感謝的作文【實用8篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
友誼，是清晨明媚的暖陽；友誼，是山間劃過的溫暖的風；友誼，是春季之時冒出的嫩芽。友誼，承載著我們的成長與青春，承載著我們之間點點滴滴的小美好。
陪伴是最長情的告白。在無數(shù)個時刻，當你想起那個陪伴你走過無數(shù)歲月的人，你會感到慶幸，并在心底默默地說：感謝我的青春有你來過。
如果說，我是林間的清風，那她便是那飛舞的蒲公英。風在哪兒，蒲公英便在哪兒。而她，數(shù)十年來，就像是我的影子，不離不棄。
她自幼與我相識，我們之間完全沒有隔膜。我們雖沒有一絲血緣關系，卻親似姐妹。
她陪伴我度過了十二的年頭。當我成功、失意、喜悅、難過的時候，她都在。當我取得成績的時候，她總是在擁擠的人潮中向我投來祝賀的微笑，在聚光燈下告訴我要再接再厲；當我失敗的時候，她為我抵擋住外界的'輕蔑和嘲諷，堅定地對我說：“失敗乃成功之母，加油”；當我開心的時候，她和我一起分享這份喜悅，她的笑臉似春季悄然綻放的花朵；當我難過的時候，她總是在我身旁，用手輕柔地拍拍我的肩頭，湊近我的耳邊低聲說：“沒事，有我陪你呢”。
我們曾倚靠在小院的墻邊，抬頭望著天空滑翔而過的大雁，我微微側過頭，余光瞥見她清秀的臉。我轉頭凝視著她。她發(fā)覺我在看她，也只是轉過頭，同樣的看著我，我們像心有靈犀般相視而笑。她清澈的眼眸中，記敘的是我們曾經(jīng)的點滴。我緩緩閉上雙眼，心里默念著：感謝，我的青春有你來過。
時光荏苒，轉眼間都已值青春少年之時。我們雖不像兒時那般形影不離了，但卻依然彼此陪伴著。我們的心并未因為距離的遙遠而被隔遠。
他們說，青春的道路上布滿荊棘。我不畏懼所謂荊棘，也不害怕狂風暴雨，因為我知道，無論什么時候，都有她會陪在我的身邊。
歲月靜好，你是眉眼如初的少女。時光如故，感謝你盛裝蒞臨我的青春。
感謝的作文 篇2
時光飛逝，轉眼已過6年，6年的小學生活另我難忘。當我畢業(yè)離開母校，帶著對中學生活的憧憬，心中難免有些不舍。
六年，從那個一臉懵懂到充滿遠大理想，這都離不開老師的孜孜不倦。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸遣晦o辛苦，把自己的一切毫無保留的.傳給自己的學生。作為啟蒙老師，付出的汗水往往要比其它的老師多的多。
六年，有多少歡聲笑語，多少艱辛淚水，都有老師的陪伴。讀書成績下降，老師找我談心，輔導，讓我爬出低谷。運動會，老師在一旁為我加油鼓勁。以前我的字一點也不好，但老師沒有因此而放棄，反而說要和我一起努力，讓我的字變好，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯�(jīng)過我和老師的共同努力，終于有了回報，在鋼筆字考級中，我考出了五級。
老師像蠟燭，為我照亮了學習的道路；老師像航標燈，為我指引正確的方向；老師像園丁，為我傾吐了全部。
恩師情，重如山！
感謝的作文 篇3
在不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過了六年的小學生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷念之情涌上心頭。
加減乘除，算不盡您對我的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤著我們美的`情操。在這六年的幸福時光里，我要感謝母校，感謝母校的教師教給我無窮的智慧和做人的道理。
二年級時，我有了自己的學習上的好伙伴，生活上的好朋友。下課后，我便和好朋友竊竊私語，說著各自的秘密。上四年級了，我即將與啟蒙教師和好朋友分別了，心里有些依依不舍。但是，天下沒有不散的宴席。我相信，有緣分我們還會再相聚的。
五年級時，我來到一個新學校，加入到新的班級。剛開始，我只能和周圍認識的同學說說話、聊聊天。不久，我認識了一個好朋友，她和我很要好，就這樣，我在這個大家庭中認識了第一個好朋友。漸漸地，我的朋友越來越多，我越來越喜歡這個集體了。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年過去了，我已經(jīng)不再是那個天真、無知的小孩了，我已經(jīng)是一個懂事的成熟少年，不再懵懂。
我即將畢業(yè)離開母校，在此，我要感謝母校讓我健康、快樂地成長！
我愛母校！
感謝的作文 篇4
“噠噠噠……”那位一手拄著拐杖，走路晃晃悠悠的殘疾叔叔越走越遠了。但他的背影卻在我的心中高大起來……感謝您，我的指路人。
天陰沉沉的，我拖著沉重的腳步，緩緩走在回家的路上，今天“小升中”分數(shù)公布了，我捏著看了幾百遍的成績單，淚水浸洗了我的臉龐，淚影中我看到爸媽陪我復習到深夜的.情景，老師、同學輔導我的畫面……我怎能以一分之差與重點中學失之交臂呢？我怎樣面對父母、老師的殷切期望呢？我望著已是濃陰的天，不知所措。
突然，我被一個空罐絆倒在地上，身后跟著的一位殘疾叔叔加快腳步來到我旁邊，輕輕地問：“小妹妹，你沒事吧？”我站起來，拍拍身上的塵土說：“沒事，謝謝您！叔叔，快下雨了，您到哪兒啊？”叔叔笑著說：“到書店買幾本書看看�！蔽疫@才注意到叔叔腋下夾著幾本厚厚的書。我的心忽然顫抖了一下，腦袋也醒悟了，緊擰在一起的眉毛舒展開，快步向家跑去……
殘疾叔叔雖然身有缺陷，但心理是健康的、求進的。相比之下，我考砸了，只是跌倒一下而已，還有補救的機會。我應該像叔叔一樣堅強、樂觀、保持上進心。我相信，生活會對我微笑的。叔叔，您真是我的指路人，是我從迷茫中找到光明大道，令我從失敗中找回信心。
感謝您，我的指路人。
感謝的作文 篇5
月光皎潔，冰冷的月光撒向大地，照射著我，像箭一樣穿透我的心。
我坐在桌前，在紙上密密麻麻地寫著“不讀、不讀……”吃晚飯時，媽媽對我說：“孩子，你今年別讀了，你看我們家這情況，回家還能……”沒等媽媽說完，我便哭著跑進了屋。
想著我將不能和別的孩子一樣每天坐在教室里學習，不能高高興興的背著書包去學校，我的眼淚禁不住流了出來。我是多么愛讀書�。�
我該怎么辦呢？難道我真的就這樣結束我的'讀書生活，我的理想還沒有實現(xiàn)，我還想上大學，去看看外面的世界……
我沉思良久，突然一種堅定的信心從心中涌出，我用筆重重地寫下“讀”。我走出房間對媽媽說：“媽，讀，我一定要讀！”
媽媽沒有出聲，但的臉色很難看。確實，這些年已經(jīng)夠她受的了。家中姐妹三人讀書，姐姐讀高中，費用又高。爸爸奔波多年，再加上有病不能干重活，還有吃藥還要用錢。家中全靠媽媽一人里里外外，支撐著家庭……
“媽，你別擔心，我不會讓家里負擔的，我自己想辦法，沒錢我去借，到時我自己還”
媽媽嘆了口氣，無奈的搖搖頭。
第二個星期，我來到學校，聽老師說國家有“貧困生資助”政策。我就像找到了救星，趕緊向老師說明了我家的情況。老師知道了我的情況，第一個把我的名字報了上去，很快就得到了上級的批準。
我不用借錢，我終于可以安心的讀書了！
回家后我高興的把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽激動的流出了眼淚：“國家好�。「粡娏�！孩子上學的生活費也減免了！孩子，你可要好好讀，好好為老師和學校爭光呀！”
站在國旗下，望著國旗，看看周圍玩耍的同學，想想老師……在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，這一切是多么的美好呀！我是世上最幸福的人！
感謝國家！感謝學校！感謝老師！你們對我的幫助我永遠都不會忘記！
這是我心中永久的感激！
感謝的作文 篇6
詹老師，我想對您說：“您是我最敬佩的一位好老師”。
您，是我們的語文老師，也是我們的班主任。您有一雙炯炯有神的眼睛，幾年來，它一直關注著我們健康成長，通過我們的表情讀著我們無知少年的心事。
回想起我們一起度過的四年，幾百個日日夜夜。在這幾百個日日夜夜里，您不辭辛苦，諄諄教誨我們，把知識不斷地傳授給我們。課堂上，您講課講得有聲有色。我們不但聽得入神，而且在您的`啟發(fā)鼓勵下，還積極發(fā)言。記得有一次課堂上，您提了一個問題，大家都舉起了手，我環(huán)顧四周，無奈地和大家一樣舉了起來，但心里嘀咕：“老師，您千萬別喊我，我不太會呀!”可是，偏偏在這一次，我聽到了您的聲音——“喻志遠”。我緊張的心一下全亂了，所有同學都把眼光投向了我，我心里很慌張，這時，我看見你看了我一眼，好像在說：“喻志遠，加油，你是可以的�！蔽宜妓髁似蹋詈�，還是很流暢地回答出來了。從那以后，我舉手的次數(shù)漸漸比以前多了起來。也是從那以后，我特別感謝您，敬佩您。
詹教師，我想對您說，謝謝您，是您讓我改變了學習態(tài)度。
感謝的作文 篇7
“砰—一啪——”書被我重重地摔在了地上，散落得到處都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑燈苦學，卻換來了這樣一個刺目的分數(shù)……我走出書房，漫無目的地徘徊在小院中……（開頭即展現(xiàn)“我”因考試失利而氣惱的鏡頭，生動形象。）
看，那是什么？如此耀眼奪目，不停地在陽光下閃動著。一步步走過去，才發(fā)現(xiàn)它竟是是蜘蛛網(wǎng)。多么華美的蜘蛛網(wǎng)啊，一絲一縷盡顯蜘蛛的智慧和勤勞。在網(wǎng)中，一動一動的是蜘蛛主人嗎？不，我看見了一對輕紗似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我從小就很喜歡的飛行能手。（發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中的小蜻蜓，一場好戲即將開始。）
真的沒有想到，今天沒在廣闊的天空中，卻在這小小的蜘蛛網(wǎng)上看見它。我的腦中不禁浮現(xiàn)出昔日它飛行的輕盈舞姿。我為它感嘆，我同情它的'遭遇，可憐的小家伙，你現(xiàn)在該怎么辦？
它并不認命，跟蛛網(wǎng)做著頑強的斗爭，有一副不到最后勢不罷休的勁頭。因為上天給了它這個機會——蜘蛛不知上哪兒去了。它有時間去突破重圍，但必須盡快，時間往往是吝嗇的。它掙扎著，網(wǎng)絲有那么一丁點的顫動，更糟糕的是，它越掙扎得劇烈，它粘在網(wǎng)上的部位就越多，就更加難以擺脫死神的來臨。唉，這豈不是徒勞嗎？（以上兩段寫我對“小蜻蜓”的同情，為下文的“救助”作鋪墊。）
突然它變得很靜。我猜想，它大概要放棄了�？刹恢趺吹�，我的心開始急促不安起來。不要啊，我在心底里呼喚著。我懷著沉甸甸的希望等待著，我的心似乎比它還要緊張。時間一秒兩秒，有聲響在我耳邊跳躍著，和它相呼應的是我撲通撲通的心跳。終于，它又開始動了。剎那間我對它頓生敬意。我佇立著，看著它又一次盡力撲打翅膀，但事實是殘酷的，它那對透明的紗翅早已牢牢地被粘在網(wǎng)上了！我看得出它仍在做無終止的斗爭，拼命地撲打，那條尾巴不停地擺動著，示意著它的反抗……（此段描寫小蜻蜓的掙扎，突出了它永不屈服的精神。）
我的心再次洶涌澎湃，一股無形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍輕輕撥開附住小蜻蜓的網(wǎng)絲。這個小家伙似乎感受到了我的幫助，更加奮力地掙扎著。斷了，網(wǎng)全斷了，它撲騰了幾下翅膀，最后終于搖搖墜墜地落了下來。我輕輕地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的網(wǎng)絲。我的手心還能感受到它的掙扎和惶恐。我敞開雙手舉在胸前把它向空中一送，它順勢飛了起來，不久又停在了瓜藤上。我感覺得到，它正在看著我，向我表示它的謝意。我也微笑著注視著它，直至它輕盈地飛走。我相信，它以后會更加珍惜它的生活的。（此段寫“我”的救助，從側面烘托了小蜻蜓的形象。）
我自問：假使蜻蜓掙扎幾下就不動了，我還會救它嗎？不見得。它的拼搏感動了我，贏得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的處境不是跟那小蜻蜓很相似嗎？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我難道還不如它嗎？我忽然悟到了什么，快步走進書房，彎腰撿起了書，重新端坐在書桌前……
感謝你，網(wǎng)中的蜻蜓！你也讓我懂得了很多，謝謝你�。ńY尾兩段議論抒情，畫龍點睛，深化了主題。）
感謝的作文 篇8
隨著我一天一天的長大，知識不斷的積累，我也開始懂得了許多的道理。在生活中，許多人給了我熱情的關懷和真誠的幫助，我都應該感謝他們。
然而，這世上給我慈母般的溫暖，無微不至的關懷的人是誰?是奶奶。所以我最應該感謝的人是我的`奶奶。
奶奶已是一位年過六旬，額頭上“爬”滿了皺紋，頭發(fā)花白的老年人，一雙因操勞過度而顯得無神的眼睛。別看奶奶這樣，她可比我媽媽還要細心呢! 爸爸、媽媽都要上班，空的時間很少。所以，不管是烈日炎炎的夏天還是寒風呼嘯的冬天，每天送我上學、接我放學的幾乎都是奶奶。每天送到學校門口，奶奶都不忘叮囑幾句：“洋洋!上課認真點，先做完作業(yè)再玩哦!”，放學時奶奶總是早早的守在校門口，而且總不忘帶點我喜歡吃的點心，生怕我餓著了，而她自己卻舍不得花一分錢。平時我生病發(fā)高燒躺在床上的時侯，守在我身邊的也總是奶奶。
記得，有一次半夜我發(fā)高燒，爸爸和奶奶一起把我送到醫(yī)院，一量體溫39.5℃，醫(yī)生馬上給我打針掛點滴。那次，奶奶在旁邊一直沒有離開我，一會兒問我口渴不，一會兒問我頭痛不�？焯炝亮宋也艗焱晁�，回到家里奶奶一會兒熬藥，一會兒用自己的臉貼著我額頭問我：“你沒事了吧!”我搖搖頭說：“奶奶，我要喝茶�！蹦棠陶f：“好，等一下。”說完就走了出去。可是很久，也不見奶奶進來，于是我便走到客廳一看，愣住了，因為爸爸還要上班，已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了，奶奶拿了一條被子，正在往爸爸身上蓋。這時我看見奶奶的影子，在燈光的照耀下一動一動的，臉頰掛著豆大的汗珠，奶奶的頭上似乎又添了幾根銀絲。見到這一情景我的眼睛不由地濕了，心中不禁想起一句古詩：“慈母愛子，非為報也�！�
奶奶，您為我們?nèi)找共賱�，辛苦了一輩�?我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級的學生了，我會把您的點滴關愛牢記在心中，把它化為動力努力學習，以優(yōu)異的成績來報答您，請您相信我!
親愛的奶奶，在此我要再一次真誠地對您說：“謝謝您奶奶，您辛苦了!
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