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2014浙江高考同題作文:推開那扇門
2014浙江高考同題作文:推開那扇門
我們推開同一扇門,走向了各自不同的路。———題記
當(dāng)昨夜的星光彌散,我們似乎在今日的朝霞中來到了大學(xué)的門前,前方的曙光從門隙里灑落,照亮了來時(shí)的路———
回望過往,路上有荊棘也有鮮花。我們?cè)鲞^路中央奮力奔跑的英雄,也曾是在一旁默默鼓掌的路人。如陶淵明吟誦的那般“晨興理荒蕪,戴月荷鋤歸”,我們勤勤懇懇地耕耘著自己的一畝三分地,在這條路上留下了深深淺淺的腳印。三年的路,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,同窗的情誼是路上一直相隨的月光,溫情地籠著我們的笑與淚,喜與悲。前方的夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的火炬,讓揮灑的汗水澆灌出甜蜜的花蕾。
而今天,我們已走到了門前。把昨日的光榮和掌聲都留在身后吧!帶著渴求與好奇重重地叩響這扇大門,前方的路究竟是怎樣?前方的路又通往何方?
“荒草之上盡是自由。”一位哲人如是說。推開那扇門,前方想必是一條自由的大道。我們可以沖破層層枷鎖,如幾百年前的《獨(dú)立宣言》那樣高聲呼喊:我們成人了,我們自由了。
然而,這自由難道是不顧一切的放縱?是徹夜狂歡和盡情享樂?抑或是從此逃避父母的企盼、家國(guó)的責(zé)任?不,我想大學(xué)并不是休息的驛站,而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。這自由是伏爾泰振臂疾呼的自由,是“不自由,毋寧死”的永恒的追求。讓我們解開思想的韁繩,讓靈魂的駿馬肆意奔騰;讓我們尊重不同的聲音,讓差異和多樣自由生長(zhǎng);讓我們摒棄紛雜的干擾,獨(dú)立地運(yùn)用自己的理智。推開那扇門,我們看見的是康德頭頂?shù)哪瞧强?hellip;…
“也許多少年后在某個(gè)地方,我將輕聲嘆息將往事回顧,一片樹林里分出兩條路,而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”弗洛斯特的選擇是否也是推開門后的我們要面臨的選擇呢?如今的社會(huì)不缺乏欲望的沸水和功利的喧嘩,缺乏的是像楊絳先生那樣純粹的學(xué)者。“北大碩士賣豬肉”的新聞引發(fā)了數(shù)不勝數(shù)的世俗評(píng)價(jià),被眼光綁架的我們是否有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他春夏與秋冬”耐住寂寞守住清貧的勇氣呢?推開那扇門,我愿意走人跡罕至的那條路,我愿意做整個(gè)社會(huì)的中后衛(wèi),別人是否因進(jìn)球或輔助進(jìn)球而獲得掌聲與我無關(guān),我只要安安分分地做好我的阻擊工作。
大學(xué)的門,一邊連接已知一邊連接未知,我們推開同一扇門卻要奔向彼此不同的人生。我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我難以再返回,那就讓我留下深深的足跡,證明我已走過,而后來的你也有跡可循。
2014年浙江卷高考作文題:門與路
門與路永遠(yuǎn)相連,門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。大學(xué)的門,一邊連接已知,一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路,從過去到未來,無數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。綜合上述材料,結(jié)合你的所思所感,寫一篇不少于800字的作文。
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