間總是愉快的。
漸漸的，我長大了，離開了老家，也不常能見到我那慈祥和藹的奶奶。我在一次過年時，回到了我的老家——敖江，回到了奶奶居住的小村子，也回到了奶奶那溫暖又有趣的“夾菜”游戲里。
兩年不見奶奶，她變得更瘦弱、蒼老了，那眼角的皺紋更深了。那味道還是熟悉的味道，還是小時候的味道。香噴噴的骨頭湯里，那份濃濃的童年味兒，雖說不像海參魚刺那樣令人稱贊不已，但卻勾起我對童年的懷念，勾起了游子的思鄉(xiāng)之情。奶奶用她那勤勞的手端上了我的.最愛：鹵鴨。我輕輕地用筷子撥開那一層薄薄的皮，放進嘴里嚼一嚼：果然還是以前的味道，是那脆脆的，富有嚼勁的味道，一點兒也沒變。奶奶緩緩地走過來，慈愛地摸了摸我的頭：“就知道你還是最喜歡吃皮了，好吃吧！”奶奶說罷，便端來了一個小鐵碗，盛上一碗飯放在我面前，說：“快吃吧！”還是那個小小的鐵碗……我莫名心酸起來，站起來把碗推到奶奶面前，對奶奶說：“您吃！我去再盛一碗吧！”奶奶欣慰地笑了，開始用筷子扒起飯來。我看著滿臉幸福的奶奶，也笑了。
半夜，我出來上廁所，偶然看到奶奶在廚房里忙碌著。我走過去勸奶奶：“奶奶，太晚了，您先睡吧。明天再搞�！蹦棠虆s漫不經心地應幾句，拿起筷子夾起一塊燒的金燦燦、香噴噴的糍粑，放進我嘴里，笑著問：“這糍粑好吃嗎？”我一咬，甜甜的香味兒在我的嘴中跳躍著，那甜滋滋的糯米的味道長長久久的漾在我嘴里。從此，我記憶中又多了一個美味的小吃——糍粑。
奶奶，她是我對故鄉(xiāng)思念的寄托，她每次來訪，我都分外激動。也許，是這份愛的分享，讓我的童年多姿多彩。
分享的作文 篇7
分享還是分擔？乍一看這個標題，便明了分享與分擔的共同之處便在于“分”字，這便意味著分享與分擔都需要一個團體才可以完成。而差異也是顯而易見的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔——承擔，擔當。然而，如果成長是一個復雜條件下進行的化學反應，那么無論是分享還是分擔，它們都是成長途中重要的催化劑。
分享似乎是每個人與生俱來的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開小手，交出手中緊攥的東西；幼時與玩伴們互相分享從家中兜出來的糖果，向每個在場的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會生活的不易，這是人與人之間產生共鳴的重要方式。
分擔的方式各種各樣。在年少不懂事時，它以保護欲的形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對其燃起保護欲；対于一只掙扎在蜘蛛網上的蒼蠅，人們都會捅破蛛網，施以援手。大些時候，分擔或許是幫父母做一些力所能及的家務，或許是攢錢養(yǎng)家，撫養(yǎng)兒女。
有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時，才意識到自己所背負的`責任，這顯然晚了。此刻的覺悟是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的懊喪，對自己沒能早早獨立，擔負起應盡的責任的反思。失去庇護的苦楚、悔不當初的喪氣、迷茫不可知的未來，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點學會獨立，早一些刻苦磨礪，主動向生活討苦頭吃——重復循環(huán)的假設，失去動力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認識到現實的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會變?yōu)楸�，明白要早一些學著去分擔，磨練懦弱的品性，離開遮風避雨的港灣，才有機會知道“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的道理。
青春的躁動使我們厭煩長輩枯燥的說教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責任的枷鎖。逃避似乎成為了這個年齡出現頻率最高的詞語，逃避分擔，害怕被承載的重擔壓垮；倒地不起，努力避開所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來。但是這樣又有何益呢？時間的齒輪仍在轉動，明天還是會如期到來，現實會擊碎所有的幻想，讓天真隨時間而逝。所以何不給自己一個機會，主動學會分擔，體會成長呢？在這樣的選擇中，我們會被這重擔粗糙的外表磨傷細嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著成長的苦楚、擔當的艱辛——從被迫擔當到最后自覺分擔責任，原來強行規(guī)定的事情成了理所當然的習慣。毋庸置疑，分擔的最終會成為無形的扁擔，加諸每個人的肩膀上，成為責任。然而當回憶起這些時，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。
龍應臺寫到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過。”沒有分擔過程中的苦辣交織的體驗，沒有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱自己的變化為成長，如何為青春書寫濃墨重彩的一筆呢？
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