【精華】高二作文500字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高二作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高二作文500字 篇1
見(jiàn)面你好，我睡覺(jué)了，他在干嘛……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活情景都是由你我他組成。
你是一朵艷麗的的花朵，在烈焰下綻放，在風(fēng)中舞動(dòng);我是一棵青翠而勇敢的小草，掀開(kāi)了厚厚的土層，頂開(kāi)了重的石塊，在歡聲中賞這奇幻的世界;他則是一棵參天大樹(shù)，大大的樹(shù)冠遮住了半邊天空，用十分有力的根基把大地牢牢地抓住。你我他共同的生活在同一片土地，我們做了地球的綠色的花衣裳，也做了綠色的代言人。
你是風(fēng)兒，在大地上盡情地奔跑，把炎熱驅(qū)走，送來(lái)了陣陣清涼;我是雨滴，在空中歌笑，把歡樂(lè)播撒，讓快樂(lè)留下;他則是云彩，浮在空中，把自己美麗的光彩照耀世界。你我他共享一片天空，我們給了世界生機(jī)與活力，做了志愿者的先驅(qū)。
你是鋼筆，書(shū)寫(xiě)的是人生履歷;我是毛筆，點(diǎn)染的是人們的精神世界;他是畫(huà)筆，描繪的是絢麗多彩的生活畫(huà)面。你我他見(jiàn)證了人生的奇跡，做了歷史的證明人。
你是老師，用知識(shí)培養(yǎng)后代，讓他們更有作為;我是勞動(dòng)者，用的是身軀筑起高樓大廈;他則是科學(xué)家，用智慧創(chuàng)造奇跡;你我他共住地球村，做了社會(huì)的棟梁，歷史的功臣。
你是語(yǔ)言，溫文爾雅;我是行為，規(guī)范體貼;他則是表情，笑容滿面;你我他共住一個(gè)社會(huì)，我們用心傳遞愛(ài)，用愛(ài)去感染著他人。
你我他是社會(huì)中不可缺少的成員。為了社會(huì)的和諧，國(guó)家的昌盛，需要的是像你我他一樣的奉獻(xiàn)，一樣的團(tuán)結(jié)。
以你我他的精神默默的奉獻(xiàn)著，那我們就能擁有更好的明天。
高二作文500字 篇2
下午七、八兩節(jié)課的時(shí)間，學(xué)校邀請(qǐng)一位大連的世界500強(qiáng)企業(yè)的人力資源專家為我們進(jìn)行了“夢(mèng)想與職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座，主講人馬老師精彩的演講給我留下了深刻的印象！
“你的夢(mèng)想是什么？”一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但又有幾個(gè)人能回答得出來(lái)呢？很喜歡那個(gè)夢(mèng)想工作圖畫(huà)，其中六個(gè)美麗的花瓣由地理環(huán)境、興趣或知識(shí)決定的領(lǐng)域、喜歡的人事環(huán)境、目標(biāo)、工作條件及薪水、責(zé)任組成的。都說(shuō)興趣是最好的老師，可以讓夢(mèng)想的種子漸漸在心中萌芽、生長(zhǎng)，那么，再加上我們的努力、付出和無(wú)限的向往憧憬，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。這一切都在我的心靈開(kāi)了花，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我知道如何用自己的努力將生活的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我成長(zhǎng)的夢(mèng)。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，擁有幸福快樂(lè)生活的我們還在等待什么呢？不努力，未來(lái)永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)！首先，我們要對(duì)自己的興趣、愛(ài)好做出分析，我能做什么？我喜歡做什么？我擅長(zhǎng)做什么？這樣會(huì)有助于選擇個(gè)人專業(yè)發(fā)展的方向，對(duì)以后的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)有很大幫助；其次是進(jìn)入職場(chǎng)以及職業(yè)發(fā)展，雖然現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)同，但在不久的將來(lái)，這一切都將呈現(xiàn)在我們的眼前。所以，確定自己的興趣、愛(ài)好以及職業(yè)規(guī)劃，然后為此加倍努力！
我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。夢(mèng)和我們同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有未完成的夢(mèng)，讓我們用愛(ài)和努力的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
只需要一陣風(fēng)，一句話，塵封的夢(mèng)便會(huì)洶涌而至，重新拾起，為時(shí)未晚。
高二作文500字 篇3
風(fēng)起幾時(shí)，花落幾世，揮灑的還是那些青春無(wú)悔。
有些人，有些事，還沒(méi)開(kāi)始就注定了它的結(jié)局，有些話，有些決定，還沒(méi)說(shuō)出口就已經(jīng)確定了它的歸屬，花也一樣，雖然開(kāi)著令人羨慕的花瓣，招引著世人的欣賞，但她終躲不了的卻是那細(xì)心撫順?biāo)奶锏娘L(fēng)，風(fēng)起，只因?yàn)樗桓始拍�，他用心在尋覓，而惆悵的也只是那一份�?xì)草枯黃，花卻沒(méi)有出現(xiàn)。
約定系如此，何須再多言？花遵守著春天的約定，在陽(yáng)光下含苞欲放，風(fēng)也似乎看到了自己的真正歸屬。明媚的陽(yáng)光帶不走那初春的寒意，風(fēng)打在臉上，刺痛著每一股神經(jīng)，似乎在鞭策著我們的淚花，斷然沒(méi)有一絲絲的愛(ài)憐之心，也許這就是花的傷感。
花照常地綻放著她的青春魅力，展現(xiàn)著她的婀娜多姿，傳遞著她的美麗動(dòng)人，而隨之心悸的竟是無(wú)痕的風(fēng)，來(lái)自何方，而又去往何方，無(wú)人知曉，風(fēng)也無(wú)法知曉，懂的，卻只有那一絲絲的感動(dòng)，對(duì)感動(dòng)的期許，對(duì)碎風(fēng)的回憶，淡淡的，留在花的心里，默默留下?lián)犴樀挠∮洝?/p>
風(fēng)沒(méi)有離去，只是花靜的出奇，沒(méi)有靠近的道理，只是默默的原地飛起，回味愛(ài)情的神奇，守不住夢(mèng)的驚喜，藏不住花的心意，默默忘記，沒(méi)有一絲痕跡，卻擋不住時(shí)間的沖洗，風(fēng)的無(wú)意，又吹來(lái)了對(duì)愛(ài)的疼惜。
花已無(wú)意，風(fēng)也放棄，但時(shí)間忡臆，時(shí)間的再議，讓她們從新相聚，但現(xiàn)在，風(fēng)在，花終將會(huì)謝，因?yàn)槟切┰?jīng)的早已遠(yuǎn)去，丟給他們的，也只是一抹匆忙的記憶。
留給我們的卻也只是一句年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的感慨，畢竟花一樣的相似，風(fēng)一樣的青澀，終換不回似水一樣的青春年華，因?yàn)闀r(shí)間的痕跡將帶來(lái)風(fēng)的無(wú)痕。
高二作文500字 篇4
昨天下午，前幾天訂購(gòu)的本子回來(lái)了，可以說(shuō)從下單的那一刻開(kāi)始，我就在期待看到它的廬山真面目。
所以，當(dāng)手機(jī)中的信息提示說(shuō)快遞到了的時(shí)候，我很是欣喜的跑去把這個(gè)小小的包裹帶回家。
畢竟是不低的價(jià)格，包裝也有點(diǎn)檔次，就一個(gè)小小的筆記本包裝就是一個(gè)精巧專用的紙質(zhì)套盒，想來(lái)也是為了滿足購(gòu)買者的心理，不然還是覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)資源了。
因?yàn)槭秋堻c(diǎn)時(shí)間，我只是匆匆地看了一下本子。
比想象中的要薄一點(diǎn)兒，畢竟去年我買的一本沒(méi)有品牌但也非常好看精巧的本子，比這厚三分之一且價(jià)格也要便宜三分之一。
我摸了一下它的皮質(zhì)封面，質(zhì)感柔軟，翻開(kāi)里面是一整年的日歷表。感覺(jué)還可以吧。
之后就沒(méi)有去再看，一直等到早上的時(shí)候才重新打開(kāi)細(xì)看了一下，結(jié)果真的是越看越喜歡，覺(jué)得這價(jià)格貴是不貴，但是如果能夠好好使用且按著品牌商一直提倡的正能量的`自律地理念，把這本子物盡其用的事，會(huì)是讓人覺(jué)得很期待，且充滿了好奇，憧憬以及積極。
在翻看到每一周的記錄頁(yè)設(shè)計(jì)那里，我看到了每周都有兩天頁(yè)頭寫(xiě)著不同的鼓勵(lì)語(yǔ)或者名人名言，很有激勵(lì)的力量感。
雖然我還不知道要怎么使用這本子，但我也明白一個(gè)道理，完成比完美更重要，所以慢慢摸索，讓這本子物盡其用。
高二作文500字 篇5
一年一度花開(kāi)，一生一次遇見(jiàn)。落花無(wú)緣東風(fēng)，夢(mèng)里夢(mèng)外魂?duì)��！}記
柳絮再度飄飛！
瓦礫間、紗窗上、貓兒狗兒的尾巴尖上、行人的發(fā)際間......這個(gè)世界似在溫暖的春陽(yáng)下又鋪了場(chǎng)皚皚白雪。雪的飄逸，雪的柔軟、雪的無(wú)邪、雪的聰穎，都在這一刻完美重現(xiàn)，但同時(shí)，少了份冰冷的寒意，更多了份流動(dòng)的美麗。“好風(fēng)頻借力,送我上青云”，春風(fēng)里，絮花躍動(dòng)、翻轉(zhuǎn)，并不時(shí)飛騰雀躍，仿佛這春風(fēng)成了和曲，成就了它把世界舞遍的夢(mèng)想。
我家屋旁就有一棵柳樹(shù)，屋前則是成片的楊樹(shù)林。每到五月份花開(kāi)之際，我的庭院、屋里屋外、甚至桌椅上，便全被白白的絮花占滿了。掃了，不到十分鐘，又是遍地狼藉，讓你嘆于它的曼妙之際，又不得不惱于它的調(diào)皮與刁鉆�？撮T隙間輕輕晃動(dòng)的它，會(huì)讓人想到“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，教人迷戀、教人憐愛(ài)；看到風(fēng)里隨性游弋的它，也會(huì)讓人想到“春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面”的放蕩不羈，惹人惱怒；看到紅花綠條間蝴蝶般靈動(dòng)的它，又會(huì)讓人想到“靄靄芳春朝，雪絮起青條�；蛑祷ㄍ�，不因風(fēng)自飄�！钡挠迫蛔缘�，令人羨慕......最不堪提及的，是一場(chǎng)雨后，原本豐盈厚實(shí)的它，在一瞬間凋零成灰，空留一縷痕跡于落葉塵土之上，似遺恨的逶迤延伸......
總之，這柳絮，帶給世人的，不僅是它的柔美，也不僅是它的隨性，有人愛(ài)，有人厭。但是，不管世人如何看它，它終究是一年一度花開(kāi)，而對(duì)于每一個(gè)花季的它來(lái)說(shuō)，于我則是一生一次遇見(jiàn)。
高二作文500字 篇6
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
螞蟻爬行時(shí)，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。如果將那只頭蟻拿掉，蟻群便被第二只蟻帶著，繼續(xù)爬行。這只新的頭蟻，走的路線是與前一只不同的。如果又把這一只拿掉，它身后的那只蟻，又接著帶領(lǐng)伙伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。
全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4、閱讀下列文字，按要求作文。
小蝸牛問(wèn)媽媽：“為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊�！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝](méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊�！毙∥伵？蘖似饋�(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ�!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己”。
請(qǐng)認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
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