[薦]感謝的作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　在你遇到困難時，朋友為你兩肋插刀；在你遇到難題時，老師為你悉心教導(dǎo)；在你誤入歧途時，家人為你指引方向。人生有很多這樣的事例，遇到這種情況時，你是否會說一聲謝謝。別人幫助你時，并不求你什么回報，你能說出一聲感謝，別人也是十分開心，認(rèn)為自己所做的值。

　　很多時候，我們就跟禽獸似的，沒有感情，不懂得知恩圖報，不會說謝謝，認(rèn)為別人為自己做的事是理所應(yīng)該的。如果你是這樣想的話那你就大錯特錯，就比如說英語老師為我們所作的一切。每天上課前，老師都會讓我們記單詞，有的同學(xué)不是東張西望就是發(fā)呆，我有時候也是這樣，一到上課時間。老師還把課本中的重點打印在一張紙上，好讓我們記憶。英語老師為我們做了這么多，我們是否按照老師說的去做？是否懂的老師的`良苦用心？是否對老師說過一聲感謝？

　　家人為我們所作的一切，你是否會說一聲感謝。家人為我們跑動跑西，四處奔波勞累，為的就是給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們不但沒有說謝謝反而抱怨這抱怨那。說真的，你有什么資格抱怨，有本事你自己去掙錢��！我們住在學(xué)校，周五才能回家，和父母之間肯定會有代溝，所以要理解父母，對父母所作的一切說聲感謝。

　　周圍人對你有所幫助的，不要礙于自己的面子，要誠懇地說聲感謝。老師、家人為我們所做的更要說謝謝。

感謝的作文 篇2

　　剛剛落地的嬰孩并不知道自己接下來要面對的命運，但還不需要多久，原生家庭的狀況將清晰地反映在她們身上，其中最直觀的便是貧窮與富有。這無法選擇的命運將影響他們的童年，甚至是一生。人人都有富有的夢，但貧窮卻占了大多數(shù)。當(dāng)貧窮的人們埋怨上天的不公時，還有一部分人群選擇了接受貧窮，并收下了他所饋贈的禮物，用獨一無二的財富換取一個超越開局的未來。

　　貧窮贈予人百折不回的堅強(qiáng)�！端蜄|陽馬生序》中，作者為了激勵年輕人寫出了自己的求學(xué)經(jīng)歷：家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。句子雖輕描淡寫，卻勾勒出了一位在風(fēng)雪中奔波的少年，只為按時將書籍送還，讀到更多的書。無論天寒地凍還是路程遙遠(yuǎn)，他一定鍥而不舍地前進(jìn)，無論幾重困難，只為學(xué)習(xí)圣賢之理。是家貧讓他渴望用讀書改變命運，是百折不回的堅強(qiáng)讓他求學(xué)成功。

　　貧窮贈予人刻苦向上的動力。最近，一位考上北大中文系的女生寫下的文章走紅網(wǎng)絡(luò)，因為她在感謝貧窮。盡管貧窮奪去了她的許多權(quán)利和擁有，但她并不因此沉淪于怨天尤人，而是將它變?yōu)樽约悍e極上的動力，就像落入馬路縫隙中的草籽，抱著必勝的決心，用知識做自己的武器，沖破貧窮的樊籠，在生命的縫隙中開出絕美的花朵。她用青春和拉開了和大多數(shù)人的距離，她是命運的饋贈者，她也是主動掌握著自己命運的成功者。

　　貧窮贈與人快速生長的肥料。民間有俗諺說：窮人的孩子早當(dāng)家。因為他們早早的就明白了生存的艱辛。新中國成立之初，我們的各項產(chǎn)業(yè)百廢待興，剛剛獨立就在世界中風(fēng)雨飄搖，是貧窮的`激勵，是為了讓人們過上好日子的期望，讓尚在新生之初的國家堅強(qiáng)的成長著，用加倍的汗水完成一項項的奇跡，用30年做到了西方國家300年的成就，是曾經(jīng)的一貧如洗，換來了今天的富有強(qiáng)大。

　　所有命運饋贈的禮物，都會在暗中標(biāo)上價格。貧窮會給人帶來不可忽視的傷痛，在傷痛過后，努力之下會有值得的饋贈降臨在生活中，激勵著人們繼續(xù)走下去，直到擁有美好的那一天。

　　貧窮并不是鎖鏈，而是蝴蝶背上，那雙需要擠壓才能飛翔的翅膀。

感謝的作文 篇3

　　感謝您，親愛的趙老師！

　　是您教育我成為一名有禮貌、有知識的優(yōu)秀少先隊員；是您在我遇到難題時不厭其煩地講解；是您一直給予我鼓勵，讓我找回了自信。

　　大考之前，您總是提醒我們要看清題目，再細(xì)心耐心一些。如果說考試之前是我的“黑暗人生路”，那您就是一盞明亮的航標(biāo)燈，在我們一路跌跌撞撞時指引了方向，給我們插上飛翔的翅膀。您知道嗎？上課時的您，是那樣的美麗，您的眼眸如同明亮的星星，閃爍著迷人的光芒；您的歌聲如同春天里清澈的小溪，帶給我們滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋８�。您一次次燃燒著自己照亮了我們，雖然我們地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但我們覺得自己一點也不比城里小學(xué)的學(xué)生們差多少，因為與您相伴，每天都是快樂充實的。

　　雖然您生活清貧，但這份太陽底下最為崇高的`事業(yè)支撐著您，一次次地把我們當(dāng)成了您的孩子。我們是您辛勤培育的花朵，多少年之后，無論天涯海角，心里都充滿了對您的思念和感恩……

感謝的作文 篇4

　　春風(fēng)拂面一路，歡歌笑語一片。沿途的景色何其美，依山傍水，清寧的風(fēng)拂弄細(xì)枝，花草在風(fēng)中搖曳著，隨心所欲地躍動，溫煦的陽光為樹撐補了一道美麗的風(fēng)景—她那窈窕多姿的倩影，正靜靜地躺在這片肥沃的土地。我們坐在車中，靜靜品茗著這座有著馥郁文化氣息的抗日歷史村落—古窯浦。

　　隨著人流的前進(jìn)，我望到了“海上門戶”的第一篇——古窯浦簡介：含一抹通俗易曉的語句、融一點發(fā)人深省的涵義。還未及細(xì)細(xì)品讀，一張構(gòu)圖清晰的古窯浦地圖就映入我的眼簾，它向我們反映了當(dāng)時的布局排列，看得我們激動不已，甚至有些同學(xué)躍躍欲試，想要伸手觸摸這立體圖，也沾沾這地圖的圣氣。不遠(yuǎn)處，是一艘戰(zhàn)船的模型，木制的材料也到不住的它側(cè)漏的霸氣，光是模型也足以讓人震驚了！“快來看！”循著人聲鼎沸的方向，我按耐不住內(nèi)心的疑惑，聞聲而去。那是一張不大的圖片，正中有一位白發(fā)老者，身子骨看上去還很硬朗。老人摩挲著胳膊肘，輕描淡抹地說：“子彈從這次射穿過去，斷了兩根骨頭�！备锩�的`老前輩！英雄的楷模！不屈服于肉體的創(chuàng)傷，只為民族的復(fù)興！我仿佛聽見遙遠(yuǎn)年代的錚錚吶喊：生命誠可貴，愛情價更高，若為祖國故，二者皆可拋。繼而，我們在校長滔滔不絕、激動人心的演講下一起傾聽了新四軍在浙東地區(qū)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程，接受了一場紅色思想洗禮。那一顆顆如珍珠般金貴的字，經(jīng)過我們反復(fù)咀嚼，受益匪淺。

　　這廂紅色英雄情愫彌散，那廂又領(lǐng)略一抹別開生面的粉。踏一條富有鄉(xiāng)間氣息的泥濘小徑，我們來到這了這足以點綴瓊樓玉宇中的仙境，并得以窺探那粉黛峨眉，傾城佳人。那紅白相間的“精靈們”，有的像潔白無瑕、價值連城的璞玉那般白皙；有的似沉魚落雁、閉月羞花的美嬌娘那般動人；有的如品酒微醉、脂粉嬌嫩欲滴的西施那般凄婉……她們有的停歇在伸出纖纖“玉指”的“舞娘”“手”上；有的沉睡在鋪著木褐色床毯的“朱榻”上；有的還在隨風(fēng)舞動柔美的身軀，翩然指間；她們是龔自珍筆下雅士，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。她們或雅姿容容，或精巧絕倫，或嫵媚妖嬈，或高貴典雅……她們是王維筆下“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙�！薄翱磥肀槭翘一ㄋ�，不知仙源何處尋�！彼齻兪嵌鸥ρ壑小鞍d狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流�！彼齻兪茄诺淠冗z落的珍珠，她們是阿波羅燃亮的火焰，她們是上帝的珍物……

　　留連桃林間，不覺已過了許久，縱萬般不舍，百般不愿，終是迎來了離去的時刻：然那發(fā)人深省的演說；那慷慨激昂的宣誓；那壯志滿懷的情愫；那洋溢春情的桃花源，都似烙印般深深鐫刻于腦海，想必定是無以忘懷……

感謝的作文 篇5

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的幽默神，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：你叫什么名字？我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：彤彤！現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說：不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！那就是你的問題嘍！老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。認(rèn)真點，專心點！老師說。我說：哦！走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的'。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：要不要打你4下，考得那么低分！搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液螅�我把事情告訴給爸爸，爸爸說：是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦�。�

　　�。±蠋�，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：感謝您，張老師！

感謝的作文 篇6

　　我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛我們的體育老師——張老師。

　　張老師有一頭烏黑的'頭發(fā)，平時目光和藹，他對學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服。可是，我怕老師說我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時，我依稀看見一個熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會兒幫我擦嘴，一會兒幫我收拾衣服，一會兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時，我熱淚盈眶，有說不出的感動。

　　這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。

感謝的作文 篇7

　　我遇見你，在我最美的年華里。

　　現(xiàn)在是20xx年的深秋，成都凜冽的寒風(fēng)里，散落一地的銀杏葉里，似乎都承載了我們的浪漫。是啊，我們依然在同一座城，依然是彼此最好的朋友，依然可以繼續(xù)從前的快樂和夢想，真的是件很浪漫的事。

　　我在高一遇見你，那年我14，你16。很久以后，你告訴我，第一次見我時，除了驚訝我的年齡小以外，還認(rèn)為我很可愛，那時，我癡癡地笑著。你最喜歡吃醋，你說我從不夸你，你說我重色輕友。雖然我嘴上說那太矯情，但在我心里你是最漂亮的，那無可厚非，你還有‘古典美女’的稱號，是我最先贊同的，你也是最好的，你總是慣著我，寵著我，遷就我。后來所有的日子里我都很驕傲，因為我有你。

　　我在最美的年華遇見你，而后一同品味了短暫又漫長的三年里的所有滋味。

　　整個高中前兩年的時光似乎都淹沒在了單車的‘軌道’里。我們沒有機(jī)會回頭來看這兩條‘軌道’，卻從路人的嘴里得知‘那年，你們是路邊最美的一道風(fēng)景線’。是啊，那些所有快樂的不快樂的都能變成少年爽朗的笑聲，留在沿途的風(fēng)里。那年我們似乎是最浪漫的。我們會不約而同地出現(xiàn)在同一個十字路口，然后歡鬧著去學(xué)校；我們會在秋天撿好美麗的銀杏葉做成書簽寄向遠(yuǎn)方；我們會在寒冷的冬天牽著手互相取暖；我們有共同的興趣愛好，發(fā)誓讀完圖書館所有的藏書；我們也會鬧矛盾，似乎每次都是u.你先放下架子先妥協(xié)。我保證，如果有下次，我會先做自我檢討了，我也要學(xué)你一樣的寬容。

　　高三那年，也就是因為高三，我們心照不宣，在父母那里撒嬌耍脾氣，終于成了住校生。還美其名曰要全身心投入到慌亂的高三的學(xué)習(xí)生活中，但是沒有傳說中的三點一線和苦不堪言，也有在題海里奮斗，也有在書堆中掙扎，也有你，所以高三從來沒感到辛苦。有時候我都會想，咱們的高三是不是都獻(xiàn)給操場和黑夜里的臺燈了？學(xué)校的操場不知道被我們用腳步丈量了多少遍，只知道一圈又一圈。耳邊還響著午后操場上蟬的聲音，還響著我們說起的千萬個未來的樣子，還想起你說的，如果可以我們還要在一起，在成都，在同一所大學(xué)。那時，夢想和希望還在手里。那年的'寢室是歡樂后的沉靜，我們住在高二學(xué)妹的寢室里，卻和們打的火熱，回到寢室總會跟她們笑上好一陣子。高二的她們對高三充滿著害怕與憧憬，八卦地向我們打聽高三的色彩，無疑，是色彩斑斕的。畢竟是高三，少不了在黑暗里出現(xiàn)臺燈昏黃的光影，無數(shù)個想偷懶的夜晚，看到你堅持的側(cè)臉時，讓我堅持下去。于是攻下了一篇篇文言文，攻下了一道道數(shù)學(xué)題......也在這昏黃的光影里產(chǎn)生了一封封寄往遠(yuǎn)方的信，你卻難得的幼稚，非要跟我搶去看，把這算為一次我遷就你好不好。你還記得陪伴我們高三所有努力過的夜晚的小桌子上的一句話嗎？在蔚藍(lán)的天空放飛屬于自己的那一只風(fēng)箏，讓夢想和自由高飛.........

　　現(xiàn)在的我們靠著電話和文字聯(lián)系�，F(xiàn)在我不吝嗇夸獎你了，現(xiàn)在我不重色輕友了，以至于他在聽到我們“你先掛吧”，“你先掛”、“討厭，你先掛”、“不行，你先掛”的話語時會吃醋的說：“我們都沒這樣過。”偷著樂去吧你。

　　親愛的閨蜜。我想我從來未對你說過，感謝在最美的年華里遇見你。這次我矯情了。

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