2017年高考作文預(yù)測(cè)及范文：“一念之間”
“一念之間”與“一念之差”是通用的。一念之間，原是佛教用語(yǔ)，亦是直指人心、最為切要的一句話。下面是小編整理的一 念 之 間作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
一個(gè)偶然的意念，會(huì)成為改變一生的重要決定。也許只因?yàn)槁?tīng)到一句話，也許只因?yàn)樽x到一行字，也許只因?yàn)榭吹揭环?huà)，也許只因?yàn)槁?tīng)到一首歌，也許只因?yàn)榕既惶ь^望見(jiàn)窗外的一朵云，……一念之間，人生走出了另一道道路。
請(qǐng)以“一念之間”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
1.題意分析
本題是一篇沒(méi)有任何提示語(yǔ)的全命題作文，乍一看題目，學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)素材可寫(xiě)，似乎題目太過(guò)于狹窄，思路打不開(kāi)。但如果仔細(xì)思考、拓展一下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)可寫(xiě)的內(nèi)容很多：
“一念之間”與“一念之差”是通用的。一念之間，原是佛教用語(yǔ)，亦是直指人心、最為切要的一句話。我們?cè)谑篱g生活，是好是壞?是善是惡?是福是禍?是貴是賤?都在一念之間。一念，是用心去思考，思考就是自己給自己提問(wèn)而沒(méi)有回答。一個(gè)偶然的意念，會(huì)成為改變一生的重要決定。也許只因?yàn)槁?tīng)到一句話，也許只因?yàn)樽x到一行字，也許只因?yàn)榭吹揭环?huà)，也許只因?yàn)槁?tīng)到一首歌，也許只因?yàn)榕紶柼ь^望見(jiàn)窗外的一朵云，……一念之間，人生走出了另一條路。
對(duì)于“一念之間”，可從以下幾個(gè)方面立意：
第一、天下無(wú)難易之事，只問(wèn)有心無(wú)心之人：世間的事情困難嗎?容易嗎?很困難的事情，在有心人的前面都不困難;所謂“天下無(wú)難事、只怕有心人”。反之，即使很容易的事情，在無(wú)心著意之人的前面，也是無(wú)法成功。所以世間沒(méi)有絕對(duì)的難易，有心無(wú)心，只在“一念之間”。
第二、天下無(wú)善惡之事，只問(wèn)好心壞心之人：天下沒(méi)有什么絕對(duì)的善、絕對(duì)的惡。像父母管教子女，老師教育學(xué)生，有時(shí)候給予挫折、壓力，或打罵、棒喝，卻能成就他的奮發(fā)向上，這能說(shuō)不好嗎?若是父母溺愛(ài)，或酒肉朋友助其吃喝玩樂(lè)，無(wú)端滋事，這種看似愛(ài)心的布施，反而成為造罪的根源。所以天下無(wú)善惡之事，只在好心壞心。好心行惡事都是功德，偽君子假惡為善，并非真善。所以善惡好壞，在于“一念之間”。
第三、天下無(wú)成敗之事，只問(wèn)得心失心之人：綜觀天下歷史，誰(shuí)是成功之人?誰(shuí)是失敗之者?貴為帝王的紂王、夏桀，在人間留下千古的罵名。曾經(jīng)在囚牢里度過(guò)悠悠歲月的文天祥，為人間留下浩然正氣;史可法忠君愛(ài)國(guó)，戰(zhàn)敗猶榮，贏得清王朝的尊敬，追謚為忠正�？梢�(jiàn)天下沒(méi)有完全的成敗，成敗只在得心、失心的“一念之間”。
第四、天下無(wú)苦樂(lè)之事，只問(wèn)煩心平心之人：在煩惱人之前，快樂(lè)也是苦。對(duì)平常心的人來(lái)說(shuō)，無(wú)苦亦無(wú)樂(lè)。譬如千年暗室，點(diǎn)燃一燈，就大放光明。所以苦與樂(lè)，只在“一念之間”。
一念之間，世界可能會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化;一念之間，也許會(huì)決定你的生老病死。說(shuō)什么樣的話,做什么樣的事,說(shuō)與不說(shuō),只在一念之間! 對(duì)與錯(cuò)也在這一念之間, 傷心與幸福只在這一念之間!愛(ài)與恨、好與壞、悲與樂(lè)、得到與失去、成功與失敗、天使與魔鬼、天堂與地域等等都在“一念之間”。一念之間可以改變很多事情。
題目雖然簡(jiǎn)單，但本身具有很強(qiáng)的張力，給學(xué)生提供了廣闊的寫(xiě)作空間，文章可實(shí)寫(xiě)，可虛寫(xiě)，可以從不同角度引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，想到現(xiàn)實(shí)生活中的相似情景，比如一念之間突然體會(huì)了父母的愛(ài)、朋友的情(由親情、友情方面生發(fā))，一念之間自己懂得了某個(gè)生活的道理(由思想行為方面生發(fā))，一念之間對(duì)自己的高中生活有所感悟(由學(xué)習(xí)生活中生發(fā))等等。在一念之間體驗(yàn)生活的喜怒哀樂(lè)，感悟生活的酸甜苦辣，從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內(nèi)涵，關(guān)注自然、社會(huì)、人生，表達(dá)出真情實(shí)感，進(jìn)一步發(fā)揮自身的創(chuàng)造性思維。
2.構(gòu)思舉例
這篇作文可以寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)一個(gè)人一念之間發(fā)生的故事，一種決定、一種選擇、一種態(tài)度、一種處理問(wèn)題的方式……
這道題也可以寫(xiě)成議論文。對(duì)生活中、歷史上一念之間發(fā)生的事情加以評(píng)說(shuō)，提出自己的看法、不同的見(jiàn)解，然后從不同的角度加以分析論證。材料古今中外比比皆是。教材中也不乏類(lèi)似的例子，現(xiàn)實(shí)生活中包括學(xué)生自己也會(huì)有類(lèi)似的材料。
還可寫(xiě)成其他文體。比如用日記的形式記下一個(gè)人一念之間的心理歷程，用話劇的形式展示幾個(gè)人面對(duì)同一個(gè)事情在一念之間的不同態(tài)度等等。
【精彩范文】
一 念 之 間
歷史的星空中，那眾多的閃念如流星般絢爛。
當(dāng)那一念之間，人類(lèi)經(jīng)緯了宇宙;當(dāng)一念之間，天下震驚于騰飛的臥龍;當(dāng)一念之間，曾經(jīng)輝煌的帝國(guó)日暮途窮;我們常被驚得手足無(wú)措，待那驚魂甫定，面對(duì)歷史的落崖驚風(fēng)，我們的贊嘆中有著思索……
歷史，真的在偶然的閃念中決定嗎?
當(dāng)17世紀(jì)，那顆著名的蘋(píng)果從一個(gè)智慧的頭腦中砸出了天地間不變的法則，歷史仿佛在借牛頓說(shuō)“是的”。
當(dāng)殘漢，那林泉中的隱者，不求聞達(dá)的孔明突然出山，以其曠古才學(xué)震撼了天地，歷史仿佛在說(shuō)“是的”。
當(dāng)滑鐵盧，那不敗的軍神竟在一念之間忽視了斷送法蘭西勇士們的實(shí)安凹路，從而從王座走向了圣赫勒拿島時(shí)，歷史仿佛又在說(shuō)“是的”。
于是我們贊嘆歷史的跌宕，回環(huán)之美，我們浮想聯(lián)翩。是不是，人類(lèi)的福祉要感謝那只蘋(píng)果呢?是不是，那美麗多變，教人驚嘆的三國(guó)歷史，曾可能在一念之間從歷史中消逝呢?是不是，若不是那一念之差，法蘭西便會(huì)在西歐屹立千百年呢?歷史啊歷史，你的偶然的閃念，成就了多少英雄的史詩(shī)，書(shū)寫(xiě)了幾多絢麗的神話!
…… ……
可是歷史并沒(méi)有贊同。歷史告訴我們的只是另外的一些奇景。它告訴我們，全英國(guó)的梨，在那個(gè)思想解放的時(shí)代，都準(zhǔn)備為那只蘋(píng)果代勞;它告訴我們，顯著的`仁德，遲早要驚起伏龍;它更告訴我們，那個(gè)斗志昂揚(yáng)的科西嘉人，憑著天賦英才和一腔熱情，是絕對(duì)不能維持力量極不平衡的歐洲的，民族解放與自由的浪潮，遲早會(huì)讓我們?yōu)橛⑿鄣哪┞钒?/p>
歷史是美麗的。歷史決定于一念，或曰，跌宕起伏，扣人心弦是這種美的外化。歷史發(fā)展的內(nèi)因以渾厚不可阻擋的理想維持著必然性的無(wú)上威嚴(yán)，仿若不止東去的滾滾長(zhǎng)江之水;那紛繁復(fù)雜的外因則以其繽紛多彩處處制造波瀾，昭示著偶然性的存在，便似那長(zhǎng)江中卷起的朵朵浪花。必然性以雄渾之美而存在，偶然性，那些流星般改寫(xiě)歷史的閃念，則以跌宕之美而存在。歷史沒(méi)有必然之美便流于渙散，沒(méi)有偶然之美便沉于單調(diào)，但歷史的曲折發(fā)展絕不意味著歷史必然的消弭，恰恰相反，這一偶然性的作用成就了必然。
當(dāng)我們?cè)俅卧谀且荒钪g決定歷史的驚人圖景面前驚魂甫定時(shí)，贊嘆那歷史的跌宕之美吧!但不要忘記，在這紛繁的偶然之美，在那“一念之間”的背后，是歷史巨輪不可阻擋的永恒回響……
【點(diǎn)評(píng)】：
本文視閾開(kāi)闊，立意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言大氣滂沱。開(kāi)篇“歷史的星空中，那眾多的閃念如流星般絢爛”即是不俗之語(yǔ)，意境開(kāi)闊。緊隨而出的是三個(gè)經(jīng)典事例：牛頓、諸葛孔明、拿破侖。將三人置于“歷史，真的在偶然的閃念中決定嗎”的疑問(wèn)中，進(jìn)行深入地思考，通過(guò)理性的思辨，最終推出“一念之間”的偶然是永遠(yuǎn)藏匿于必然性之中的。
本文在處理事例論證方面有獨(dú)到之處。作者凝練地使用這些事例的同時(shí)，還用三個(gè)事例來(lái)謀篇布局，使得文章結(jié)構(gòu)極為清晰�？芍^“一箭雙雕”。
本文的論述中使用大量長(zhǎng)句來(lái)表達(dá)，可見(jiàn)，作者非常強(qiáng)的邏輯思維能力，但在考場(chǎng)作文中較難讓讀者短時(shí)間理解，而遭成隔閡。
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