令自己感動(dòng)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的令自己感動(dòng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
令自己感動(dòng)作文 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午,我背著書(shū)包正要上學(xué),媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘,說(shuō):“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,你拿著傘吧!”我抬頭看天空,天空萬(wàn)里晴空,怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘,一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候,天氣突然大變,頃刻間,暴雨驟然而下。我站在校門(mén)口,眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了,我心里開(kāi)始忐忑不安,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,爸爸剛出差,沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的,媽媽又在發(fā)高燒輸著液,也肯定不會(huì)來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著,又急又餓,眼看著窗外的雨越下越大,又沒(méi)有人來(lái)接我,我不由得大哭起來(lái)。
突然,大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽。我想:這怎么可能呢?媽媽不是生病了嗎?怎么會(huì)有時(shí)間接我呢?然后我揉了揉眼睛,定睛一看,真的是媽媽?zhuān)∧强耧L(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的,媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“孩子,快過(guò)來(lái),把雨衣穿好!比缓髬寢屆撓掠暌屡谖疑砩,此時(shí)此刻,雨越下越大,媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了,望著媽媽慈祥的笑容,望著媽媽疲憊的眼睛,望著媽媽那清白的臉,我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天,媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè)和幸福,事情雖然過(guò)去很久了,但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教我好好做人,好好讀書(shū)……
感動(dòng)是一縷春風(fēng),感動(dòng)是一首詩(shī),感動(dòng)是一幅畫(huà)卷,感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。
令自己感動(dòng)作文 篇2
我的爺爺今年已經(jīng)61歲了,他年近花甲,兩鬢斑白,但從不服老。你看他走起路來(lái)腰板直,腳步快,如果看他的背影,誰(shuí)也想不到他是一個(gè)花甲年齡的老人。
爺爺雖然上了年級(jí),但他還是很愛(ài)學(xué)習(xí),每天都要把他看過(guò)的書(shū)里的精彩內(nèi)容記錄下來(lái),一百多頁(yè)的大本子,他已經(jīng)寫(xiě)了八九本。每天中午和下午時(shí)都能見(jiàn)到爺爺認(rèn)真地地學(xué)習(xí), 有時(shí)候奶奶叫他吃飯他都聽(tīng)不到。我感到很奇怪,便問(wèn)爺爺:“您這么大年級(jí)還用學(xué)習(xí)?”爺爺笑了笑摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,活到老,學(xué)到老,學(xué)到六十還嫌少!
爺爺還很愛(ài)運(yùn)動(dòng),每天早晨六點(diǎn)多就起床,然后在院子里做一陣健身操,有時(shí)還出去買(mǎi)菜,我對(duì)爺爺說(shuō):“您要注意身體呀!”爺爺卻說(shuō):“沒(méi)事兒,生命在于運(yùn)動(dòng)嘛!”
爺爺還是一個(gè)充滿愛(ài)心的人,我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,大家都不理我,只有爺爺會(huì)耐心地對(duì)我說(shuō):“這樣做不對(duì),以后要改正!泵看挝液蜖敔敵鲩T(mén)時(shí),爺爺都要給我買(mǎi)一些好吃的。他一心希望我努力學(xué)校,長(zhǎng)大成為一個(gè)有出息的人。
爺爺是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,是一個(gè)充滿愛(ài)心的人,是我最敬佩的老人。
。ㄖ笇(dǎo)老師:萬(wàn)秀芳)
令自己感動(dòng)作文 篇3
在我的生活中的每一天發(fā)生過(guò)很多事,有高興的、傷心的、激動(dòng)的、感動(dòng)的`等等,我就來(lái)講講我感動(dòng)的一件事吧!
那是二年級(jí)的時(shí)候,體育課剛下,我的口都快冒煙了,我忘記帶水,摸了摸口帶,里面一分錢(qián)也沒(méi)有,只好回教室,自言自語(yǔ)的說(shuō):“唉!真倒霉,如果帶茶就好了。”
我走進(jìn)教室,就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著半瓶茶,我喜出望外,迫不及待地跑到他的身旁說(shuō)道:“借茶,”他同意了,我拿起瓶子,打開(kāi)蓋子,大口大口的喝,茶咕嚕咕嚕的進(jìn)了我的肚子里,不一會(huì)兒,茶被我喝完了,我的心里美滋滋的,我一看瓶子,沒(méi)有茶了,我紅著臉把瓶子遞給他,不好意思的說(shuō):“真對(duì)不起,把你的茶喝完了,你沒(méi)喝的了。”他立刻答道:“沒(méi)關(guān)系,我忍的住,”說(shuō)完他就走了,我看著他離去的背影,心里顫抖了一下。
雖然已經(jīng)過(guò)了幾年,我想起這件事,覺(jué)得很感動(dòng)。
令自己感動(dòng)作文 篇4
我的記憶中有許多美麗的珍珠,每一顆珍珠都裝著一件美好的事,今天我就拿出最耀眼的給你們看看。
去年冬天剛考完期末試的第二天早晨,我想要好好的睡個(gè)懶覺(jué),結(jié)果被一聲急促的電話鈴聲驚醒了。是姑姑打來(lái)的電話,說(shuō):“我家的舊房子水管凍爆了!蔽液桶职钟米羁斓乃俣融s到了姑姑家,一進(jìn)樓道就看見(jiàn)順著樓梯向下流的水。進(jìn)到姑姑家里,地上一片狼藉,我爸爸三步并作兩步,進(jìn)去就和姑姑掃起了水。我也找個(gè)事干,我們大概用了一小時(shí),就把姑姑家的積水清掃干凈了。姑姑對(duì)爸爸說(shuō):“咱們下去看看樓下漏水嚴(yán)重不?”我們進(jìn)去后,說(shuō)明原因,老奶奶起先有點(diǎn)不高興,老爺爺?shù)故呛芡ㄇ檫_(dá)理。爸爸看了看漏水也挺嚴(yán)重的,就和姑姑一起幫爺爺把家里打掃的干干凈凈,臨走前,姑姑對(duì)樓下的那位爺爺說(shuō):“真不好意思,我家水管爆了,對(duì)你家造成了這么大的損失,我給你們一些補(bǔ)償吧!”老爺爺一聽(tīng)說(shuō):“姑娘,不用了,這是天災(zāi),又不是人為的,你也是受害者!闭l(shuí)家沒(méi)有個(gè)七災(zāi)八難,你們家損失肯定更嚴(yán)重,快回去整理你們的吧!,不用管我們了。聽(tīng)了老爺爺?shù)囊环挘倚睦锱。讓我想起了老師,一句話:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!贝蠹覟闋敔?shù)膶捜荽蠖蓉Q起了大拇指。
通過(guò)這件感人的事情,我懂得了一個(gè)道理,鄰里之間要和諧相處。
令自己感動(dòng)作文 篇5
在我的記憶當(dāng)中,有許多事。今天,就給你們講講令我感動(dòng)的一件事吧。
一天,我拿著公交卡,坐車(chē)去上籃球課,到了門(mén)口,卻發(fā)現(xiàn)大門(mén)竟然是關(guān)著的,我想:會(huì)不會(huì)是我來(lái)得太早了,同學(xué)和老師都沒(méi)來(lái),我在等一等吧,我又等了大約十分鐘,可是他們還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí),我看到了手表上的時(shí)間7:30,星期天!我現(xiàn)在才想起來(lái),今天是星期天,根本不上課。
我十分著急,活像一只在熱鍋上撲騰的螞蟻,我沒(méi)有帶手機(jī),該怎么告訴媽媽呢?這時(shí),一位穿著西裝,腳上蹬著油光錚亮的黑皮鞋的叔叔走過(guò)來(lái),我明明看到了他手里的手機(jī),可他卻說(shuō),“我根本就沒(méi)有帶手機(jī),怎么借?”“可……”,“可什么可,沒(méi)有就是沒(méi)有,別煩我了,借別人的去吧!”那個(gè)男子擺出了一副不耐煩的樣子,在萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只好去再找別人借了。又一個(gè)中年婦女從我身邊走過(guò),我問(wèn)她借電話,可她卻好像覺(jué)得不是給自己說(shuō)的,仍舊自己低頭玩著手機(jī),走了。
我更加著急了,這時(shí),一雙大手拍了拍我的肩膀,“小朋友,你要借電話嗎?”我看清了他的樣子,身穿橘黃色的清潔服,嘴巴咧得很大,頭上有許多細(xì)小的汗珠,我忙說(shuō)了聲謝謝,接過(guò)電話,給媽媽打了過(guò)去,媽媽聽(tīng)后,讓我自己坐公交車(chē)回家。那個(gè)環(huán)衛(wèi)工說(shuō):“你媽媽讓你自己回家嗎?”“嗯”好吧,快點(diǎn)回家去吧,再見(jiàn)!我望著他的身影,頓時(shí),心里覺(jué)得很感動(dòng),他既在為人們默默地付出,還有如此善良的內(nèi)心,我不禁對(duì)他增添了幾分敬意。
每當(dāng)想起這件事,就讓我感到非常的感動(dòng)。
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