實(shí)用的感動(dòng)了作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)了作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)了作文 篇1
生活中，有多少人把我感動(dòng)了，有那勤奮學(xué)習(xí)的小學(xué)生，有那樂(lè)于助人的青年人，更有那一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的老年人……在溫馨的班級(jí)里，卻有那么一個(gè)差生令我感動(dòng)無(wú)比，他就是搗蛋鬼——沈澤烽同學(xué)。
一提起沈澤烽這個(gè)名字，許多同學(xué)都用一種不屑的眼光看待他。沈澤鋒個(gè)子高高的，瘦瘦的，同學(xué)們?nèi)⌒λ裰缓镒�。其�?shí)，大家取笑他，還是因?yàn)樗３０ご蚴中�，罰站等等，這些事情都是他每天必逢的，或者說(shuō)是他的專利品。
有一天，我們班的玻璃窗出現(xiàn)了一道道裂痕，同學(xué)們都在教室里議論紛紛。老師走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她得知事情的時(shí)候，一臉的不高興。她問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”
“沈澤烽�！�
同學(xué)們都用手指著沈澤烽，異口同聲地說(shuō)是他。
沈澤烽就被老師叫到黑板前站了一節(jié)課作檢討。
幾乎是同一天，班上一位同學(xué)的課桌又被他損壞了，桌面上用鉛筆畫(huà)滿了小烏龜、雞、兔……這可把那個(gè)同學(xué)氣壞了。那人氣沖沖地跑到辦公室向老師報(bào)告。
“又是沈澤烽�！崩蠋煔鉀_沖地走進(jìn)教室，把沈澤烽叫到黑板前罰站。老師唾沫橫飛地?cái)?shù)落他，可是他卻笑嘻嘻的，一點(diǎn)都不當(dāng)回事。老師只好搖了搖頭，顯出無(wú)可奈何的樣子。
“沈澤烽，又是沈澤烽�！�
許多人都認(rèn)為，單親家庭的孩子就是問(wèn)題多。像沈澤烽這樣一個(gè)人，不但學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且紀(jì)律渙散，喜歡惡作劇。我雖然嘴里不說(shuō)，但也認(rèn)同別人的看法。
有一天放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，許多家長(zhǎng)都來(lái)到了教室門(mén)口等著。我心想：我的媽媽一定也在門(mén)外等著我了。于是，我慌里慌張地收拾著書(shū)包就匆匆地走出了教室�；氐郊抑螅野褦�(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)都一一做好了之后，我開(kāi)始找語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)。我找呀找，把書(shū)包都翻了個(gè)遍，可是就找不到語(yǔ)文書(shū)。完了，我的心一下子就慌了起來(lái)。媽媽似乎看出我有什么異常，她問(wèn)：“你在找什么呢？”“我——我把語(yǔ)文書(shū)忘在教室里了�！眿寢屢不帕�，一邊找一邊嘮叨：“這么粗心大意……”外面的雨還在嘩啦啦地下個(gè)不停，再說(shuō)，學(xué)校這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，這可怎么辦呀！
“沈宇濤——”正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，門(mén)外有一個(gè)聲音在叫著我的名字。我出門(mén)一看，是沈澤烽，他被雨淋濕得像只落湯雞。他看到我出來(lái)，連忙從腋下取出語(yǔ)文書(shū)遞給我，說(shuō)：“你把書(shū)忘在課桌上了，我給你送過(guò)來(lái)�！贝藭r(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話，他卻已經(jīng)像一只黑色的燕子一樣消失在雨中。
捧著還帶著他體溫余熱的書(shū)，我的心潮澎湃起來(lái)。平時(shí)在學(xué)校里，同學(xué)們就當(dāng)他像空氣一樣不存在，而今天，我才發(fā)現(xiàn)他的出現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要！
是啊，或許就像人們所說(shuō)那樣：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)人的缺點(diǎn)明顯比優(yōu)點(diǎn)突出的時(shí)候，卻并不意味著他在生活中就沒(méi)有他的價(jià)值和意義。
今天，他讓我深深地感動(dòng)了。
感動(dòng)了作文 篇2
看到這個(gè)題目，你們可能會(huì)有些遲疑。因?yàn)殛?yáng)光是最普通的，為什么陽(yáng)光會(huì)感動(dòng)我呢？那就跟著我來(lái)看看吧！
“早安，陽(yáng)光�！边@是我每天必定要說(shuō)的，陽(yáng)光曬在身上暖暖的，香香的。陽(yáng)光在水盆里斑斕著，被我濺起水珠。水珠在陽(yáng)光下如同夜空的星星閃閃發(fā)光。是一份來(lái)自陽(yáng)光里默默的愛(ài)。
去一趟學(xué)校，陽(yáng)光拉著我的影子飛奔著。歡笑聲，汗水滴落聲，又是一份來(lái)自陽(yáng)光里放肆的愛(ài)。
老師的魔音如雷貫耳，我像霜打的茄子般無(wú)精打采。這時(shí)陽(yáng)光暖暖的照在身上，仰起哭泣的臉龐向天空望去，朵朵白云形成千奇百怪的形狀逗的我哈哈大笑，沒(méi)有責(zé)罵，只有寬慰，這還是一份來(lái)自陽(yáng)光里寬容的愛(ài)。
當(dāng)辛勞一天回到家時(shí)，我卻哭了。在我的腳步移動(dòng)中，她像一個(gè)垂暮慈愛(ài)的老奶奶用佝僂的身軀托起一片回家的光，在一步步的成長(zhǎng)中，她時(shí)常陪伴著：像一泓清泉，流入心底，像一片繁星夜空點(diǎn)綴著茫茫黑夜，像一只小鳥(niǎo)奏響心中的樂(lè)章。
在這份陽(yáng)光中被感動(dòng)，同時(shí)也明白了陽(yáng)光不是我的專利，卻是一縷縷專屬我的獨(dú)陽(yáng)。心有陽(yáng)光，感動(dòng)自來(lái)。
感動(dòng)了作文 篇3
每天早上，在上學(xué)的路上，總能看見(jiàn)一個(gè)老奶奶扶著輪椅的后手把在吃力的練習(xí)走路，就像一個(gè)只有1歲的小孩子扶著學(xué)步車學(xué)走路，一顛一顛的，隨時(shí)都要摔倒的樣子，在她的身旁，永遠(yuǎn)都有一位老爺爺在一旁陪伴著她，除了雨天，不管嚴(yán)寒或是酷暑，他們總能與我不期而遇。
這一天，天氣很好，初升的太陽(yáng)暖暖的，陽(yáng)光灑我的身上，很舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我又看見(jiàn)了那兩個(gè)“熟悉”的身影。這次，我想認(rèn)真地看清他們的樣子，所以叫媽媽騎得靠他們近點(diǎn)兒。越來(lái)越近了，我看見(jiàn)老爺爺一邊低著頭在跟老奶奶說(shuō)著什么，一邊兩手做攙扶狀緊跟著老奶奶走。更近了，我清楚的看見(jiàn)老奶奶的額上滲出的大滴大滴的汗珠順著臉頰流到了她的衣服上，前后襟一片潮濕。她上齒緊咬著下唇，雙手緊握著輪椅的.后手柄，每走一步身體都必須往前傾一下，步履蹣跚十分艱難，在老奶奶的臉上，我分明看見(jiàn)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。老爺爺始終微笑著，一只手扶著輪椅，一只手輕輕地扶著老奶奶的手臂，陪著老奶奶一小步、一小步的走。他的臉上同樣是汗珠，衣服上也濕了一大片，我在老爺爺?shù)哪樕戏置骺匆?jiàn)了耐心。
慢慢地，離他們遠(yuǎn)了。我輕聲地問(wèn)媽媽：“這位老奶奶走路怎么會(huì)是這樣呢？”媽媽回頭看了一眼已經(jīng)很遠(yuǎn)的他們，說(shuō)：“老奶奶中風(fēng)了。”此時(shí)，我想起了我的爺爺，他也中風(fēng)了，可他每天卻只會(huì)坐在沙發(fā)上舒舒服服地看電視！于是我又問(wèn)道：“老奶奶為什么不像我的爺爺那樣坐在沙發(fā)上看電視，卻每天來(lái)這里練習(xí)走路呢？”還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我又自答道：“可能是為了以后能獨(dú)立的一個(gè)人走吧！”媽媽望著我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在余下的那一段路，我陷入了深思：老奶奶為了以后不給別人增添麻煩，自己這么老了，到了享福的年齡了，可現(xiàn)在卻在努力地練習(xí)走路，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我的心靈為之一震。那一刻，深深地感動(dòng)了我。
感動(dòng)了作文 篇4
是個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)呼嘯的冬天。
走在街上，都得把你那純羊毛的棉衣緊緊，不然，一絲風(fēng)都會(huì)把你打個(gè)寒顫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見(jiàn)一位乞討的老人，我的心驟地一抽，象在滴血，他衣衫破爛，光著腳，蜷縮在墻角，緊閉著雙眼，嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他。
我愣在那里，束手無(wú)策，任憑風(fēng)吹著老人的風(fēng)縷白發(fā)，卻不知該怎么辦。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，一位大哥哥跳下了自行車，跑了過(guò)來(lái)，接著，又是一群，原來(lái)他們是一群大學(xué)生，剛冬泳回來(lái)。
一位大哥哥脫下外衣，給老人披上，另一位大哥忙制止他說(shuō)：“喂，你的身體剛接觸冰水，怎么能這樣？快用我這件，你先穿！”“還是我來(lái)把外衣給老人吧，我打了流感！”話聲未落，便見(jiàn)一位中年人笑首扶起老人，給老人換上衣服。
老人緩緩地睜開(kāi)眼，面對(duì)周圍的一切，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，說(shuō)著一口濃重的方言：“謝謝！謝謝！，我是個(gè)廢人，無(wú)兒無(wú)女，老伴死了，你們救我干啥？謝謝！“說(shuō)完，便函掩面痛苦起來(lái)�！崩蠣敔敚轿壹依锶プ“�！“是位小姑娘，看起來(lái)5。6歲，身后站著她微笑的母親。
是個(gè)冬天，美麗快樂(lè)的冬天，溫暖洋溢的冬天。
感動(dòng)了作文 篇5
隨著全球性的氣候變暖，我的心卻越來(lái)越冰冷，越來(lái)越與世人隔閡，再旺盛的火都點(diǎn)燃不了我的激情，再溫暖的話都感動(dòng)不了我的心，實(shí)在不知何時(shí)它們已棄我而去。
腦海中依稀記得那是一次考試。那大概是我人生中最狼狽的一次考試了。那天考完數(shù)學(xué)，最后三大題全部思緒全無(wú)，最后只得交了白卷，走出考場(chǎng)的我腦海中只剩下了幾個(gè)大字“完了，全完了“。我知道父親就在校門(mén)外等著我，可我竟連挪動(dòng)腳步的勇氣都沒(méi)有。他一定會(huì)反復(fù)追問(wèn)我的情況，他會(huì)怪我嗎？他會(huì)對(duì)我怎樣？就這樣帶著滿滿的焦慮與不安，木訥的和校門(mén)外的父親匯合了。這一切的顧慮在父親輕描淡寫(xiě)地對(duì)我說(shuō)出：“上車吧”之后立刻煙消云散。
他沒(méi)有告訴我要去哪里，我便也沒(méi)有心思去追問(wèn)，一路上的我們都是沉默的。在為自己的悲慘遭遇唏噓之余，我竟有些佩服父親作為一個(gè)男人，竟然能如此細(xì)膩地察言觀色。車停在我平常最愛(ài)的夜宵攤，他點(diǎn)了我最鐘情的蛋炒飯，一切看起來(lái)是那么和諧，我心底升騰上一種小小的感動(dòng)。
飯畢，他主動(dòng)提出帶我去逛我最為留戀地方——文具店。從小到大的我沒(méi)有什么特別的癖好，挑選文具便成了我生活中最美妙的事。我歡喜地答應(yīng)了，雖然此時(shí)我沒(méi)有一點(diǎn)挑選的閑情逸致，可也不應(yīng)辜負(fù)他的一片好心且讓他太過(guò)焦慮了。我戲謔道：“你該懂我的，做這種事，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)我是不會(huì)出店門(mén)的。”他微笑了，說(shuō)會(huì)一直等我，然后載我回家。我有些詫異他今日待我之溫柔，沒(méi)再多想便入了店門(mén)，空留他一人在廊橋上苦等。
結(jié)賬時(shí)，我暮然回首，仍看見(jiàn)那單薄的人影在靜靜地佇立，沒(méi)有風(fēng)去撩撥他的發(fā)，沒(méi)有鳥(niǎo)去停息他的肩，沒(méi)有葉去裝飾他的影，他獨(dú)自站著，仿佛是一副渾然天成絕美的畫(huà)。橋上人來(lái)人往，車流川流不息，橋下流水潺潺，波光粼粼。只有他紋絲不動(dòng)，仿佛在守望著什么。我靜靜地走過(guò)去，害怕破壞了這幅優(yōu)美的畫(huà)面�？僧�(huà)的主角發(fā)現(xiàn)了我，又開(kāi)始沖我淡淡地笑著······頓時(shí)，感動(dòng)如潮水般將我吞噬，我眼角朦朧了。
我突然明白了，他守望的正是我孜孜以求的夢(mèng)想和那份發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)！我再也不該付出“感動(dòng)都去哪兒了”的無(wú)病呻吟，而應(yīng)用心去體會(huì)生活中的真意。
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