高二語(yǔ)文會(huì)考作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高二語(yǔ)文會(huì)考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二語(yǔ)文會(huì)考作文1
天色朦朧，學(xué)校的銀杏樹(shù)已落下了大片的葉子。
早晨，輕輕踏過(guò)這片銀杏園，枯黃的葉子還在凌空盤(pán)旋，有的已被陣陣的微風(fēng)吹得不知去向，有的卻恰巧落在你的雙肩，還有些離開(kāi)了大樹(shù)，獨(dú)自去了…
中午，抬頭望望那棵銀杏樹(shù)。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，凌亂了我的頭發(fā)，只見(jiàn)大片大片的葉子在空中飛舞，它們帶著大樹(shù)的期盼與信念飄去了。剩在樹(shù)上的葉子不多了，它們依偎著枝干，似乎想知道外面的世界是怎樣的。
下午的課結(jié)束了，我又朝窗外看了一眼。夕陽(yáng)西下，霞光斜射在那棵剩幾片葉子的銀杏樹(shù)上，煥發(fā)著光彩。那幾片葉子是多么的美，可這只是他們依靠別人的力量存在而已。我迫不及待地跑出教室，拾起一片似乎不太完美的葉子，舉過(guò)頭頂，向著夕陽(yáng)，它是多么的美，盡管殘缺了，但也是一種殘缺的美。
放學(xué)了，天色又漸漸暗了起來(lái)，那棵銀杏樹(shù)上的葉早已不再那么耀人。低頭看匍匐在地面的葉子，它們吸引了我，隨意地排列組合成為一幅剪貼畫(huà)，大大小小零零落落的，使我大開(kāi)眼界。
晚上，我躺在床上，思緒起伏，那片銀杏園是有多么令人感嘆的地方啊。等到秋風(fēng)蕭瑟，它們才可以自由飛翔，到處去游蕩，離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，去成長(zhǎng)，去發(fā)現(xiàn)。然而只有那么幾十秒時(shí)間去飛舞，它們等了那么長(zhǎng)時(shí)間，只是為了這幾十秒的時(shí)間去欣賞這個(gè)世界。
比起銀杏樹(shù)的生命來(lái)，我在這個(gè)世界能夠做的事還有很多。我也需要成長(zhǎng)，也需要像葉子那樣在天空自由翱翔，不能夠再依偎在父母的懷抱里，在溺愛(ài)里成長(zhǎng)，雖然那樣會(huì)使我沒(méi)有困苦也沒(méi)有焦慮，但只有自己去嘗試了，去經(jīng)歷過(guò)了，才知道這個(gè)世界不是想象中的那么渺小。
我們沒(méi)有辦法拒絕成長(zhǎng)，它是我們不必等待的東西，在這條路上，有了歡聲就會(huì)有哭泣，有成功就必然會(huì)有失意，但成長(zhǎng)的真理就是在跌跌撞撞中悟出來(lái)的。
成長(zhǎng)是第一次學(xué)騎自行車(chē)，跌倒無(wú)數(shù)次，我不再害怕；成長(zhǎng)是不甘心失敗但能夠愿意接受一切的安排，我不再彷徨；成長(zhǎng)是知其不可而為之，我不在軟弱。
人的一生，會(huì)經(jīng)歷不同的階段與挫折，但只有自己去嘗試過(guò)才會(huì)明白，這就是成長(zhǎng)。從一個(gè)懵懂的孩子到成熟的少年，這也是一種成長(zhǎng)。只要是自己親身感受到的，那都是成長(zhǎng)。
閉上雙眼，朦朧的記憶淡淡消去，恐怕這也是一種成長(zhǎng)吧，朦朧而明晰！
高二語(yǔ)文會(huì)考作文2
秋是一個(gè)收獲季節(jié)，也是一個(gè)感慨季節(jié)，望著那漸漸飄落的樹(shù)葉，我感嘆這個(gè)季節(jié)到來(lái)，這個(gè)季節(jié)，最適合抒發(fā)自己的`意境了，當(dāng)一片落葉不經(jīng)意落在身上時(shí)，我突然看到了滿目蕭條的秋色，心中很多惆悵和感慨，感嘆秋風(fēng)欲濃，吹落真情一片，秋，不知何來(lái)，而似曾相識(shí)；風(fēng)，不知所起，而一往情深；雨，不期而至，而暗自歡喜；心，不知所蹤，而悵然若失�！曛枵�
一年四季，最引人遐想，亦最讓人心疼的是秋，看著窗外的枯葉成群地落下，心里不免產(chǎn)生許多感慨，在這個(gè)季節(jié)，免不了觸景生情，無(wú)論是筆耕不輟的大作家，還是不善表達(dá)的平常人，在某些時(shí)候，都會(huì)不經(jīng)意的想起某些過(guò)往，一些人，一些事，季節(jié)更替，歲月輪回，將一段段美麗記憶，永遠(yuǎn)鐫刻在心靈深處，懷一份濃濃的情愫，追憶一份刻骨銘心的懷念。
一場(chǎng)秋雨，將夏季的火熱滌蕩的干干凈凈，這是秋與冬交替的雨，好美好美，如一首優(yōu)美的樂(lè)曲，飄自天外，降到人間，給秋增添了許多遐想與美麗。我愛(ài)雨，愛(ài)雨的頑皮，愛(ài)雨的纏綿，給了我一個(gè)靜靜的空間，讓我感慨。我愛(ài)雨，愛(ài)它的遙遠(yuǎn)，愛(ài)它的純凈，讓我產(chǎn)生久違的愛(ài)憐，在秋天，秋和雨相約了，在秋天，秋不再有遺憾和彷徨，因?yàn)樗麄兪銓?xiě)了秋的輝煌與美麗。
喜歡在秋的意境中，記載生命中的閃光，捕捉筆尖的靈動(dòng)，以深情為筆，以真誠(chéng)為墨，在季節(jié)深處，留住生命中的美麗音符，一場(chǎng)秋雨，依約而來(lái)，帶著靈的載體舞動(dòng)，融入了秋的世界，靈動(dòng)的靈魂，萃取純潔無(wú)暇的情感，思維定格在秋的意境中，在雨中安靜地洗禮，灰暗的心境頓時(shí)煙消云散，雨后明媚的天空，又回到天高云淡世界，在感秋中沉淀自己，美麗自己。
望著飄零的落葉，勾起了我的片片思緒，片片秋葉片片情，片片秋葉寄秋語(yǔ)，經(jīng)過(guò)春天，走過(guò)夏天，在積累沉淀中，秋天來(lái)了，如同一個(gè)翩翩少年，經(jīng)過(guò)青年的歷練，現(xiàn)已到中年，飽經(jīng)風(fēng)雨后，雖然少了浪漫多情，少了意氣風(fēng)發(fā)，少了激情澎湃，但多了一分成熟，多了一分穩(wěn)重，希望我們?cè)谌缜锏哪耆A里，能收獲所有，積累儲(chǔ)蓄好一切，為迎接生命里冬天的到來(lái)做好準(zhǔn)備！
在秋天的季節(jié)里，我用文字和秋天對(duì)話，繽紛的落葉是飛揚(yáng)的詩(shī)情，心海中留下淡淡的風(fēng)景，秋天蘊(yùn)藏的東西最多，讓你溫暖與感動(dòng)，也讓你更深刻的讀懂自己，秋教你學(xué)會(huì)原諒與寬容，教你奏響生命中精彩樂(lè)章，更讓你學(xué)會(huì)成熟和減壓，每個(gè)輪回的秋天，抖落一地黃葉，那是因愛(ài)而落的青絲，看零落的落葉飛舞，聽(tīng)蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，呢喃楓的絢麗，靜靜地感秋，感受秋之靜美。
高二語(yǔ)文會(huì)考作文3
兒子在父親死后，就把母親從鄉(xiāng)下接到了城市里。
母親是一個(gè)勤勞的農(nóng)村人，盡管桌面干凈得透光，她總是擦了又擦，干凈的被褥，她總是拆了又洗，兒子對(duì)母親的評(píng)價(jià)就是一個(gè)詞：閑不住。一天，兒子照常一樣回了家，可一進(jìn)家門(mén)就發(fā)瘋似的，開(kāi)始翻箱倒柜的找東西。
“兒子，你找什么呢？”
“媽?zhuān)槐緯?shū)�！�
“有沒(méi)有放在書(shū)桌上？”
“沒(méi)，我找過(guò)了。”
“是什么書(shū)呀？”
“一本書(shū)，它是綠色的封面，有兩棵小樹(shù)，題目是叫做《美》”兒子頭上滲出了幾顆汗珠，盡管那是在北方的冬天。
兒子前腳剛出門(mén)，母親就出去了，在小村巷尾尋找一個(gè)前幾天很耳熟的聲音。
“師傅，我可找到你了�！�
“你是？”老伯開(kāi)始很認(rèn)真的回想，眼前的婦女似曾相識(shí)可就是想不起。
“師傅，我前幾天賣(mài)給你一箱破爛，你能還給我嗎？都怪我老糊涂，里邊有我兒子要用的書(shū)，我把錢(qián)賠給你行嗎？”
“我早就送到回收站去了，要不，你去哪找找？”
在老伯的指點(diǎn)下，母親找到了回收站，母親和門(mén)衛(wèi)好說(shuō)歹說(shuō)，求門(mén)衛(wèi)讓她進(jìn)去，門(mén)衛(wèi)就順手指了路，好不容易讓她進(jìn)去了。
天啊！回收庫(kù)里的書(shū)多得堆成了一座“書(shū)山”，母親正想，這要真是一座山，那就好了！母親從小就是在山里長(zhǎng)大，山里的路，她再清楚不過(guò)了，可這一座山卻是一座“書(shū)山”，母親找了架梯子，爬了上去，畢竟一個(gè)老母親爬上爬下，讓人看了很不是滋味，到最后母親始終是沒(méi)能找到那本綠色封面，有兩棵小樹(shù)，題目叫做《美》的書(shū)。
第二天，母親又去了，母親想起一個(gè)辦法，把自己認(rèn)為兒子用得著的書(shū)都捆了一大摞，無(wú)論是封面是綠色的，還是有小樹(shù)的，或者粗略一翻，文中有關(guān)這個(gè)主題“美”的�？赡赣H分明不識(shí)字，封面上甚至有兩片樹(shù)葉的，母親也一并捆了起來(lái)，一路扛了回去。
“兒子，你看看這些書(shū)，你用得著嗎？都怪媽媽不好，要不媽媽明天再給你去找。”兒子想：“只不過(guò)是本書(shū)，本想答一題雜志上的討論題，沒(méi)答上也就算了，那本書(shū)大概早就沒(méi)用了……”
看著母親那急于尋找答案的眼神，兒子故作興奮地說(shuō)：“媽?zhuān)昧�，那些�?shū)都很有用，太謝謝您了！”分明，那些書(shū)本已經(jīng)破爛得不成樣子，她很欣慰，聽(tīng)了兒子的話，母親就躺下睡了，畢竟，母親太累了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
兒子守在母親身邊，眼角掛著淚珠，臉頰上有淚的痕跡，可嘴邊卻溫柔地掠過(guò)一絲笑……朦朧中……他回憶著和母親相偎的日子特別是母親和父親在鄉(xiāng)下的那些歲月，就因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)繁忙，
忽略了父母親的感受，而這樣的溫情又曾經(jīng)使父母怎樣的望眼欲穿，現(xiàn)在，兒子終于體會(huì)到了，朦朧中……這個(gè)殘缺的家很溫馨，母親用自己的雙手寫(xiě)出了那本《美》中寫(xiě)不出的溫馨美……
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