2016高三感恩教師節(jié)作文
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁。下面是小編整理的感恩教師節(jié)作文，希望大家喜歡!
【感恩教師節(jié)作文1】
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，而我要感恩我六年�?jí)時(shí)的班主任—魚(yú)老師。
六年來(lái)，我的老師不計(jì)其數(shù)，大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級(jí)時(shí)的班主任—魚(yú)老師，她帶給我的不僅僅是快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，更是讓我從曾經(jīng)那個(gè)自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來(lái)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩，因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)我資質(zhì)平庸，沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來(lái)越肯定，除過(guò)家人外，沒(méi)有人會(huì)喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當(dāng)作他們的樂(lè)趣。我每天都勉強(qiáng)來(lái)到學(xué)校，我知道來(lái)到學(xué)校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績(jī)一塌糊涂，每天過(guò)著渾水摸魚(yú)的日子。我已經(jīng)受夠了，正當(dāng)我放棄這無(wú)趣的學(xué)習(xí)時(shí)，魚(yú)老師，她出現(xiàn)了。
我進(jìn)入了魚(yú)老師的班級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，這一切都要感謝魚(yú)老師。魚(yú)老師不斷的鼓勵(lì)我，讓我對(duì)自己充滿了信心，不僅如此，魚(yú)老師還經(jīng)常單獨(dú)找我和她私下談我的煩惱，讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺(jué)中，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
而且魚(yú)老師還適當(dāng)給予我鍛煉機(jī)會(huì)，例如：擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)管理能力，這都要感謝魚(yú)老師呢!
魚(yú)老師對(duì)我的循循善誘，使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來(lái)的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語(yǔ)文課上，提問(wèn)“差生”蔡林，蔡林因?yàn)闆](méi)有回答，而招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后，王老師給了蔡林一個(gè)“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學(xué)習(xí)的事。魚(yú)老師雖然沒(méi)有給我“差生檔案”什么的，但是她對(duì)我那自信的眼神，有聲的鼓勵(lì)，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個(gè)女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來(lái)，找到屬于自己的那一片“藍(lán)天”。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)讓我振作起來(lái)的人是魚(yú)老師，我想深情的對(duì)魚(yú)老師說(shuō)聲：謝謝您，魚(yú)老師!
【感恩教師節(jié)作文2】
感謝您，老師!
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師!您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師!多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無(wú)聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說(shuō)你是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙;有人說(shuō)你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，
給我一段潔白的回憶。
在這個(gè)神圣的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛(ài)的老深秋的清冷帶來(lái)了冬的沉重，無(wú)法釋懷的心境，與流逝的繁華一樣，開(kāi)始荒涼著。一直不敢面對(duì)冬的深沉寂寥，寒冷悲愴。仿佛人生所有的繁華都在這個(gè)荒涼的季節(jié)死去，這一季又一季翻閱的流光，承載過(guò)太多太多曾受過(guò)的傷痛，似乎只有在這個(gè)沉重的季節(jié)里才能去慢慢舔舐。
驟降的溫度里，莫名地感到一種遙遠(yuǎn)的距離，一種冷漠的，心與心之間失去溫度的距離，一種漸行漸遠(yuǎn)，消失在邊緣的距離。曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的喜歡過(guò)的人，曾經(jīng)盈滿陽(yáng)光的笑靨，突然地在不經(jīng)意間失去了溫度，在我日復(fù)一日沉默孤寂的心里漸漸遠(yuǎn)去，最終達(dá)到一個(gè)心與心之間無(wú)法逾越的距離。
天冷的時(shí)候，無(wú)人噓暖;寂寞的時(shí)候，無(wú)人陪伴;痛哭的時(shí)候，更是無(wú)人看到。時(shí)時(shí)感到一種冷漠的距離。曾經(jīng)的朋友漸漸離去，曾愛(ài)過(guò)的人如今卻宛如陌生人一般彼此擦肩而過(guò)。時(shí)時(shí)感到一種冰冷和無(wú)助，仿佛一個(gè)人活在世上根本沒(méi)有什么存在的意義，因?yàn)樵倜赖臇|西，卻都無(wú)人欣賞。
喜歡在喧囂中一個(gè)人個(gè)人關(guān)在房里讀書(shū)，喜歡在嘈雜中一個(gè)人呆在教室的一隅，仰望窗外瓦藍(lán)色的蒼穹，喜歡在落木蕭蕭里，獨(dú)自一人駐足低頭沉默，喜歡在森涼雨夜，靜品清茗，任思緒沉到深遠(yuǎn)深遠(yuǎn)的境界去。
有時(shí)候，莫名覺(jué)得，人是為苦難而生，無(wú)味的人生是不存在的。人活著，無(wú)論是華麗、旖旎或是痛苦與沉重，都要證明自己曾經(jīng)活過(guò)，證明自己活著的意義。人生沉長(zhǎng)，不是每一個(gè)都可以活得很精彩，但是卻一定要努力地活著，活出自己的本色。
一季冬的沉重與蕭瑟，仿佛把整個(gè)人都變得深沉，思想在不經(jīng)意的分分秒秒里浮現(xiàn)出許多沉思。寒流襲卷，凍入骨髓的寒意，在寒風(fēng)中漸漸喜歡上沉思。也許冬不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，而是像人生最后一道茶，淡如清風(fēng)卻又百味陳雜。
這仿佛缺失存在感的灰色，此時(shí)成了最真實(shí)的顏色。
【感恩教師節(jié)作文3】
國(guó)際國(guó)內(nèi)、五湖四海、四面八方、前赴后繼、絡(luò)繹不絕、長(zhǎng)短不一、笑罵不羈、復(fù)制自制的節(jié)日問(wèn)候從郵件、短信、電話、qq等飛鴻而至，還有我的天使的問(wèn)候。一一回復(fù)，樂(lè)此不疲。這些年，能和一張張年輕的面孔沉浸在課堂上自己講述的情境中，那樣的快樂(lè)，真是幸福得要死。
中午，路過(guò)一所中學(xué)，門口肅立著幾個(gè)執(zhí)勤的學(xué)生，好生的嚇人。他們身后的一位領(lǐng)頭老師更是嚇人。戴一副墨鏡，面無(wú)表情，酷得簡(jiǎn)直就是黑社會(huì)的老大。還以為，中小學(xué)的門口應(yīng)該是春風(fēng)滿面、笑容可掬的校長(zhǎng)或老師在這里慈祥的迎送孩子們，用他們的彬彬禮儀言傳身教，讓孩子們喜歡學(xué)校這個(gè)溫暖的家庭，從小就懂得相互的尊重、禮貌和彼此的關(guān)愛(ài)。看來(lái)我的以為真是太不符合我們這個(gè)天朝大國(guó)的國(guó)情，那種小資情調(diào)怎么能在我們這個(gè)禮儀之邦生存。我們必須要威嚴(yán)!
參加一個(gè)中學(xué)活動(dòng)，一位中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)邊吸煙邊在給學(xué)生訓(xùn)話，夾著煙的手指指點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是是在臭罵學(xué)生吸煙云云。頓時(shí)有一種沖動(dòng)，想沖上去把這個(gè)煙鬼轟下臺(tái)來(lái)。我又錯(cuò)了，在我們這個(gè)天朝大國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)抽煙、喝酒是風(fēng)度，必須的!我們偉大的領(lǐng)袖都是這樣的經(jīng)典形象，真是少見(jiàn)多怪。
有一年教師節(jié)，女兒的小學(xué)校給孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，要求每個(gè)孩子給老師送至少一樣禮物。我好憤怒阿!可是，我們乃禮儀之邦，素來(lái)以禮治天下，帝王將相樂(lè)此不疲，社會(huì)潮流滾滾不拘，區(qū)區(qū)小禮孝敬師長(zhǎng)又有何怪哉?必須的!
大學(xué)里更是眾多的潛規(guī)則，想入非非之余，好像都和自己沒(méi)什么關(guān)系阿。想到如此種種，幸福感急劇下降，一個(gè)曾經(jīng)是多么神圣、尊嚴(yán)、光榮的職業(yè)，搞得聲名狼藉、齷齪不堪，教授還不如“小姐”。
罷了罷了，真是受之有愧，無(wú)地自容，這節(jié)沒(méi)有也罷!
突然想起小時(shí)候的一首歌來(lái)：春天里，有陽(yáng)光，樹(shù)林里，有花香。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你自由地飛翔。在田野，在草地，在湖邊，在山岡，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，迎著春天歌唱。啦……愛(ài)春天，愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)湖水，愛(ài)花香，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我的好朋友，讓我們一起飛翔、歌唱，一起飛翔，一起歌唱。啦……
哼著哼著，不禁把自己感動(dòng)得難以自制。那是怎樣的快樂(lè)，怎樣的陽(yáng)光，怎樣的清澈阿，現(xiàn)在的孩子們也能有這樣的幸福該多好。不，我們也能這么幸福該多好。
【高三感恩教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
高三感恩教師節(jié)作文800字08-15
高三感恩教師節(jié)作文匯總01-27
高三感恩的作文-高三作文04-12
高三感恩作文-高三作文04-12
感恩的高三作文09-23
感恩高三作文07-16
感恩的高三作文01-28
高三感恩教師節(jié)征文800字08-13