有關(guān)感謝的作文400字集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文400字 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我慢慢長大了，也開始懂得了“陪伴”這個(gè)詞的涵義。
在我的生活中，有一個(gè)人總是鼓勵(lì)、陪伴我，那個(gè)人就是——媽媽。如果沒有媽媽，就沒有人給我鼓勵(lì)了，也感覺不到陪伴的幸福了。
記得有一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槌煽冇悬c(diǎn)兒落后，所以我就有些不想上學(xué)了。不過，經(jīng)過媽媽的幾番鼓勵(lì)之后，我終于找回了學(xué)習(xí)的熱情。而且媽媽為了我的學(xué)習(xí)，每天都盡量早早地下班回家，陪我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)了的知識(shí)。語文主要給我復(fù)習(xí)生字詞、閱讀；數(shù)學(xué)主要復(fù)習(xí)口算、筆算；英語主要復(fù)習(xí)學(xué)過的英語單詞，還要聽寫。在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我在期末考試上考了一個(gè)不錯(cuò)的成績。公布成績那天，我放了學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了。媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說：“今天在學(xué)校發(fā)生了什么值得開心的事嗎？”我心想：媽媽那么開心，難道知道了我期末考試上考了一個(gè)不錯(cuò)的成績嗎？這時(shí)，我就開心地說：“這次期末考試，我考了不錯(cuò)的成績，語文97、數(shù)學(xué)90。5、英語100。”媽媽大吃一驚，說：“你剛才說什么了？”我故意說：“相同的話我不想重復(fù)第二遍�！眿寢尵o緊地抱住我，說：“真棒！不愧是我的兒子�！蔽艺f：“不，這是媽媽鼓勵(lì)我，還有每天陪我復(fù)習(xí)的結(jié)果，所以這全是媽媽的功勞�！�
媽媽的陪伴讓我感到了幸福的滋味。我很感激媽媽。長大后，我也要多陪伴媽媽。
感謝的作文400字 篇2
我要感謝我敬愛的老師，是老師把我從無知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。
從依依呀呀開始學(xué)說話的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學(xué)習(xí)的門外漢到學(xué)習(xí)的專才，從人類的結(jié)繩記事到筆記本記事，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來了人類文明的飛速進(jìn)展。老師的愛，是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；生病時(shí)，一句溫暖的問候，使我感受到世間的另一種親情。
老師您是春雨，滋潤著我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著我們。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩老師您。
感謝的作文400字 篇3
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，每當(dāng)要我回答問題時(shí)，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時(shí)，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我�？捎幸淮�，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會(huì)回答錯(cuò)，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對(duì)我說:沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時(shí)，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補(bǔ)課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。
老師，我想對(duì)你說:感謝您對(duì)我的的培育之恩，感謝您一直以來對(duì)我的支持，感謝您對(duì)我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
點(diǎn)評(píng)：文章敘述簡單、明了，卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對(duì)老師情感更深，從只言片語中透露出對(duì)老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單，卻也表達(dá)著最真實(shí)的情感。
文章對(duì)事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點(diǎn)修辭手法也會(huì)使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
感謝的作文400字 篇4
當(dāng)我還不知道時(shí)光是什么的時(shí)候，時(shí)光已從我身邊匆匆流逝。當(dāng)我睡覺的時(shí)候，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我玩耍的時(shí)候，當(dāng)我沉浸于閱讀的時(shí)候……時(shí)光就這樣從我的身邊悄悄地流走了，它是那樣的悄無聲息，似流沙穿過指尖，似清泉淌過石邊。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中了。還來不及留戀兒時(shí)的光陰，時(shí)光就已悄悄飛走了。仿佛昨天還坐在幼兒園的教室里跟著老師做著歡快的游戲，今天就變成了小學(xué)生口中的大姐姐。如今的我已經(jīng)成為了大北的一員，可以半獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活，感覺一切都是那么快。童年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了，曾經(jīng)非常害怕的老師，現(xiàn)在回想起來是那么的和藹親切。初入大北的迷茫，害怕離開家的恐懼，還有迷路在校園里的擔(dān)心……在同學(xué)和老師的關(guān)心和陪伴中已經(jīng)成為過眼云煙。
我感謝時(shí)光，時(shí)光給我?guī)砹嗽S許多多的快樂與悲傷，時(shí)光讓我學(xué)習(xí)到了豐富多彩知識(shí)，時(shí)光使我得到了數(shù)不勝數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，時(shí)光讓我交到了各式各樣的好朋友……
我感謝時(shí)光，時(shí)光讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語的幼童變成了可以獨(dú)自住校的初中生，讓我從不諳世事的.小孩變成了懂理明意的青少年。
我感謝時(shí)光，時(shí)光的積累給了我豐富的回憶，這回憶是多么的難忘，多么的珍貴。
感謝時(shí)光給我?guī)淼淖兓�，但是我希望你的腳步能放慢些，再慢些，讓我來得及細(xì)細(xì)品味多彩的人生。時(shí)光看不見摸不著，但它卻真實(shí)的存在著，它帶來了成熟和智慧，帶走了幼稚和無知，感謝時(shí)光帶離的和帶來的我的一切！
感謝的作文400字 篇5
人生如一場(chǎng)旅途，多姿多彩。錯(cuò)過了，便是失去。慶幸沒有錯(cuò)過你，你是我心中的老師。
老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。
記得那天，我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上，平添幾抹寂寞。
這時(shí)，我聽見了十分細(xì)微的音樂。我加快腳步，越來越近——我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來，你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂中。這一次偶然的相遇，便是永記。
成長路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵(lì)著我，支持著我。你成為了我心中的老師，永遠(yuǎn)的老師。
老師，我要感謝那次相遇，是我沒有錯(cuò)過你。
老師，我要感謝你，給予了我成長。
老師，我要感謝你，給予了我堅(jiān)強(qiáng)。
老師，我要感謝你，給予了我自立。
老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。
老師，我要感謝你，使我擺脫依賴。
老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅(jiān)定成長的心；老師，你是我手心中的鑰匙，助我打開成長的大門；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。
老師，錯(cuò)過你是我的失去；不錯(cuò)過你我便要珍惜。
感謝的作文400字 篇6
唐代詩人孟郊在《游子吟》中是這樣寫的——誰言寸心，報(bào)得三春暉？現(xiàn)在，雖然我無法寫像詩人那樣千古傳誦的母愛絕唱，但是媽媽的好，媽媽的辛苦，媽媽在我身上付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我聽說了，我看見了，我感受到了，今天我想由衷地說一聲：媽媽，謝謝，您辛苦了！
我清楚地記得，那是一個(gè)古怪的天氣，時(shí)而晴，時(shí)而下雨，真是孫猴子的臉——說變就變。那時(shí)我們正在上課，望著窗外的大雨，想爸爸回老家了，媽媽又生病了，我該怎么回家？心里不停地喊著：雨快停下來，快停下來呀！
放學(xué)了，我靜靜地坐在位置上，呆呆地望著窗外，這時(shí)一個(gè)熟悉的腳步聲，慢慢地向我們教室走來，我跑出教室一看，是媽媽！我急忙收拾好書包，背上書包。媽媽看了說：“你這孩子，今天不是跟你說要帶傘嗎？怎么不帶呢？”我啞口無言，媽媽把傘遞給我，我在心里暗暗地想：媽媽生病了還來接我，這真是我的好媽媽。
還記得那是一個(gè)陽光燦爛的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍，不小心把手摔斷了，當(dāng)我打電話告訴媽媽時(shí)，媽媽在電話的另一頭急得哭了，為了能夠更好地照顧我，媽媽辭掉了自己心愛的工作，回家全身心地照顧我，今天我能夠健康、自信地學(xué)習(xí)是媽媽用心澆灌出來的。
媽媽常對(duì)我說：一個(gè)人不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩。
是啊，同學(xué)們我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬老師，好好學(xué)習(xí)，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生。我想，這就是對(duì)父母最好的報(bào)答。
感謝的作文400字 篇7
我最想感謝的人是我的父親。每個(gè)人都說父親愛我如山，但我認(rèn)為父親愛我如潺潺的小溪。
一天晚上，晚飯后，我正在整理書包�？茖W(xué)試卷不小心掉了出來，我媽媽看到后好奇地問道:嗯？這是什么時(shí)候拍的？“說完，伸手去接。我一個(gè)接一個(gè)地往前沖，迅速從地上撿起試卷，用手捂住分?jǐn)?shù)，心里不停地嘀咕:千萬別讓媽媽看到，這次考試太糟糕了，只有70分，如果讓媽媽知道我死了�？吹轿移婀值男袨椋覌寢屪兊酶闷媪�。她從我手中搶過試卷，看了看。我母親一眼就看到了試卷上鮮紅刺目的70分，她的臉立刻變得鐵青。此時(shí)，我的母親就像一座火山，隨時(shí)都可能爆發(fā)。母親強(qiáng)忍怒火，繼續(xù)觀看�？赐曛�，我媽媽的臉黑得像要滴出水來。“填寫空題扣5分，選擇題扣6分，后面的大題也扣了這么多，你怎么代表這個(gè)班當(dāng)！”我媽媽生氣地對(duì)我大喊大叫。
結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我絕望了，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，爸爸來了。他的到來給我?guī)砹艘唤z絕望的希望。
“你又對(duì)孩子們發(fā)脾氣了嗎？”爸爸溫柔的話語傳到了我的耳朵里。
“你看到他得了多少分了嗎？只有70分！”
“算了，他一定錯(cuò)過了這一次，下次他不會(huì)這么低了�！卑职峙呐奈业念^，用雙手撫摸我的背。他溫柔地安慰我說:沒關(guān)系。下次注意點(diǎn)。你媽媽也擔(dān)心你的成績。讓我給你解釋一下這個(gè)話題�！蔽逸p輕地流下了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，開始聽父親對(duì)這個(gè)話題的仔細(xì)解釋。爸爸的話像流水一樣滋潤著我的心。
爸爸，謝謝你！
感謝的作文400字 篇8
有這樣一個(gè)存在，它是我心中的一抹柔軟。
它會(huì)在我傷心難過時(shí)過來舔舔我，給予我安慰；它會(huì)在我孤單寂寞時(shí)默默地陪伴我，形影不離。任何時(shí)候，它都是我傾訴的對(duì)象。它會(huì)向我撒嬌，會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)打滾賣萌，會(huì)在犯錯(cuò)后裝可憐來獲取我的諒解。
它就是上天賜予我的天使，我親愛的比熊啊。
每次回家剛打開門，它都會(huì)搖著尾巴沖過來，要不就在門口望眼欲穿。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在家里裝滿攝像頭，觀察狗狗在主人出門后會(huì)干什么。其實(shí)狗狗只會(huì)待在原地，不知疲倦地等我們回家。它沒有去玩最愛的玩具，沒有滿屋子到處瘋跑。它，甚至失去往日的活潑，變得安靜，安靜到連狗的天性都不具備。它趴在門口睡覺或呆呆地望著門外。它在等我們，一直一直……就連離開門口找水喝都一步三回頭，生怕會(huì)錯(cuò)過我們回來。
經(jīng)過漫長又枯燥的等待，它終于迎來了它的信仰。是的，是信仰。在它心中，我們就是它唯一的信仰。所以，它才會(huì)像個(gè)信徒一樣虔誠地等在門口，等著我們�？吹轿覀兓貋�，它的整個(gè)世界都亮了。似滿血復(fù)活般，它熱烈地?fù)涞刮遥拿恳桓l(fā)，每一個(gè)細(xì)胞都在表達(dá)它強(qiáng)烈的愛意和思念。
它的幸福就這么簡單，只要能陪在我身邊，和我玩鬧，逗我開心；卻又是那么惹人心疼。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嗳耍纳磉呏挥形摇?/p>
你像天使一樣，用盡一生換我笑顏。而我，唯有對(duì)你說“感謝你的陪伴！”
感謝的作文400字 篇9
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什
么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕�
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
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