用寬容來(lái)喚醒感動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的用寬容來(lái)喚醒感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
用寬容來(lái)喚醒感動(dòng)作文1
“寬容”這個(gè)詞包含無(wú)限的慈善，它可以影響世界上許多邪惡和殘酷的事物......
這是一個(gè)我們已經(jīng)看了很長(zhǎng)時(shí)間的故事，結(jié)合教師的教育現(xiàn)實(shí)來(lái)思考是非常有效的。無(wú)論在生活中還是在別人的'過(guò)錯(cuò)中，我們都必須有一顆寬容的心和一份幫助人們變好的愛(ài)。接下來(lái)，我將告訴你這個(gè)故事。
禪師七力平靜地把錢給了邪惡的強(qiáng)盜，讓強(qiáng)盜知道如何拿走別人的東西，并說(shuō)“謝謝”。當(dāng)強(qiáng)盜被抓住，齊里禪師被要求作證時(shí)，齊里禪師說(shuō)：“他沒(méi)有搶我的錢。我給他的。當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，他說(shuō)謝謝你。”被禪師七力的寬容感動(dòng)，強(qiáng)盜出獄后成了禪師的徒弟。這表明寬容可以打開(kāi)仁慈之門，讓強(qiáng)盜懺悔，重新開(kāi)始。愛(ài)覺(jué)醒并移動(dòng)，寬容使強(qiáng)盜行善。
由此，我認(rèn)為教師應(yīng)該有勇氣對(duì)學(xué)生無(wú)意或有意的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，并給學(xué)生一個(gè)懺悔的機(jī)會(huì)。這種教育必將喚起學(xué)生的良知，教育的奇跡將會(huì)出現(xiàn)。
寬容的領(lǐng)域是無(wú)窮無(wú)盡的。如果你在小事上容忍別人，我想你的心會(huì)很快樂(lè)，他的心也會(huì)更快樂(lè)。
用寬容來(lái)喚醒感動(dòng)作文2
“寬容”兩個(gè)字包含著無(wú)窮的慈善，它能感化世界許多的兇惡、殘暴……
這是一個(gè)很早就看到的故事，也許結(jié)合老師們的教育實(shí)際來(lái)思考，是很有效的。不管在做人還是在別人的過(guò)錯(cuò)方面，我們都要有顆寬容的心，有一顆幫人從善的愛(ài)心。下面，我就來(lái)給你講講這個(gè)故事。
七里禪師面對(duì)兇惡的強(qiáng)盜，平靜把錢財(cái)給他，并讓強(qiáng)盜懂得拿走別人的東西，要說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)強(qiáng)盜被抓，要七里禪師去作證時(shí)，七里禪師說(shuō)：“他沒(méi)有搶我的錢，是我給他的，臨走時(shí)，還說(shuō)了聲謝謝。” 強(qiáng)盜被七里禪師的寬容感動(dòng)了，出獄后，成為禪師的徒弟。由此可見(jiàn)，寬容能開(kāi)啟善心，使強(qiáng)盜悔過(guò)自新；愛(ài)心喚醒感動(dòng)，寬容使強(qiáng)盜從善。
由此我聯(lián)想到，老師們?cè)谄綍r(shí)的教育工作中，對(duì)學(xué)生的無(wú)意或故意的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該自己勇于承擔(dān)責(zé)任，并給學(xué)生一個(gè)悔過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣的教育，就一定能喚起學(xué)生的良知，教育的奇跡便會(huì)出現(xiàn)。
寬容的境界是無(wú)窮的，如果在一件小事中，你寬容了別人，我想你心里會(huì)很高興的，他的心里更開(kāi)心。
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