愛(ài)與感恩作文(精選6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的愛(ài)與感恩作文(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)與感恩作文1
司機(jī)為孩子照亮回家的路,孩子對(duì)司機(jī)深深地鞠躬,一個(gè)有愛(ài),一個(gè)感恩。
司機(jī)叔叔充滿愛(ài)心的舉動(dòng),令人贊嘆,他做的事是舉手之勞,但我們?cè)S多人都不會(huì)像他那樣樂(lè)于助人,幫助一位素不相識(shí)的學(xué)生,這位學(xué)生也非常懂得感恩,正因?yàn)橛羞@樣的人,才會(huì)讓世界變得更加溫暖、和諧。
通過(guò)這件事讓我想到了那次我在十字路口碰到的那個(gè)交警。 記得那是一個(gè)星期天的下午,我正騎的自行車(chē)去姥姥家玩,正巧走到一個(gè)十字路口,看見(jiàn)綠燈在遠(yuǎn)方閃爍,我心里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭,趁著綠燈沖過(guò)去!我立馬像離弦的箭一樣,蹬起腳蹬,眼看就要過(guò)了十字路口,可是,紅燈突然亮在了我的眼前,我急忙剎車(chē),可是已經(jīng)來(lái)不及了,這時(shí),一輛汽車(chē)向我飛馳過(guò)來(lái),我慌了神,嚇得閉上了眼,正在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭,不知道誰(shuí)在我背后拉住了我,扭頭一看,是一位交警叔叔,他將我拖了回來(lái), 交警叔叔對(duì)我說(shuō):“小朋友,快到路邊來(lái)!蔽叶硕ㄉ,跟著他走到了路邊交通崗樓,到了崗樓里,他從抽屜拿出了一個(gè)自行車(chē)剎車(chē)片給我的車(chē)子換上,就放我走了,臨走時(shí)還叮囑我:“以后過(guò)馬路要注意安全!鳖D時(shí),一股暖流涌上了我的心坎,我深深地向他鞠了一躬,登上車(chē)順利的過(guò)了馬路。
在我們的生活中,會(huì)有許多這樣的人,有任勞任怨、不求名利的清潔工人,有和藹親切、教書(shū)育人的老師,還有那無(wú)私奉獻(xiàn)、保家衛(wèi)國(guó)的軍人……
正是他們用愛(ài)溫暖著我們,我們才更要懂得感恩,向他們學(xué)習(xí),向他們致敬!
愛(ài)與感恩作文2
愛(ài)通常會(huì)與感恩同在。
因?yàn)橛袗?ài),才有了感恩。大地在春雨的呼喚中蘇醒,萬(wàn)物朝氣蓬勃地接受春雨的洗禮。因?yàn)榇河険転⒘藧?ài)的種子,大地才用美麗來(lái)感恩它。
因?yàn)橛袗?ài),才有了感恩。母親十月懷胎,辛苦地把我們帶到人世。我們一天天長(zhǎng)大,母親也伴隨著我們慢慢老去。長(zhǎng)大后,我們感恩她把我們養(yǎng)育成人。
因?yàn)橛袗?ài),才有了感恩。老師是我們?nèi)松泻苤匾娜。老師用辛勤的汗水培育我們,使我們從一無(wú)所知的青澀兒童,成長(zhǎng)為有知識(shí)的人。老師是我們的船舵,引領(lǐng)我們駛向未來(lái)。有了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),我們才會(huì)有美麗的未來(lái)。
人的'一生,有太多的謝謝、快樂(lè)、美麗和感恩。讓我們沉醉在愛(ài)中,悄然成長(zhǎng)。
愛(ài)與感恩連在一起,充滿人生。
愛(ài)與感恩作文3
在星期五下午的語(yǔ)文課上,老師突然提起了愛(ài)和感恩這兩個(gè)詞,我覺(jué)得很奇怪,老師怎么會(huì)突然想到這兩個(gè)詞,但我聽(tīng)著聽(tīng)著,慢慢地想起了一件往事……
當(dāng)時(shí)我還是小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生,一天周六中午,我的涂改帶用完了,我就想去叫媽媽去買(mǎi),媽媽說(shuō):“不要老是叫媽媽去買(mǎi),你也應(yīng)該去自己買(mǎi)了,你要學(xué)會(huì)生活自理才行!,一聽(tīng)這話,我就不高興了,對(duì)著媽媽大吼了一聲:“那我就不用涂改帶了!”,說(shuō)完,我立即跑回房間,“磅!”的一聲,狠狠地把門(mén)給關(guān)上了。
不知不覺(jué),太陽(yáng)西下,夜幕降臨了,我漸漸得由生氣變得后悔,最后開(kāi)始自責(zé)起來(lái):“本來(lái)嘛,涂改帶一直都是我在用,自己要用的東西就應(yīng)該是自己買(mǎi),要媽媽去買(mǎi)就已經(jīng)是不對(duì)的了,怎么還能那么兇呢?”我正想著,突然,門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。
原來(lái)是媽媽?zhuān)M(jìn)來(lái)干什么呢?就在我疑惑的時(shí)候,媽媽突然拿出了兩個(gè)涂改帶,放在了我的桌子上,用冷冰冰的口氣說(shuō):“這是你要的涂改帶,我已經(jīng)給你買(mǎi)回來(lái)了!,接著就出了房門(mén),只剩下我一個(gè)人呆呆的在那里發(fā)愣。
母愛(ài)是偉大的,雖然表面上可能看上去冷漠,但是在心底里,卻是無(wú)限的愛(ài)意,母愛(ài)是不會(huì)去計(jì)較任何事的,但是我們,因該怎么做呢?對(duì)于母愛(ài)來(lái)說(shuō),最好的并不是金錢(qián)和禮物,母愛(ài),并不求太多,只要我們孝順一些,這,對(duì)于廣天下的母親來(lái)說(shuō),就是最大的安慰了。
愛(ài)與感恩作文4
愛(ài),是一個(gè)能發(fā)出璀璨耀眼光芒的字眼。愛(ài),可以讓一個(gè)自信者更自信。愛(ài),可以讓一個(gè)沮喪者具有沖的力量。愛(ài),可以讓一個(gè)失敗者走向成功。愛(ài),可以…愛(ài)的力量無(wú)法估量。世間有刻骨銘心的愛(ài),有微不足道,讓人很難體會(huì)到的愛(ài),有…總而言之一句話,愛(ài),多而廣,愛(ài),無(wú)處不在。
在日常生活中,我得到了很多愛(ài),少不了的便是親情愛(ài)。當(dāng)你得到別人的關(guān)愛(ài)時(shí),你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,我想著這應(yīng)該是對(duì)感恩最好的報(bào)答。我在媽媽哪兒得到了不少母愛(ài),我感激媽媽對(duì)我十五年來(lái)含辛茹苦的養(yǎng)育。每當(dāng)我遇到麻煩事或困難事時(shí),總會(huì)是你—母親出現(xiàn)在我面前,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法和帶有親切和藹的口吻帶給我安慰與鼓勵(lì),還時(shí)常與我談心。
前幾天,我做工藝品風(fēng)鈴,我想您會(huì)煩我,我沒(méi)想到你竟會(huì)參與我的“工作”與我一起做它。那一刻,我得到了從未得到過(guò)的母愛(ài)親情感。那一刻好幸福,多想讓時(shí)間停留在那一刻。媽媽傾聽(tīng)我的心聲∶我愛(ài)你。
愛(ài)與感恩作文5
一言一行總關(guān)情。
——題記
愛(ài)就像陽(yáng)光,即使天空的烏云再多,也會(huì)感到溫暖,即使有霧霾,也會(huì)散開(kāi)。感恩是愛(ài)的傳遞,是人心與人心之間陽(yáng)光的傳遞,如山間清爽的風(fēng)一般,給人以心靈上的滿足。
懂得愛(ài),還要學(xué)會(huì)感恩。
“咚咚咚”,又是這熟悉的腳步聲,如優(yōu)美的歌曲一般悅耳,接著便是一陣開(kāi)門(mén)聲!捌鸫擦!”媽媽喊道。這句每天準(zhǔn)時(shí)響起的聲音,準(zhǔn)能有效地把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。接著媽媽就準(zhǔn)備早飯去了,日復(fù)一日,年復(fù)一年。一聲咳嗽,換來(lái)的是無(wú)盡的關(guān)心;一陣哆嗦,換來(lái)的是無(wú)盡的叮囑;一次成績(jī),換來(lái)的是無(wú)盡的鼓勵(lì)。如冬日寒風(fēng)中一束溫暖的陽(yáng)光,如沙漠中一泓甘甜的泉水,如茫茫大海上一座明亮的燈塔。母愛(ài)是偉大的,無(wú)私的,然而我們給媽媽的愛(ài)又有多少?學(xué)會(huì)感恩,回饋母愛(ài)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,老師在我們的歷程中扮演著重要的角色。是明燈,是橋梁,還是推動(dòng)器?講臺(tái)上,是老師洪亮的聲音,不斷揮動(dòng)著的拿著粉筆的手;辦公室里,是老師不斷為學(xué)生解難的耐心;深夜,燈光下,是一本本堆積著的作業(yè),是一支支墨水不斷消逝著的紅筆。一個(gè)迷茫,半知半解的眼神,換來(lái)老師不斷重復(fù)的講解;一只舉起的手,換來(lái)老師悉心的解疑;一場(chǎng)考試,換來(lái)老師幾個(gè)夜晚的奮戰(zhàn)。這一切,只為我們有一個(gè)光明的未來(lái)。是園丁,澆灌著稚嫩的花朵;是農(nóng)夫,照料著這一片田地的稻子;是偉人,引領(lǐng)我們走向成功。學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)老師,別讓老師失望。
曾不知道有多少次,我向朋友傾訴;曾不知道有多少次,我做朋友的“垃圾桶”。高山流水,人生幾得?有個(gè)知心的朋友,是莫大的快樂(lè)。朋友是你不開(kāi)心時(shí)一吐為快的“樹(shù)洞”;朋友是在你陷入困難時(shí)的一只援手;朋友是在你落水時(shí)的一艘救援船。也許你上學(xué)會(huì)忘記帶筆,但是你有朋友;也許你有一肚子煩惱,但是你有朋友。然而只知索取的友誼,轉(zhuǎn)瞬即逝。學(xué)會(huì)感恩,讓友誼的小河流向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我摔倒時(shí),會(huì)有一個(gè)大哥哥將我扶起;當(dāng)我掉錢(qián)時(shí),會(huì)有一個(gè)小弟弟幫我撿起并歸還;當(dāng)雨天我沒(méi)有雨傘時(shí),會(huì)有一個(gè)大叔讓我進(jìn)他的店鋪避雨,同時(shí)遞上一條干凈潔白的毛巾。這是來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài),不圖回報(bào)的愛(ài)。
懂得愛(ài),還要學(xué)會(huì)感恩,讓愛(ài)的陽(yáng)光普照大地,讓愛(ài)的鏈接延續(xù)下去,讓快樂(lè)之源永不干涸。
愛(ài)與感恩作文6
落葉在空中盤(pán)旋飛舞,那是樹(shù)木對(duì)大地的感恩;白云在空中飄蕩,那是白云對(duì)天空的感恩;向日葵朝著太陽(yáng)微笑,那是向日葵對(duì)陽(yáng)光的感恩。因?yàn)橛袗?ài),才懂得感恩,也因?yàn)楦卸,我們才懂得生命的真諦。
他寬寬的額頭,扁平的鼻子,豐厚的嘴唇,戴著一幅寬大的眼鏡,雖貌不驚人,卻透露出沉穩(wěn)和機(jī)智。他總是穿著那件洗得褪色的外套及灰得發(fā)白的長(zhǎng)褲,他說(shuō)是他老母親去世前做的衣服。他的眼神堅(jiān)定、銳利,表現(xiàn)出他的剛強(qiáng)正直。尤其是他在講課時(shí),感情十分豐富,他講話時(shí)的聲音并不響,但異常有力。他說(shuō):“同學(xué)們,陶淵明的一生坎坷曲折,一生沒(méi)當(dāng)過(guò)幾次‘好官’,但他安貧樂(lè)道,不慕榮利,寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌的佳作,贏得了大家的欽佩,這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方!蔽蚁,寫(xiě)到這里大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯(cuò),他正是我所敬仰的小學(xué)語(yǔ)文老師――王老師。
王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,他的女兒也許受了父親的影響,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,也贏得了老師同學(xué)的好評(píng),但這些并不是我對(duì)王老師的印象深刻,而是那一次……
叮鈴鈴,隨著鈴聲的響起,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室,老師隨后走上講臺(tái),用食指推了推眼鏡,說(shuō):“同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》的一小段,家庭作業(yè)是讓大家抄三遍,你們完成了沒(méi)有?”“完成了!蔽译S同學(xué)們應(yīng)和著!澳敲,請(qǐng)大家把作業(yè)本攤開(kāi),我要檢查每個(gè)同學(xué)是否都完成了作業(yè)”。輕輕地一句話猶如晴天霹靂,這下我可慌神了,本以為糊弄一下就可應(yīng)付過(guò)去,沒(méi)想到這次老師竟然動(dòng)真格的,望著空白的作業(yè)本,和我眼前一個(gè)個(gè)站起的“勇士”們,我的心一下子提到了嗓子眼,心想這下可完了,不由得想起了班主任歐陽(yáng)老師憤怒的表情,媽媽接到老師報(bào)告的神情,甚至被請(qǐng)到學(xué)校時(shí),我的悲慘遭遇……
老師的步伐越來(lái)越近了,“你,為什么不寫(xiě),還有你,晚上干什么去了,課代表把名字記下,交給班主任老師!蔽已杆僮テ鸸P以最快的速度寫(xiě)了題目?尚南,這么短時(shí)間根本寫(xiě)不完,于是我又放下筆,看著老師的面孔,我閉上眼求如來(lái)佛祖、觀音菩薩保佑我不被老師挨罵,可最終老師還是走到了我身邊……
下課后,我被王老師“請(qǐng)進(jìn)”了辦公室,出乎意料的是他并沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是對(duì)我教育,告訴我做事不能混水摸魚(yú),投機(jī)取巧,需認(rèn)真對(duì)待,為我將來(lái)能夠及時(shí)督促自己及時(shí)完成作業(yè)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
王老師,真的很感謝您這兩年的諄諄教誨,真的很懷念與您交談的時(shí)候,似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán),日子總是過(guò)得那么慢,總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,但轉(zhuǎn)眼來(lái)不及說(shuō)聲謝謝就已告別。
收起回想往事的記憶,我心中又充滿陽(yáng)光的溫暖,帶著幾分憧憬,懷著無(wú)限感恩,我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
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