感謝您牽著我的手初三作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感謝您牽著我的手初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝您牽著我的手初三作文5篇1
你靜靜的，靜靜的，陪我走過了十四個(gè)春秋暖夏，愛就像盛開在心中的一株花，永不凋零。
在我的印象中您是最辛苦的，也是和我話最少的，甚至我們甚至我們兩個(gè)就像陌生人一樣，和您在一起，不免有些……尷尬，但我知道，您在我的成長(zhǎng)路上，一直在牽著我的手。
那天，我說快考試了，您的目光卻從未離開電腦屏幕，隨后，戲劇性地說了一句：“好好考，別緊張�！蔽乙詾檫@樣就完了，但后來你又抖出了一大堆的道理，我只在一旁站著，點(diǎn)著頭說著“嗯”，臉上有假假的微笑，附和著，心中想著：快點(diǎn)說完吧，電視劇開演了，弄得我都不好意思按開關(guān)了。
沒錯(cuò)，和你說話總有種想要快點(diǎn)結(jié)束的感覺。但有時(shí)的您也很幽默，那次我說：“什么時(shí)候去玩啊？”您淡然一笑：“等我中了五百萬彩票后就帶你們?nèi)ネ妗！焙呛�，多么可笑的一句話�?/p>
可有時(shí)你也很嚴(yán)厲。有一次，我和弟弟在看電視，你走過來對(duì)我說：“去把那些東西刷一遍，我不想去，但又不敢違抗您的命令，就硬著頭皮去了。這東西很鋒利，一不小心手就會(huì)劃破。
上了初中，我比以前更膽大了，我知道了什么是真正的叛逆。然后我學(xué)會(huì)了“裝”，在學(xué)校里，裝成社會(huì)上的樣子，在家里，卻很乖。
其實(shí)，與其說是“裝”，倒不如說是軟弱，您是我心中過不去的一道坎兒。即使我再會(huì)裝……
我愛你，也許也正因?yàn)槟阋郧暗膰?yán)厲，還是因?yàn)樵傺b下去太累了，最終，我洗心革面，不敢說與叛逆說再見了，但我會(huì)壓抑住心中那團(tuán)“火”，讓它不會(huì)爆發(fā)出來。
當(dāng)春天的風(fēng)吹開我的心扉，樹上的枝條露出綠色的新芽，小房子后花園，遍地開花，又是新的一年，您又要陪我走過一個(gè)春秋冬夏。當(dāng)您的腰肢不再挺拔，我知道，您還是會(huì)牽著我的手，陪我走到世界的盡頭。
感謝您牽著我的手初三作文5篇2
老師，在成長(zhǎng)路上，是您牽著我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導(dǎo)與陪伴，真好。
我剛上一年級(jí)，您牽著我的小手跨進(jìn)了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槭撬搅W(xué)校，所以要住宿，記得在剛開學(xué)時(shí)，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著我的手將我送到了醫(yī)務(wù)室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著我的手，生怕我不小心被車撞了。到醫(yī)務(wù)室，盡管醫(yī)生說沒事，您還是那樣著急，想送我回家。老師，在成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，真好。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，變成了五年級(jí)的學(xué)生，您還是那樣牽著我的手，保護(hù)我。在去看電影的路上，要經(jīng)過一條馬路，您牽著我的手領(lǐng)著我們班的隊(duì)伍過馬路。來往的車輛看見您的手勢(shì)，都暫停了，您用自己的身體保護(hù)著我們，防止發(fā)生意外。老師，在成長(zhǎng)路上，有您保護(hù)，真好。
轉(zhuǎn)眼間，我們上六年級(jí)了，馬上就要升初中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在后面看著，陪著我們回宿舍，雖然您的家和我們的宿舍不順路，但是您寧愿繞遠(yuǎn)，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長(zhǎng)路上，有您的呵護(hù)，真好。
我最親愛的老師，您牽著我的手陪我走過了小學(xué)階段，教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，讓我們明白人生的真諦，我們遠(yuǎn)走高飛，而您原路返回，老師，在小學(xué)六年，感謝您的教導(dǎo)和陪伴，有您，真好。
感謝您牽著我的手初三作文5篇3
“放開！”“不要！”“放手！”“不，媽媽不要走�！耙粋�(gè)4歲的小女孩用以撕裂的童音挽留到。
換來的也只是一抹遠(yuǎn)去的背影。
我瞅瞅自己那雙因剛才緊扣自行車后座而已通紅變形的小手，眼淚“唰“的流下來，黃豆搬大的淚珠一滴一滴地滑落。我坐在地上一邊擦著淚一邊打著嗝繼續(xù)哭，還伴隨著鼻涕的傾瀉，感覺下一秒就會(huì)窒息。
“小花貓，別哭了。“我睜開眼，透過充滿霧氣的視線，是一模糊的身影，奶奶。”媽媽只是去上班了，很快就回來�！八么植诘碾p手抹抹我那黏糊糊的臉蛋，一把將我拉了起來。秋日的涼風(fēng)吹得臉頰一陣生疼。
奶奶替我洗了洗臉：“女娃不要一遇事兒就哭的不像樣，多沒出息�！拔覠o意間又看見了那雙龜裂的大手。她牽著我稚嫩的小手：”咱要不出去走走？“她那沙啞的聲音使我感到心疼。奶奶領(lǐng)我去她菜園里玩，我牽著她的手在窄窄的泥路上蹦達(dá)蹦達(dá)，絲毫不害怕。她蹲下身：”你以后不要老是當(dāng)愛哭鬼，羞羞羞，眼淚和鼻涕能解決啥？“她用十分地道的鄉(xiāng)音教導(dǎo)我，我莫名想笑，卻怎么也笑不出。奶奶沒念過書，講起道理卻一套一套的。
又一陣秋風(fēng)襲來，我不禁將衣服緊了緊。奶奶搓著我的手，哈著氣。望著她永遠(yuǎn)帶著黃泥的`雙手，鼻子一酸，又吸了回去。
步入小學(xué)后，一天我被嬉鬧的男生撞倒，手心被蹭掉了一大塊皮。老師急忙送我去包扎。我耳畔又響起了低啞的鄉(xiāng)音：“不要一遇事兒就哭�！拔揖拐娴膹�(qiáng)忍住淚不讓它滾落。不知是哪來的倔勁，硬是沒哭。
現(xiàn)在，升入初中的我重新捧起奶奶的手，更加黝黑，更加龜裂，分外難看。眼淚又快流下�！把劬υ趺醇t了，哭什么�！笆煜さ纳硢∨晢柕馈�
感謝您，當(dāng)初牽起我的手。
感謝您牽著我的手初三作文5篇4
走過幽靜的小徑，踏過悠長(zhǎng)的小巷，越過呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關(guān)愛，教會(huì)我成長(zhǎng)。感謝你，還牽著我的手。
你啊，我親愛的朋友。陪我走過那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著我的手摸索前進(jìn)。在我考試失利，心情不佳時(shí)，你走到我面前，若無其事：“嘿，怕什么？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去。”我分明看見你眼中盈盈淚光。我后來才知道，勸慰一個(gè)人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼里看到的無言的支持，賜予我堅(jiān)定的信念。所以，朋友，下一次請(qǐng)讓我牽著你的手一起前進(jìn)。
感謝你牽著我的手，賜予我信念。
你啊，我敬愛的父母。陪著我踏過那悠長(zhǎng)的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風(fēng)雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話如一道權(quán)威軍令十萬火急地下達(dá)，你火急火燎的趕回家。肩上挎著包，手里提著水果和一箱牛奶，又遞過來一疊資料，嘴里還問著：“今天在學(xué)校吃得好嗎？老師講的課聽懂了沒？沒遲到吧？”其實(shí)，無非是那幾個(gè)問題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關(guān)愛。所以，父母，下一次請(qǐng)讓我牽著你的手不懼風(fēng)雨。
感謝你牽住我的手，給予我關(guān)愛。
你啊，我漫漫的歲月。陪我越過呼嘯的山莊，柳林風(fēng)聲，你牽住我的手領(lǐng)悟生活，靜候成長(zhǎng)。六歲那年，在一次次摔倒中，我學(xué)會(huì)了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長(zhǎng)。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過，磕磕絆絆，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。
感謝你牽住我的手，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
攜著親愛的朋友，牽著敬愛的父母，度過漫漫的歲月。信念、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)。這些都是你們教會(huì)我的事，感謝你們牽著我的手陪我成長(zhǎng)。
感謝您牽著我的手初三作文5篇5
小時(shí)候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點(diǎn)時(shí)，您牽著我的手教會(huì)了我騎自行車；長(zhǎng)大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點(diǎn)時(shí)，我開始變得有點(diǎn)叛逆總想掙脫您的手，對(duì)，總想掙脫您的手……
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，您的背后總有一個(gè)揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來，引來了許多圍觀的人。當(dāng)您找到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白、一句話沒有說，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……
我說的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時(shí)間是和爸爸在學(xué)校里度過的。那時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，爸爸就牽著我的手上學(xué)放學(xué)，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的。一次爸爸忽然說要教我騎自行車，我可高興了，在那堅(jiān)硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學(xué)騎自行車，雖然最終我學(xué)會(huì)了騎車，但是我們的手似乎松了許多。
那是我剛上初二的時(shí)候，我開始變得叛逆，再也沒有了小時(shí)候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學(xué)QQ爸爸也想看、星期天玩會(huì)兒游戲爸爸也要管……我說：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……
這么多年以來，一直有一雙無形又有形、有形又無形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。
謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。
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