關(guān)于感動的作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感動的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動的作文600字 篇1

　　往事就像一顆顆七彩的寶石，穿起了我美好的童年，最大最亮的那顆，就是我永遠(yuǎn)也忘不了的一件事。

　　那件事是發(fā)生在四年級的時候，記得那天的天氣很好，太陽高照，萬里無云，湛藍(lán)的天空仿佛是一潭明靜而透明的湖水，美麗極了。我的心情也像那天空一樣，沒有一絲的煩惱，高興地走在放學(xué)的路上，可是六月的天就像小孩子的臉，說變就變，一陣狂風(fēng)，天空突然就布滿了烏云，下起了傾盆大雨，我和沒帶雨傘的行人們一樣，趕快跑到了一個屋檐下避雨，這下可好，爸爸媽媽還在上班，奶奶在醫(yī)院照顧爺爺，只好等雨停了再回家了。

　　時間不知不覺已經(jīng)過去了好久，可是雨絲毫沒有要停的意識，反而越下越大，眼看著身旁的人們一個個都被親人們接走了，我的心就更加著急不安起來，難道我就要這樣頂著大雨回家么？突然，我聽到了一聲熟悉的聲音，”清揚(yáng)，清揚(yáng)！“我回頭一看，竟然是爺爺和奶奶！他們怎么來了？他們不是還在醫(yī)院輸液呢么？”清揚(yáng)，快過來。“奶奶一邊說一遍將我抱在懷里，”估計雨一會兒會更大，咱們趕快回家吧�！�

　　路上，狂風(fēng)大作，我的小雨傘根本起不了作用，不一會兒，小雨傘就被風(fēng)刮成了一個”高腳杯“。爺爺趕忙將他的雨衣披到了我的身上，自己打起了我那將瘦小的小雨傘，”爺爺，還是你穿雨衣吧，我的小雨傘根本當(dāng)不了這么大的雨，況且您還病著呢�！盃敔敍]有說話，而是將雨傘又交還給我，然后背起我就往家里跑。

　　回到家，爺爺就發(fā)高燒，三十九度，奶奶給爺爺吃了退燒藥，又給爺爺喝了碗姜湯，爺爺不一會兒就睡著了。我和奶奶坐在爺爺身邊，奶奶跟我說，爺爺正在輸液，看到外面下那么大的雨，想到真好是放學(xué)的時間，就說要來接我，奶奶說她自己去就可以了，可是爺爺怕不安全，就讓趕忙護(hù)士拔了針，拿上雨傘就來接我了。來的路上還摔了一跤。我聽著聽著，眼淚禁不住的掉了下來。我有這樣的好爺爺、我奶奶，我太幸福了。

感動的作文600字 篇2

　　抑揚(yáng)頓挫，飄逸灑脫，抬筆間綻放芳華。

　　——題記

　　緊握毛筆，慢慢在上好的宣紙上書寫，墨始干，筆尚動，我早已被你慢慢感動。

　　浸水泡筆，將潺潺流水慢慢裝入壺中，我拾起那支包含墨香的筆，輕輕放入水中，水面已出現(xiàn)片片漣漪，在碧波中慢慢蕩漾，緊緊收攏的筆頭似一只嬌羞的花骨朵，隨著時間的洗禮，歲月的沖刷，慢慢盛開，筆頭漸漸開出了花，未刷完的殘余墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出，染黑了一壺碧水，空氣中飄蕩著一股墨香，就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍，在海中翻騰，涌動，銳不可當(dāng)?shù)叵蚯翱拷�，感動書法，在浸筆中體會歲月的滄桑變化，開始慢慢磨練自己的.耐心。

　　研墨晾筆，將上好的微墨輕握于手中，墨塊吐露著淡淡的芳香，周圍硯臺中也盛著部分溪水，墨塊放到了硯臺上，在光滑的表面靜靜摩擦，片刻間便溢出了一陣清香，在靜謐的小屋中徘徊，令人流連，令人陶醉，右手緊握墨塊，慢慢在硯上垂直地打轉(zhuǎn)，一圈又一圈，訴說著一個動人的故事，溪水漸漸變了模樣，變得黝黑發(fā)亮，成了一潭墨汁，躺在邊上的毛筆經(jīng)過了陽光溫和地?fù)崦�，筆尖的水早已淡車，柔軟起來，感動書法，在研墨中體會持之以恒的樂趣，繼續(xù)磨練自己的耐心。

　　鋪紙執(zhí)筆，毛氈上的宣紙早被緩緩鋪平，潔白的紙張中沒有一絲雜質(zhì)，我拿起毛筆，放入硯中，蘸著濃墨，看筆頭一點(diǎn)點(diǎn)變黑，幾根毫毛中還閃耀著燦爛的白光，多余的墨汁從筆上悄悄滑落，我提起了筆，仔細(xì)書寫，一撇一捺，點(diǎn)滴中蘊(yùn)含堅毅；一橫一豎，片刻中感受執(zhí)著。起筆，墨在紙間游蕩，漸漸蘊(yùn)開；頓筆，墨停下流連的腳步，不再徘徊�！短m亭集序》在紙中留下痕跡，化為一道靚麗的風(fēng)景，感動書法，在執(zhí)筆中體會人生的峰回路轉(zhuǎn)，起起落落，不斷磨練自己的耐心。

　　一撇一捺，一豎一橫，書法，你將我深深地打動著，一顰一笑，一停一頓，我早已被你感動。

感動的作文600字 篇3

　　在我記憶的長河中，有高興，有難過，也有感動……那份感動深深地埋藏在我的心頭，很久，很久。

　　還記得那是我讀三年級上學(xué)期的一天下午，上罷第二節(jié)課，我拿出兩塊光滑閃亮的大理石玩起“擊石出火”的游戲來。我前排的同學(xué)轉(zhuǎn)身就來搶。我急忙一退，那知后排的湯銳同學(xué)也在用兩顆鵝卵石玩著同樣的游戲，只聽“咚”的一聲，我不由得頭昏腦脹，還沒有回過神來�！鞍　�—血——”幾個女同學(xué)尖叫起來。這時，我伸手一摸，濕淋淋一大片。我慌了，哭個不停。

　　忽然，一只溫暖的手輕輕地摸著我的頭，一個熟悉的聲音傳入我的耳朵里：“不要哭，堅強(qiáng)點(diǎn)，走，到醫(yī)院去！”啊，是李老師。不由我分說，李老師把我抱起就走。我躺在李老師的懷里，覺得舒服多了。隨著李老師急促的喘息聲，我不由得抬起頭來，看到李老師已經(jīng)比較瘦削的變得紅潤起來，雙眉緊鎖，她那日夜操勞而帶血絲的眼里顯出焦急與不安。望著老師，我想起了近段時間冊，她給我們那沙啞的嗓音，想起了她上課不時用手捂住腹部的情形，不由得一陣內(nèi)疚。老師啊，你已經(jīng)為我們負(fù)出了很多很多。今天，你明有些支持不住了，卻抱著我走了這么遠(yuǎn)。我再也忍不住了，低聲叫著：“李老師，放下我，我能走�！崩罾蠋煴е�我的手緊了緊，用堅定的語氣說：“別動，聽話，馬上就到醫(yī)院了。”我無可奈何，流下了激動的眼淚。

　　醫(yī)院到了，醫(yī)生給我檢查了一番，說要縫幾針。我害怕極了，但抬起頭來，看見李老師站在我身旁，眼睛里閃動鼓勵的目光，我不怕了。我咬緊牙，讓醫(yī)生給我剪發(fā)、縫針。醫(yī)生每縫一針，我看到李老師的嘴角都會抽動一下，真是學(xué)生的肉，老師的心哪！醫(yī)生給我包扎完畢，李老師又親自把我送回家。

　　李老師走了，我一直送到家門口，望著李老師越去越遠(yuǎn)的身影，我的眼睛漸漸模糊了，李老師的身影在我的心中越來越高大。

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