精選感謝的作文七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
我的媽媽是位平凡的農(nóng)村婦女，但是她對我的愛卻和天下媽媽一樣。她不僅在生活上無微不至的照顧我，在學習上也給了我很多幫助。
我是一個比較調(diào)皮的孩子，上課經(jīng)常走神，所以成績一直不太好，但是媽媽從來沒有對我失去信心。每一次考試，媽媽總會跟我一起分析得失。
記得有一次，我英語只考了80分，媽媽沒有訓斥我,而是和我一起分析丟分的原因。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)有10分是因馬虎才丟的。媽媽語重心長地對我說：“ 馬虎是一個很大的缺點，是由于你平時做事缺乏認真細致的好品質(zhì)導致的。沒有認真和細致，做任何事都可能失敗。只有平時有意識的鍛煉，考試才能取得好成績……”
我領會了媽媽對我的期望，緊緊地摟著媽媽的脖子，附在她的耳邊對她說“媽媽，我愛您!”媽媽把我摟得更緊了，我感覺到一股愛的暖流在我和媽媽之間輕輕流淌……
感謝的作文 篇2
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業(yè)于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。
長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié),以初夏的年齡。
師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,
感謝的作文 篇3
現(xiàn)在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”
小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的姚鋒老師。
姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，非常生動精彩，沉悶的數(shù)學課也開始有趣起來。姚老師的`課真是既生動，又有知識可學！這樣數(shù)學老師,有哪一個學生不喜歡呢?
有一次，姚老師推薦我代表學校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問題沒有？應該如何修改？）當時,我實實在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因為我辜負了姚老師和學校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學會從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師��！您的話常常激勵著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我一定不辜負您對我的期望!
我的數(shù)學基礎一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學教師，我更應該加倍努力，讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
姚老師，在我成長的道路上，您一步步引領我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
感謝的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌說的一點沒錯，每個人都要有一顆感恩的心，在世界各地每個國家有各種表達感謝的方式。有的寫感謝卡，有的請對方吃飯，有的是給予你無時無刻的關心。而我最感謝的人，就是陪我度過一、二年級的郭綉娟老師。
為什么我會對郭老師的印象這么深刻呢?因為老師非常信任我們。有一次下課時，老師告訴我，她的保溫瓶放在車上，請我去幫她拿下來，當時我簡直是不敢相信，老師竟然這么相信我，放心讓我?guī)退ボ嚿夏脰|西。雖然也許是老師不經(jīng)意的一句話，卻讓我感覺到老師對我能力的肯定。
打從進入國小開始，老師便對我們很嚴格，非常注重我的品德教育。曾經(jīng)有一次，我看到垃圾筒蓋子上黑黑的，不敢碰蓋子，而把垃圾丟在上面。到了快要放學時，老師突然把全班同學留住，正當我感到奇怪時，老師開口了：“是誰把垃圾丟在蓋子上?”我嚇了一跳，正當我猶豫到底要不要承認時，忽然有人舉手承認是他做的，老師正準備要罵人時，我舉手承認，雖然被老師責罵，但至少沒人被冤枉，老師也讚美我知錯能改、勇於承認的勇氣。
我覺得郭老師是一個賞罰分明，以身作則的好榜樣，她總是告訴我們要知足感恩，我也因此更能感謝別人對我的付出。
感謝的作文 篇5
生活中我有許多要感恩人，我要感恩那兩個人，就是我爸爸媽媽。從我和我姐姐出生到現(xiàn)在，父母都在無時無刻關心我們關愛我們，想買什么，就買什么，衣來伸手，飯來張口，根本不用擔心衣服不夠穿，東西吃不飽。
但是我們吃飽了，也穿暖了，那父母一天天吃什么，穿什么呢？父母為了讓我們姐妹過個好年，每天過得開開心心，快快樂樂，還瞞著孩子去外地打工，有時候，為了省錢，春節(jié)也不回家，把剩下錢攢起來寄給孩子買好吃，買好玩，買有于助于學習書，讓孩子更能健康成長在陽光般溫暖家庭里。有時候衣服破了，舍不得買，自己就一針一針縫好，接著穿，知道衣服穿不成為止，才買一件像樣衣服。有時候父母為了把工作做得更好，加班加點，廢寢忘食。他們?yōu)槭裁催@么做呢？
因為他們?yōu)榱俗屛覀兩钸^得更好。我們應該崇尚節(jié)約，了解父母苦心，從一點一滴做起，不讓父母操勞過度，我們應該好好學習，增長智慧，讓父母開心。感恩心生活是美好，生命猶如一張白紙，這紙上便會出現(xiàn)粉紅，一生都懷抱感恩，制底色也是粉紅，也就有了美好人生。啊!這真是“誰言寸草心，報得三春暉�！睂W會感恩父母，他人，從我做起。
感謝的作文 篇6
今天早晨，5點半醒來，清晨的光已經(jīng)清澈，窗外有鳥鳴。我收到了一封私信，是慈弘曾經(jīng)幫助過的一個學生發(fā)來的，如今她已經(jīng)在北京讀大學了。慈弘創(chuàng)建四年了，已經(jīng)有370612名學生受益于慈弘的項目，這個孩子是這30多萬學生中的一員。這封信給予我力量。也許這些年來，慈弘從初創(chuàng)時候的草根氣質(zhì)，變得越來越專業(yè)規(guī)范，變得強大，但四年來的每一天，從未忘記過為何而出發(fā)。
“您好，呵呵請原諒大半夜的冒昧寫私信！我看到您寫的為什么要做公益，我想可能是給那邊孩紙帶去的是一種眼界，一種希望吧，我作為一名曾經(jīng)被慈弘資助過的學生，談談我的故事與感受，記得高二的時候，班主任帶著我（學習委員）去領書和搬圖書柜。（慈弘慈善圖書角）當時看到那么多書，我真的很開心，我從來沒見過那么多的課外書，自己平時只買英語字典和復習資料，還是用壓歲錢買的，覺得買本小說書好奢侈，第一次看到那么多捐贈的書真的好開心，所以我們班幾乎每周都會借很多書，當時看書就是很滿足的事情。
第一次讀小王子，第一次讀平凡的世界，我到現(xiàn)在記得我花兩周時間讀完它，很喜歡路遙，那時感覺孫少平的經(jīng)歷，跟我們很像，第一次看到外國讀物，感覺那些書給了我們不同的見解，還有對這個世界的了解，我也很感恩！我也努力來到北京，也在上大學！很享受北京的文化氣息，我也希望自己有機會可以參與志愿活動，公益改變了我們，改變了我們的格局與世界。我們支持可以延續(xù)的公益，謝謝你們。
感謝的作文 篇7
老師是一縷陽光，我們就是陽光照耀下的小草;老師是一片池塘，我們就是水中自由的小魚;老師是大海，我們就是大海中的波濤……
老師是園丁——傳氶人類的文明;哺育祖國的花朵;描繪國家的未來……
老師是導師——給我們指明前進的方向;給我們知識的鑰匙;給我們是非的標準……
老師是守護神——用您那高大的體魄，為災區(qū)小朋友支撐一點點生存的空間;用您那柔弱的身軀，為高考學子護住一張張準考證;用您那脆弱的身子，為學生擋住前面沖來的滾滾車輪……
老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學子的未來。
老師——我感謝您!
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