【實(shí)用】高中的作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說的時(shí)候，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：“好!五分!”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想�！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
高中的作文 篇2
所以，我朦朧地睡著，一有動(dòng)靜便睜大眼睛，心提著一直放不下，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜。"看著父親，女兒簡(jiǎn)直想不通：有歹徒進(jìn)來的話，他能怎樣六十歲的老者，一天就喝幾口粥，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸。真遇見壞人，他恐怕呼吸都困難�？伤�記得，要保護(hù)他的女兒。女兒噗噗的落了淚。她忽然懂得：這就是父親。我在聽了這個(gè)故事，更加崇敬父親和母親，哪怕自己做不到，心里也想著自己的孩子，父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開心的對(duì)你說，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠可貴，孩子價(jià)更高！
父母的愛像陽光，讓人感到溫暖；父母的愛像清風(fēng)，吹去心頭的憂愁；父母的愛像清泉，滋潤著棵棵小樹……千言萬語，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了！
有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
高中的作文 篇3
窗外，細(xì)雨纏綿。說不盡的感傷落上地上，頃刻化為一片濕凉。夜晚黑的無邊無際，只有小徑旁的路燈還發(fā)出隱隱的光亮，仿佛在跟世界宣告希望依在。
此刻的你，坐在燈光明亮的教室里，用手托著沉重而清醒的腦袋，一頁一頁的翻著書。周圍的教學(xué)樓沒有一點(diǎn)燈亮。偶爾的一瞥中，你會(huì)有莫名的失落和恐慌嗎？
此刻的我，目光渙散的看著翻開的書頁。過了今夜，你會(huì)何去何從。我的命運(yùn)，將會(huì)多少滄海桑田？
我們是陌生人。我們知道對(duì)方的存在，知道對(duì)方的班級(jí)、姓名、手機(jī)號(hào)，但是其他，一無所知。也許我知道你的稍微多一點(diǎn)，因?yàn)�，是我先偷偷關(guān)注你的。你的存在，給了我精神力量。對(duì)一切事物都那么淡定的你，過了今夜，我們將天各一方。也許在大街上會(huì)擦肩而過，只是那時(shí)候你還會(huì)記得我嗎？你還會(huì)記得那年有個(gè)小孩子給你送過六一禮物嗎？
我很害怕，因?yàn)槲乙蔀樾赂呷�，因�(yàn)槟阋厴I(yè)了。以前有多少意外的放假，就意味著我會(huì)有多少次忍受害怕和恐慌。做不完的作業(yè)，記不起來的知識(shí)，別人高居榜首的成績，每一樣都是那么刺激人最細(xì)弱的神經(jīng)。走過熟悉的那棟樓，掃過那熟悉的座位，那個(gè)陌生人將會(huì)是誰？
大概是因?yàn)槟闶俏倚蕾p的男生，所以對(duì)于高考，我對(duì)你充滿了信心，我總會(huì)驕傲的跟別人說：那個(gè)誰一定會(huì)考的很好很好。我想，你會(huì)的吧。空曠的籃球場(chǎng)總是不太有你的身影，晚自修后教室里那些個(gè)孤單的身影里總有你。天道酬勤，你永遠(yuǎn)是我心中那個(gè)最厲害的那個(gè)誰。
明天會(huì)下雨，下的依舊纏綿。我不會(huì)化作相思雨縈繞在你周圍，可是我會(huì)遙看著坐在考場(chǎng)里的那個(gè)誰。你很厲害的呦！
也許我做過很多讓人產(chǎn)生誤會(huì)和錯(cuò)覺的事情。但是，親愛的，那不是愛情。
高中的作文 篇4
人們常說：“動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己�！笨墒牵祟愂欠駥�(dòng)物真的當(dāng)成朋友看待呢？有些人為了掙錢，就大量捕殺野生動(dòng)物，如山雞，穿`山甲，貓頭鷹，青蛙等。他們把這些動(dòng)物買給個(gè)大飯店，外國商販，活生生的動(dòng)物變成了飯桌上的“野味”，哎，這是何等的慘不忍睹��！
那些黑心的人們，你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你們哪知道這樣做會(huì)帶來多的的災(zāi)難？們有青蛙，誰幫莊稼除掉害蟲？沒有貓頭鷹，誰來捉田里的老鼠？沒有穿`山甲，誰來除掉破壞樹木的白蟻？……這些有益動(dòng)物，給人們貢獻(xiàn)了多少力量，難道我們們就這樣回報(bào)它們嗎？難道我們對(duì)動(dòng)物做出的承諾就失效了嗎？難道你們就不怕遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰嗎？你們的良知道德，人性又到哪里去了？
朋友們，同學(xué)們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愑兄嗟鹊纳鏅?quán)利，它們也一樣有思想，有兒女情長，也一樣有尊嚴(yán)，朋友們，請(qǐng)趕快放下手中的獵`槍，為了挽救那些瀕臨滅絕的珍貴動(dòng)物們，不要做非法的買賣了！不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動(dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演！
高中的作文 篇5
未來的路，只有一人陪伴，那可能就是你自己
未知的一切會(huì)阻擋你前進(jìn)的方向
你只有揮舞手中的長劍，斬開前方的荊棘
你會(huì)明白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這片世界，
無人左右你的抉擇
王的孤獨(dú)，是你最后的武器
要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)那永恒的孤獨(dú)
未來的路，只有你一個(gè)人走
你想知道未來有著什么
即使僅有一片黑暗，但你會(huì)帶去新的曙光
王的'孤獨(dú)終究不可避免。
你的依靠，只能是你自己。
或許你英雄，可還是會(huì)不問世事。
你要捉的只有，在成王的路上，斬盡天下奸臣。
讓敵人未寒的尸骨，筑起你萬丈輝煌。
你一聲怒吼，讓天地為你而顫抖，讓整個(gè)天地流傳著
一個(gè)不敗的傳說——一個(gè)王的神話�。�！
學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，無人能陪你走盡學(xué)習(xí)的路，你只能依靠你自己！學(xué)無止境，路無盡頭，驀然回首一笑解去千般煩愁，只留下一個(gè)孤傲逍遙天地的背影。
高中的作文 篇6
第**個(gè)教師節(jié)來臨了，又是一個(gè)感恩的季節(jié)。
教師，是一群可愛的人，雖是普通人，卻從事著神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的工程師”。
他們，是辛勤的園丁，用汗水編織著五彩繽紛、哺育著祖國的花朵。他們，是前進(jìn)路上的基石，用無私奉獻(xiàn)鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識(shí)、引導(dǎo)我們成長。
此時(shí)此刻，老師踏進(jìn)教室門，同學(xué)們就一擁而上，把自己精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過同學(xué)們的禮物，臉上洋溢出喜悅、幸福的笑容。我猜想，老師肯定在想：我的學(xué)生呀，長大了，不再是那剛進(jìn)校門的孩子了，他們有對(duì)我的一片感恩之心，真令我欣慰。
同學(xué)們見老師笑了，他們也笑了。異口同聲地說：“老師，祝您教師節(jié)快樂�！闭f完，我暗暗想到：我長大也要當(dāng)一名人民教師，為祖國效力，給老師爭(zhēng)光。就這樣，我們度過了一堂快樂而溫馨的課。
教師，是我生命中長長的階梯，是我們成長路上，一步步走過的烙印。他們是燃燒的蠟燭，為我們書寫著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。
他們，是人生道路的領(lǐng)路人，是在茫茫人海中，你找不到方向的指明燈。因此，我們需要他、愛戴他、也尊敬他。
我在此，祝天下所有教師們，教師快樂，桃李滿天下。是他們嘔心瀝血，含辛茹苦地教育我們，伴我們度過六年的小學(xué)生涯。
此刻，我想起了一首歌：《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在我心中，風(fēng)番幕起，幾番幕落，在每個(gè)成長的日子里，我都過得很充實(shí)，我不禁落淚……
高中的作文 篇7
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”好一句富有哲理的話，他出自誰的口中？他出自一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國男孩口中。他，就是偉大的無臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉十分陽光帥氣，那烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他因?yàn)槭チ穗p臂，兩只袖管空空的。雖然他的袖管是空空的，但他并沒有為此而感到悲傷，他的臉上，從來是那樣的陽光，那么充滿朝氣，看不出絲毫失去手臂的痛苦。
劉偉十歲那年失去了雙臂，但他并未因此悲觀消沉，而是樂觀向上地勇敢地去面對(duì)。我想如果是別人的話，如此年輕就失去雙臂，無疑是莫大的痛苦與悲哀，肯定會(huì)消沉厭世，抱怨老天的不公吧？可就是這位失去雙臂的男孩，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)了他那美麗的夢(mèng)想，上世人見證了他所創(chuàng)造的奇跡！
我不僅崇拜他的樂觀，更崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)自信。他失去了雙臂，從坎坷的人生經(jīng)歷中一次次挺了過來。他去學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，當(dāng)鋼琴老師認(rèn)為他不可能學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴，認(rèn)為他學(xué)彈鋼琴簡(jiǎn)直是影響校容�？墒莿ゲ]有聽到這些話而放棄，他說：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的”。他的話是多么有自信啊，他相信自己一定會(huì)彈好。天啊，要是我聽到這些話肯定會(huì)倍受打擊，劉偉就沒有這樣做，他自己學(xué)鋼琴，還是用腳彈，用腳彈鋼琴是很艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要過很多年才有起色，何況是腳？果然，僅僅只學(xué)了一年鋼琴的劉偉，已經(jīng)達(dá)到七級(jí)水準(zhǔn)。他果然用自己的話證明了，用自己的行動(dòng)證明了。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想而奏。��！劉偉，他就是我崇拜的人，他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，一個(gè)年輕的23歲的中國男孩，讓世界見證了奇跡。
高中的作文 篇8
怎么會(huì)事事如意？怎么會(huì)一切都如你所愿？怎么會(huì)沒有煩惱？人生在世，變化無常。面對(duì)生活中的種種變故，我想，有正確的心態(tài)才是最重要的。
花一般的年紀(jì)，也擁有花蕊一樣的愁緒。一粒石子就可以引發(fā)一陣波瀾。
和她在初二相識(shí)，是因?yàn)槔蠋煱盐覀兊淖徽{(diào)在一起的緣故，在此之前，毫無交集。上課在一起，下課也在一起，久而久之竟然成了無話不說的朋友。她似玫瑰，迷人的外表下散發(fā)著清香，她是矛盾的，她本熱情似火可她卻害羞冷靜。和她相比我更似那雛菊，對(duì)一切充滿了好奇，在花海中只是那不顯眼的一角。遇見她應(yīng)該是幸運(yùn)的吧，縱使現(xiàn)在身在異處，生活也毫無聯(lián)系。
少男少女的青春期的正常心理隨著春風(fēng)的輕拂開始蠢蠢欲動(dòng)。班上開始流行傳播一種“他喜歡她”的流言，我和她總是在課下打趣著那些被流言砸中的人們。應(yīng)該也是意料之中，關(guān)系如此親密，興趣愛好如此雷同的兩個(gè)人對(duì)同一個(gè)男生有了好感，現(xiàn)在想想，那時(shí)的好感應(yīng)該只是對(duì)異性的好奇和對(duì)周遭事物的應(yīng)和。我們總是不約而同地關(guān)注著他的一切，如果能說上一句話，那就會(huì)高興上好一陣。
慢慢地，她和我之間的距離似乎有些拉大了，說話的時(shí)候也有些諷刺的意味夾雜在里面。這種微妙的變化讓我有些苦惱，我想她也是一樣吧。課堂上的同桌交流時(shí)間，我們默默地干著自己的事；下課的時(shí)候我們和不同的人嬉笑著；假期時(shí)，再也沒有手拉手去過電影院了�？傁胫鯓哟驍�(duì)方讓自己更加奪目。人總是愛逞強(qiáng)，總是愛自己多一點(diǎn)，我和她都沒有要休戰(zhàn)的意思，直到和她的座位調(diào)離，心中的沮喪和難受顯得那樣強(qiáng)烈，而那個(gè)男生，在我們互相“斗爭(zhēng)”時(shí)已經(jīng)將他忘卻。
“好久不見”在路上偶遇了她，“真是難堪，以前的事別往心里去，最近還好嗎？”我尋問著她�！皠e這樣說，以前我們真小心眼，搞笑！走，一起吃飯去！”她摟住我的胳膊，兩人臉上笑若桃花，春風(fēng)又刮起，吹散了那糾結(jié)在一起的絲繩，一縷一縷隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
那次相遇好像并沒有打破我們之間的隔閡，倒是覺得有種前所未有的輕松，細(xì)線繞在一起的線團(tuán)一下子被理順了。我固執(zhí)地認(rèn)為我和她一定會(huì)有再次相遇的那一天，我一定會(huì)對(duì)她說：“你好，我們重新認(rèn)識(shí)吧！”
曾經(jīng)的糾紛和心結(jié)，一同消失在了記憶的天空中。
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