科技之旅作文900字

　　今天的體驗不僅鍛煉我的動手能力，感受了科技的魅力，小編收集了科技之旅的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：科技之旅

　　今天，家人終于決定去我朝思暮想的神秘之地——廣州科技中心了。這個在網(wǎng)上被稱為世界上最大的科技館，能給我?guī)�來多少知識，又能給我?guī)�來多少奇特的體驗?zāi)?

　　帶著重重的疑問，我們來到了科技館。

　　入館買票后，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區(qū)�？赡苁且驗樘�空離我們實在太遙遠，所以對它有著難以磨滅的印象，對航天事業(yè)有著深深的`敬佩之情，才會選擇第一個參觀。

　　走進專區(qū)，迎接我們的是人潮如涌的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿著航天服來拍照的項目，排隊的人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環(huán)形圈和一個幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗著又坐在椅子上，腳在環(huán)形圈上走路。輪到我了，志愿者姐姐為我系上安全帶后，我便開始行走。我心里怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉(zhuǎn)下來了，我不服氣，轉(zhuǎn)了第二圈。兩圈下來，我已經(jīng)感到頭暈?zāi)垦�，沒想到，志愿者姐姐卻說：“再轉(zhuǎn)一圈吧。”“什么，還轉(zhuǎn)?你真是站著說話不腰疼!”我心里想著，可又一想“要是不轉(zhuǎn)，豈不是顯得我膽小?”我這倒霉催的!”于是，我又轉(zhuǎn)了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多么幸福，多么安穩(wěn)。

　　接著，我選了一個不用旋轉(zhuǎn)，只用吹風(fēng)的項目。這個項目是讓體驗著的雙手穿上“機翼”，在風(fēng)中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排著隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之后，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終于輪到我了，我雙手穿著“機翼”，在大風(fēng)中不停地上下擺動，我感到風(fēng)一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。

　　除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的項目，參觀了另外的幾個專區(qū)，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發(fā)展，領(lǐng)略科學(xué)家們的只會和創(chuàng)造能力。

　　第二篇：科技之旅

　　這兩天，我和同伴們一起參觀了重慶市科技館。整個科技館雄偉壯觀，館內(nèi)，設(shè)施設(shè)備齊全，共有三層。每一層都展示了各種各樣的科技制作，形形色色的科技作品讓我們一行人眼花繚亂。這趟有趣的科技之旅讓我受益匪淺。

　　第一層：生活離不開科學(xué)

　　第一層當中的“萬有引力”讓我最感興趣。萬有引力是一個用瓷磚鋪成的圓形大圈，上面還有玻璃籠罩著。由這樣組成的大圈，里面有一顆拳頭般大小的鋼珠，大圈外面還有一個可以旋轉(zhuǎn)的把手，大圈里面還有一個剛剛可以放下鋼珠的'洞。讓我最感到驚奇的就是那個大鋼珠在沒有人控制的情況下都可以圍著大圈里面轉(zhuǎn);當我們轉(zhuǎn)動把手，那個大鋼珠才慢慢地向洞口裝來，剛一到洞口，又轉(zhuǎn)到大圈邊上去了。這就是“萬有引力”，我們生活中都要運用到它，比如：天體運動、地球衛(wèi)星、掌握宇宙速度都要用到“萬有引力”。

　　第二層：兒童科學(xué)游戲

　　第二層，使我們小孩子最喜歡的。我最喜歡的游戲是“美味烹飪”。“美味烹飪”是一張橘黃色的大桌子上擺著許多食物(都是假的)，有西瓜、牛奶、面粉、面包……這些食物在它的一半有一根線，沿著這根線就可以扭動這個食物。比如扭動了西瓜，它里面就會有一些問題，四周還有答案，只有一個答案是正確的，中心是一個指針，你選的什么答案就把指針指到哪。當你指對了就會發(fā)出一陣很快樂的聲音：“耶耶!你真棒!”;如果你指錯了，就會發(fā)出一陣很失望的聲音：“哎!繼續(xù)努力吧!”而且每一種不同的食物里面的問題都不一樣呢!

　　第三層：安全防護知識

　　這一層非常的恐怖最恐怖的還要屬“地震災(zāi)害來臨”呢!這一次體驗是六個人，里面就像家具一樣。首先進去是客廳，有一張桌子，六個椅子，當我們坐在上面，地震就開始了，這是5——7級地震。搖哇搖，不一會兒，那邊的柜子都歪了，桌子上面的天花板出現(xiàn)碎裂的痕跡，天花板上有一盞燈，燈搖過去搖過來，弄得我們心驚膽戰(zhàn)。

　　科技館的科技作品讓我大飽眼福，驚嘆不已!這次的科技之旅既讓我增長了見識，又讓我樹立了好好學(xué)科學(xué)，長大了要做一名偉大的科學(xué)家的遠大理想!

　　第三篇：科技之旅

　　9月28日，星期六的上午，秋高氣爽，我們牛通社小記者在文文姐姐的帶領(lǐng)下，去求知小學(xué)體驗了科技的樂趣。一走進求知小學(xué)，我就被校園里專業(yè)的運動場和大幅的扎染畫給吸引了。我們跟隨著文文姐姐去科技實驗室，一路上目不暇接，分門別類的專業(yè)教室，樓道上、走廊上絢麗多彩的主題畫，讓我左顧右盼、目不暇接。在實驗室里，學(xué)校的老師給我們介紹了求知小學(xué)是全市的科技特色學(xué)校，有很多的科技創(chuàng)新項目和體驗。另外還有一批求知小學(xué)的同學(xué)們加入了我們今天活動的團隊，帶領(lǐng)我們一起做科技體驗。文文姐姐給我們進行了分組，一組體驗魚類制作，另外一組體驗小木工，我被分到了木工組。

　　學(xué)校的科學(xué)凌老師是我們木工組的指導(dǎo)老師，在他的帶領(lǐng)下，我們來到了創(chuàng)新實驗室。哇喔，太帥了!一進到實驗室我完全被震撼了，巨大的天文望遠鏡、電動的樂高機器人、超大的靜電球、各種各樣的航模......過了許久我才恢復(fù)了平靜，我們每個人的面前都有一個小機床。凌老師先是給我們講解了機床的工作原理和使用方法，然后我們就聚攏到凌老師的周圍看他給我們做示范。凌老師一邊操作，一邊講解。他首先告訴我們整個制作過程的步驟：先是要把模板上的部件一個個先大致的切割下來，接著根據(jù)原有的輪廓再進行精細的毛邊修理，最后把各個部件之間的插接口鋸出來。然后他又強調(diào)了幾點小訣竅，一是切割的時候，往前推進一定要不緊不慢;二是要把木板壓緊，用力要適度，既保證木板不會上下震動，又可以順利往前推進;最后要學(xué)會利用鋸子慢慢的轉(zhuǎn)彎，不要急于求成。

　　認真聽完講解，看完示范之后，我們就動手制作了。所有的小機床一開，實驗室里充滿了小馬達的聲音，一派熱火朝天的景象。我先挑選了一塊恐龍圖形的模板，按照凌老師教授的方法，沿著圖案的邊緣開始切割。木板一接觸電鋸，頓時木屑飛揚。因為木板和電鋸的摩擦，不停地震動。我的手一邊要努力地壓住木板，一邊還要控制住方向往前推進，所以感覺自己的手腕又麻又酸。因為一開始不是很熟練，所以我的進度不理想。過了沒多久，我的手就不聽使喚了，又酸又麻。我差點準備放棄，媽媽在邊上鼓勵我："堅持就是勝利，加油!"聽了媽媽的話，我稍微調(diào)整了一下，又開始接著制作。慢慢地我似乎有些熟練了，進度也快了一些，手也沒有像一開始這么難受了。終于，功夫不負有心人，恐龍的.所有部件都切割完畢了。由于鋸的很仔細，各個插接口都很光滑，所以我三下五除二很順利的就拼裝好了�？粗�這栩栩如生的恐龍模型，我心里美滋滋的�？铸堊鐾曛�后，我意猶未盡，于是就決定再制作一個猴子的模型。總結(jié)了前面的經(jīng)驗，再加上熟能生巧，這一次我進展的很順利。很快，一只活蹦亂跳的小猴子完成了。看著這兩件自己親手制作的作品，我心里滿是成就感。

　　活動結(jié)束后，我戀戀不舍地離開了求知小學(xué)。我和老爸不約而同的感慨，牛通社的活動就是高端大氣上檔次。今天的體驗不僅鍛煉我的動手能力，感受了科技的魅力，還讓我明白了有付出、會堅持，才能體會到收獲和成功的喜悅。

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