感謝的作文9篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感謝的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　是誰(shuí)教會(huì)了我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)了我們做人？當(dāng)然是老師！我要感謝我們的班主任—王老師。

　　記得有一次，我生病了，非常難受，肚子疼的像刀絞一樣。上午的四節(jié)課努力地忍著，直到下午的第一節(jié)語(yǔ)文課，王老師講著講著課發(fā)現(xiàn)了我一會(huì)兒捂著肚子，一會(huì)兒趴在桌上。王老師用輕柔的聲音問(wèn)我：“雨晨！怎么了？”我實(shí)在忍不住了，小聲說(shuō)：“王老師，我很難受，肚子疼�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“還能堅(jiān)持么？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有回答。王老師明白，我疼的很厲害，需要回家。于是她立刻決定帶我去她的辦公室，給爸爸媽媽打電話。我告訴了老師電話號(hào)碼，王老師撥通電話和我的`家長(zhǎng)說(shuō)了我在學(xué)校的情況，并讓他們帶我去醫(yī)院看病。我當(dāng)時(shí)心里突然感到了一陣溫暖。

　　我喜歡我的班主任，因?yàn)樗�在孩子生病的時(shí)候給了他們溫暖。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但她還是最好的老師！

感謝的作文 篇2

　　眼睛向四周環(huán)視了一遍，卻始終離不開(kāi)我眼前這一幅精心裝裱的十字繡，越看它，心里就越覺(jué)得那一絲回憶隱隱約約地又浮現(xiàn)在了我的思緒中……

　　一來(lái)到嬸嬸家，一幅精美的十字繡畫(huà)便展現(xiàn)在眼前：冬天來(lái)臨了，遠(yuǎn)望崇山峻嶺一片雪白，宛若一位沉穩(wěn)而又持重的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，默默無(wú)言。此刻，它們懷中正抱著魔鏡般的小溪，岸邊，一只水鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像是一個(gè)孩子焦急地等待著下班后遲遲沒(méi)有到家的媽媽。啊，多美的意境��！

　　“桐桐，發(fā)什么呆呀？快進(jìn)來(lái)坐！”我向嬸嬸對(duì)視一笑，繼續(xù)看著這幅畫(huà)。

　　嬸嬸似乎已經(jīng)看出了我的喜愛(ài)，溫柔地說(shuō)：“孩子，是想要這幅畫(huà)吧？”

　　向媽媽這一邊望去，她似乎也不太同意讓我收下，但此時(shí)這幅畫(huà)對(duì)我的誘惑卻比任何一樣?xùn)|西強(qiáng)烈！

　　“好的！”我不管一切，發(fā)出了壓抑得比蚊子還要細(xì)小的聲音。一時(shí)間，我驚呆了！卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音脫口而出。“刷”地一聲我臉紅了，不敢看任何人。

　　我抬了抬頭，又收回了自己那“不要臉”的'臉，繼續(xù)保持著沉默。

　　空氣中穿梭著暖暖的氣流…

　　“如果你要的話，就拿去吧，沒(méi)關(guān)系，我還可以再繡，沒(méi)關(guān)系的！”說(shuō)罷，便遞過(guò)手中的那一幅精美的畫(huà)，我，猶猶豫豫，但還是接了過(guò)來(lái)。

　　驚喜竟這般來(lái)臨！

　　在回來(lái)的路上，我一直不語(yǔ)。也不想和媽媽搭上幾句，無(wú)語(yǔ)。頂著刺骨的寒風(fēng)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面：夜深了，嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線，那是嬸嬸在繡著十字繡，只見(jiàn)她一手拿著針線，一手端著十字繡的架子，一針一針地縫著、縫著，而且，時(shí)不時(shí)地摸摸腦門(mén)，汗水從她的腦門(mén)上流了下來(lái)，可嬸嬸卻絲毫不在乎，她繡得那么專(zhuān)注，那么一絲不茍……

　　想到這兒，心里似乎有一股奇怪的東西一動(dòng)不動(dòng)地彌漫了開(kāi)來(lái)，有些甜蜜，又有些憂傷，有些溫柔，又有些慌張，說(shuō)不出到底是什么滋味……

感謝的作文 篇3

　　青春如畫(huà)，畫(huà)出三千繁華；青春如詩(shī)，寫(xiě)出盛世年華；如畫(huà)如詩(shī)，此名青春。

　　都言青春是最美的年華，流逝最快的時(shí)光，我這庸人自然也不例外，但我的青春卻能有你的存在，實(shí)謂三生之有幸。

　　你如我喜歡的所有東西一樣，讓我盡情陶醉于其中。有時(shí)，你會(huì)是一本書(shū)，一本古樸苦澀的古書(shū)也好，一冊(cè)清新脫俗的詩(shī)集也罷，我愿意雙手捧著你，找一個(gè)寂靜的角落，一個(gè)安靜的池塘，嘻嘻的品味，品味你所帶給我的，那最美的青春贊歌，我或躺或坐，或仰或俯，不管怎樣的姿態(tài)，此時(shí)我心中只有你，只有你所言的青春……

　　有時(shí)，你會(huì)是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，不論精彩萬(wàn)分的籃球，還是獨(dú)自一人的長(zhǎng)跑，我都想要行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)籃球場(chǎng)地，一個(gè)環(huán)形跑道，一群親密無(wú)間的摯友，一個(gè)人孤獨(dú)的背影，我都愿意付諸行動(dòng)，我喜歡這熱血沸騰的感覺(jué)，我喜歡那大汗淋漓的感受，我喜歡你所言的青春。

　　青春，你有時(shí)會(huì)是一場(chǎng)電影。不論毛骨悚然的恐怖片，還是令人開(kāi)懷大笑的喜劇片。我都會(huì)在屏幕之前認(rèn)真一觀。和你一起品味青春的樂(lè)趣。也許恐怖片中那一幕幕恐怖的場(chǎng)景會(huì)讓我們汗毛豎立，可能喜劇片中那一幕幕搞笑的畫(huà)面會(huì)讓我們捧腹大笑�？晌揖拖矚g這樣的使人害怕的刺激，喜歡那令人發(fā)笑的樂(lè)趣。更喜歡你在我耳邊說(shuō)：“這便是青春�！�

　　我感謝你盛裝蒞臨我的青春，我的“愛(ài)好”。即使你無(wú)形無(wú)色，虛無(wú)縹緲，可你讓我的青春更加多彩起來(lái)，你如一位帶著神奇畫(huà)筆的畫(huà)師，就在那一筆一畫(huà)中，我的空白的`青春畫(huà)紙便豐富多彩起來(lái)，你讓我的青春畫(huà)紙獨(dú)一無(wú)二，也向其他人宣告著這是我的青春朝。對(duì)啊，就是我的青春王朝，我就愛(ài)夜里讀書(shū)到三更的感覺(jué)，我就喜“瘋瘋癲癲”大汗淋漓的感受。

　　失去你的青春，不叫青春。因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)黯然無(wú)色、無(wú)魂無(wú)魄的青春。經(jīng)歷那樣的青春，所能留下的除了遺憾我不知還有什么可形容的。我是幸運(yùn)的，正因?yàn)槲夷苡鲆?jiàn)你，在青春的年華遇見(jiàn)你，此生至此已無(wú)遺憾。

　　感謝，感謝你盛裝蒞臨我的青春。

感謝的作文 篇4

　　時(shí)間終究會(huì)帶走青春的翅膀，卻往往留下一根多情的尾巴，就像它把悲劇變成喜劇，又把喜劇變成悲劇。原來(lái)，我們所經(jīng)歷的一切，雖然永不重來(lái)，卻不會(huì)消失至無(wú)。

　　——題記

　　我們看似孤獨(dú)地在異鄉(xiāng)走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，見(jiàn)識(shí)光怪陸離的風(fēng)土人情，經(jīng)歷形形色色的故事，感受世界另一端人們的悲歡離合。但其實(shí)，無(wú)論在異鄉(xiāng)還是故鄉(xiāng)，每個(gè)人都在尋找溫暖。也許是一杯酒，也許是一張唱片，也許是一句話，也許是一幀照片。而你們，是我最想留住的幸運(yùn)。

　　溫暖的大叔

　　大叔，好似是一個(gè)東北人。他從每天很早很早就開(kāi)始停留在學(xué)校門(mén)口，每天來(lái)來(lái)往往上學(xué)的學(xué)生，都會(huì)在他身邊停留買(mǎi)早餐。他會(huì)用飽滿(mǎn)的熱情迎接我們，熱心地和我們交流，說(shuō)著蹩腳的帶有東北腔的`四川話。最吸引人注意的是他的爽朗的笑聲，非常干脆利落，聽(tīng)了讓人覺(jué)得特別開(kāi)朗，什么煩惱都沒(méi)了。那是一種在繁重的生活壓力下，最開(kāi)朗的笑聲，在久經(jīng)干旱的心田下了一場(chǎng)滋潤(rùn)的春雨。給我們的新的一天帶來(lái)了好心情。大叔會(huì)每天風(fēng)雨無(wú)阻地準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，為我們提供了很大的便利。價(jià)格會(huì)比其他老板少很多，又實(shí)惠，很受學(xué)生的青睞。在每天伸手不見(jiàn)五指的早晨。路上行人急匆匆的來(lái)往，好似走的路到不到盡頭。不負(fù)眾望，大叔又出現(xiàn)在那里，臉上洋溢的笑容讓人感覺(jué)特別親和。有時(shí)我們會(huì)和他打招呼，他會(huì)樂(lè)呵呵的回應(yīng)我們。心情特別暢通。

　　保安叔叔

　　保安叔叔，既嚴(yán)肅又和藹。對(duì)學(xué)校的監(jiān)督工作起了重要作用。嚴(yán)厲時(shí)能把我們嚇哭，遲到，吃零食……那眼睛好似火眼金睛，再小的把戲也能被他逮住。當(dāng)我們有急事時(shí)，例如校牌丟了，出不了校門(mén)，他們會(huì)耐心地來(lái)聯(lián)系班主任解決。還會(huì)搬出凳子耐心等候。他讓校園變得越來(lái)越好，守護(hù)了一屆又一屆的學(xué)生，我們——尊敬他們。

　　清潔工人

　　一年四季，春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。他們都會(huì)出現(xiàn)在大街小巷，看似簡(jiǎn)單的工作，但讓我們看后卻感到無(wú)盡心酸，任勞任怨，默默地向社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們——尊敬他們。

　　他們雖然在我們個(gè)人的生活中并不重要，但也不可缺少。青春不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候，我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消失。感謝我的青春有你們，感謝回頭之時(shí)，還能讓我熱淚盈眶。

感謝的作文 篇5

　　感謝，是一泓清泉，能讓干旱的大地恢復(fù)生機(jī)；感謝，是一輪明月，能讓黑暗的世界重現(xiàn)光明；感謝，是一縷清風(fēng)，能讓蒙蒙的天空洗盡塵�！�…在我心中，我要感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)我的人。

　　感謝親情

　　過(guò)去，我是一個(gè)幼童，而現(xiàn)在，我已是一個(gè)少年。十四年的時(shí)光，飽含了父母對(duì)我的愛(ài)意，他們花了十四年，來(lái)精心哺育我。為了我能夠健康成長(zhǎng)，父母付出了他們所有的愛(ài)，這是一份無(wú)私的愛(ài)，是一份能包容一切的愛(ài)。因此，我感謝我的父母，我感謝父母賜予我生命，我感謝父母哺育我成長(zhǎng)，我的這份感謝，已無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)詮釋?zhuān)?/p>

　　感謝師恩

　　在我們的人生道路上，始終有一個(gè)人在默默地關(guān)愛(ài)著我們。他教給我們知識(shí)，讓我們了解世界；他教給我們方法，讓我們探索未知；他教給我們做人的道理，讓我們健康成長(zhǎng)。是的，他就是那位辛勤的園丁，那座不滅的燈塔，那盞耀眼的紅燭，那只吐絲的`春蠶……，他就是我的老師！老師，我要感謝你，感謝你為我付出的一切，我深深地感謝你！

　　感謝友誼

　　每天，我都會(huì)看到一群天使的笑臉，他們笑得是如此燦爛，如此蓬勃。他們，總是在我最困難的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我。每當(dāng)看到他們，我總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)——開(kāi)心？激動(dòng)？偶爾的生氣？……總之，我要感謝這群天使，使他們，給了我一個(gè)豐富多彩

　　的人生。

　　感謝……

　　在生活中，我還要感謝一群人，雖然我們不認(rèn)識(shí)，但我卻能感受到關(guān)愛(ài)。感謝所有幫助過(guò)我的人，因?yàn)槟銈儯�讓我感受到了世界的美好�?/p>

感謝的作文 篇6

　　春風(fēng)拂面一路，歡歌笑語(yǔ)一片。沿途的景色何其美，依山傍水，清寧的風(fēng)拂弄細(xì)枝，花草在風(fēng)中搖曳著，隨心所欲地躍動(dòng)，溫煦的陽(yáng)光為樹(shù)撐補(bǔ)了一道美麗的風(fēng)景—她那窈窕多姿的倩影，正靜靜地躺在這片肥沃的土地。我們坐在車(chē)中，靜靜品茗著這座有著馥郁文化氣息的抗日歷史村落—古窯浦。

　　隨著人流的前進(jìn)，我望到了“海上門(mén)戶(hù)”的第一篇——古窯浦簡(jiǎn)介：含一抹通俗易曉的語(yǔ)句、融一點(diǎn)發(fā)人深省的涵義。還未及細(xì)細(xì)品讀，一張構(gòu)圖清晰的古窯浦地圖就映入我的眼簾，它向我們反映了當(dāng)時(shí)的布局排列，看得我們激動(dòng)不已，甚至有些同學(xué)躍躍欲試，想要伸手觸摸這立體圖，也沾沾這地圖的圣氣。不遠(yuǎn)處，是一艘戰(zhàn)船的`模型，木制的材料也到不住的它側(cè)漏的霸氣，光是模型也足以讓人震驚了！“快來(lái)看！”循著人聲鼎沸的方向，我按耐不住內(nèi)心的疑惑，聞聲而去。那是一張不大的圖片，正中有一位白發(fā)老者，身子骨看上去還很硬朗。老人摩挲著胳膊肘，輕描淡抹地說(shuō)：“子彈從這次射穿過(guò)去，斷了兩根骨頭�！备锩�的老前輩！英雄的楷模！不屈服于肉體的創(chuàng)傷，只為民族的復(fù)興！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)年代的錚錚吶喊：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為祖國(guó)故，二者皆可拋。繼而，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)滔滔不絕、激動(dòng)人心的演講下一起傾聽(tīng)了新四軍在浙東地區(qū)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程，接受了一場(chǎng)紅色思想洗禮。那一顆顆如珍珠般金貴的字，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)咀嚼，受益匪淺。

　　這廂紅色英雄情愫彌散，那廂又領(lǐng)略一抹別開(kāi)生面的粉。踏一條富有鄉(xiāng)間氣息的泥濘小徑，我們來(lái)到這了這足以點(diǎn)綴瓊樓玉宇中的仙境，并得以窺探那粉黛峨眉，傾城佳人。那紅白相間的“精靈們”，有的像潔白無(wú)瑕、價(jià)值連城的璞玉那般白皙；有的似沉魚(yú)落雁、閉月羞花的美嬌娘那般動(dòng)人；有的如品酒微醉、脂粉嬌嫩欲滴的西施那般凄婉……她們有的停歇在伸出纖纖“玉指”的“舞娘”“手”上；有的沉睡在鋪著木褐色床毯的“朱榻”上；有的還在隨風(fēng)舞動(dòng)柔美的身軀，翩然指間；她們是龔自珍筆下雅士，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。她們或雅姿容容，或精巧絕倫，或嫵媚妖嬈，或高貴典雅……她們是王維筆下“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙�！薄翱磥�(lái)遍是桃花水，不知仙源何處尋�！彼齻兪嵌鸥ρ壑小鞍d狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流�！彼齻兪茄诺淠冗z落的珍珠，她們是阿波羅燃亮的火焰，她們是上帝的珍物……

　　留連桃林間，不覺(jué)已過(guò)了許久，縱萬(wàn)般不舍，百般不愿，終是迎來(lái)了離去的時(shí)刻：然那發(fā)人深省的演說(shuō)；那慷慨激昂的宣誓；那壯志滿(mǎn)懷的情愫；那洋溢春情的桃花源，都似烙印般深深鐫刻于腦海，想必定是無(wú)以忘懷……

感謝的作文 篇7

　　暑假真的無(wú)敵。不開(kāi)風(fēng)扇空調(diào)，會(huì)變成一攤碳水化合物。這個(gè)時(shí)候我只能呆在家里說(shuō)實(shí)話，不能佩服那些能在這種天氣這個(gè)時(shí)候說(shuō)出去的人。在家刷微博的時(shí)候，看到一條微博，標(biāo)題是“謝謝你來(lái)，你走了我不后悔”�？戳诉@篇文章，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，好像寫(xiě)在心里。

　　我們每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多人，但是要記住，他們只是過(guò)客，他們可以陪我們走過(guò)人生的各種旅程，但是沒(méi)有人可以陪我們走到最后，只有我們自己可以陪我們走到最后。小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)非常非常好的朋友。當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都試著在文字上提到對(duì)方，老師都知道我們關(guān)系很好。她在學(xué)做蛋糕的時(shí)候，不忘偷偷帶小蛋糕給我嘗嘗。然而到了六年級(jí)，在孩子們最自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話的時(shí)候，我們之間開(kāi)始出現(xiàn)裂痕。起源好像是因?yàn)樗�的同桌挑起了我們之間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我很生氣。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。我們不能和你的新同桌競(jìng)爭(zhēng)嗎？就這樣，我們慢慢的散了，甚至到了初中見(jiàn)面也沒(méi)有打招呼。她看到我總是一臉羞澀，然后低著頭跑了。我發(fā)現(xiàn)她提前發(fā)育了，但是現(xiàn)在她沒(méi)有我高，我只好裝作沒(méi)看見(jiàn)她。后來(lái)我媽偶爾提起她，我總是隨口搪塞，后來(lái)我媽就不問(wèn)了。還有我的鄰居。有時(shí)候想想這些年來(lái)變得比水還輕的'朋友，心里總會(huì)有一些感傷的回憶，開(kāi)心的回憶似乎還歷歷在目。如果當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有那么幼稚，會(huì)不會(huì)變成今天的我們？

　　時(shí)間的確是聰明人。他會(huì)毫不留情地沖走永遠(yuǎn)褪色的東西，也會(huì)沖走應(yīng)該永遠(yuǎn)留在身邊的東西。世界上那么多人，七十多億英尺。相遇已經(jīng)是很幸運(yùn)的事情了。為什么堅(jiān)持永遠(yuǎn)都是這樣？

　　非常感謝你的到來(lái)。即使現(xiàn)在分開(kāi)了，也不后悔。畢竟我們?cè)陲L(fēng)中，沒(méi)有人就不能聚散！

感謝的作文 篇8

　　挫折是催人奮進(jìn)的藥劑，挫折是邁向成功的必經(jīng)之路。感謝挫折！——題記

　　“我是按降冪的順序念的名次�！眳抢蠋熣驹谥v臺(tái)上一手拿著語(yǔ)文成績(jī)單，一面微笑的說(shuō)著。但那微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種恐懼。我的語(yǔ)文成績(jī)向來(lái)不好。稍微考的好一點(diǎn)也只是在班上的中段。

　　我雙手合攏，一臉祈禱的看著吳老師，一個(gè)個(gè)名字從她的嘴里吐出，先是120分以上的人，再是110分以上的，然后依次往后排列著，可是卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，下一個(gè)是我也好呀……時(shí)間老人好似也邁慢了腳步，一大堆名字都過(guò)去了，才聽(tīng)見(jiàn)“劉昕玥”這三個(gè)字從老師嘴里吐出。最后只念了幾個(gè)名字，就結(jié)束了。天哪！怎么辦？我竟然是倒數(shù)幾名，腦子里什么也沒(méi)有，像一張白紙似的`——一片空白……

　　我努力控制自己的眼淚不流出眼眶，可它還是不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，我趕緊遮住眼睛，不讓同學(xué)看到我哭。我偷偷地瞟了一眼我的同桌，她的臉上有著遮不住的喜悅，一個(gè)耀眼的分?jǐn)?shù)在她的卷子上閃閃發(fā)光。我如躍入了水窖似的，心里難受極了。

　　晚自習(xí)下了，我飛也似的跑回了寢室，回到寢室后，心情仍然低落，坐在床上，思考良久，忽然耳旁好似有一個(gè)小精靈在對(duì)我說(shuō)著什么，仔細(xì)傾聽(tīng)，才聽(tīng)到它在問(wèn)：“你要捫心自問(wèn)啊！你這周是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了？認(rèn)真復(fù)習(xí)了？認(rèn)真做作業(yè)了？認(rèn)真聽(tīng)課了？”一連串的問(wèn)題劈頭蓋臉地向我“拋”來(lái)，使我不知所措，靜下心來(lái)仔細(xì)一條條分析，才發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題的答案都是否定的。這時(shí)小精靈開(kāi)口了：“這就對(duì)了，這些就是你為什么沒(méi)考好的答案。你與其在這兒唉嘆，還不如‘揚(yáng)帆起航’準(zhǔn)備下一次的挑戰(zhàn)�！�

　　我不再哭啼，拾起信心，準(zhǔn)備再次站起。

　　雖然在后來(lái)的考試中，仍不在班上名列前茅，但再也不會(huì)落到最后了。我知道，我在進(jìn)步。

　　挫折并不可怕，可怕的是你一旦被“挫折”擊倒，便不再站起。

　　我要感謝挫折，感謝它使我覺(jué)醒，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，感謝它使我進(jìn)步，使我更接近成功。

感謝的作文 篇9

　　歷經(jīng)歲月之滄桑，吮吸宇宙之靈氣，汲取日月之精華，我們是否應(yīng)該仰望天空，俯瞰大地？理理思緒，我們?cè)谶@廣闊的世界，是以什么形式存在？

　　當(dāng)自已背上小小的書(shū)包，當(dāng)自已用小手托起長(zhǎng)方形的課本，當(dāng)自已張開(kāi)嘴巴發(fā)出了第一個(gè)音節(jié)，我們就背負(fù)著父母的使命和自己的未來(lái)。靜靜地看著日歷一本本地更換，一張一張地翻過(guò)，一數(shù)字一數(shù)字地輪回，我們也許會(huì)感慨時(shí)光飛逝，歲月空虛�？粗�身高線越畫(huà)越高，不禁嘆息，十六年僅是白駒過(guò)隙，長(zhǎng)大后的自已，總會(huì)觸景生情，緬懷過(guò)去。我們正處在人生上的休息亭，回不到過(guò)去，憧憬著未來(lái)。

　　我們努力向城市攀爬，忍耐城市的喧囂，努力拼搏，并非為了創(chuàng)造驚天動(dòng)地的成就，而是為了扭轉(zhuǎn)“面朝黃土背朝天”的命運(yùn)。想起多年后的自已，將會(huì)穿上輕便的工作服，帶著普通的眼睛，捧著一大堆資料，穿梭在車(chē)水馬龍之間，在城市的每個(gè)角落來(lái)回的奔跑，也或者呆在小小的工作室，用靈活的手指敲擊那個(gè)排列著自已耳熟能詳?shù)?6個(gè)字母的鍵盤(pán)。這，就是生活。

　　我們有著忙碌的`生活，急忙的腳步，滿(mǎn)腔的熱血，面對(duì)著嘈雜的城市，有些無(wú)奈有些無(wú)力更有些無(wú)語(yǔ)，停下腳步或停下敲擊鍵盤(pán)的手指，看著那些矗立在馬路兩旁望不到頂部的大樓，恍惚之間感覺(jué)自已還有很長(zhǎng)的路要走。平凡的生活，總會(huì)因不平凡的人物而跌宕起伏。我們有著小小的夢(mèng)想，盼望有個(gè)小小的窩。這，就是追求。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最頑強(qiáng)的泡沫，我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果，孤獨(dú)的沙漠里一樣綻放得赤裸裸。我就是我，一個(gè)在茫茫大地上渺小的我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且不潦倒的我。

　　我們有乳臭未干的年紀(jì)，有放蕩不羈的青春，有沉默穩(wěn)重的年代，有暮年色衰的歲月。一路上拾取人生沉淀，頑強(qiáng)拼搏，只因我們有著不一樣的未來(lái)，不一樣的精彩。

　　我們是混雜在人群中平凡的個(gè)體，卻是自已人生中最不平凡的主角。我們都是獨(dú)特的存在，都有獨(dú)自的未來(lái)。平凡的生活，總會(huì)有不尋常的故事，但我們依舊用心演繹；平凡的生活，總會(huì)有順流、逆境，但，我們依然努力前行，為自已贏得一角天空。感謝，那個(gè)，不平凡的自已。

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