四年級感謝作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級感謝作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級感謝作文 篇1
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？這首歌是我從小聽到大的，每當(dāng)聽到這首歌的時候，總是會想到媽媽為我所做的一切。老師常常說：媽媽就是我們的守護(hù)天使，時刻在身邊保護(hù)著我們。
記得我剛上二年級的時候，第一次數(shù)學(xué)測試，我竟然考了75分，看到鮮紅的75分，眼淚嘩的一下奪眶而出，心里難過極了。放學(xué)了，一路上我都低著頭，害怕媽媽批評我。一到家，媽媽問：成績出來了嗎？出來了。我就像一個罪人一樣的回答道。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，只是語重心長的對我說沒關(guān)系，這次沒考好，下次再努力就是了。我聽了媽媽的話，點了點頭，拿出試卷，聽著媽媽耐心的為我講著錯題，在試卷上寫下反思，并把錯題認(rèn)真的訂正好，才把作業(yè)放進(jìn)書包里。晚上，我躺在床上，看著皎潔的月亮，一遍一遍的回想媽媽說的話。
我還記得有一天晚上，我們?nèi)艺诮蚪蛴形兜某燥垼蝗慌镜囊宦�，頓時，屋里一片漆黑。停電了媽媽大聲叫道，空調(diào)停了，風(fēng)扇也停了。這回，爸爸的手機(jī)派上了用場，我們用爸爸的手機(jī)照著吃完了飯，我們立刻到了小區(qū)的外面，小區(qū)的外面聚集了好多的人，人們都在七嘴八舌的議論起來�？晌覀冊谛^(qū)外面等了好久好久也沒來電，我們只好無奈的回家了�？商鞖馓珶崃耍灰粫䞍�，我就熱的滿頭大汗，躺在床上，翻來覆去，熱的根本睡不著，媽媽看見了，連忙過了幫我扇扇子，一下，兩下，······在媽媽愛的扇子下，我很快就進(jìn)入了夢香�？蓩寢尀榱宋遥谷粺岬囊灰苟紱]睡著。
��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)；媽媽的愛是親切的關(guān)心；媽媽的愛是無私的奉獻(xiàn)；媽媽的愛是辛苦的汗水；媽媽的愛是甜甜的吻；媽媽的愛是一本本新書；每天都能給我新的知識。
��！媽媽，親愛的媽媽，是您辛辛苦苦把我養(yǎng)大，感謝您為我做的每一件事。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
四年級:田敏
四年級感謝作文 篇2
“哎，又沒考好！”我耷拉著腦袋，無力地走出考場。同學(xué)勾肩搭背，嘻嘻哈哈，可這笑聲聽起來竟是那么刺耳。老師那樣信任我，我卻……抬起頭，望著天空，夕陽竟刺痛了我的雙眼，又一次低下，努力地克制著自己。
我緩緩地挪動著雙腳，不過五分鐘的回家之路今日竟也如此漫長。忽然，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身，媽媽正笑容滿面地望著我，我先是一陣驚訝，媽媽平時可不來接我的呀。轉(zhuǎn)而，又沉重地低下了頭�！霸趺蠢�，是不是沒有考好？”媽媽關(guān)切地問道。
“嗯�！蔽翌^也不抬，徑自向前走去。
“‘勝敗乃兵家常事’，別放在心上。”媽媽輕輕地摸了摸我的頭。
“知道了。”我顯得很不耐煩，嗓門也提高了。
“哎，這次沒考好，下次再努力吧！”媽媽仍不停地嘮叨著，“其實，你也要找找自身的毛病，復(fù)習(xí)不充分，怎能考好呢？”
我猛得轉(zhuǎn)過身，沖著媽媽大聲吼道，“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，就知道復(fù)習(xí)。你煩不煩？”我怒目圓睜，齜牙咧嘴，可淚水卻不自覺地涌上眼眶。說著，我便頭也不回地朝遠(yuǎn)處跑去，撒下一朵朵晶瑩的淚花。
“對不起，孩子�？墒牵氵@樣在馬路上跑，危險，我們先回家吧！”媽媽那急切地呼喊響過耳際。
“要回，你自己回去，不要煩我！”我沒好氣地應(yīng)道，繼續(xù)向前跑去。
兩旁的景物飛也似的掠過，不知跑了多久，天色漸漸暗了下來，可我依舊這樣漫無邊際地跑著。樹木發(fā)出沙沙的響聲，似乎在嘲笑我的無能，刺耳的汽笛聲也在附和著，告訴我有多沒用。
“啊——”我雙手捂住耳朵，大叫著箭步向前沖去。
“孩子，你等等，這樣跑危險！”媽媽在后面叫喊著，努力要追上我。
許久，我停了下來，無力地癱坐在地上，只有路燈發(fā)著微弱的光芒。遠(yuǎn)處，一道身影慢慢地向在移來。媽媽，竟然是媽媽！只見她正滿臉通紅地向我跑來，斷了線般的汗珠，混雜著淚水，一顆顆劃過臉頰。幾日前，媽媽才生過一場大病，如今還未全愈，再加上剛剛的追奔勞累，簡直就是雪上加霜。她早已氣喘如牛，直不起腰了。媽媽跑到我身邊，什么都沒說，只是蹲下，眼里的一根一根細(xì)細(xì)的紅血絲在路燈下卻清晰可見，我的鼻尖陡然一陣酸，失聲痛哭起來。媽媽輕輕地將我擁入懷中，依偎在媽媽的懷抱里，往事如泉水般涌上心頭：當(dāng)我孤單無助時，媽媽總會在一旁默默陪伴；當(dāng)我沮喪失落時，媽媽總會在身邊給予支持；當(dāng)我遇難受挫時，媽媽總會在身旁不停鼓勵……
母愛是溫暖的，是偉大的。是您那一次次的溫暖關(guān)懷，一次次的默默陪伴，才讓我在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
感謝您——我的母親！
四年級感謝作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。愁白了的鬢發(fā)是老師凝聚心血的見證，一滴滴汗水是老師滋潤我們的甘露，在燈火通明的大樓里，老師是一點點不起眼的光亮……也許，它微不足道，但這片亮光里的愛是偉大的，是無私的'，是神圣的。當(dāng)一個個孩子們學(xué)業(yè)已成拿著名牌學(xué)校的錄取通知書，高興地漸漸遠(yuǎn)去，老師在默默地高興，為他們送去最美好的祝福。
在課堂里，老師是舵手，帶領(lǐng)我們暢游學(xué)海，學(xué)習(xí)無窮無盡的知識；在課外，老師是金鑰匙，為我們打開一扇扇未知的大門；在游戲時，老師是我們的大朋友，和我們一起開心；在我們遇到挫折時，老師是激勵我們的沖鋒號，鼓舞著我們……在我們成功的背后，有自己的努力，更多的是老師的汗水。但在我們成功后，老師又開始默默無聞，無怨無悔。如果把我們比作茶葉，那老師就是水；如果我們是一張白白的紙，老師便是一支筆……而我們的朱老師，正用這支筆在我們的心靈上寫下真理，教導(dǎo)我們怎樣做人，她，很年輕，卻用自己的青春去譜寫一首用愛心譜寫的歌……
我向天下所有老師說一聲：“老師！謝謝您！”也祝我們的朱老師健康幸福！
四年級感謝作文 篇4
大自然，它帶給我們無數(shù)的快樂和憧憬。它常給予人們希望和光明，也給予了萬物無限生機(jī)；它掌控著風(fēng)雨雷電，讓大地風(fēng)調(diào)雨順，讓一方百姓過著安居樂業(yè)的生活。
之所以我要感謝大自然，是因為它給予人們的歡樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于災(zāi)難。你看，每到春回大地時，到處都是生機(jī)盎然。大地上，花團(tuán)錦簇，美不勝收，再加上一旁忙碌的小蜜蜂，更為大地增添了幾分青春活力；在充滿泥土氣息的田地里，農(nóng)民們正在辛苦地勞作著，享受著這讓人陶醉的春意。
夏天也在大自然的帶領(lǐng)下，來到了大地。天空中炙熱的太陽照射著大地，瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩。樹林便成為了人們喜愛之地，大人的聊天聲，孩子們的歡笑聲，都從涼爽的樹林中傳了出來，讓人感覺溫馨而美好。
秋天來了，大自然也沒停下忙碌的腳步，它把樹木花草刷上了金黃色，并給大地穿上了金袍。在一望無際的田地里，農(nóng)民們在這秋高氣爽的季節(jié)，笑呵呵地收著他們的勞動果實，看著這豐收喜悅的場景，也勾起我千絲萬縷的秋思。
轉(zhuǎn)眼間，冬天也跟著大自然來到了。在一片白雪世界里，人們都圍坐在火爐邊，一邊觀賞這美麗的雪景，一邊談天說地，一切都顯得很和諧……
如果沒有大自然，那一切美好而溫馨的事物便不復(fù)存在，一切美麗的景色也不會在我們的眼前。就是因為這些，我要感謝大自然，贊揚大自然，更應(yīng)該保護(hù)大自然。
四年級感謝作文 篇5
在人的一生中，要感謝很多人：感謝父母生我養(yǎng)我，感謝農(nóng)民伯伯種出糧食，感謝解放軍叔叔保衛(wèi)我們的安全…….但是今天我最想感謝的人是辛勤培育我的老師！老師無私地把有用的知識傳授給我們，使我們一天天健康快樂的學(xué)習(xí)成長！
令我印象最深刻的一次記憶，讓我深深體會到了老師無私奉獻(xiàn)的精神。那是在我上一年級的時候，一個干燥、寒冷的秋天，我們的語文老師生病了。我們班里的同學(xué)都為張老師擔(dān)心，并預(yù)測這天的語文課肯定泡湯了。但是怎么也沒有想到，上課鈴聲響起的時候，生著病的張老師竟然出現(xiàn)在了教室門口。雖然老師的嗓子因為感冒發(fā)燒不能大聲說話，聲音還很沙啞，但是我們都被老師的精神感動了，大家都特別安靜，特別認(rèn)真的聽課。落日的余暉照入教室，我們的眼中都閃著晶瑩的淚花，我們心里都暗暗下決心，以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，報答張老師對我們的培育和關(guān)愛！
感謝所有教過我們的老師，你們?yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔�，你們像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，像春蠶一樣我無私奉獻(xiàn)自己培育我們，而我們回報給你們的太少太少，我們只能把對你們深深的愛意化為努力學(xué)習(xí)的動力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績作為給你們最好的報答！
四年級感謝作文 篇6
在我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識，那都是您辛勤教育的結(jié)果。
謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識，教會我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們?nèi)绨V如醉的時候戛然而止。吳音是什么意思？后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達(dá)了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。
老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您，我會報答您的教導(dǎo)之恩的。
謝謝您，我的老師。
四年級感謝作文 篇7
窗外已是深秋，落葉在寒風(fēng)中如蝴蝶般飄落，門窗被寒風(fēng)吹得“哐哐”作響。窗內(nèi)卻一片溫暖，橘黃的燈光灑在屋內(nèi)的每個角落，音樂在小小的舞蹈房中回蕩……
大鏡子里一大一小的兩個身影在認(rèn)真地排練。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶了，所以不能來上班，我們的節(jié)目怎么辦呢？昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作，身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉著我的小手，一個動作一個動作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過：我怎么就這么笨呢？我怎么做起來不美呢？要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動作，凌老師輕輕地說：“專注點，小家伙！”我不好意思地吐了吐舌頭，說：“知道了。”凌老師又說：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣了�！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊員叫到學(xué)校，給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點了，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒有感覺到一絲寒冷，因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您！我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
四年級感謝作文 篇8
對于我來說，考試是一樁大事。我覺得，考試成功就會得到羨慕與表揚，而失敗則會得到嘲笑與批評。
那不知是幾年級了，又迎來了一次數(shù)學(xué)考試。對于平時數(shù)學(xué)考試都在九十五分以上的我，沒十分擔(dān)心，只有一絲絲緊張。
天有不測風(fēng)云，我先做完，滿懷信心地交上卷子，我覺得勝利在望了。但發(fā)卷子時令我吃驚極了。“張函一，八十七分�！蔽掖糇×�，我從來沒有得到過這么“可恥”的分?jǐn)?shù)，我真想捏碎這張試卷。那時的我無比悲傷，心里好像碎了一樣。八十七，我一心想著分?jǐn)?shù)，聽課都沒有心思了。
終于挨到放學(xué)，我想：我一定要挨罵了。一路上，我沉默不語。終于到了家門前，我遲遲不敢進(jìn)去，只是站在墻角，呆呆地望著路邊奔跑得汗流浹背的孩子，我真想撕碎那張試卷，混在其中。但是不可能。我這次考糟了，爸媽會怎樣處置我呢？我膽怯地進(jìn)屋了，父母幾乎同時看到了那個遍布著洋叉的卷子，我的心沉了下來，繃得緊緊的，用手攥著卷子，慚愧地低下了頭。這時，母親開話了：“兒子，這次你雖然考差了，但不要灰心。人生難免有失敗，要有鍥而不舍的決心。”父親接著說：“你失敗了，但不能因這個而氣餒，要有堅強(qiáng)的意志站起來，克服你心中的恐懼�！睕]有責(zé)罵，沒有批評，沒有嘲笑，只有鼓勵、教育和糾正。后來，我將那張卷子放在書柜頂下層的本子里夾著。每每失敗，我總會看一眼當(dāng)時的卷子，讓我鼓起勇氣繼續(xù)堅持，繼續(xù)提高。
這件事過去兩三年了，現(xiàn)在我找不到那張試卷，但我已經(jīng)很少失敗了。我感謝失敗，是它讓我沒有放棄，繼續(xù)提高；我感謝失敗，是它讓我在困難中勇敢面對；我感謝失敗，是它讓我不斷成長。
四年級感謝作文 篇9
在成長的道路上，會有無數(shù)的挫折在你的面前。它們像一塊塊“絆腳石”，讓你摔倒，讓你放棄自己的目標(biāo)；而有時，它們又是一塊塊“墊腳石”，有了它們，你將會變得更堅強(qiáng)。我就經(jīng)歷過這么一件事。
那是在我學(xué)滑旱冰的時候，媽媽和我?guī)е当�，來到廣場上學(xué)習(xí)滑旱冰。一到廣場，我就脫下鞋子，迫不及待地穿上旱冰鞋，站起來試了試。媽媽走前，扶著我一步步地向前走。我慢慢地，小心翼翼地走著，生怕一下摔倒了。媽媽扶著我走了很多圈，后來媽媽趁我不注意，輕輕地松開了手。我走著走著，慢慢地滑了起來。正當(dāng)我得意之時，突然腳下一滑，摔了個四腳朝天。
我揉著摔疼了的手臂，坐在地了不想起來了，想放棄。這時，媽媽看見了，就對我說：“兒子，做什么事都要有耐心，滑冰不是一次就能成功的。萬事開頭難……”聽了媽媽的話，我又重新振作起來，試了一遍�？墒牵瑳]過多久我又摔了個“狗啃泥”可我沒有放棄，而是一次又一次的嘗試：摔倒了，爬起來，摔倒了，爬起來……
不知摔倒了多少次，我終于能在廣場上輕松自如地滑來滑去了！雖然摔得我身上青一塊，紫一塊的，但我很開心，感覺很值得。
這不單單是一次學(xué)習(xí)，更是一次鍛煉，一次對耐心的鍛煉。每個人做任何事的時候，都應(yīng)當(dāng)要具有足夠的耐心，否則，任何事都不能做成功。
四年級感謝作文 篇10
一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個心動魄的生死故事。
這小鎮(zhèn)里住了個女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因為一出汗就要發(fā)為燒；她不能去門外河邊戲水，因為碰到冷水就要感冒。小鎮(zhèn)里還住了個老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門，大家都叫她“后門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個人在家里休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿著魚網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒人發(fā)現(xiàn)她。這時，“后門外婆”來河邊洗拖把，當(dāng)她看見女孩時，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門外婆”將拖把拖上來，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車禍奪走了“后門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！
這是一個真實的故事，那個女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門外婆’！”當(dāng)時，我看見，老師眼時有亮晶晶的東西在閃動。
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