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感恩我的老師作文

時(shí)間:2021-09-30 09:26:47 感恩 我要投稿

【薦】感恩我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的感恩我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】感恩我的老師作文

感恩我的老師作文1

  這學(xué)期快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,爸爸告訴我,說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任,可是很?chē)?yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái),心想這個(gè)老師是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?

  開(kāi)學(xué)了,終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很?chē)?yán)厲”的老師了,原來(lái)她姓馮,臉圓圓的,講話(huà)嗓門(mén)也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候,我都不敢抬頭看她,更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題,下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“范靖睿,你是不是不舒服啊?”我搖了搖頭,沒(méi)敢回答她,她笑了笑,走過(guò)去倒了一杯水給我,說(shuō):“來(lái),喝杯水吧,別緊張,有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”,相反她更像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們:每次去食堂吃飯,她總要提前五分鐘,怕我們被高年級(jí)的同學(xué)擠到碰到;吃飯的時(shí)候,她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完;放學(xué)了,她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去;天冷下雨的時(shí)候,她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。

  這就是我的新老師------馮老師,她不但教育我們知識(shí),還教育我們做人的道理,是她讓我們漸漸懂事,慢慢成長(zhǎng)。謝謝您,馮老師。

感恩我的老師作文2

  我有一位和藹可親的王老師,他相貌平平,那很少的頭發(fā)下找這一雙炯炯有神的眼睛,塌塌的鼻梁下有一張嘴。

  老師對(duì)我們很好,下課跟我們玩,說(shuō)話(huà),我們幫老師捶腿,老師會(huì)夸我們,就像那次,吳留蘭跟老師捶腿,老師夸她這孩子我沒(méi)白教他,你看這些小孩子我教他干什么用的,也不幫老師捶腿,有時(shí)候老師還會(huì)叫我們幫他拔白頭發(fā),那次王佳倩拔得多,王老師夸她也多。

  有時(shí),學(xué)生犯錯(cuò)了,老師就跟他們講道理,談問(wèn)題,最后都跟對(duì)方說(shuō)了對(duì)不起。就像今天何玉和孫偉打架了,老師知道了趕緊趕過(guò)來(lái),王老師跟他們講了許許多多的道理,甚至講到了前途、將來(lái)。

  昨天,我們班皮雪玉起了水花,正好是我們班王老師值日,老師立馬叫皮雪玉打電話(huà)給家里面。還有朱宇婷那次發(fā)燒,過(guò)幾天好了來(lái)學(xué)校,老師問(wèn)朱宇婷病好了嗎?又問(wèn),頭還疼不疼?

  老師家住在大王,離著很遠(yuǎn),早自習(xí)6點(diǎn)30上課,老師必須5點(diǎn)半起來(lái),才能趕到這里。老師真是辛苦。

  老師是我們?cè)趯W(xué)校里的父母。我愛(ài)我們的父母。

感恩我的老師作文3

  人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語(yǔ)x老師!

  感謝您——x老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——x老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——x老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  最后,再次祝您教師節(jié)快樂(lè)!

感恩我的老師作文4

  感恩是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的。

  我要感恩我的老師。我的老師姓黃,瘦瘦高高的個(gè)兒,烏黑的短發(fā)下是一雙炯炯的神的眼睛,面孔和藹可親,穿什么衣服都顯得那么神采奕奕。雖然老師年紀(jì)輕輕,但是教學(xué)精驗(yàn)豐富,把整個(gè)班級(jí)管理的有條不紊。

  有一次,我上課不專(zhuān)心,一堂課結(jié)束什么都沒(méi)在腦海中留下,作業(yè)做得一塌糊涂。但他沒(méi)有公開(kāi)批評(píng)我,怕傷了我的自尊心,而是在課間找我到辦公室談話(huà)。在辦公室,老師親切地對(duì)我說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!這句話(huà)的意思你明白嗎?”我聽(tīng)后,羞愧地低下了頭,不敢回答!靶r(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了后悔都來(lái)不及。好好學(xué)習(xí),天天向上,你說(shuō)對(duì)嗎?”老師拍了拍我的肩。我非常感謝老師顧忌了我的自尊,并用言簡(jiǎn)意賅的話(huà)語(yǔ)啟發(fā)了我,從此后,每節(jié)課我都用老師的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)、提醒自己認(rèn)真聽(tīng)講。老師不僅對(duì)我這樣,對(duì)其他同學(xué)也都是這樣循循善誘,同學(xué)們都非常喜歡與黃老師交流。

  老師,您雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發(fā)著淡雅清香!

  感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具備的,感恩讓世界更加和諧,更加美好!

感恩我的老師作文5

  我有一位溫柔而美麗的老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁和紅潤(rùn)的嘴巴,臉上常常掛著燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁,更是我們的太陽(yáng)。如果我是地上的一顆小草,她就是那燦爛的太陽(yáng);如果我是花園里的一朵小花,她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。

  周老師喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)。她的知識(shí)淵博,像一本百科全書(shū)。她為人心地善良,樂(lè)于助人。有一次,我們?nèi)テ卟綔匣,要走過(guò)很多小池塘。一個(gè)同學(xué)在最前面跑著,一下子掉進(jìn)了水池里,周老師馬上沖過(guò)去,也跟著跳入水中。周老師不會(huì)游泳,水深達(dá)到她的腰部,當(dāng)她把同學(xué)救出來(lái)時(shí),身上的衣服、鞋子、包都濕透了。但是,她還樂(lè)觀(guān)地對(duì)我們說(shuō):“老師沒(méi)事,只要你們好,老師就好!”她可真是我們心地善良、有責(zé)任心的好老師,同學(xué)們都打心底喜歡周老師。

  還有一次,周老師去市場(chǎng)上買(mǎi)菜。賣(mài)菜的是一位老奶奶,算起賬來(lái)有些困難,等她找回周老師錢(qián)后,周老師數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)老奶奶多給了她一元錢(qián),于是,周老師轉(zhuǎn)過(guò)身,把那一元錢(qián)還給了老奶奶。老奶奶開(kāi)心地笑了。周老師這種誠(chéng)實(shí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!

  這就是我的老師,一位溫柔而美麗的老師。是她為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),是她帶我探索世界的奧秘,也是她教會(huì)我做人的道理,她不僅是我偉大的老師,更是我人生路上的榜樣,感恩我的周老師,我愛(ài)我的周老師!

感恩我的老師作文6

  謙懷深深的敬意,從心頂里領(lǐng)出我實(shí)誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。楊老師,我愛(ài)您!

  八年前的工歷十一月我來(lái)到這個(gè)世界讓我第一個(gè)意識(shí)的我就是我的媽媽?zhuān)「鴷r(shí)光一年又一年的從前了,我從一個(gè)幼兒長(zhǎng)到了兒童的年紀(jì)。

  我當(dāng)上學(xué)了,應(yīng)我走進(jìn)校園,感到面前的所有都是那么生疏,無(wú)論是老師仍是同窗,我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),心面畏懼極了,記得過(guò)后我還泣鼻子了呢,就在我眼淚還沒(méi)干的時(shí)候,教室里走出去一集體她就是我的班主免——楊老師。

  敬愛(ài)的楊老師,您曉得嗎?是您用東風(fēng)般的柔聲細(xì)語(yǔ)化結(jié)了我心中的膽怯!您就是我上學(xué)第一地,認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。

  說(shuō)瞎話(huà)本來(lái)我很懼怕您,每該您跟我談話(huà)的時(shí)候,我都嚇得清身顫抖,這是果替您有一單能瞅透我們每個(gè)孩子口靈的眼睛。

  你天天忙繁忙碌把咱們帶入常識(shí)的寶庫(kù)智慧的源泉。我每次接功課,總怕寫(xiě)錯(cuò)字,由于我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字您皆能望沒(méi)去,哪怕是一點(diǎn)一豎您也不抬功!您對(duì)我們居心良甜,是我們用語(yǔ)言難以形容的!有己說(shuō),感仇父母,我想說(shuō)的是,先感恩老師,第二是父母。父母養(yǎng)育了我們不輕易,可是,是老師學(xué)我教會(huì)寫(xiě),爸爸媽媽這四個(gè)字,所以爾要真摯的謝謝我的老師感恩我的老師。尊重的楊老師我愛(ài)你——永遙愛(ài)您。

感恩我的老師作文7

  感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生活;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)過(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)發(fā)你的蒙昧。

  我感恩老師,老師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)!老師是蠟燭,照亮別人而犧牲自己;老師是園丁,辛勤地栽種祖國(guó)的花朵;老師是盞燈,為我們照亮前方的道路。

  我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃淌谖抑R(shí),教會(huì)我做人的道理,并給予了我無(wú)限關(guān)愛(ài)。

  印象里第一個(gè)教會(huì)我大道理的老師,名字已經(jīng)記不清了,只記得老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),閃閃發(fā)亮的眼睛,笑起來(lái)好像有兩個(gè)小酒窩,看起來(lái)瘦瘦高高的。

  記得有一次,在學(xué)校里,當(dāng)時(shí)我看到同學(xué)的手鏈?zhǔn)制,我就忍不住拿?lái)玩,結(jié)果一不小心拉斷了。我當(dāng)時(shí)就愣住了,等我回神來(lái)往四周一看,見(jiàn)沒(méi)人我趕緊撿起來(lái)放回原位,然后忐忑不安地離開(kāi)了,結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)生氣地告訴了老師。我再三糾結(jié)后,還是找到了老師,并告訴了老師一切來(lái)龍去脈。正當(dāng)我心里七上八下,害怕老師說(shuō)我時(shí)。老師沉默了一會(huì)兒,笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要承認(rèn)錯(cuò)誤,一切就不晚,答應(yīng)老師,以后未經(jīng)別人允許不能亂動(dòng)別人東西,做錯(cuò)事也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榉稿e(cuò)不可怕,可怕的是你一錯(cuò)再錯(cuò),懂嗎?”我聽(tīng)了如小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  感恩老師,因?yàn)橛心銈,我變得更好?/p>

感恩我的老師作文8

  我們身邊的每一位老師都會(huì)用最好的.學(xué)習(xí)方法來(lái)讓我們走上正確的道路,比如我的蔡老師,當(dāng)我們作業(yè)不懂得怎么做的時(shí)候,您輕輕的彎下腰,用溫柔的聲音來(lái)告訴我們,這讓我們感到了蔡老師像泉水一般的甘甜。

  當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,您牽起我們的手,笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)話(huà),這讓我們這顆怦怦亂跳的心漸漸平靜了下來(lái)。這時(shí),我們感到蔡老師像太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)。

  當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候,您悄悄地走過(guò)來(lái),用輕柔的語(yǔ)氣教導(dǎo)我們,讓我們感受到了蔡老師像大海一般寬闊的愛(ài),

  當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候,您用贊賞的目光看著我們。下課了,總是微笑地對(duì)我們說(shuō):“你真棒”。在這個(gè)時(shí)候,我們的心里都像吃了蜜一樣甜,美滋滋的。這讓我們感受到了蔡老師像白云一般純潔的愛(ài)。

  今年11月份,我們班的同學(xué)不幸得了闌尾炎,蔡老師領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)嘧隽诵脑缚ǎ帶了幾位同學(xué)一起去看望生病的同學(xué),到了醫(yī)院,蔡老師就問(wèn)寒噓暖,看看這位同學(xué)會(huì)學(xué)校是要注意些什么。蔡老師真是一位富有愛(ài)心的好老師!

  蔡老師為我們付出了許多。那辛勤的汗水讓我們看到了老師日夜操勞的樣子。

  老師,如果我們是花朵,那您就是園丁,每天要辛苦地照看我們。

  老師,您辛苦了!您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,讓新一代的學(xué)生在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

  謝謝您,蔡老師!您讓我懂得了什么是愛(ài),什么是無(wú)私奉獻(xiàn)!

  我愛(ài)您,蔡老師,我的好老師!

感恩我的老師作文9

  這學(xué)期快要的時(shí)候,告訴我,說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任,可是很?chē)?yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái),心想這個(gè)是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?

  開(kāi)學(xué)了,終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很?chē)?yán)厲”的老師了,原來(lái)她姓馮,臉圓圓的,講話(huà)嗓門(mén)也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候,我都不敢抬頭看她,更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題,下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“范靖睿,你是不是不舒服?”我搖了搖頭,沒(méi)敢回答她,她笑了笑,走過(guò)去倒了一杯水給我,說(shuō):“來(lái),喝杯水吧,別緊張,有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”,相反她更像一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們:每次去食堂吃飯,她總要提前五分鐘,怕我們被高年級(jí)的擠到碰到;吃飯的時(shí)候,她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完;放學(xué)了,她總是要等到最后一個(gè)小的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去;天冷的時(shí)候,她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。

  的新老師------馮老師,她不但教育我們知識(shí),還教育我們做人的道理,是她讓我們漸漸懂事,慢慢成長(zhǎng)。謝謝您,馮老師。

感恩我的老師作文10

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年級(jí)的詹馗暢,我演講的的題目是《老師,我愛(ài)您》。 老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是一本書(shū),教會(huì)我們做人的道理;老師是一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心田。 現(xiàn)在我跟你們講一個(gè)發(fā)生在我身上的小故事吧!

  了我,當(dāng)時(shí)我就想“不就是說(shuō)兩句話(huà)嘛,有什么大不了的?”回家之后我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,媽媽告訴我說(shuō):“說(shuō)一兩句話(huà)是小事如果全班33人,每人都說(shuō)一兩句話(huà),那么老師還能上課嗎?我覺(jué)得老師這樣做是對(duì)的,因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你,你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎,如果再不糾正的話(huà)就會(huì)越長(zhǎng)越彎,最后只會(huì)被人砍伐被燒掉;而糾正后,你會(huì)成為一棵參天大樹(shù),成為一個(gè)國(guó)家有用的人才! 聽(tīng)完媽媽的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激之情,先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

  每當(dāng)音樂(lè)響起“靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房”眼前就浮現(xiàn)出老師埋頭批改作業(yè)的身影。在這里我想對(duì)我們?nèi)5睦蠋熣f(shuō):“老師,您辛苦了!”

  謝謝大家的聆聽(tīng)!

感恩我的老師作文11

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭,變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大小孩了,但要說(shuō)起我最感恩的一位老師那就是趙老師了。

  還記得她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,可現(xiàn)在的我已了經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,盡管以后我會(huì)有更多好老師,可是我不會(huì)忘了這個(gè)老師,她就像太陽(yáng),就像明燈,就像星星,照亮著我,指引著我。

  到現(xiàn)在還讓我記得很清楚的是:有一次,有一個(gè)同學(xué)生病了,趙老師天天對(duì)那個(gè)同學(xué)噓寒問(wèn)暖。我很感動(dòng),其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是一樣的。

  趙老師還有很多事情讓我感動(dòng)。記得那一次,有一位同學(xué)受傷了,趙老師非常生氣。那是我第一次見(jiàn)她發(fā)那么大的火問(wèn)同學(xué)們是誰(shuí)搞的,全班同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà),只見(jiàn)老師把火氣壓了下去,溫柔地說(shuō):“只要誰(shuí)承認(rèn)錯(cuò)誤,老師誰(shuí)都不罰!焙髞(lái),又說(shuō)了一堆語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),終于有一個(gè)同學(xué)默默地舉起手。老師又教導(dǎo)了他,足足用了一節(jié)課。

  回想往事,老師比冬天的陽(yáng)光還要溫暖。老師就像蠟燭燃燒了自己照亮了我們;老師就像園丁,用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們;老師就像慈祥的母親細(xì)心地關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。帶著幾分憧憬,懷著感恩的心情,我相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí),更加有力。

感恩我的老師作文12

  古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我要感恩的人就是我的語(yǔ)文老師。

  她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),自從我升入五年級(jí)后,她就一直擔(dān)任我的班主任,這個(gè)人就是郭老師,F(xiàn)在回想起來(lái),郭老師對(duì)我?guī)椭畲蟮,就是每次考試之前都?huì)給我鼓勵(lì),給我定一個(gè)目標(biāo),要求我考出一個(gè)好成績(jī)?纪旰,她總會(huì)關(guān)心一下我考試的情況。所以,我每次考試都非常努力、細(xì)心,始終把老師的話(huà)記在心間,生怕考不好會(huì)讓老師失望。不過(guò),也就是老師這一個(gè)小小的舉動(dòng),使我在學(xué)習(xí)上更有自信和動(dòng)力,也使我的考試成績(jī)一直名列前茅。

  郭老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),在生活上也對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。還記得有一次,我在課堂上犯了困,下課后,老師就問(wèn)我:“你剛才上課的時(shí)候?yàn)槭裁捶咐?”我說(shuō)因?yàn)槲铱柿。隨后,老師就帶著我到辦公室接了一杯熱水,讓我心里感覺(jué)暖暖的。雖然這只是一件微不足道的事,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

  感謝緣分,讓我們和老師走在了一起。感恩老師和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光、感恩老師給了我前進(jìn)的動(dòng)力、感恩老師給了我飛翔的翅膀、感恩老師給我指明了學(xué)習(xí)的方向。

感恩我的老師作文13

  鮮花感恩園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩小河,因?yàn)樾『幼屗塾;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;大樹(shù)感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng);我感恩我的x老師,因?yàn)樗秊槲议_(kāi)啟了智慧的大門(mén),指引了我人生的方向。

  您可曾記得,剛上小學(xué)的第一個(gè)課間,我急著去廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生,根本不知道廁所在哪兒,同學(xué)們又不熟悉,我坐在座位上十分著急,不知道該怎么辦,這時(shí),您走到我跟前,輕聲問(wèn)我:“去廁所嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,您對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“還有去廁所的嗎?跟老師走。”您細(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田,讓我感受到了家的溫暖。

  您可曾記得,因?yàn)槟懶,在課堂上,我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,讓我增加了勇氣,我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,有了自信,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  您可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒(méi)給我發(fā)獎(jiǎng)狀,我心里十分難受,晚上,是您打來(lái)電話(huà)向我和我的父母道歉,說(shuō)明了原因,本來(lái)是有我的獎(jiǎng)狀的,是學(xué)校在寫(xiě)?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我,給我信心,從此,我更加努力地去學(xué)習(xí),明白了付出就會(huì)有收獲的道理。

  老師,您細(xì)心的關(guān)愛(ài),耐心的教導(dǎo),滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您的一個(gè)眼神和一句問(wèn)候,給了我無(wú)窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,我的老師!

感恩我的老師作文14

  說(shuō)起老師,她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識(shí),但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈。她就是我的語(yǔ)文老師,我最感恩的老師——高老師。

  高老師非常瘦,一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子,一張紅得透光的小嘴,漂亮極了。

  高老師十分敬業(yè)。有一次,高老師由于發(fā)燒,剛剛?cè)ゴ蛄说跗,又急忙奔回學(xué)校,為我們上課。老師挺著虛弱地身體,為我們講課,大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜,那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了,和同桌說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次,班里異常安靜;蛟S,大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……

  上完課后,老師在批作業(yè),老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴,但沒(méi)時(shí)間去接水,立馬沖上了講臺(tái),拿走了高老師的水杯,去接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯溫水。高老師非常高興,對(duì)著我露出了欣慰的笑容。

  因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng),讓后面的同學(xué),只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了,就會(huì)爭(zhēng)著出去幫老師接水。

  盡管如此,高老師的好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是,大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓,一定不要再讓老師生氣了,一定認(rèn)真地去做作業(yè)。

  第二天,沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。

  通過(guò)了我們的努力,漸漸地,老師的病好了。

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人……

感恩我的老師作文15

  感恩是什么?是對(duì)別人所給的幫助表示感激。既然是感激,在生活中如果你細(xì)心觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你去感恩的人就會(huì)有很多。比如你的家人、朋友或者是老師……

  不過(guò)我認(rèn)為,最應(yīng)該去感恩的人是我的老師,因?yàn)樵?shī)人李商隱說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。老師無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng),溫暖著我的心靈。

  記得那是我剛上初中時(shí),因?yàn)橐淮慰荚囀×,心理受到了挫折,每天忙忙碌碌的李老師,居然發(fā)現(xiàn)了我的沮喪,悄悄的把我叫去談話(huà),問(wèn)我情緒轉(zhuǎn)變的原因。老師像一束光芒照進(jìn)了我昏暗的陰影里,讓我豁然開(kāi)朗,在精神上給了我很大的鼓勵(lì)。還買(mǎi)書(shū)送給我,激勵(lì)我學(xué)習(xí)的興趣。

  在生活中有了困難,也有老師的關(guān)懷。就在那次我因?yàn)椴恢绾稳ミx擇朋友而困擾,兩個(gè)朋友互相吵架,我在中間既牽著這個(gè)又拉著那個(gè),不只如何是好時(shí),又不會(huì)與家長(zhǎng)溝通,所以在家就耍脾氣,媽媽說(shuō)我矯情,我就與他們作對(duì)。這時(shí)是李老師再次發(fā)現(xiàn)了我的困擾,然后就問(wèn)關(guān)于我這件事的具體情況。最后還是李老師用她多年的經(jīng)驗(yàn)與智慧解決了這個(gè)的難題。讓我重新綻放出了久違的燦爛笑容。

  感恩老師,因?yàn)槟褪且槐K路燈,指引著我們走向未來(lái);您就是一把鑰匙,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。在今后的成長(zhǎng)中,我一定做到飲水思源,知恩圖報(bào)。

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