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（實(shí)用）感謝的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝的作文1
沒(méi)關(guān)系，咱們一起努力！
那天，我決定返回?cái)?shù)二。我對(duì)自己的成績(jī)很失望，蒼白的試卷令我恐懼，周?chē)磺卸紱](méi)有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進(jìn)數(shù)二班，沒(méi)想到褚老師竟迎上來(lái)?yè)肀Я宋�。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵(lì)也永遠(yuǎn)留在了我的心中。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖，原本考上了數(shù)三，卻因?yàn)榻忸}困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次試卷分析卻讓我重新燃起斗志返回?cái)?shù)三。
大約六點(diǎn)半，我拿著寫(xiě)完的作業(yè)上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學(xué)到七、八點(diǎn)鐘都密密麻麻坐滿學(xué)生。教室前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍終于排到了我，我遞出作業(yè)本，碰巧看到了桌上批改好的試卷。褚老師指了指卷子：找一下你的。我點(diǎn)點(diǎn)頭翻找起來(lái)。最后，一張被圈畫(huà)了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時(shí)覺(jué)得不是很難啊，怎么會(huì)錯(cuò)這么多？我緊張的尋找分?jǐn)?shù)，沒(méi)想到竟是96分。那這些批改我再仔細(xì)一看，原來(lái)是關(guān)于每道題的.分析和解題思路！褚老師判完了我的作業(yè)，抬起頭開(kāi)始為我講卷子。
來(lái)，這道題因?yàn)槭裁纯鄯�？我仔�?xì)地盯著題看，說(shuō)是計(jì)算錯(cuò)誤。褚老師搖搖頭，在我的試卷上邊寫(xiě)字邊說(shuō)：設(shè)，列，解，驗(yàn)，答，一步也不能少。沒(méi)有檢驗(yàn)是錯(cuò)誤的，明白了嗎？她見(jiàn)我恍然大悟的樣子，便叮囑我一定要注意做題的規(guī)范，不可以忽視細(xì)節(jié)。那這道題呢？我眨眨眼，有些不好意思地答：全等的字母沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)。老師笑了：正確！你看，全是因?yàn)轳R虎，如果注意到了呢？就是滿分。我撓撓頭，接過(guò)卷子，褚老師又對(duì)我說(shuō)：有道題還有更簡(jiǎn)便的算法，你再想一想再努力些，別馬虎，一定讓你再回去。我怔住了。我當(dāng)然知道是回到哪里，明明自己沒(méi)有多大把握的事，老師卻已經(jīng)為我定好目標(biāo)了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的全身，我體會(huì)到了被信任的感覺(jué)。離開(kāi)教室后，我忽地感覺(jué)鼻子發(fā)酸，眼眶也濕潤(rùn)起來(lái)。
褚老師是個(gè)盡職盡責(zé)，教學(xué)有方的人。她會(huì)為每一位同學(xué)答疑解惑，并且讓我們把作業(yè)在校內(nèi)完成。因?yàn)樗膰?yán)格要求，我的寫(xiě)字速度得到了提升，良好的做題習(xí)慣也得到了養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)和老師的共同努力，我終于重返數(shù)三！這一切都離不開(kāi)褚老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我想感謝褚老師，她的嚴(yán)格、她的盡責(zé)、她的溫柔、她的風(fēng)趣、無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我。如果學(xué)習(xí)是在深海里尋找方向的過(guò)程，那么她便是珍貴的光源，是指引我前進(jìn)的明燈。褚老師，謝謝您！讓我重新認(rèn)識(shí)自己，定義自己。
感謝的作文2
其實(shí)，在此以前，我很討厭同桌。
我讀了九年的書(shū)，和不同的人同桌過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我恨他，可也沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我記住，讓我感謝他。
我的同桌是很平凡的那種，留著乖學(xué)生的平頭，穿著乖學(xué)生的衣服，就連說(shuō)話也是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生那種。他從不標(biāo)新立異，也不會(huì)想著大出風(fēng)頭，他很少說(shuō)話，就算偶爾說(shuō)一句，也是那種細(xì)聲蚊腔的，你不注意聽(tīng)，還真聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，作為同桌的我，也照樣聽(tīng)不清。
而我是班上出了名的，是一天不說(shuō)話就能逼死人的那種。老師把我們調(diào)為一桌，也還真是煞費(fèi)了苦心，可苦了我呀！
每每上課，他都是正襟危坐，目不斜視，眼睛死死的盯著黑板和課本，生怕漏掉什么。上課他不說(shuō)話我倒還能理解，可老師讓同桌討論，他竟然自顧自的翻書(shū)，班上其他同桌討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們這桌卻冷冷清清。由此，我對(duì)他產(chǎn)生了一些偏見(jiàn)。
課間，他也不愛(ài)走動(dòng)，就坐在座位上，始終是不是看著書(shū)就是做著作業(yè)，從不參與我們海闊天空的談?wù)�。和他一桌，我郁悶呀！而且，他從不和我在英語(yǔ)課上作為搭檔起來(lái)演講對(duì)話，這讓我更討厭他了。
可讓我恨他的原因是：那天晚上測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，時(shí)間快結(jié)束了，可我還有一個(gè)填空題不會(huì)做，慌忙之中我就問(wèn)了他，他開(kāi)始不理我，我以為他沒(méi)聽(tīng)到，又問(wèn)了第二遍，他說(shuō)：“你中考去問(wèn)誰(shuí)啊！”我本來(lái)就是自尊心特別強(qiáng)的人，被他這一說(shuō)，我噌一下站起來(lái)交了卷，同時(shí)在心里嘀咕，你不講就算了，拿中考來(lái)壓我，于是，我就更恨他了。
下晚自習(xí)后，他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)了滿滿的字：“其實(shí)你并笨，你可以把學(xué)習(xí)提起來(lái)的.，不要對(duì)中考存有僥幸心理，現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)，對(duì)你的將來(lái)會(huì)有好處的，我不給你講，是不想害你，哪怕到中考只有一天，我們都不要放棄……”滿滿的一張紙，又是他的一貫作風(fēng)，全都是些大道理，可這次，我并不那么討厭了，反而狠狠的哭了一場(chǎng)，為我的愚昧無(wú)知而哭。
原來(lái)我有一個(gè)如此優(yōu)秀的同桌。我似乎也在跟著他改變，上課時(shí)，也能挺直腰背，課間，不再打鬧了，偶爾安靜的看一本書(shū)，也不再一整天喋喋不休的講一些廢話了，同學(xué)們說(shuō)我“淑女”了，可我最大的收獲是，不管做什么，我都能腳踏實(shí)地的去做，而且絕不放棄，這一切的一切都源自于我的同桌。
或許我們會(huì)一直這樣同桌到畢業(yè)，但在這離別之即，我要說(shuō)一聲：謝謝你，同桌！
感謝的作文3
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我因遇到難解的題而不知所措時(shí)，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸魑业睦蠋煟?/p>
那么什么是感恩呢？
感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表現(xiàn)，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
記得七年級(jí)的'上半個(gè)學(xué)期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個(gè)好同學(xué)相比，我比他少了十分。第二個(gè)學(xué)期張老師加大了對(duì)“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進(jìn)步了不少——我的期末成績(jī)相對(duì)于上個(gè)學(xué)期，進(jìn)步了八十分左右，而對(duì)于那個(gè)好同學(xué)來(lái)說(shuō)，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級(jí)總成績(jī)冠軍！就是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我們的嚴(yán)格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績(jī)。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語(yǔ)文楊老師、數(shù)學(xué)張老師和英語(yǔ)李老師。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會(huì)同我一起面對(duì)；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！
然而，再多贊美的言語(yǔ)、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
感謝的作文4
在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，給予我們鼓勵(lì)，給予我們向前的力量。
猶記起那次數(shù)學(xué)考試，不該犯的錯(cuò)誤我犯了一大堆，以至于成績(jī)慘不忍睹。當(dāng)我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過(guò)家長(zhǎng)微信群知道了成績(jī)的老媽卻沒(méi)有對(duì)我責(zé)罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”媽媽溫和地說(shuō)。
“你看，這道題，3*3=9，但你的過(guò)程中卻是3*3=6，這樣的錯(cuò)誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jī)也自然而然地上去了，那么這就是說(shuō)，在知識(shí)的掌握上，你并不存在大問(wèn)題。所以，要對(duì)自己有信心，知道嗎？但這細(xì)節(jié)之處也必須注意�！眿寢屩钢e(cuò)誤，不溫不火地說(shuō)，然后，拍了拍我的肩，離開(kāi)了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，再次鼓舞了我的信心。
其實(shí)不止是在學(xué)習(xí)上，不止是熟悉的人會(huì)給予我們鼓勵(lì)，有些陌生的人，也同樣會(huì)做鼓勵(lì)我們的事。
我正走在放學(xué)路上，回味著班會(huì)課上老師所說(shuō)：“我們應(yīng)用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車(chē)……”我突然看見(jiàn)路旁有一排倒了的'自行車(chē)，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車(chē)沒(méi)什么，但當(dāng)我真正要做起來(lái)的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。
我正猶豫著，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車(chē)一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來(lái)很年幼，但她依然努力著�！皝�(lái)呀，同學(xué)，想幫忙就來(lái)呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿了感激與溫暖。最后，在離開(kāi)時(shí)，我笑著對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”對(duì)，謝謝他們給予了我勇氣。
鼓勵(lì)的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺(jué)到是遙不可及，我踉蹌著，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現(xiàn)在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來(lái)，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝！”
生活中，鼓勵(lì)我們的人很多，所以我們理應(yīng)滿懷感恩之心，接力鼓勵(lì)，綿延力量。
感謝的作文5
他是一位性格孤僻的老人，獨(dú)處在山林中的一座小木屋里，小木屋距每一個(gè)鄰居都很遙遠(yuǎn)，他就這樣每天生活在所有人的視線之外，過(guò)著世外桃源般的清幽的生活。
那是一個(gè)深秋的早晨，山中剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨。老人早早的便起來(lái)，他喜歡早晨山中的氣息，芬芳的泥土之香混在清新的空氣里。此時(shí)的一切都顯得那般的安詳，大山像慈母一樣環(huán)繞著一切，溪水潺潺的流淌，偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在湛藍(lán)的天空中劃出一道美麗的弧線，隨即消失在遠(yuǎn)方，這一切都使人難以聯(lián)想到昨夜風(fēng)馳電掣、電閃雷鳴的情景。老人顫顫巍巍地出了門(mén)，在藤椅上坐下，環(huán)顧著四周，這一切都是他的，這里從沒(méi)有別的什么人，他熟悉這里的一草一木。突然，老人在離他不遠(yuǎn)處的草叢中看到了一個(gè)黑點(diǎn)，那是以前所沒(méi)有的。老人走近一看，那是一只昨夜被暴雨打傷的小鳥(niǎo)，他聳拉著腦袋，顯得奄奄一息。老人連忙把小鳥(niǎo)抱回家，幫它包扎傷口，并給它準(zhǔn)備了食物，在老人精心的呵護(hù)下，小鳥(niǎo)逐漸恢復(fù)了生機(jī)與活力。幾天后，老人把小鳥(niǎo)放歸了山林，又恢復(fù)了往日平靜的生活。
小鳥(niǎo)走后的第二天，老人還在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)見(jiàn)有什么東西在敲擊窗戶，老人趕忙穿好衣服，走到窗前。窗前的景象令他大吃一驚，那只小鳥(niǎo)，嘴里、著一枝美麗的花兒站在窗臺(tái)上，那是一種長(zhǎng)在懸崖峭壁上的稀有的花兒，很難采摘，一不小心便有墜入深淵的危險(xiǎn)。老人看著眼前的一切，久久無(wú)語(yǔ)，他第一次感受到了真情的存在。此后的日子，鳥(niǎo)兒天天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到窗下，它圍繞著老人，為他唱歌。那歌，很美、很美。老人的日子驀然的變得豐富了，笑容日日蕩漾在老人的臉上，他覺(jué)得自己是世界上最幸福、快樂(lè)的人。
后來(lái)，小鳥(niǎo)逐漸成了老人生活中不可缺少的一部分，它就像歡樂(lè)的'使者，幸福的天使。
幾年后，老人早已長(zhǎng)眠于地下，在老人的墳前，總是有一只小鳥(niǎo)陪伴著他，它用自己天籟般的嗓音，向老人訴說(shuō)著一切，它那婉轉(zhuǎn)而又凄涼的歌聲，在山谷中久久回蕩。
一群旅行者路過(guò)老人的墳前，他們看到了自己從未見(jiàn)過(guò)的美麗鮮花，聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲，他們?yōu)榇松钌畹奶兆�。他們從小木屋里找到了老人的記錄，不識(shí)字的老人在紙上畫(huà)出了這個(gè)凄美的故事。一行人帶著這個(gè)故事走遍了全國(guó)各地，他們要號(hào)召更多的人懂得感謝，因?yàn)橐活w感恩的心，會(huì)創(chuàng)造更多幸福與美好。
感謝的作文6
感謝是夏日里的一股清風(fēng)，讓人感到清涼；感謝是沙漠里的一口清泉，給人帶來(lái)希望；感謝是綿綿的春雨，滋潤(rùn)了人們干渴的心田，人與人之間因?yàn)橛辛烁兄x，才變得更美好更和諧。
在“我”受傷時(shí)總喜歡去大街上走走，這一次，“我”遇到了羅斯蒙德先生，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，先生給“我”講了一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的傷疤的故事：每一棵大樹(shù)在修剪后都會(huì)留下傷疤，而這位環(huán)衛(wèi)工人羅斯蒙德先生每一次都會(huì)用油漆撫平樹(shù)的傷口�！拔摇甭�(tīng)了之后受益匪淺，能用平和的心態(tài)面對(duì)生活，最后我默默地告訴老人，我已經(jīng)是一棵大樹(shù)了！
前兩天的時(shí)候，朋友因?yàn)樯×耍瑳](méi)來(lái)上課。導(dǎo)致耽誤了一些功課。我就去她家看看她怎么樣了，并順便幫他補(bǔ)習(xí)一下。當(dāng)我來(lái)到她家的時(shí)候，她看見(jiàn)了我滿是歡喜。問(wèn)道：“你怎么來(lái)了”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“來(lái)感謝你啊”。他滿臉疑惑的問(wèn)道：“感謝我什么”？我說(shuō)：“感謝你在我失意的時(shí)候幫助我，今天讓我來(lái)也幫I補(bǔ)補(bǔ)課吧！”她笑著說(shuō)：“好好”
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得感謝并不一定要用錢(qián)。有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，雖普普通通，但比萬(wàn)兩黃金還重要。
媽媽既是我的“好老師”還是我的“守護(hù)神”。一個(gè)夜晚，爸爸出差去了。我忽然覺(jué)得全身像有無(wú)數(shù)的`針在刺般難受，像躺在火爐上一樣熱，喉嚨特別難受。媽媽看出了我的異常，摸了模我的額頭，說(shuō)道：“這么燙啊，可能發(fā)高燒了。”她拿體溫計(jì)一量，“啊，40℃”，得趕快送醫(yī)院，”說(shuō)罷，抱著我便奔向附近的醫(yī)院急診室，讓醫(yī)生幫我診脈。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)我患了流行感冒，發(fā)高燒，要打點(diǎn)滴。我一聽(tīng)要打點(diǎn)滴還要打針，腿一下軟了（因?yàn)槲易钆麓蜥槪�，�?jīng)媽媽一番苦口婆心地勸說(shuō)，我終于還是咬緊牙關(guān)，接受了治療。當(dāng)大針小針輪流扎我，我痛得受不了不了，眼淚“巴嗒巴嗒”地掉了下來(lái)。媽媽一邊幫我擦掉腮邊的淚水，一邊鼓勵(lì)我：“孩子，勇敢些。這是生活對(duì)我們的考驗(yàn)，挺過(guò)去，你就是小男子漢了！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情平靜了許多，不知不覺(jué)中，我躺在病床上睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽還守在我旁邊。你們說(shuō)我這個(gè)“守護(hù)神”是不是很盡心盡力啊，啊，感謝媽媽?zhuān)兄x我的“守護(hù)神”！
因?yàn)橛辛烁兄x，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧；因?yàn)橛辛烁兄x，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)了感謝，那社會(huì)就會(huì)變成美好人間。
感謝的作文7
草兒沖破冬的包裹，破土而出；柳芽掙脫冬的束縛閃現(xiàn)在枝頭。一瞬間，整個(gè)世界春意盎然，迸發(fā)著活力，洋溢著激情。
伴隨著母校校慶的佳音姍姍而來(lái)，記憶的紅線牽到那個(gè)蔥郁的夏季。
九月，我背著沉重的書(shū)包來(lái)到這個(gè)陌生的地方——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我對(duì)她充滿敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷，畏的是擔(dān)心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以，從踏進(jìn)校園，我就發(fā)誓：我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不畏懼生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈地努力，在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。
于是，我蕩起雙漿，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進(jìn)，開(kāi)始向知識(shí)海洋的挑戰(zhàn)。365個(gè)日日夜夜，我付出全身的力氣搏擊在充滿精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習(xí)是一部書(shū)，決心是它的開(kāi)頭，信心是它的升華，恒心是它的主旨。每個(gè)太陽(yáng)跳出地平線的晨曦，伴著清脆的鈴聲，我開(kāi)始新一天地拼搏。學(xué)習(xí)是張紙，美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩，精心描繪著我的青春圖畫(huà)。我在母校地懷抱中生活、成長(zhǎng)，緊緊地依偎著她，感受著她心脈地跳動(dòng)，蒼勁有力，像顆壯士的心永不衰竭。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)獨(dú)自漫步校園的每一個(gè)角落。紅的花是少男少女火熱的情懷；綠的葉，是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮，是懈怠不前時(shí)最溫柔地敬告。黃昏時(shí)分，坐在花壇旁，聆聽(tīng)花與草的悄悄話，享受風(fēng)的愛(ài)撫，便感到我是天下最幸福的公主。
我喜歡這里的景，每時(shí)每刻都給人以靈感，給人以向前的動(dòng)力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下，我不斷進(jìn)步，時(shí)刻都以昂揚(yáng)的狀態(tài)迎接生活的“饋贈(zèng)。”在失敗彷徨時(shí)，老師會(huì)耐心地教導(dǎo)我。是他們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切的面容讓我不再徘徊，他們的愛(ài)讓我一次次戰(zhàn)勝挫折，勇敢面對(duì)每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過(guò)老師的.責(zé)備，恨過(guò)老師橫眉冷對(duì)的表情，但今天看來(lái)，其實(shí)那是份特殊的愛(ài)，那躍動(dòng)的光芒如破云而出的金色陽(yáng)光。是老師讓我明白“這秒不絕望，下一秒就有希望�！痹诿恳晃焕蠋熒砩�，彰顯著“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、文明健美、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的魅力，也正是這種人性美讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。
感謝母校，感謝母校三年來(lái)對(duì)我的辛勤培育，感謝敬愛(ài)的老師對(duì)我的諄諄教誨，感謝同窗好友對(duì)我的悉心照顧。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的母校，愿你永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)美麗！
感謝的作文8
在一個(gè)人的人生旅途當(dāng)中，必定會(huì)碰到很多困難。而在這些困難之中的解決人，有的會(huì)是你自己，而有的卻可能是你的家人、朋友、老師……對(duì)于他們的幫助，你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲謝謝！…。是，朋友之間是要說(shuō)謝謝的，那家人之間，老師之間呢？他們又該如何面對(duì)呢？
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，就看你怎樣完成那一個(gè)個(gè)令你煩惱的困難了。在我學(xué)琴的過(guò)程中，我也同樣遇到了很多的困難，但我都一一克服了，當(dāng)然我可沒(méi)有那么大的能耐，能夠全都克服。在我學(xué)琴的過(guò)程中，最離不開(kāi)的人就是媽媽了。我學(xué)琴四年了，媽媽陪伴了我四年。在剛開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始激發(fā)我學(xué)琴的.興趣，她總是會(huì)說(shuō)：“孩子，媽媽想聽(tīng)你彈琴�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句話以后，我就會(huì)沖到琴旁，彈奏那些現(xiàn)在在我看來(lái)十分幼稚的曲子。每當(dāng)?shù)竭@時(shí)候，媽媽都會(huì)露出十分欣喜的笑容來(lái)，那時(shí)幼稚的我看到媽媽笑了，自己也會(huì)高興的笑出聲來(lái)，卻不知道那笑中包含著什么意思。
學(xué)琴第二年，買(mǎi)了一個(gè)300元錢(qián)的小電子琴，這時(shí)已經(jīng)可以彈比較簡(jiǎn)單的小曲子了，音樂(lè)書(shū)上沒(méi)有太大難度的曲子都可以彈出主旋律了。當(dāng)媽媽想聽(tīng)的時(shí)候，就會(huì)大聲的說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)給媽媽“演奏”一曲，好讓媽媽跟隨著你的琴聲睡一會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了那“既不精準(zhǔn)也不好聽(tīng)”的“演奏”了，我搖頭晃腦的彈，好像我就是那臺(tái)上琴聲優(yōu)美的來(lái)源—鋼琴家，而媽媽呢，也搖頭晃腦，仿佛她就是那臺(tái)下聽(tīng)得如癡如醉的聽(tīng)眾。這一年在搖頭晃腦中度過(guò)了。
學(xué)琴第三年，是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。媽媽再也不溫柔的跟我說(shuō)話了，而是吼著說(shuō)：“孩子，快過(guò)來(lái)，給我彈一段！”“我知道了！”我說(shuō)。媽媽再也不如癡如醉了，我出一點(diǎn)錯(cuò)，媽媽都要讓我再?gòu)椧槐�，�?yán)格極了，我開(kāi)始厭惡彈琴了。沒(méi)想到，在這一年的考級(jí)中，我過(guò)了，我可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到�。∥揖尤贿^(guò)了那神圣而不可攀登的八級(jí)了。這時(shí)候，我明白了，媽媽這么做都是為我好，要不是她的嚴(yán)格，我又怎么能考過(guò)八級(jí)呢？
學(xué)琴第四年，也是最后一年，媽媽又準(zhǔn)備開(kāi)她那：“獅子大金口”的時(shí)候，我及時(shí)制止了她，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，您就不用叫我練琴了，我會(huì)自覺(jué)的�！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“真的嗎”我信心滿滿的給媽媽說(shuō)：“那就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”我在媽媽半信半疑的目光下溜進(jìn)了屬于我自己的“小天地�！遍_(kāi)始了，演奏……。
當(dāng)《感恩的心》這首歌想起來(lái)的時(shí)候，我對(duì)著媽媽說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)x謝您！”
感謝的作文9
清明節(jié)又到了。
翻出綠銅斑駁的香爐，朝著風(fēng)去的方向，我燃起一柱香。裊裊青煙里，有座墳碑屹立。那是一個(gè)人最后的歸宿，一個(gè)今生我想起便要心痛的人——我的爺爺。他為我付出了十多年的心血，我感激他，感謝他，想念他。
燃起一柱香。
引起兒時(shí)的記憶，處來(lái)人間，世界正是一片火紅，紅的太陽(yáng)都變了色，爸爸，媽媽由于在外地經(jīng)商，就這樣，我來(lái)到了爺爺，奶奶身邊。那時(shí)小姑才九歲，他們不顧生活的艱辛，毅然將我留下，給予我愛(ài)與關(guān)懷，使幼小的我在這窄窄的屋檐下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在嚴(yán)寒的冬季和酷暑的盛夏，爺爺和奶奶都要很早起床做活�？伤麄兛傄膊煌谖业拇差^放上熱氣騰騰的大餅油條，睜開(kāi)眼便能看見(jiàn)，那一縷甜甜的、香香的氣息，在我的心頭永遠(yuǎn)不淡，將要拌我長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
燃起一支香。淚光中有看到了爺爺。爺爺是個(gè)裁縫，做衣服是愛(ài)在案板上燃起一柱香，滿屋子的香氣好濃好雅。
我趴在案板上，盯著那束煙，看者青煙徐徐上升，總盼著香火快點(diǎn)燃盡，好讓爺爺休息片刻�？捎字傻奈�，哪里又想得到，在一支支香火燃燒之時(shí)，爺爺?shù)纳苍谙鳒p。假若我能立刻長(zhǎng)大，我定會(huì)全力維護(hù)那支香，不讓風(fēng)吹，讓它燃的慢些，再慢些，讓它永遠(yuǎn)沒(méi)有熄滅之時(shí)，那樣爺爺也會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地活著！
燃起一支香。
香氣徐徐上升，像薄霧般縈繞在我的腦海中，小時(shí)候，爺爺總是帶我鍛煉身體，睡前還讓我喝什么蜜什么汁，他說(shuō)那對(duì)我的健康和聰明有好處。不負(fù)眾望的我每年都會(huì)獲得獎(jiǎng)狀，我的它們都獻(xiàn)給了爺爺，去告慰他的`拳拳之心。
我千辛萬(wàn)苦的拿到了重點(diǎn)高中的通知書(shū)時(shí)，他沒(méi)能看見(jiàn)。我急匆匆地趕回鄉(xiāng)下，可那已經(jīng)太晚了，他已經(jīng)靜靜地躺在了那個(gè)最后的歸宿中，那個(gè)親人為他修筑的永遠(yuǎn)的家。
我燃起一支香。
手中拿著一束花，悲傷地來(lái)到墳?zāi)骨埃蛩稣f(shuō)我的一切。雖然那墓碑冰涼而淡漠，但我總相信，割著那厚厚的墓碑，仍有一個(gè)時(shí)時(shí)關(guān)注我的靈魂。暮靄里我深深的俯首，我要走了，小溪喲不要為我悲歌，也請(qǐng)夕陽(yáng)啊不要沉默，不要為我傷心地放出殘光。雖然他人以離去了，但我相信我身旁會(huì)永遠(yuǎn)存在他的靈魂，一個(gè)鼓舞我前進(jìn)的靈魂！
燃起一支香。
青煙徐徐上升，象一座無(wú)形的墻，為我來(lái)阻擋日月、星辰、風(fēng)雨，希望一切的一切能保護(hù)爺爺?shù)墓聣�。只要那一座孤墳永在，只要那悠悠飄不盡的煙魂永
感謝的作文10
微風(fēng)拂動(dòng)，輕輕挑著時(shí)間的塵粒，待我一一拾起，收藏進(jìn)寫(xiě)給時(shí)光的信件里。
騎著破舊的自行車(chē)，車(chē)輪輾在遍是石子的小路上，帶著地上的塵土輕輕揚(yáng)起。道路兩旁滿是飽滿待收的谷子，金黃的麥穗在風(fēng)中搖曳著身姿。一叢叢麥穗中，幾個(gè)人影若隱若現(xiàn)，深藍(lán)的布衣在其中穿梭。夕陽(yáng)慵懶地靠在地平線上，粉紅的霞光輕撒，一切都是平和、舒緩的模樣。
將自行車(chē)停靠在路邊，望向那片熟悉的麥地，卻好像已經(jīng)換了新的主人。一個(gè)頭發(fā)微微泛白的老人牽著一個(gè)身著粉色外套的小女孩漫步在田埂上。明明是溫馨的景象，但我的心中卻浮起了一絲酸澀的情緒，淚水涌上泛紅的眼眶，視線漸漸模糊，那段回憶逐漸翻新。
外公騎著他新買(mǎi)的自行車(chē)載著還只有六七歲的我在去往農(nóng)田的路上。本來(lái)平時(shí)都是走路來(lái)的他，今天卻一定要騎上新車(chē)帶著自己好不容易回家一趟的孫女與同鄉(xiāng)炫耀一番。我坐在自行車(chē)后座上，雙手輕輕拉著外公的衣角，看著來(lái)往的行人與車(chē)輛，望著背后的一道道田埂，哼著他曾經(jīng)教我的歌，一路到了離家一兩公里處的農(nóng)田邊上。陽(yáng)光暖洋洋的，我倆都笑得甜甜的。
外公將自行車(chē)停靠在路邊，讓我乖乖地在車(chē)旁待著，不要亂跑。自己拿起農(nóng)具準(zhǔn)備下田農(nóng)作，我拉了拉他的袖子，詢問(wèn)自己是否可以一起去，他卻讓我就在原地待著玩一會(huì)兒，只因怕弄臟我的衣服。說(shuō)完他便挽起褲腳只身下了田，揮起鋤頭開(kāi)始忙碌。
午后的夕陽(yáng)斜射在他的.背脊上，慢慢地，一粒粒汗珠便從他的臉龐滑落，但他手上的活兒卻一刻未停下。也不知過(guò)了多久，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的外公突然停了下來(lái)，本以為他要回來(lái)了，卻只見(jiàn)他好像有些痛苦似的皺了皺眉，扶著自己的腿站著。我連忙跑下道旁的斜坡，嘴上邊喊著：“外公，你怎么了！”他才發(fā)現(xiàn)我正跑了下來(lái)。我急急忙忙地跑到他身邊，望見(jiàn)他有些責(zé)怪的眼神：“你怎么過(guò)來(lái)了？我沒(méi)事的�！蔽抑晃⑽⒁恍�，接過(guò)他手中的鋤頭對(duì)他說(shuō)：“你要是累了的話，我?guī)湍惆�！”說(shuō)著便笨拙地搬起鋤頭學(xué)著他的動(dòng)作一下下地“砸”在泥土上。外公看著我哭笑不得，輕拍我的肩膀：“走了，回去吧！”便牽起我的手，往回走。
坐在自行車(chē)后座，抓著外公衣角的雙手慢慢收緊，靠在他的背上，任微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，車(chē)輪輾起塵粒，我會(huì)將這最美時(shí)光里的點(diǎn)滴寫(xiě)進(jìn)心中的感恩信里，收件人上寫(xiě)著外公的名字，遞給時(shí)光，替我郵遞。
感謝的作文11
某位知名歌唱演員過(guò)去出場(chǎng)面對(duì)觀眾說(shuō)的第一句話是“大家好，我來(lái)了！”而現(xiàn)在她說(shuō)的是“謝謝大家，你們來(lái)了！”
此演員原來(lái)是以自我為中心，以為自己是觀眾期盼的對(duì)象；而現(xiàn)在卻已明白，自己應(yīng)該感謝觀眾前來(lái)捧場(chǎng)，感恩于衣食父母?jìng)兲脱С肿约骸?/p>
做人，要知道感謝和感恩。
要感謝細(xì)雨。正如杜甫在《春夜喜雨》里所說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”細(xì)雨潤(rùn)澤了大地，孕育了生機(jī)。曾幾在《道中喜雨》里寫(xiě)道：“一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”雨的到來(lái)，使人們歡欣鼓舞，喜不自禁。
要感謝春風(fēng)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)吹綠了樹(shù)木；“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，春風(fēng)催長(zhǎng)了莊稼；“竹深村路遠(yuǎn)，月出釣船稀。遙見(jiàn)尋沙岸，春風(fēng)動(dòng)草衣”，春風(fēng)撫慰了釣者。春風(fēng)帶來(lái)了清新的氣息，讓人精神振奮。
要感謝大地�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝蟮貫橹参锾峁B(yǎng)分，是它們成長(zhǎng)的.堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。舒婷寫(xiě)到：“愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地�！庇辛送恋�，才有了花朵的美麗，才有了累累的稻粒。
要感謝父母。父母就是子女的大地。孟郊在《游子吟》里寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备笎�(ài)如山，母愛(ài)似水；父母是我們永遠(yuǎn)的港灣。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。
要感謝老師。老師的教育，如春風(fēng)化雨。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。他們一身平價(jià)布，兩袖粉筆灰，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們是園丁，是梯子，是春蠶，是蠟燭，是奉獻(xiàn)的代名詞。他們誨人不倦，言傳身教，桃李遍天下，棟梁滿乾坤。他們是最值得感謝的一群人。
飲水思源，人們知道感謝和感恩，才能鞏固社會(huì)道德的基礎(chǔ)。吃水不忘打井人，滴水之恩涌泉相報(bào)，應(yīng)該是做人的原則。
華羅庚說(shuō)：“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上。”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，“謝謝”永遠(yuǎn)是文明的詞語(yǔ)，感恩回報(bào)之旅永遠(yuǎn)是人生最美的記憶。
感謝的作文12
時(shí)間來(lái)到了我剛剛上初一的時(shí)候，我和父親站在校門(mén)口。
“兒子，你今天就要去軍訓(xùn)了。你大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。這五天你要好好跟教官學(xué)習(xí)啊，希望你回來(lái)時(shí)，爸爸可以看到一個(gè)不一樣的你�！�
“知道了爸爸�！彪m然我話這么說(shuō)，可心卻在翻江倒海。一想到要五天回不了家，我還是非常不安和失望的。
可失望在我抵達(dá)軍營(yíng)的時(shí)候立刻變成了絕望：我們睡的平板房好似窩棚，四面大墻把整個(gè)軍營(yíng)包圍了起來(lái)，好似關(guān)押犯人的監(jiān)獄；我們訓(xùn)練的方場(chǎng)被沙子和石頭霸占，一切事物上面都蒙著一層薄灰。一想到要在這鳥(niǎo)不生蛋的地方待上五天，雞皮疙瘩就爬上了我的胳膊。
我被分配在五連。我的教官是一個(gè)黝黑的漢子，帥帥的。看樣子很年輕，卻又不失軍官的威嚴(yán)。笑容總是掛在他的臉上。他對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)到這兒，說(shuō)明你們不小了，這里也不是訓(xùn)練童子軍的地方。希望我們?cè)诮酉聛?lái)的五天里會(huì)互幫互助，共同進(jìn)步�！�
從那時(shí)起，我就漸漸的喜歡上了他。積極配合他的教導(dǎo)，他也常常對(duì)我露出滿意的笑容。他的笑容成了我訓(xùn)練的動(dòng)力，只要有他的笑容在，一切陰云也都成了晴天。
一次，我們連在方場(chǎng)上進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在正午的烈日下，我們跑了一圈……兩圈……一些人有些岔氣，一些人開(kāi)始體力不支，甚至還有一個(gè)中暑了，依在樹(shù)蔭下面。地面的熱氣向我們襲來(lái)，我們穿的都是不透風(fēng)的長(zhǎng)袖，所以身體與衣服都被汗粘在了一塊兒，非常的難過(guò)。頭上頂著烈日，把帽子都給烤熱了，汗從頭頂?shù)母鱾�(gè)部位向臉頰涌來(lái)�？晌覀儧](méi)一個(gè)把帽子摘掉的——因?yàn)槿绻菢幽愕念^皮會(huì)真正燒焦。天仿佛下火一般，把地面的沙子石頭都烤的好似熔巖。
我快要熱瘋了，連一步也不想跑，于是我離開(kāi)跑步的隊(duì)伍，跑向了教官那邊。
“怎么啦？”
“我……我有點(diǎn)岔氣，暫時(shí)先走兩步。”
他拍拍我的肩頭，“我之前觀察過(guò)你，以你的體質(zhì)，這兩圈對(duì)你來(lái)說(shuō)算不了什么。我以前訓(xùn)練的時(shí)候，那得在大太陽(yáng)下面一動(dòng)不動(dòng)的'站三個(gè)多小時(shí)的軍姿。你只是被這一點(diǎn)點(diǎn)小困難給嚇倒了。去走吧——如果你真岔氣了的話�！�
我不敢看他的眼睛，臉隱隱發(fā)燙。然而并不是那灼熱的陽(yáng)光所致，而是我發(fā)自內(nèi)心的慚愧。我又默默地跟上了大隊(duì)伍，看了看教官，他那黝黑的臉上又洋溢著燦爛、滿意的笑容。
感謝有你，我敬愛(ài)的教官，我的成長(zhǎng)之花因?yàn)橛心愕臐补嘧兊酶幼聣�、更加燦爛！
感謝的作文13
這學(xué)期快要結(jié)束，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們便要迎來(lái)人生的第一個(gè)十字路口——小升初。曾記否，考試失利后的抱頭痛哭，在賽場(chǎng)上共同拼搏的身影。即將，我們要結(jié)束了六年風(fēng)雨同舟的小學(xué)生活，離開(kāi)生活了六年的母校，心中太多的不舍涌上了心頭……
六年級(jí)的校園生活使人記憶猶新�；厥琢甑囊徊菀荒荆谷诵臅缟疋�；回首六年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使人難以忘懷；回首六年的歡聲笑語(yǔ)，使人心情豁然開(kāi)朗。
六年，一眨眼就過(guò)去了，像秒針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的河流里沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。
六年啊，去的盡管去了，來(lái)的進(jìn)盡管來(lái)了，來(lái)去的中間，是怎樣的匆匆呢？從無(wú)知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂(lè)觀……這之間又是怎樣的匆匆呢？
隨著升學(xué)的壓力越來(lái)越大，考試成了我們學(xué)習(xí)的常態(tài)�！鞍�，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰:‘考試中自得其樂(lè)矣’”這時(shí)正臨近期末，今天語(yǔ)文考試，明天數(shù)學(xué)考試，今天這個(gè)老師霸占體育課，明天那個(gè)老師來(lái)霸占美術(shù)課，還讓不讓小學(xué)生活啦？四周一片唉聲嘆氣，比起高年級(jí)，那可還是身在福中不知福��！
自習(xí)課上:只見(jiàn)同學(xué)們的課桌上的試卷、練習(xí)題、書(shū)啊，筆啊什么的，應(yīng)有盡有，不計(jì)其數(shù)，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級(jí)時(shí)輕松��！
可現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，低年級(jí)時(shí)好像并不覺(jué)得有什么壓力，也不覺(jué)得以后六年即將要分開(kāi)了會(huì)怎樣，什么也不懂�，F(xiàn)在懂了，懂了什么叫做同學(xué)之間無(wú)微不至的照顧，懂了什么叫做六年級(jí)時(shí)刻骨銘心的別離。
我現(xiàn)在多么希望以后我們都考上同一個(gè)學(xué)校，都在同一個(gè)班啊，這樣我們就能風(fēng)雨同舟二十二年，在學(xué)習(xí)的生涯上永遠(yuǎn)都在一起。還有我最親愛(ài)的.何老師、劉老師、李老師，感謝遇見(jiàn)!
我知道這些都是實(shí)現(xiàn)不了的，但俗話說(shuō):是前世的多少次擦肩，才換來(lái)了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分啊？是緣分讓我們相聚在這個(gè)六年級(jí)三班，所以我想說(shuō):感謝遇見(jiàn)!我親愛(ài)的母校，我親愛(ài)的老師同學(xué)們！
感謝的作文14
衣食無(wú)憂的探險(xiǎn)不叫探險(xiǎn)，一帆風(fēng)順的任途不值得炫耀，一次次的挫折像刀子在我們身上劃下了一道深深淺淺的血痕。有的人倒下了，有的人拖著傷痕累累的身軀，去感受那萬(wàn)人追求的曙光。
肅殺的西北風(fēng)呼嘯著，見(jiàn)縫插針地鉆入了我的衣襟，凍得我瑟瑟發(fā)抖，而更讓我心寒的是我的期末成績(jī)。漫天的黃沙肆意地?fù)]舞著，如同一只張牙舞爪的怪獸，傾刻間就把我吞沒(méi)。今天下雨了，風(fēng)還在吹，豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上，抽著我的巴掌，我的全身濕透了，卻沒(méi)有一個(gè)人為我撐起一把傘……
回到家中，平日溫馨愉快的家反而顯得更加沉悶，我并沒(méi)有得到一聲問(wèn)候和一碗熱飯，而是只有父母如同雷霆暴雨般的訓(xùn)斥和批評(píng)。母親用一種恨鐵不成鋼的`眼神盯著我，使我毛骨悚然，父親拿起皮帶要抽我，因?yàn)槟赣H的阻攔我才幸免于難。我忍無(wú)可忍，一把推開(kāi)了父親，“呯”關(guān)上了房門(mén)，我坐在椅子上，心情差到了極點(diǎn)，父母的罵聲也源源不斷的涌進(jìn)來(lái)，失敗像一張大網(wǎng)罩住了我，扔進(jìn)了一個(gè)無(wú)比深淵的洞中，我看不見(jiàn)光明，我該怎么辦？我該何去何從？
正在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了我前幾天養(yǎng)的綠色植物—羅勒，它已經(jīng)發(fā)芽幾天了，然而它發(fā)芽之時(shí)有一顆泥球，就蓋在它的頭上，像戴了一頂巨大而又沉重?zé)o比的帽子。泥球一直在壓迫著它的莖，它的頭彎到了極點(diǎn)，好像隨時(shí)都會(huì)折斷似的，我本想幫助它，但又顧及它十分脆弱，我便不敢去碰它。然而今天它竟然將那巨大的泥球頂脫了，只憑借自己兩片小小葉子的力量掙脫了泥塊的束縛，挺直了腰桿去迎著陽(yáng)光，它并沒(méi)有埋怨上天不公，也沒(méi)有消極放棄，而是盡自己所能去追求那明媚的陽(yáng)光。它在陽(yáng)光下是顯得那么高大偉岸啊。
是什么讓它不顧一切的想掙脫呢？我先入了沉思……終于我明白了，是它那不甘失敗，不甘永遠(yuǎn)在黑暗中那不屈不撓的精神。我豁然開(kāi)朗，當(dāng)我們都抬頭向上時(shí)，適時(shí)的低下頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)星光早己籠罩在你的身上！之后還有更多的大風(fēng)大浪在迎接我呢，這點(diǎn)痛算個(gè)啥！
失敗就像一塊泥，罩在你頭上，讓你看不見(jiàn)希望。然而我們心中都要有一顆絕不放棄之心，將成為貫穿逆境之光，讓我們沖破無(wú)盡的黑暗，去迎接那黎明的曙光吧！敢問(wèn)路在何方？路就在腳下！低頭看看泛看星光的井水，抬頭看看群星璀璨，感謝那片星光。
感謝的作文15
在弟弟出生之前，我一直都在爺爺奶奶、爸爸媽媽的溺愛(ài)之下，當(dāng)著家里的掌上明珠，全家人圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)，總是想什么就要什么，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的小皇帝般的生活。
同其他孩子一樣，當(dāng)父母告訴我會(huì)有個(gè)弟弟時(shí)，我的內(nèi)心是憂慮并強(qiáng)烈拒絕的，我生怕“皇”位不保，心中曾想：“不行不行，千萬(wàn)不能讓這個(gè)小禍害生下來(lái)，他一來(lái)，不僅要?jiǎng)儕Z我的玩具、美食、書(shū)本，而且還要占有爸爸媽媽的愛(ài)，萬(wàn)一爸爸媽媽光疼愛(ài)他而忽略了我，那我豈不成了沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的孤兒！”想來(lái)想去，我幼小的腦瓜得出了一個(gè)結(jié)論，那就是有個(gè)弟弟百害而無(wú)一利。因此，我無(wú)數(shù)次對(duì)父母“放狠話”，將未出生的弟弟看作我的仇敵，認(rèn)為一山容不下二虎。
但媽媽執(zhí)意要生下弟弟，眼看著媽媽的'肚子越來(lái)越大，我卻越來(lái)越感受到了生命的奇妙，我時(shí)常將耳朵輕輕貼過(guò)去，聆聽(tīng)生命的樂(lè)章，我開(kāi)始主動(dòng)自己做事，并幫助媽媽做一些力所能及的事，我心中無(wú)時(shí)不刻有一種戰(zhàn)士出征時(shí)的榮耀和使命�！皼](méi)錯(cuò)，我是個(gè)要成為哥哥的大孩子了！”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
弟弟剛生下之后，我自覺(jué)自愿地照顧他，關(guān)愛(ài)他，他常常因?yàn)閲L到了一勺糖，或是得到一個(gè)微不足道的小東西而開(kāi)懷大笑，咯咯咯的笑聲不時(shí)在家中響起，在我耳邊回落，使我深受感染，似乎找到了久違的童心。我也不必再孤獨(dú)地對(duì)玩具公仔說(shuō)話，每天下學(xué)回家和他玩一玩，使我學(xué)習(xí)疲倦的神經(jīng)得到最好的放松。
弟弟漸漸長(zhǎng)大，特別是上了幼兒園后，漸漸有了性格，也有了一個(gè)個(gè)的小小的欲望，我曾經(jīng)總是獨(dú)自擁有的美食和玩具，如今只好不情愿地與他分享，但當(dāng)我為自己的忍痛割?lèi)?ài)倍感嘆惋惜時(shí)，弟弟卻一次次地把他的好東西分給我，并總是說(shuō)“我一個(gè)，哥哥一個(gè)”，讓我十分感動(dòng)，我終于明白人與人之間的給予是相互的，我給予弟弟的每次分享他都會(huì)同樣地回報(bào)我。
弟弟上小學(xué)后，語(yǔ)言能力和思維能力日趨提高，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些稀奇古怪的問(wèn)題，我總是耐心地回答，想盡辦法用他能理解的語(yǔ)言告訴他，每次他得到滿意的答復(fù)時(shí)，我都會(huì)充滿成就感。弟弟天天像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣纏著我給他答疑解惑，也促使我看更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)，我變得不再內(nèi)向，敢說(shuō)敢言，敢于大膽表達(dá)自己，大家都說(shuō)我越來(lái)越自信了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，有個(gè)弟弟分明是百利而無(wú)一害嘛！我感謝弟弟！
是他讓我不再孤單，讓我懂得了分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與忍讓?zhuān)屛易兊米孕藕蜔o(wú)畏，是他幫助我不斷成長(zhǎng)……
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