【熱門】小學(xué)生感恩作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩作文 篇1
老師啊，老師
您是一根蠟燭，
照亮我們前進(jìn)的方向。
老師啊，老師
您是一本書本，
給予我們無限的知識。
老師啊，老師
您是一把雨傘，
雨天為我們撐起溫暖。
老師啊，老師
我 愛 您 ！
小學(xué)生感恩作文 篇2
感恩，感恩是我們?nèi)祟惖奶煨裕驗橛辛烁改肝覀儾艜卸�，因為他們賦予我們生命，所以我們才學(xué)會感恩，應(yīng)為媽媽懷胎十月爸爸對媽媽加倍呵護(hù)，所以我們才學(xué)會感恩。
又一次，我要看的電視還沒開始，我無意發(fā)現(xiàn)新聞聯(lián)播，上面的事情很感人，講的是一個高中男生，正準(zhǔn)備去參加進(jìn)入大學(xué)的考試時，母親對兒子說：“考試一定要反復(fù)檢查，這位母親再三叮囑。”正在即將踏進(jìn)考場的時候，他的手機(jī)突然響了幾下，男生一看，是媽媽，就接了電話，在電話的另一邊，男生提么聽到媽媽的聲音很微弱，于是就馬不停蹄的跑了回家，只看見，媽媽已經(jīng)倒地不起，爸爸去世得早，只剩下這對母子相依為命。兒子立刻叫了救護(hù)車，救護(hù)車一到，把他的母親抬上了救護(hù)車本來兒子的雙眼一直流淚水，兒子看見醫(yī)生對媽媽的搶救就哭得更厲害了。最后，他的媽媽由于搶救及時將心臟病痊愈了，之后，記者又做了一個捐助活動，有許多善良的人們都捐助了許多金錢，讓他們感到了許多關(guān)懷。
最后，那位男生放棄了學(xué)業(yè)i，但他一點也不后悔，因為這是感恩的力量。
小學(xué)生感恩作文 篇3
感恩，一個可以使人聯(lián)想很多的詞語。你會感恩什么呢?如果你真正了解感恩的含義，那么想到的第一個人應(yīng)該是母親。
從古至今，無數(shù)文人墨客曾發(fā)自內(nèi)心地贊美母親的偉大，那是否喚起過你的同感?從出生到長大，母親無私地給了你許多，在一天天的成長中，你是否也對母親充滿感恩?
回想自己的過去，母親總是用充滿愛的眼神關(guān)注你，用她溫暖的雙手牽起你那稚嫩的小手。不管什么道路，她總是牽著你走。你是否怨恨母親的殘忍，為何不在泥濘中抱你前行?
回想自己的過去，懂事起，母親總是用真誠的話語教你做人。不管什么情況，她總是在你受挫后，才教給你一切。你是否怨恨母親的不及時，為何不在挫折前教你應(yīng)對?
回想自己的過去，上學(xué)后，母親依舊把你當(dāng)做手心里的寶。不管多深的夜，母親總是陪你度過。你是否怨恨母親的執(zhí)著，為何不在寂靜中勸你放棄?
學(xué)會感恩吧!在這個茫茫大世界里，無論你怨恨任何人，請不要去怨恨母親。母親從不抱你前行，是要你學(xué)會面對坎坷;母親從不在挫折前教你應(yīng)對，是要你體味人生;母親從不教你放棄，是要在無言中教你持之以恒。
母親用心良苦，身為子女的你怎能不懂?不要感恩扶你前行的人，也許無心，他卻讓你喪失了體味人生的機(jī)會;不要感恩受挫前教你如何面對的人，也許無心，他卻只能讓你成為溫室里的花朵;不要感恩教你放棄的人，也許無心，他卻會使你夢想破滅。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予;不是在于接受，也不是在于索取�！蹦赣H的涌泉之恩，我們當(dāng)以何相報?
感恩母親，按照她教你的人生一步步走去，也許母親會永不妥協(xié)，但那全出于對你的愛。因為，從出生的那一刻起，一切源于母親!
小學(xué)生感恩作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌讓我深深的感受到了母愛的偉大。
我剛出生的時候，父母就像如獲珍寶似的抱著我，好像是我的守護(hù)神。 是誰給了我生命，是誰給了我快樂，又是誰含辛茹苦地把我撫養(yǎng)、那又會是誰教會我說話、走路……?這些都是偉大無私的父母默默的付出，他們給予我太多太多，可他們卻說：“我們不求回報，現(xiàn)在你只需要把精力都用到學(xué)習(xí)上，這就是對父母最大的孝敬了。”
“誰言寸草心，難報三春暉”我該怎樣感恩父母呢? 現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，力所能及的幫父母做一些小事，比如：掃地、擦窗、洗碗……可是我還是嫌父母辛苦，因為父母的愛仍在源源不斷地付出，如果我長大掙了錢，我要用我掙得錢孝敬父母，比如：買禮物、買房子、買家具……
我的好父母啊!你們實在為我付出的太多太多了，我一輩子都不會忘記你們點點滴滴的愛，你們的愛讓我回味無窮。
小學(xué)生感恩作文 篇5
我感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們對我的幫助，但是我至今還特別感謝一個人，他就是我的游泳教練！
記得小學(xué)一年級的暑假，媽媽為了讓我鍛煉身體，要帶我去學(xué)游泳。我從小怕水，更別提游泳了，哭著鬧著不肯去，但是在媽媽的一再“威逼利誘”下，我終于投降了，可心里面別提多害怕了。
第二天，驕陽似火，路上的小草都被曬得無精打采。我不情愿地被媽媽拉著來到游泳館，見到了一個英俊的大哥哥教練。他看上去和藹可親，對我說：“別怕，你會游很好的！”他的眼神中充滿著信任。我當(dāng)時“怦怦”跳的心好像安靜了一些。我哆里哆嗦地跟著教練下了水。教練先讓我拿著滑板，兩腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戲，我的身體居然還向前游了一點，我慢慢有了自信。玩了一會，教練開始教我游泳的姿勢。練了一會動作，教練就扶我下了水。他將我的身體放平，突然松開了手，我感覺身體往下沉，心里慌極了。這時有一雙有力的大手托住了我的腰，耳邊還響起了那洪亮的聲音：“游起來。”我聽從教練指揮，慢慢的手腳有節(jié)奏得又劃又蹬，呼吸也漸漸地順暢了。教練時而松開手，時而托住我的腰，我居然能自己游一會了。我真是高興極了。上了岸，教練親切的對我說：“你真棒！”從那以后，我又練了幾天，終于學(xué)會了我原以為一輩子也學(xué)不會的游泳了！
我至今感謝我的教練，它不僅教會了我游泳，更讓我明白了一個道理：做什么事情都不要畏懼，只要有信心，努力去做，就一定會成功的！
我感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們對我的幫助，但是我至今還特別感謝一個人，他就是我的游泳教練！
記得小學(xué)一年級的暑假，媽媽為了讓我鍛煉身體，要帶我去學(xué)游泳。我從小怕水，更別提游泳了，哭著鬧著不肯去，但是在媽媽的一再“威逼利誘”下，我終于投降了，可心里面別提多害怕了。
第二天，驕陽似火，路上的小草都被曬得無精打采。我不情愿地被媽媽拉著來到游泳館，見到了一個英俊的大哥哥教練。他看上去和藹可親，對我說：“別怕，你會游很好的！”他的眼神中充滿著信任。我當(dāng)時“怦怦”跳的心好像安靜了一些。我哆里哆嗦地跟著教練下了水。教練先讓我拿著滑板，兩腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戲，我的身體居然還向前游了一點，我慢慢有了自信。玩了一會，教練開始教我游泳的姿勢。練了一會動作，教練就扶我下了水。他將我的身體放平，突然松開了手，我感覺身體往下沉，心里慌極了。這時有一雙有力的大手托住了我的腰，耳邊還響起了那洪亮的聲音：“游起來。”我聽從教練指揮，慢慢的手腳有節(jié)奏得又劃又蹬，呼吸也漸漸地順暢了。教練時而松開手，時而托住我的腰，我居然能自己游一會了。我真是高興極了。上了岸，教練親切的對我說：“你真棒！”從那以后，我又練了幾天，終于學(xué)會了我原以為一輩子也學(xué)不會的游泳了！
我至今感謝我的教練，它不僅教會了我游泳，更讓我明白了一個道理：做什么事情都不要畏懼，只要有信心，努力去做，就一定會成功的！
小學(xué)生感恩作文 篇6
這個感恩的世界，人們心中充滿了像劉宏娟和宛云所說的那樣的感激：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的.寶貴。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。
學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人！感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
回報父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會看到這個精彩紛呈的世界；
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；
回報組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會的時候，給我們提供了工作機(jī)會，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費，還能獲得報酬；
回報領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；
回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；
回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺；
回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂；
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就；
……
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會把組織的優(yōu)點告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個人英雄主義時，我們坦然面對；在組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時候，甘愿不計利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。
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