《漁歌子》改寫-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的《漁歌子》改寫-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這天，春雨濛濛，張志和獨(dú)個(gè)兒劃著小舟在湖上游玩、散心。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗的西塞山如巨龍橫臥。山頂云霧繚繞，也許是神仙所處吧！雖說是遠(yuǎn)看，可那西塞山還是如此蒼綠，顯得如此迷人。

　　那山前，一群白鷺正自由飛翔，瞧它們，三個(gè)一群，五個(gè)一組，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒低旋，一會(huì)兒又互相追逐……

　　更養(yǎng)眼的，不就要數(shù)那桃花了嗎！正是桃花盛開時(shí)，多的是全部都盛開的，一棵上那還未全開的，也算是少了，當(dāng)然，還是花骨朵的，就少之又少了。

　　一棵桃花樹，一位握帕掩笑的美少女。那一朵未全開的，是在害羞吧，否則，臉兒為何如此之紅；花骨朵兒的，是未睡醒的嬰兒嗎？是在夢(mèng)里夢(mèng)到開心的了吧！

　　一陣微風(fēng)拂面，伴著淡淡清香，一些調(diào)皮的花辨兒離開了桃樹媽媽，借著春風(fēng)蕩起秋千，流水輕輕，花瓣兒飄，于是那水又把它們送遠(yuǎn)了。

　　張志和坐在船頭，頭戴箸笠，身披青蓑衣，手持魚竿，一副悠閑的樣子，在這么美的環(huán)境下，獨(dú)坐一舟，空氣清新，連心也凈化了吧！

　　是因?yàn)楹铀疂q了的緣故嗎？镢魚吃得太好，長胖了，游不動(dòng)了，所以張志和才會(huì)把它們?nèi)菀椎蒯炆蟻�？否則，他的魚簍里怎么會(huì)有這么多又肥又大的镢魚？

　　坐在船頭，還是面帶微笑，是歡喜這簍镢魚嗎？哦，這還不算什么，水中魚兒多的是；是在贊嘆這環(huán)境嗎？啊，是夠迷人的了。那是在高興自己的魚簍又會(huì)多一條嗎？

　　可不是嘛，手顫動(dòng)了，魚桿彎成發(fā)令人快樂的弧線，他知道，有條大魚上鉤了�！翱烧娣�！”他歡喜地想，一邊猛地一提，哇，這條魚比預(yù)想中的還大……

　　雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明而顯得柔和，氣氛寧靜而又充滿活力。此時(shí)此刻，這一切的一切全部籠罩在迷蒙的煙雨中，如詩如畫，如夢(mèng)如幻。

　　“這迷人的環(huán)境�！睆堉竞蛧@惜“我筆下實(shí)在無法描繪，那親身的感受，也實(shí)在歡快，可惜，可惜，不過這詞，我倒可以作上一首。”于是張志和揮筆寫下了這首意境深遠(yuǎn)、美妙的《漁歌子》：

　　西塞山前白鷺飛，桃花流水镢魚肥。

　　青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

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