【優(yōu)選】感恩老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文1
飲其流者懷其源，學其成時念吾師�！}記
有人說；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說；師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
寒風中的溫暖
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：孩子們，對不起，我來晚了。我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：實話實說，誰沒吃早點？我們幾個膽怯得舉起了手，好好上自習，我馬上回來。老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友！從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。
那場珍珠雨
那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪柫�，我們懷著激動和喜悅的心情，準備以�?yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓生活畫個圓滿的句號�？墒�，一場珍珠雨悄然而至。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐�。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的.不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠支持她！老師，和您在一起的時光，我如浴在春風里。
永遠陪著你的那個人
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學；午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動；晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！
感恩老師作文2
親愛的朱老師、曾老師：
您們好!
六年的時光即將過去，我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時，不一定會記得我，但是我卻永遠忘不了您們的教導。
朱老師，我感謝您!您用嚴厲要求著我們，但嚴厲中不失關愛。記得我剛進這個班時，心時起時浮，態(tài)度也很隨便，不嚴格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點后，多次找我談心，讓我看到了缺點，并幫我改正了它。而且那時，我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的，您便要求我把字寫好，并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫好，還到了黃校長那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師，我感謝您!您用寬容諒解著我們，但寬容中不失關愛。記得有一次寫作文，我為了貪玩耍，草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進辦公室，嚴肅地對我說：“你本該寫出一篇優(yōu)秀的文章，但你卻只寫了幾句就交上來，這樣敷衍，怎么行?”您又看我一臉無所謂，加重了語氣說：“這樣下去，你怎么會實現(xiàn)當作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對我說：“一個人干什么，都不要想如何偷工減料，你現(xiàn)在還只是寫作文，如果你長大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒說一句自大的話，但吐出的銀絲見證了它的結果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見證了您們的成就!
在課堂上，您們常常批評我們。但那一次，您們滿腹傷感的對我們說：“我們教育了千百名學生，這些學生成材的.不計其數(shù)。但誰回來看過我們?那些成材的都遠走高飛，又有誰想到過我們?估計想到了，都想到的是我們對他的懲罰，又有多少人想到我們對他的好?”當時，我聽著您們的話，心里一陣難過。我必須承認，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫(yī)生、體育運動員、作家、演員、音樂家……我相信，大家一定不會忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會感謝您們。
感恩老師作文3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是我一年級時的老師：姚慧芳
記得我剛剛上小學的時候，我對學校的一切感到陌生，并且這間是住宿制學校，而我正好是住宿的，剛剛來學校的時候還覺得挺新鮮的，爸爸和媽媽還哄著我說晚上來看我，可到了晚上，爸爸和媽媽卻遲遲不見來。也許是因為這個原因，我也跟著旁邊的同學嚎啕大哭起來。就在我越哭越大聲的時候，您就來了。您坐在我的身邊，用無比溫柔的聲音問道：“詩琪，怎么哭啦？是不是想家啦，現(xiàn)在是小學生了，再哭鼻子可不好哦！”聽著老師如慈母般的話，我忽然又想起了媽媽，淚水又像斷了線的珠子似的，掉個不停，“詩琪，是不是很想念爸爸媽媽呀？”您又問道。我一邊點著頭回答，一邊不停的哭。您看見我回答了，便微笑著安慰我，說：“傻孩子，這有什么好哭的，等爸爸媽媽有空了，他們自然會來看你的，更何況星期五又可以回家了呀，你看，在這里多好呀，有那么多的同學和老師陪著你，你可以把他們都當做是你的親人，傻孩子，快擦干眼淚，不要哭了，再哭可就不漂亮了哦！”說完，老師便從她的包里拿出一包紙巾，取出一張來，輕輕的幫我把眼淚給擦了，然后就拿起我的水杯，跑去開水缸邊，給我等了一杯水，回來時看見我不哭了，十分高興，把水杯遞給了我，說：“詩琪真棒，不哭了，來，趕緊把這杯開水給喝了，剛才你哭了那么久，一定很渴了，所以你應該要多喝點水才行，現(xiàn)在9點多了，你喝完水后早點睡，知道嗎？”我點了點頭，老師就走了。
雖然，您教我的時間并不長，只有一年多，但就在這一年多的時間，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的`。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文4
她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——李老師。
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
曾記得在二年級的時候，也就是李老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。
在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學期開學的'第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“佳寧，你身為學習委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說：“我……我忘記帶了�！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟�！蹦鷼獾卣f。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“佳寧，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你？做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎？我們應該做誠實的人。”聽了您這番話，我流下了激動的淚水。
老師，我敬愛的老師，謝謝您的關懷、謝謝您的幫助！謝謝您為我做的一切！是您教會了我如何做人，是您領著我走進知識的海洋！我會牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
感恩老師作文5
她中等身材，樣子很平凡，可以說不漂亮，甚至說在人海中很難馬上分辨出她，可是她笑的樣子，卻讓我不會忘，讓我充滿深深的感激。
她是我英語興趣班的老師，姓嚴�？墒撬幌袼男帐希稽c也不嚴格，而且也不嚴肅。在她那上課就跟玩一樣，她給我們講故事，和我們玩游戲，每次她都是笑容滿面的樣子。她的笑容也沒什么不一樣，可就是讓人感覺特親切，我們都把她當成我們的姐姐。
一次我發(fā)燒，不能去上課，只得乖乖地待在醫(yī)院輸液。對我來說覺得好惋惜，畢竟那課堂、那笑容，是那么的讓人留戀。病還挺嚴重的，好幾天都沒有好，所以連續(xù)好幾天都在醫(yī)院輸液。
又到了上英語的前一天，這天來了一個陌生的電話，正在我猜想是誰來的電話時，電話那頭傳來了一個溫和的聲音：“病好些了嗎?記住明天來上課哦!”原來是陳老師，“哦，陳老師，我病好了，謝謝!”一個興趣班的老師，在學生生病時，還會想起打電話關心自己的學生，我想她也把我們當做了她的親人，她特別關心和在意的親人。
第二天，我到學校去時，陳老師見到我就問：“mary，來啦，病好完全了嗎?”“好了，沒事了，”我開著玩笑說：“現(xiàn)在‘完璧歸趙’給你了!”然后我們情不自禁地笑在一起了。她笑的時候，我突然覺得我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)，她開懷大笑的樣子是那么的美。陳老師，她善良、純潔，因心美而人美，她的美在我心中是無與倫比的'。
那天的課我上得格外開心，因為那一字一句，滲透了陳老師的深情。下課后，陳老師顧不上休息片刻，就忙著來給我補因病而缺習的課。
后來陳老師走了，不再教我們了。臨走前依然笑著給我們上了最后一節(jié)課，大概是怕我們太難過，所以編了一個善意的謊言，她說她只是暫時有事，還會再回來的，讓我們好好學習。可是后來我們才明白，陳老師是真的離開了，再也不會回來了�？晌疫�是好想念她，好懷念她的課堂和她的笑容，她對我們的愛深深地烙印在我的腦海中……
雖然后來教我們的老師也非常和藹可親，可我覺得她永遠不及陳老師那種愛的笑容、愛的舉動。
我感恩父母親人，我感恩所有教過我的老師，但是我更感恩陳老師。對陳老師的感恩，比其它人更為用心，因為她雖然只是興趣班的老師，每周只給我們上一次課，也很平凡，可她有不平凡的愛、不平凡的心。
她的笑，我感恩。感恩她的笑，滲滿愛的笑。
感恩老師作文6
親愛的老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師!回眸那刻骨銘心的時刻，回眸那我無法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天，昨日就像一首無言的歌，流淌著生活的音符；昨日夜像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那時的記憶是灑滿星光的，有一次我的數(shù)學成績下降了，考試的分數(shù)也不如以前了，正在我煩惱的時候，是您利用下課時間為我補習功課。利用您休息的時間讓我做題每當我不會時，想放棄時，您告訴我:只要努力，就會有收獲；只要堅持不懈，才能到達成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會了為止，我看見您的額頭已經(jīng)滲出了汗珠，但是您依然微笑著，還不時的夸我。功夫不負有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的`良苦用心，讓我感受到了無限的溫暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無限的力量，讓我學會了堅強。老師，我永遠感謝您！
曾經(jīng)的旋律，構成一個美好的夢，那是一個寒冷的冬天，我們在一起打雪仗，我不小心摔倒了，雙手插進了雪中凍得通紅，正在不知所措的時候，您跑來了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班里，您著急的問我：“怎么樣呀？疼不疼?”此時此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡單的話語就像一團火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對我們的關心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關懷在我心中刻成一幅木版畫，讓清晰的線條，落滿心間。老師我永遠感謝你!
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學生就是您可愛的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍圖，是您把整個世界融入他們的心靈。您無怨無悔，您甘心付出！我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，我感到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著她們多少的心血和汗水��！老師，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！永遠愛您！
您的學生：李亞茹
20xx年4月22日
感恩老師作文7
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李，十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁---芊芊學子方能成功。永遠都忘不了您----最偉大的人類靈魂師。
老師啊，您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷；老師啊，您的循循善誘下誰都不會迷失方向；老師啊，您的無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]關懷中誰都臉上溢笑容。老師啊，您的無私奉獻我們都看在眼里，放進心里，默默地感恩。所以在這個屬于您的季節(jié)里我為您獻上最誠摯的祝福。
曾記否，每次犯錯后，我們都提著忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]的心，任憑它七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]。懺悔般垂下頭，本以為迎來的是暴風雨般斥責的洗禮，誰料想，您的一副天使般的面孔，清風細雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進，無論如何[注: 不管怎樣。]都迷失不了方向。
曾記否，每當我們有任何不滿時，您都站在我們的角度，設身處地[注: 設：設想。設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。]的為我們著想。讓我們快快樂樂學習，高高興興送走無數(shù)春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔，您的無微不至的關懷深深埋在我們心底。曾無數(shù)個日子里雪白的粉筆末落在您的發(fā)髻上，留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔，任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉(zhuǎn)換，您的年華全部用來灌溉了我們，迎來了我們的青春卻送走了您的年華。
從不曾忘記您教導我們的每一句話，您告訴我：“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇，長舒一口氣，又是一個新的開始”。是啊，一個新的.開始，站在新的起跑線上，該努力了，您的激勵就是我的動力。胸懷萬里世界放眼無限未來，揮灑曠世奇才[注: 曠世：當代沒有能相比的。指當代少見的奇才。]，重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊，在這個數(shù)您的日子里，請接受我們的獻禮吧！
時光在一點點流逝，我們收獲了您給予的所有知識，你收獲了“犧牲”的邂逅，您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀，因為有您，才有這一切。
九月，這個燦爛的月份里，我將吧理想變成現(xiàn)實來回報給您，作為這個月份里最圣潔的禮物！
教師節(jié)快樂！
感恩老師作文8
上個月，林老師長了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學們知道后，個個大驚失色，心急如焚。不管課前課后，同學們好像是個玩具木偶，表情沮喪中摻著一點憂慮，且千篇一律。我回到家，打開手機點擊QQ，班群里，滿滿都是問候林老師的話語
自從林老師請假后，教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導聲？廢寢忘食的評講聲？還是那放學時的留堂聲？好像都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關心？因為，我們和林老師的關系不僅是師生情，更是親情了！
回想一年級的時候，我們是一個個天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來，讓我們從一個個不懂事的孩子，成長為一個個有理想的少年，這其中耗費了林老師多少的心血��！
我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，為我們的成長無私奉獻著。從一年級開始，她就表示要把我們帶到六年級。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個來到教室；下午放學的時候，其他老師和同學都回家了，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業(yè)。在我的記憶中，林老師胃疼還堅持為我們上課；下巴脫臼了，還堅持上完課后才去醫(yī)院。
最讓我們感動的是：我們讀四年級時，林老師大病一場，去廣州治病。剛出院，就帶著疲憊的'身體回來為我們上課，她心中想著的只有我們的學習，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。
我們同學也深深的熱愛她，課堂上，課間時，放學后，林老師的一言一行，甚至一個細微的眼神，我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學文件落在教室，有的同學幫她送過去；她很忙時，有的同學來幫她批改作業(yè)；她生病時，有的同學給她送湯水；還有的同學偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！
我們很幸運，林老師教了我們六年語文，當了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻給了我們。我們從林老師身上學到了什么？那就是無私奉獻，堅持不懈，熱愛生活和熱愛學生的精神。師恩難忘啊！林老師是我心中永遠的班主任！
感恩老師作文9
小梅早上去學校的時候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀，為何手里都拿著花？說著就看到了學校門口有一個橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來，原來今天是教師節(jié)啊。
小梅知曉了今天是教師節(jié)，但她又在想另外一個問題：‘今天應該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧，但就僅僅只不過一張明信片遠遠沒辦法表達我對老師的愛；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個年齡也不合適這種東西呀。那應該給老師送什么呢？她突然想到上學路上看到的野菊花，野菊花代表堅強，辛勤，不正是老師的品質(zhì)嗎？對，就送老師野菊花。
她不禁在腦子里回憶起老師關心同學，辛勤工作的往事——在一個夏天的夜晚，小梅吃完晚飯，在學校旁邊散步時，突然肚子疼了起來。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了，她把小梅帶到了我們的家。小梅看到老師的家只有幾件家具，簡樸的非常。小梅想：老師，你真辛苦。那樣晚還在批改作業(yè)；老師，你真好。在我肚子疼，找不到其他人可以幫我的時候，突然看到了你辦公室的燈還亮著，就仿佛是沙漠之中找到露水通常。老師，謝謝你。老師，你那樣辛苦的為大家鋪墊將來的路。而你卻忘了一個非常重要的人：你自己啊。你瞧，你家除去那樣一兩件家庭必須具備品外，就在也沒什么了……
就在她沉思之際，老師端了杯熱水來，對她說：“小梅啊，你沒事，只須多喝點水就好�！毙∶煤攘藷岵瑁粫亲泳筒惶哿�。
在她走的時候，老師也一塊往外走。小梅問老師：“老師，你如何不在家歇著呢？”老師笑著對小梅說：“我啊，我的`工作還沒有做完呢，我先送你回去吧�！毙∶沸睦锔械搅松钌畹睦⒕�，老師那樣辛苦的為他們工作，但他們卻還是那樣不聽，她發(fā)誓必須要好高效學習，來報答老師。
小梅想到這里立刻就去采野菊花了，她來到后山坡，看到漫山遍野開滿了野菊花，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍顏色。黃顏色代表她們班十四個女生，藍顏色代表十四個男生。
小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開著。小梅知曉，老師肯定是去幫同學們打掃衛(wèi)生了。不過，給老師一個驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。
感恩老師作文10
心存感激，謝謝你。感恩老師，老師像一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們，照亮祖國的桃李；老師指著一盞燈，給我們指明了前進的方向。老師像鑰匙一樣，為我們打開了知識的寶庫......
在我去小學的路上，許多老師給了我知識。但是在我的印象中，一個老師改變了我的生活。她是我五年級的數(shù)學老師。
事實上，當我在低年級的時候，我的數(shù)學成績?nèi)匀缓芎�，�?jīng)常排名第一，但是當我在四年級的時候，我的數(shù)學成績似乎逆水行舟，不斷下降。四年級教我們數(shù)學的老師是一位男老師。他非常嚴格，經(jīng)常撕書和撕書。因為他害怕老師，在四年級數(shù)學課上，我?guī)缀鯊牟慌e手回答問題。在四年級畢業(yè)考試中，我的分數(shù)勉強超過90分。
五年級開始后，一位新的數(shù)學老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師，但她并不比男老師溫柔。不僅我的數(shù)學分數(shù)沒有上升，而且還在繼續(xù)下降，先是從100%下降到90%以上，然后從90%以上下降到73%。當我得了73分時，郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨自找到了去辦公室的路，結果不是被責罵就是被罰了一堂課。沒想到郭老師要和我說話。
郭老師問我為什么我的成績下降得這么快。我搖搖頭，說我不知道。郭老師溫柔親切地說，雖然她教了我們不到半年，但她已經(jīng)知道我的情況，知道我曾經(jīng)是一個熱愛數(shù)學的孩子。我數(shù)學成績下降的原因是我害怕新老師，而且我太擔心了。我的數(shù)學成績退步了，我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會給我一個長篇大論，但她只說了幾句。我對它記憶猶新。她說，我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作，并正確地掌握我的.方向舵。盡管我的數(shù)學成績不好，但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學生的形象。我不知道為什么，當我聽到這些話的時候，我通常說話尖刻，叛逆，并且立刻說不出話來。淚水禁不住落下。 正是有了郭老師的這些話，我似乎已經(jīng)忘記了過去，忘記了數(shù)學不好的歷史，開始了我人生的一條新的道路。不到一年，我的數(shù)學成績又上升了。年底的時候，我的數(shù)學成績不是很好，但也打破了我的新記錄。同時也改變了我的性格，讓我把“膽怯和粗心”被扔進了深淵。當我在年底頒發(fā)獎狀時，當你看到我手里拿著金質(zhì)證書站在講臺上時，你笑了，那笑容似乎比向日葵更燦爛。 感恩老師，曾經(jīng)懦弱、粗心的我被培養(yǎng)成了十大優(yōu)秀少年。郭老師，不管我的數(shù)學成績好不好，我都會永遠感謝你。謝謝你改變了我的生活......
感恩老師作文11
經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來秋高氣爽的秋季了，在這個秋高氣爽的9月里，大家又將迎來一個特殊日子—教師節(jié)
在我高中三年里，老師們陪大家度過一個個四季變化，也是見證大家成長的人。假如說爸爸媽媽是教會大家邁出生活第一個階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會大家邁向另一生活的階梯，轉(zhuǎn)眼，就到了高中三年級了，時光流逝，回首還是在剛入高中一年級是懵懂無知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時間和之前有不同的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領會到老師的不容易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話一點也不假。三年時間對大家來講不長，但對老師來講卻非�？欤粗麄儍婶W斑白的頭發(fā)，我了解他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。
無聲無息，大家在這里度過了三年的四季變化，每當我未完成作業(yè)的時候你就用嚴厲的眼神責備大家，心里一定一萬個不是滋味。每當遇見活動時，別班聲音一直覆蓋大家班，當然也是由于大家班人比較少，你就帶領大家大聲的喊加油！就像護著自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績能有所提高，大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點，才能播出漂亮的果實。大家也肯定不會讓你失望，認真學習，爭取高考考試考出好的成績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是你天天默默陪著大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。
記得高中二年級有一次，我生病兩天沒能去上課，你一下班就來敲我家房門，我一開門看見你，看到你額頭的.汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。你見我的第一句話就是：好點了嗎？我還等著你補給我的作業(yè)呢。給我送來了試題，還說：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的雙眼。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，你也不可以放過我啊？我知曉你是為了好，為了不讓我落在同學的后面。你的良苦用心，學生都記心里了。你不但嚴師，更是我日常照顧我的長輩。
謝謝你，老師，在這里我想告訴你，你辛苦了！教師節(jié)快樂！在教師節(jié)的這一天祝你每件事順心，健康長壽！
感恩老師作文12
九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫字工整，作業(yè)干凈，背書也要嚴格把關，我很不樂意�？墒�，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時，我才知道，您是對的。
老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養(yǎng)育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著甘露，燦爛地盛放著……
無數(shù)次經(jīng)過您的窗前，經(jīng)常能看到您低著頭，手拿著紅筆，在作業(yè)本上唰唰地改個不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數(shù)的.心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。
老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢，牽出童話的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……
我是個性格內(nèi)向的孩子，在課堂上總是默默地坐著，不舉手發(fā)言。一天，您對我說：“孩子，你很優(yōu)秀，如果你再大膽一點，自信一點，你會變得更棒！”您的話好像一把鑰匙，打開了我心靈的枷鎖，讓我有了前進的勇氣。就奔著這句話，我努力地超越自己，戰(zhàn)勝自己，開始變得積極舉手回答老師提出的問題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵。
老師，您如春天的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋養(yǎng)我們茁壯成長；您如秋日的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會忘記那一次，您要求我們寫一篇描景文章，我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發(fā)下來后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發(fā)出一團希望之火，我下決心，一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根，發(fā)芽……一學期下來，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書香家庭”的榮譽。我真想說一句，謝謝您，老師！
老師，您就像不落的風帆，領著求知的小船，駛向明天的海岸……
今天，就是教師節(jié)了，如果您意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一串素潔的滿天星，您要記住，它的花語是關懷與純愛……
感恩老師作文13
5月是一個校園青春坐標系上最好看的、最鬧的季節(jié)，它的模樣是青春的模樣，它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關切的眼神凝望成了又一個春季。
都說老師是紅燭是春蠶，而我感覺老師是滌蕩心靈的一股清風。月亮照不出它的身影，湖水映不出它的姿態(tài)，畫筆繪不出它的容顏。它沒表情，可大家猜得出它的斑斕；它沒歌喉，大家卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音，而老師就是讓大家乘風翱翔的清風。
而今，我站在母校的國旗下，對二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是生活道路上的引導者，引導大家前行。無論走到什么地方，我都記得二中老師出眾的風采。悉心求實，無私奉獻循循善誘，諄諄教誨；激昂文字，指點江山……二中的每一節(jié)課都成為學生的享受。
忘不了母校的一草一木，那是見證大家成長的坐標；忘不了在母校的日日夜夜，那是歌唱大家青春的音符；忘不了母校的每位老師，那是引導大家前行的明燈。
老師，您同風一樣比影愈加無私，比時間更難挽留，恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里，耕耘桃李芬芳；您徘徊在歷史更迭里，教王朝興衰；您流連在詩行里，寫就學生的將來。您是天生的行者，無人能阻擋您前行的腳步。當您穿過熙熙攘攘的人群，帶走一點喧囂當您跑過地鐵和霓虹，留下一段回音；當您在五彩魔方般的城市里游走，遙望一線星光，繞過莽莽林海，拾取一顆晨露；當您跳過山泉溪澗，落下一串錚琮，在搖曳的蘆葦叢中穿行，追逐一朵瑩火。您的學子會銘記每個春夏秋冬季節(jié)，那些有您相伴的`時光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜，淡于名利，是您的情操。勤于求索，樂于進取，是您的追求。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋，是您的奉獻。您的足跡從遠古的書海蜿蜒到今天，藏在長長短短的字里行間，隔著漫長將來的時光，對翻開書冊的大家展示一個古典而迷人的微笑。
而依安二中，這艘滿載常識的巨輪將攜帶莘莘學子駛向廣闊的海洋，感謝母校，感謝老師，為大家書寫生命中燦爛的篇章。
感恩老師作文14
和煦的陽光吹拂著我的發(fā)梢，微風在我身旁又蹦又跳，我望著陌生的校門不知所措，呆呆地望著。一位中年女士，宛如一陣清風飄來，她俯下身問我：小朋友，你是哪個班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結結巴巴地回答。她那纖細的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來：一年級五班---原來你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領著我走進高大的教學樓。
那位女士領我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個不停。那位女士邁著步伐走向講臺，拍了拍他那纖細的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會把蔬菜的菜當作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來，認認真真地說：老師，沒有人會把蔬菜的菜當作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。
二年級的我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個調(diào)皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個滾兒，臉上身上全是泥點，原本潔白的校服上骯臟無比。蔡老師看見了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點呢？今天沒下雨，不會有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。
老師打開一個寬大的衣柜，里面應有盡有的裝著許多衣物和日用品，那些衣物都是各個尺碼潔白無瑕的校服，春夏秋冬四個款式一應俱全，那些如彩虹般夢幻的彩筆整齊地擺放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著這個寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術品，蔡老師和顏悅色地說：這些是我孩子上學時的`東西，你們這些小豆包才入學一年，有什么需要的東西隨時來取啊，快換下臟衣服。聽了這些話語，我的心如熱水燒開了般滾燙。
時光飛逝，日子如白駒過隙般流逝，眨眼間我已長成了亭亭玉立的大姑娘。可蔡老師原先烏黑的發(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無情物，化作春泥更護花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您說：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達我對您的愛，那我將會送您一片芬芳的花海。
感恩老師作文15
老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯誤，老師是無私的，她可以把她的愛平等的分給所有學生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引著我們前進的方向。
老師的愛是溫暖的，它無時無刻不滋潤著我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。
那天，在班里，就我和老師兩個人，老師看見我悶悶不樂，愁眉苦臉的，疑惑的問：“你怎么不開心呀？是不是有什么煩惱了？有事情你就說出來，老師幫你解決。”我不情愿的說：“老師，我媽媽說我這次沒考進前三，只考了第四，不想來給我開家長會，她覺得很丟人，因為我姐姐學習很好，每次都是第一，給姐姐開家長會很驕傲，臉上有光，可是我的學習不如姐姐，媽媽就說我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來打擊我，使我沒有了信心，每次學習都沒有勁頭，就算那次我作文得了獎，媽媽都說是我運氣好，不是我的寫作水平好。”老師聽了以后，笑了笑，說：“原來就是因為這個呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再說了，你也有你的長處啊，你的特長很多啊，你每天在體訓隊訓練，還在舞蹈隊跳舞，又在廣播站當站長，在大隊部還是大隊委，你已經(jīng)很棒了，我像你這么大的時候，還沒有你優(yōu)秀呢�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锏玫搅撕艽蟮陌参�，我覺得我要讓自己變得更優(yōu)秀，才能讓媽媽看到我的進步。
老師非常諒解我，她覺得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的事情交給別人做，比如：寫作業(yè)時，我要在黑板上給同學們抄題，老師特意讓我選3個寫字好的同學，在我有事情的時候幫我在黑板上抄題。
老師很幽默，有時就像小孩子一樣和我們開玩笑，緩解我們學習的壓力。那次，臨近期末考試，全校進入了緊張的復習階段，上課時，全班非常安靜，但有位同學不知在說什么，似乎很起勁，這時，老師走進教室，聽見了那位同學的說話聲，用鋒利的.目光看了那位同學一眼，說：“你那么愛說話，長大后應該去當畫家。”同學們都不知道為什么要當畫家，仔細一想，哦！原來是“話”家，同學們都哈哈大笑。
“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。”在我們慢慢長大的同時，有沒有注意過老師的變化呢，她的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，她每天拿著粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭發(fā)在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛的——老師！