關(guān)于感謝作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感謝作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝作文 篇1
人生豈能無壓力？
沒有壓力就沒有成功。
有這樣一個(gè)故事——
一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了它的命運(yùn)奮力向前跑。這只獵狗，終究沒有追上它。
我們應(yīng)該知道，一般情況下，兔子是跑不過獵狗的，故事中的獵狗之所以能跑過獵狗，是因?yàn)樗鼈冃闹械?壓力不一樣——狗，只是為填飽肚子；兔，是為自己的生命奔跑，必然得竭盡全力�？梢�，壓力的不同，最終的結(jié)果也自然不同。
為了活命，兔子變得緊張，活動(dòng)的部位被增強(qiáng)，從而得知，兔子跑得過獵狗，也在不過是一件平常之事了。
講完上面的故事，我們?cè)僦v講人。眾所都知，現(xiàn)在是21世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，科技萌發(fā)，并以一種恐怖的速度發(fā)展。
人們享受著科技，創(chuàng)造著科技�？萍冀o人們的生活帶來了極大的好處�？赡銈冎绬帷�
因?yàn)橛辛丝萍�，公司要求高了，生活費(fèi)多了，打工不容易了。沒有文化就沒有一席之地了。
在這種壓力之下，人們不得不努力學(xué)習(xí)，不得不學(xué)習(xí)各類知識(shí)。正是在這種壓力之下，產(chǎn)生了許多作家、文學(xué)家、科學(xué)家……
在遠(yuǎn)古時(shí)候，煤和鉆石屬于同一種物質(zhì)，但經(jīng)過上億年的時(shí)光，它們卻成為了兩種不同的物品。那么，是什么造成的呢？是壓力的作用。由于所受的壓力不同，各自的轉(zhuǎn)化方向也不一樣，受壓力小的變成了煤，而受壓力大的，變成了鉆石。
要是沒有對(duì)手的壓力，我們還會(huì)繼續(xù)進(jìn)步嗎？不會(huì)，為什么？沒人壓迫我。說得對(duì)。但如果真的沒有了壓力，我們將不再進(jìn)化，遲早將被歷史擠出。
告訴大家，人類與地球上所有生物相比，比例不到0。5%。那么，問題來了——人類為什么能成為世界的主宰？
因?yàn)閴毫Α?/p>
遠(yuǎn)古時(shí)期，人類只是種普通的動(dòng)物。為了不受其它動(dòng)物的欺凌，人們不斷地進(jìn)化。進(jìn)化了千萬年，甚至——更多。
人們進(jìn)化了自己的大腦，腦容量變大，知識(shí)變多了。懂得了如何制造工具、利用工具；懂得了如何利用火烤肉、驅(qū)趕大型動(dòng)物（如熊、虎、獅、狼等）、取暖等，甚至學(xué)會(huì)了生火。
可以設(shè)想一下，如果沒有進(jìn)化，人類還會(huì)成為世界的主宰嗎？還會(huì)活下來嗎？
人們進(jìn)化了大腦，即使沒有獠牙，沒有利爪，沒有翅翼，卻能成為世界的主宰�？梢�，壓力讓人們懂得了應(yīng)該進(jìn)化，懂得了不進(jìn)化就會(huì)滅絕。
壓力，不只是痛苦，如有可能，它還能讓人類脫胎換骨，成為一個(gè)傳奇人物。
感謝作文 篇2
滴滴“ 我的手機(jī)鈴聲響起，喂。媽咪，額，哦，讓我坐公交車去你單位？哦，那掛了。今天是我上二胡課的日子，我又要坐公交車了，唉。
我待在公交站，煩悶的翻著雜志，報(bào)刊。等了大概20分鐘吧，16路車終于到站了，我打開書包，準(zhǔn)備拿出公交卡，夷？我的卡呢？到哪里去了？難道丟家里了？正當(dāng)想著卡放哪兒時(shí)，公交車司機(jī)不耐煩地問我：”小朋友，你的卡找到了么？乘客要等不及了，要不年等下一班車吧！“我只好下了車。
當(dāng)我準(zhǔn)備打電話給媽媽時(shí)，我的手機(jī)正好沒電了，被迫關(guān)機(jī)。我無語極了，心想：今天怎么這么多倒霉事發(fā)生在我的身上呢？
唉，我苦思了很久，貌似睡了一覺。糟了，今天我要被批評(píng)了，今天二胡課要遲到了，今天媽媽要發(fā)火了！��！
正當(dāng)我愁眉苦臉的發(fā)呆時(shí)，一位仁慈的老奶奶拄個(gè)拐杖走了過來，問我：”小朋友，請(qǐng)問你知道竹山路坐幾路車么？“我耐心地回答了她：”坐16路車到竹山路�！安灰粫�(huì)兒16路車來了，我的眼中滿是悲哀，老奶奶走近了問我：”你有什么事么？“我說明了我忘記帶公交卡和錢的事，奶奶說：”那還不簡(jiǎn)單，來，我給你一元錢，以后要記得帶哦！“我萬分感謝地接過錢就上了車。
至今，我還記得那位老奶奶�？磥怼焙萌擞泻脠�(bào)“今天的經(jīng)歷讓我對(duì)此感觸很深。
感謝作文 篇3
從自己的幼年時(shí)期到如今進(jìn)入中學(xué)，在這漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中，自卑這個(gè)詞似乎一直貫穿于我的生命之中。
或許在他人看來，我成績(jī)還算優(yōu)異，有一個(gè)幸福美滿的家庭，擁有足夠驕傲的資本，可是，我仍舊自卑。
幼年，上小學(xué)，自己的個(gè)子是整個(gè)班級(jí)八十多人中最矮的。而且那時(shí)候自己又不愛說話，很多時(shí)候，總覺得自己像深秋里被風(fēng)吹起的一個(gè)孤獨(dú)的塑料袋，到處漂浮，毫無一個(gè)溫暖的懷抱可以收容我。
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，寂寞與痛苦、失落無助之感深深地包裹住了我，這使我感到孤立無援。大人們也說道：自卑的娃娃不會(huì)有多大的出息。
真的是這樣嗎？我并不相信。
正是因?yàn)椴幌嘈排c不服氣，我才愿意在那次老師的鼓勵(lì)之下走出來，走出自卑的陰霾。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記語文老師在那個(gè)陰雨綿綿的午后，拉起我微微有些冰涼的手，輕聲道：“孩子我們每個(gè)人都會(huì)感到自卑，自卑的情緒生來就有，人人不例外�？晌覀円Φ貙⑦@種自卑的情緒化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師相信你，你也應(yīng)該相信你自己�！�
于是乎，在此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都牢記這段話。
當(dāng)我坐在課桌前學(xué)習(xí)到晚上十一點(diǎn)，月明星稀時(shí)，疲憊的襲來讓我不由自主產(chǎn)生了放棄的想法，這時(shí)，我的內(nèi)心卻總會(huì)蹦出一個(gè)聲音：“堅(jiān)持，你并不聰明，你比別人差很多很多，你應(yīng)該努力。。。。。�！�
那種自卑的情緒一直跟隨我，可也正是這種情緒一次次敲擊著我一顆麻木的心，提醒我：你要前進(jìn)，你要努力，你要用自己的付出去得到自己想要的。
終于，那樣的時(shí)光在持續(xù)兩年多后，我的到了豐碩的回報(bào)，我的成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前三，參加各種比賽也得到了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)......
可是，面對(duì)掌聲與夸贊，我的內(nèi)心始終會(huì)像幾年前一般，在某個(gè)時(shí)刻不經(jīng)意地浮現(xiàn)起自卑的情緒，可是，我卻能清楚地感知到，此刻內(nèi)心的這份自卑已經(jīng)不同以往的自慚形穢，它是我心底的一份警示，它在不斷地提醒我：你不能懈怠，你并不比別人天賦異稟，你需要不斷努力。
懷著這樣的信念，我一步步走向成長(zhǎng)。
現(xiàn)如今，慢慢明白生活的我，從心底里感激曾經(jīng)那個(gè)自卑的自己，更萬幸那種自卑的情緒并沒有將自我吞沒，而是化為了一種指引我的力量，使我找到自己的閃光點(diǎn)。
是的，我們每個(gè)人生來都會(huì)有自卑的情緒，可我們應(yīng)感激這份自卑，它會(huì)使你不忘初心，督促你不斷前行。
感謝作文 篇4
勞動(dòng)創(chuàng)造世界，財(cái)富屬于人民。五月一日，勞動(dòng)者的盛大節(jié)日在汗水飄香中來臨了。勞動(dòng)節(jié)的由來是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過程而誕生的。當(dāng)年許多人為此付出了生命的代價(jià)，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠(yuǎn)地屬于我們勞動(dòng)者的神圣領(lǐng)域。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)使遠(yuǎn)古走向未來，勞動(dòng)使人類走向文明。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造和延續(xù)了人類的文明。
在希望的田野上，青山綠水包裹著豐富的寶藏，春種秋收耕耘著永恒的向往。農(nóng)民就像藝術(shù)家、雕塑家、畫家，他們的農(nóng)業(yè)作品更充滿了價(jià)值。向自然索取寶貴財(cái)富，為人類開出幸福源泉，農(nóng)民，他們是中國(guó)的脊梁，民族的驕傲！在邁向工業(yè)發(fā)達(dá)的進(jìn)程中，錦繡江山留勝跡，****人物看今朝。工人，您用那堅(jiān)實(shí)的臂膀托起我們的生活。是工人用心血澆筑共和國(guó)的路基，讓中華民族飛奔的火車，拖走貧困，載來富裕。在三尺講臺(tái)前，因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因�(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間。傳授知識(shí)的老師是那么的偉大無比，人類靈魂的工程師不會(huì)用金錢的尺子來丈量人生價(jià)值。他們?cè)诖禾斓耐恋厣喜シN，栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，他們埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝。他們用語言播種，他們用彩筆耕耘，他們用汗水澆灌，他們用心血滋潤(rùn)。他們把一生許孺子，為盛世做人梯，無怨于自己的奉獻(xiàn)，無悔于自己的選擇，無愧于自己的稱號(hào)，他們是值得全社會(huì)尊敬的！在創(chuàng)造精神產(chǎn)品的領(lǐng)域里，天展云箋，心訪塵世，一路紅塵多景致；人生若卷，筆游乾坤，三江綠水俱辭章。文字工作者在神圣的一畝三分地里，用神圣而崇高的理想之燈，把社會(huì)的邊邊角角照亮。他們憑燃燒的詩意和激情，用深切的感受，寫下自己思想的流動(dòng)；用善良的心靈，擦燃他人智慧的火花；用手中的'筆和相機(jī)，去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，塑造美，傳播美，去書寫無愧無悔的人生！讓文學(xué)和美而不朽的勞動(dòng)者，他們讓歷史傳承，歷史也終將記住他們！在服務(wù)行業(yè)內(nèi)，心有春風(fēng)，行行業(yè)業(yè)能拔萃；忘我工作，勤勤懇懇即****。當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦？這些普通勞動(dòng)者以微笑融冰化雪，以愛心播撒溫馨，以真誠(chéng)促進(jìn)社會(huì)和諧，他們的事業(yè)同樣偉大，他們的人品同樣崇高。在東海的碧波中，我們看到了遠(yuǎn)洋將士們的軍威；在攻克科學(xué)堡壘的實(shí)驗(yàn)室里，我們領(lǐng)悟了知識(shí)就是生產(chǎn)力的真理；在救死扶傷的領(lǐng)域里，我們領(lǐng)略了白衣天使所從事的職業(yè)之神圣……
所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國(guó)的脊梁。你們把火紅的生命，無私地遞交給祖國(guó)的勝利和進(jìn)步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻(xiàn)的向往，一絲不茍地溶入了共和國(guó)的座基。是無數(shù)各行各業(yè)的勞動(dòng)者把人類征服宇宙的愿望寫進(jìn)了歷史，把人類向自然挑戰(zhàn)的期盼變成了現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)者是幸福的！
熱愛勞動(dòng)就是熱愛生活，尊重勞動(dòng)就是尊重自己！
才將自己融入自然、融入社會(huì)，才不停地勞動(dòng)，不停地創(chuàng)造；我們也在這辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造中不停地收獲；我們更在這收獲中積攢自豪的情感——因?yàn)槲覀兪莿趧?dòng)者。
作為世界上普通勞動(dòng)者的一員，在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约候湴涟伞驗(yàn)槲覀兪莿趧?dòng)者！
感謝作文 篇5
我們總是看到那開得絢麗的花朵，卻不曾想象到那背后默默辛勤勞動(dòng)的園丁。就像我們能有今天這樣的成績(jī)，正是有老師的認(rèn)真指導(dǎo)。在這第36個(gè)教師節(jié)里，我想說：您辛苦了，感謝成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上有您的教誨！
為了慶祝老師節(jié)日快樂，我們團(tuán)員就來到老師的辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生，剛來辦公室時(shí)，李老師還不在。隨后我們六個(gè)團(tuán)員就開始分工合作：擦窗戶、擦桌子、掃地、拖地、倒垃圾。每個(gè)人都認(rèn)真地做著自己的工作，等到我們快把辦公室打掃干凈時(shí)，李老師回來了，并笑著說：“嗯，謝謝你們！”我們聽了很有成就感地說：“那是的咯。嘿嘿，老師祝您節(jié)日快樂�。�！”有時(shí)候就覺得老師如同朋友一樣，偶爾開開玩笑，可謂真是良師益友�。�
其實(shí)教師的理解可以為：當(dāng)你像被蜘蛛網(wǎng)樣題目籠罩時(shí)，老師就是幫你走出來的源頭；當(dāng)你生活中遇到煩惱不知所措時(shí)，老師是你擺脫煩惱的知心朋友；當(dāng)你一次次失敗時(shí)，老師是引導(dǎo)你走向希望大門的曙光。
或許您不能陪伴我一生，但您的教誨使我受益一生。感謝坎坷學(xué)習(xí)的道路上有您的指引，在這教師節(jié)愿您健康快樂，感謝一路有您��！
感謝作文 篇6
在我學(xué)習(xí)生活遇到困難的時(shí)候，我的耳畔常常回蕩起一個(gè)陌生小女孩的歌聲。她，無私地給予了我甜美的歌聲，讓我體味到了很多；她的歌聲，一直激勵(lì)著我，感謝她給我了更多！
那是小學(xué)暑假的一天，我和小伙伴們“窮游”到了岳麓山附近的地下通道。黑漆漆的地下通道，發(fā)黃干枯的眼睛，骯臟發(fā)臭的可憐乞丐，眾人紛紛掩鼻急走。這里簡(jiǎn)直惡心得讓人作嘔。
調(diào)皮鬼小明夸張地用手劃了一個(gè)嘔吐的表情，怪聲怪氣地說道：“哼，我以后死都不會(huì)來這個(gè)破地方！”就連星期天才在廣播里吶喊要愛護(hù)弱勢(shì)群體的大隊(duì)長(zhǎng)小剛也緊皺眉頭，凹凸不平的臉上自然浮現(xiàn)出一種厭惡之情。
“要不，我們沖過去？”我捏著鼻子提議�！昂�！”“快沖��！”沖到了出口，松開了緊繃的神經(jīng)，大口地呼吸著，似乎從來沒見過空氣一樣，我們貪婪地吮吸著新鮮的空氣。
“我相信我就是我，我相信明天……”從黑漆漆的通道里傳來甜美清脆的歌聲，一把無形的大手把我抓了回來。及肩柔順的長(zhǎng)發(fā)，淡如秋葉的眉宇，如琉璃般無瑕、如湖泊般澄澈的大眼睛，從容不迫的歌聲從天真自信的小姑娘的嘴巴里發(fā)出，一切是如此美妙。我細(xì)心聆聽著，為聲音陶醉。這歌聲是對(duì)生命的渴望，對(duì)未來美好生活的不懈追求。
突然，下雨了，愈來愈大。水柱不分彼此一股腦地傾瀉而下，風(fēng)在空中狂呼，空氣變得渾濁，水如游蛇般悄然爬入通道，它會(huì)打濕別人的衣襟，但不會(huì)漫到這位抬頭放聲姑娘的腳踝。
人們一擁而入通道，爭(zhēng)先恐后地?fù)屛恢帽苡�，有的推推擠擠，嘴巴不停地翕動(dòng)著，有的放聲高呼，試圖維護(hù)秩序……她仍在歌唱，不停歇。我恍然大悟，她沒有對(duì)艱難的生活懼怕，而是用歌聲做了自己心靈的主宰。剎那間，我感受到了自己的貧窮與渺小。
雨不久就停了，姑娘也唱完了，我對(duì)她投來敬佩的目光，雖然她看不見。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，學(xué)習(xí)想偷懶的時(shí)候，清秀的面龐便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，甜美的歌聲便會(huì)縈繞在我耳邊�！拔蚁嘈抛约�，相信明天�！奔�(lì)著我，勇敢樂觀地面對(duì)生活中的一切困難。是的，感謝你給我了更多。
感謝作文 篇7
我是真的很感謝作文庫這個(gè)平臺(tái)……
眾所周知，中國(guó)一般沒有童工，更不允許童工賺錢。其實(shí)，小孩子也很想賺自己的零花錢，更不想問父母討取錢。社會(huì)在進(jìn)展，我們小孩子為什么不能反哺父母呢？我們小孩子為什么就不能自己去賺錢，去努力呢？
所以說，作文庫就是個(gè)很好的平臺(tái)。不用去做苦力活，用力氣去干活等等，用的是腦子，每一個(gè)字每一分鐘的努力，都是我們的付出，哪怕一篇作文只賺取一塊兩塊，可是積少成多，我們小孩子也能賺錢了不是嗎。作文庫上，也有很多好的作文，我們可以借鑒，更可以互相學(xué)習(xí)，互相切磋，更加提高了作文的水平，而且還能賺到外塊。真的是一舉兩得，不會(huì)讓我們的付出化為泡沫，也不會(huì)讓寫作文變得那么無趣，反而給我們定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)……
作文庫這個(gè)平臺(tái)真的是很好，感謝作文庫這個(gè)平臺(tái)給我們帶來的外塊和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
我們只要朝著目標(biāo)前進(jìn)，未來的曙光就在前方……
感謝作文 篇8
我想感謝的人有很多。有生病照顧我的爸爸媽媽，碰上難題時(shí)為我解答的老師，遇到困難時(shí)幫助我的朋友。最近發(fā)生了一件事讓我很感動(dòng)，幫助我的就是我的同學(xué)邵昱森。
最近學(xué)校開設(shè)了很多二級(jí)學(xué)院，我報(bào)名了國(guó)際學(xué)院，當(dāng)選國(guó)際學(xué)院是要通過筆試和面試的�？荚嚹且惶欤襾淼娇荚噲�(chǎng)地，拿到題目后，我看到題目非常難，頃時(shí)感到大腦一片空白，以前背過的英語單詞、句子都像跟我捉迷藏一樣，一點(diǎn)兒也想不起來了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，焦急不安，眉頭緊皺，冷汗從臉頰上流了下來，我想：完了，國(guó)際學(xué)院考不上了，我跟國(guó)際學(xué)院說拜拜了。
正在這時(shí)突然聽見有人叫我的名字，我一轉(zhuǎn)頭原來是邵昱森，他對(duì)我說：“楊茹貽，靜下來，你能行的！”我聽后好像有了力量。
于是我漸漸的靜了下來，認(rèn)真思考，背過的英語單詞、句子都一個(gè)個(gè)地蹦了出來，我奮筆疾書、一氣呵成，寫出了一篇英語小作文。這時(shí)輪到我上場(chǎng)了。我對(duì)答如流，非常鎮(zhèn)定的完成了口語考試，最終，我和邵昱森都如愿考上了國(guó)際學(xué)院。
這就是我要感謝的人——邵昱森，我也要向他學(xué)習(xí)，多多幫助別人，自己也會(huì)感到快樂。
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