得與失的距離2021高考優(yōu)秀作文（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的得與失的距離2021高考優(yōu)秀作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
得與失的距離高考優(yōu)秀作文1
心的顫動，攜帶了淚水與微笑，美好與丑惡。人就在這方寸之間，繪盡冷暖。
意識支配著行為，行為和意識原本一致，但人是有兩面性的，一面“人前”，一面“人后”�！叭饲啊笔且庥兴鶠�，但又要考慮形象的塑造，這時(shí)，周圍人成為一面鏡子�！叭撕蟆眲t是與心，與自身的對話與交談，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不轉(zhuǎn)睛地注視鏡中的自己，卻又常常會為之一驚：“人前”的形象總是不及“人后”的形象能夠跟心靈的走向一致。都知道北宋書畫家米芾個(gè)性怪異，舉止癲狂，他可以撒開腿，隨隨便便地跑上殿，也可以把未干的硯臺墨跡揣入懷中。可這是他在人前的形象，為宋徽宗所接受，為眾臣所接受，為社會所接受�？珊我灾总乐檬В坎艢鈾M溢的他如何揮筆創(chuàng)作，或如何為書法喜憂參半？記載鮮少，這“人后”的一面，就被“人前”的形象淹沒了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸現(xiàn)，“人后”得失靠自己體悟。體悟作為形象的影子，被覆在形象之下�！跋才瓚�(yīng)不形于色”，這是中國古人的傳統(tǒng)，無論得失，他們總是將想法隱匿于心。堯舜以后，帝王接受所謂的禪讓，總是先推脫，隨后三讓而受。多次辭讓的表現(xiàn)背后，我們實(shí)難揣測其內(nèi)心的波瀾，或許接受王位會使他感到隱隱的擔(dān)憂，唯恐市井里哪一撮人會閑話自己帝位不正，或許他的狂喜早已蓋過一切，因?yàn)樽约航K于得以君臨天下，這或許又觸發(fā)其難以言說的感懷，因?yàn)椤岸U讓”背后就埋藏著一場骨肉相殘的腥風(fēng)血雨。必定有得有失，可他們之間唯一的共性是，當(dāng)事人全不言語，全藏于心。只有心知。
和中國古代溫軟柔和的宣紙一樣，人們這種“僅有心知”的習(xí)慣是在時(shí)光一次次的淘洗后才逐漸積淀下來的�！按笠粝Ｂ�，大相無形”，深深的隱匿與溫婉的外形是為大多數(shù)人所偏愛的類型。沉靜在一棵菩提下，默然與心對話才是心智得以飛躍的正確途徑。于是老子騎青牛出函谷關(guān)，莊周夢中遇蝶，都是一場與心的對話，順應(yīng)了中國文化中“心知”的潮流。
方寸之間，是一種空間上的限制。墻頭花瓣旋落枝頭，舞在院內(nèi)，便與他人無關(guān)�？陕溆⒅溃炔辉竿艘坏婪窒�，則待到花盡之時(shí)，也只有一人灑掃庭院，只有一人，苦耐寒意與寂寞。將“得失”限制在“寸心”的空間之內(nèi)，就必須學(xué)會承擔(dān)。既然精髓溯源于心，則寸心之間需容拘精髓之重，以“有形”容“無形”。如果說深刻的思想來源于經(jīng)歷，則方寸之間的得失，大有文章可作。曾國藩幼時(shí)徹夜背習(xí)文書，因?yàn)楸浚鈴毓侵幸恢狈捶磸?fù)復(fù)，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候著曾國藩熄燈就寢，可直到那賊將文章背熟，曾國藩依舊在反復(fù)，仍無法將文章背出。最后小偷忍無可忍，從梁上跳了下來，當(dāng)面罵曾國藩是頭“小蠢豬”。
我們從來只知曾國藩是一代名儒，總是只見他身處高位之榮耀，卻忘了分析其背后的得失。無法料想曾國藩被一個(gè)賊訓(xùn)斥得面紅耳赤的場面，他在得到輝煌成果的同時(shí)甚至喪失了一部分自尊，他只能在陰影里注視自己的滲著血的傷口，茍且地尋覓著些許安全感。他或許一次次拷問自己，又一次次在暗夜里選擇堅(jiān)守�；厥讜r(shí)，成名或否已成客觀局面，而他至少對“寸心”無愧。這是一個(gè)叩問內(nèi)心而慢慢釋然的過程。
人心頂受壓力，接受拷問。如此，得失不過是表象�！按缧闹碧岢龅囊�，不僅在于孤守心靈，不僅限于“大相無形”，還是對人承擔(dān)能力的考驗(yàn)。是否“從心所欲，而不逾矩”？將心從黑暗中剝離出來，并與其對話。人心的缺口被勾勒出了輪廓，我們不得不直面，且寸心得知。
心，又顫動，似某種神秘的旋律，這是人影與人心的對話，此刻，得失仿佛院內(nèi)繁花落盡。墻外只見凋零，不知院內(nèi)，已然碩果滿枝。
得與失的距離高考優(yōu)秀作文2
得是什么？失是什么？也許沒有人可以對這個(gè)問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個(gè)問題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。
還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個(gè)圓環(huán)嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個(gè)圓環(huán)，有些時(shí)候就會失去看似重要的部件，可與此同時(shí)，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過去了的就讓它過去，已經(jīng)得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，于此同時(shí)，上帝又會打開另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應(yīng)該將失去的部件的圓環(huán)牢記，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會記得：得與失的選擇。
盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運(yùn)的，同在一片藍(lán)天下生活，我們不比別人差，可我們?yōu)槭裁匆尠@成為主題曲呢？當(dāng)我們失去信心的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅(jiān)強(qiáng)勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得與失的距離很短，也許一個(gè)眼神就可以選擇得或失。
別里科夫也許在許多人眼里，都是一個(gè)失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應(yīng)該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結(jié)束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。
當(dāng)代社會，名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應(yīng)該很淡，選擇得的同時(shí)，失去了更為有價(jià)值的東西，這樣的付出，會付諸東流。
得與失的選擇，很簡單；得與失的距離并不遙遠(yuǎn)，就是游子和家的距離；得與失的關(guān)系并不復(fù)雜，就是魚與水的關(guān)系。
得與失的距離高考優(yōu)秀作文3
運(yùn)動會上，我們班的錢鑫燁同學(xué)4乘100接力賽時(shí)誤闖他道，比賽失誤，雖說最后第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，但成績作廢，引發(fā)了同學(xué)們深深的思考。
失而復(fù)得
比賽一結(jié)束，大家回到班級里，忐忑不安地等待著成績的公布。有些同學(xué)暗自期待著：“錢鑫燁跑步時(shí)沒有干擾到其他選手，應(yīng)該可以原諒的吧�！笨砂嘀魅瓮趵蠋焻s說：“錢鑫燁搶道了，這是一種犯規(guī)的現(xiàn)象，取消成績是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！毕氲叫列量嗫鄴陙淼?8分沒了，大家都垂頭喪氣的。也許是裁判組老師體會到了我們沮喪和落寞的心情，最終還是把金牌頒給了我們。
這下，我們失而復(fù)得了金牌，可高興了。畢竟，這可是我們班的同學(xué)好不容易才拼回來的。這金牌象征著我們班同學(xué)們的拼搏精神，象征著我們班的團(tuán)結(jié)一致。這份肯定，讓同學(xué)們心情愉悅。
得而復(fù)失
但是，真正的比賽還是很嚴(yán)肅的。當(dāng)我們回到教室后，王老師一臉嚴(yán)肅地進(jìn)來，告訴我們：“在真正的比賽上，沒有什么包容，違規(guī)就是違規(guī)，成績就會被判無效。別班的同學(xué)也是這么想的，他們也為此付出了許多的努力，也一定想取得好成績、好名次。他們也時(shí)刻夢想著取得金牌�！睘榱吮ＷC比賽的公平，王老師再一次申明自己的態(tài)度：尊重規(guī)則！
看來，我們應(yīng)該主動放棄金牌。雖然我們會很遺憾，但這本是對我們違反規(guī)則的懲罰，這樣罰得理所應(yīng)當(dāng)。在比賽里就要遵守比賽規(guī)則，才能贏得對手的尊重。就如在生活中，走在道路上，你得遵守交通規(guī)則；到公共場合，你得遵守公共場合的規(guī)則；在課堂上，你得遵守課堂紀(jì)律。社會中處處有規(guī)則，有了規(guī)則的約束，我們才能有序、和諧地生活。
回顧整個(gè)過程，我們究竟失去了什么？又得到了什么？
我想，我們失去了男子4乘100米接力比賽的金牌。這是讓人十分傷心的。因?yàn)椋覀兊倪\(yùn)動員為了這次的比賽，賽前訓(xùn)練了無數(shù)次，就是為了爭口氣——去年以0.1秒之差屈居亞軍。今年，本是最好的狀態(tài)，最好的機(jī)會，可是，我們失去了。這是小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動會，明年能再來一次嗎？不可能！
然而，我們得到的更多。在比賽結(jié)束這一刻起，我們沒有一聲對跑錯道同學(xué)的埋怨與責(zé)怪，反而在他陷入深深自責(zé)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)地對安慰他。老師說，她很欣慰地看到了我們的班級精神——團(tuán)結(jié)友愛。同時(shí)，經(jīng)過對這一事件的反思，我們學(xué)會了正確看待規(guī)則，知道了規(guī)則面前人人平等。相信，經(jīng)此一次，同學(xué)們不會再犯類似的錯誤。
失而復(fù)得，得而復(fù)失，得失之間，教會我們要懷著一顆謙虛謹(jǐn)慎的心做事，樂觀地面對生活，才能真正得到成長。
得與失的距離高考優(yōu)秀作文4
媽媽現(xiàn)在在姑姑家?guī)兔Υ蚶砩狻Ｋ议_煙酒批發(fā)超市，生意紅火，姑姑每天忙得不可開交。我和表弟很合得來，所以這次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戲，聊聊天，誰知“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。在他家?guī)缀跆焯於荚趲兔Γ菏斟X，搬貨，復(fù)印打字……滿腦子都是生意上的.事，沒有一點(diǎn)的空閑時(shí)間。計(jì)劃落空，我心空蕩�？晒霉脜s是收獲頗豐，財(cái)源滾滾來。
姑姑真是做生意的好手，店里大大小小至少百來種貨物，各種不同品牌，包裝的不同價(jià)格都記得清清楚楚、絲毫不差，算起賬來行云流水一般，不能不讓我這個(gè)成績優(yōu)秀的中學(xué)生佩服這個(gè)只有小學(xué)文化的長輩�？墒�，佩服之外，更多的是無奈。
由于他家生意忙，來不及打理家務(wù)，家里簡直一片狼藉。他睡覺的床鋪大概一年不知整理一次兩次吧，廚房衛(wèi)生間就不用說了，有幾次我都不忍踏進(jìn)。更不可忍受的是他家從來不吃早飯，因?yàn)闆]時(shí)間做飯。我每天早上只好到集市上填飽肚子。這幾天的“趕早集”讓我明白了表弟為什么那么瘦弱。表弟雖和我同齡，卻比我矮一頭，且十分瘦弱。姑姑不知給他買了多少高級營養(yǎng)品，可就是不長個(gè)�，F(xiàn)在，我終于找到答案了。
原來，瘦弱的表弟需要的只是一份簡單的早餐哪！
姑姑生意忙，幾乎沒時(shí)間過問表弟的學(xué)習(xí)生活，更別說溝通理解表弟了。他對表弟唯一關(guān)心的時(shí)候就是斥問：“怎么考的？看看你比人家差多少？”可憐的表弟只能以淚洗面做回答。
唉！姑姑家很富裕，什么都不缺，有車有房有火紅的生意。最近又在黃金地段買了一棟房子，為表弟的將來用�，F(xiàn)在也常讓表弟去新房幫忙打理生意。表弟的所有假期都在做生意，盡管他才12歲。他從生意上得到了不少錢，花不完�？墒�，金錢能買來表弟的知識嗎？
可憐的表弟，花季少年你得到了什么？你失去了什么？
得與失的距離高考優(yōu)秀作文5
生活總是充滿了始料未及，你以為你失去了一切，其實(shí)你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個(gè)角度看待問題，其實(shí)你可以找到更好的。
每一個(gè)都應(yīng)該知道過去的事情是無法改變的，世界上沒有任何一家商店可以買到后悔藥。既然已經(jīng)無法改變，那又為何要沉浸在過去，而為自己徒增煩惱呢？把握好現(xiàn)在，雖然你無法改變過去，也不知如何預(yù)料未來，那么就把握好現(xiàn)在。過去的就讓它過去吧，不要再抓著過去不放。你在過去得不到的，其實(shí)將來還可以重新?lián)碛�。其�?shí)人生的得與失總是在剎那，聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會在過去中迷失方向，緊接著是一次又一次的失去。
舍得舍得，有舍才有得；得失得失，有得就有失。曾經(jīng)有那么一個(gè)故事：有兩個(gè)女孩一起參加高考，語文試卷發(fā)下來了，兩個(gè)人看著試卷，都很難，當(dāng)然考完后，兩個(gè)人都考差了，高考對人的一生也是很重要的�？纪辏渲幸粋�(gè)女孩感覺太難了，很難過，便在收完試卷后悲傷地哭了。而另一個(gè)女孩也感到很難過，但她對自己說：“既然已經(jīng)無法改變，那就努力準(zhǔn)備下一場考試吧！”考英語的時(shí)候，那位哭了的女孩沉浸在悲傷中，當(dāng)然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個(gè)女孩懷著把握好現(xiàn)在的心態(tài)，英語考試只錯了兩個(gè)選擇題，以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們無論在什么時(shí)候都不要沉浸在無法改變的事情上，否則你也將錯過你本來可以改變的事。其實(shí)人生的得與失，本來就是擦肩而過。
佛問弟子什么是最珍貴的，弟子說：“已失去和得不到�！狈鹗裁匆矝]說，很多年后，弟子快要離開人世，才醒悟說：“正擁有�！蹦切┦サ臇|西真的很珍貴嗎？你已經(jīng)失去，它已不再屬于你，那對于你來說，又從何說珍貴。得不到是那些本來就不屬于你的東西，為何覺得珍貴？自己現(xiàn)在擁有的可能不是最好的，可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過什么而悲傷，好好把握住你正擁有的，否則你就繼續(xù)失去。同學(xué)們把握好得與失吧！
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