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關(guān)愛作文

時(shí)間:2021-03-09 17:05:00 關(guān)愛 我要投稿

精選關(guān)愛作文合集八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)愛作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選關(guān)愛作文合集八篇

關(guān)愛作文 篇1

  記得小時(shí)候,我十分膽小,什么都怕,做什么都要有人陪著,有人幫忙。

  爸爸見我這么膽小,決定讓我獨(dú)自去買一包鹽回來(lái),以鍛煉我。但他告訴我,他只能送我到樓下,話剛說完,他便把我拉出了門。

  到了樓下,或許是怕我撒嬌、耍賴,爸爸只嚴(yán)肅地說了一句:“好了,去吧!北戕D(zhuǎn)身離開了。我只得硬著頭皮,朝著超市的方向走去。

  可是,剛走出小區(qū),我心里就開始發(fā)毛了。我會(huì)不會(huì)被壞人抓走?會(huì)不會(huì)被車撞到?被……我害怕得四處張望,生怕有人跟蹤我,仿佛隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)蒙面黑衣人從地里冒出來(lái)把我抓走。我越想越害怕,警惕著掃視著四周。

  突然,我一回頭,看見一個(gè)人影跟在我后面,我嚇得差點(diǎn)尿褲子。盡管四肢發(fā)軟,但是我仍拼命地奔跑,一直到了超市,心里才稍微平靜下來(lái),卻仍然四肢顫抖,手腳發(fā)軟。我快速地買回了鹽,心里仍然忐忑不安,害怕得不停地往后張望,沒看前面,一不小心撞到了一個(gè)人。

  “。 蔽覈樀么蠼衅饋(lái),但馬上看清楚了那個(gè)人——爸爸。我像抓住了根救命稻草,一頭扎進(jìn)他的懷里。在爸爸溫暖的懷抱中,我不再那么害怕了。

  平靜之后,我不由納悶:“爸爸為什么會(huì)在這呢?他不是已經(jīng)回家了嗎?難道……難道……爸爸一直跟著我?”那一刻,我仿佛看見一路上,爸爸悄悄地跟在我后面。我一轉(zhuǎn)過頭,他就馬上躲起來(lái),見我轉(zhuǎn)過頭去又繼續(xù)跟來(lái)。我再次轉(zhuǎn)頭四處張望,他又馬上跑到一邊,充當(dāng)行人。見我又回過頭去,又繼續(xù)跟著我……爸爸竟如此關(guān)心我,我感到心里暖暖的,一滴淚珠滾落了我的面頰,想說“謝謝”,卻又欲言又止。我緊緊地拉著爸爸的手,一股暖流流遍我的全身,讓我不再害怕,也不再膽小。

  從此以后,我獨(dú)自出門時(shí)不再感到害怕了,因?yàn)槲铱傁胫f不定爸爸又在哪里看著我,默默地關(guān)心著我呢!

關(guān)愛作文 篇2

  “媽媽,幫我找一下修正貼和中性筆。”“好的,寶貝,稍等一下!薄鞍职郑芽曜咏o我!蔽野卜(wěn)的坐在椅子上,像個(gè)指揮員一般,命令著媽媽爸爸!皨寢專业你U筆呢?”“我苦惱地說。那我?guī)湍阏乙幌隆?/p>

  “啪啪——”東西被翻得直響!鞍,鉛筆不見了,那我給錢你買一支吧!眿寢専o(wú)奈的說!翱晌椰F(xiàn)在沒時(shí)間呀!”我緊鄒著眉頭,不知怎么辦才好。“我?guī)湍闳ベI吧!眿寢寽睾偷卣f!昂茫烊ベI!”快快我心里的石頭終于掉下來(lái)了,踏實(shí)多了。

  長(zhǎng)大些了,我同樣認(rèn)為這是父母對(duì)我的愛。

關(guān)愛作文 篇3

  愛無(wú)處不在,在我成長(zhǎng)過程中,有許多人關(guān)愛著我。

  還記得四年級(jí)下半學(xué)期一個(gè)烈日當(dāng)空的早晨,我們正在操場(chǎng)上做早操。忽然,我打了個(gè)噴嚏,只見鼻血徑直噴了出來(lái),班主任老師在一旁看見了,立刻從口袋中掏出了餐巾紙,幫我捏住鼻子,拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會(huì)兒,我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了,老師手上也蘸到了鼻血,可是老師毫不介意,還一個(gè)勁地安慰我,“別害怕沒事的,一會(huì)兒就會(huì)好的。”

  到了衛(wèi)生室,衛(wèi)生老師拿出棉球?yàn)槲抑寡删褪侵共蛔,棉球也被浸濕了,衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球,還拿出自己的毛巾,浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會(huì)兒,我那“倔強(qiáng)”的鼻血終于止住了。老師欣慰地說:“好了,好了,止住了。你今天要當(dāng)心一點(diǎn)喲!蔽译x開時(shí),老師還在收拾那些浸了血的棉球。

  吃午飯時(shí),班主任老師特地走到我餐桌前關(guān)切地問:“你現(xiàn)在感覺如何?記得今天要多喝水,體育課我和老師說過了,不讓你做劇烈運(yùn)動(dòng),盡量多休息一下,有什么不舒服要趕緊告訴我。”她又認(rèn)真地看了看我的鼻子,才轉(zhuǎn)身去安排其他同學(xué)的午餐。

  下午媽媽來(lái)接我放學(xué),一見到我就問:“你今天又出鼻血了?”“咦!你怎么知道?你有千里眼。俊蔽移婀值貑枊寢!澳銈兝蠋煷螂娫捊o我了,老師說今天鼻血出得蠻厲害的,建議帶你去看醫(yī)生!钡诙,媽媽請(qǐng)假帶我去了醫(yī)院,回校后班主任老師還關(guān)切地問我醫(yī)生怎么說。

  我看著老師關(guān)切的眼神,心潮澎湃,這就是老師對(duì)我們的愛!

關(guān)愛作文 篇4

  朋友,當(dāng)炎熱的夏天,汗流浹背地回到家,唱上一杯水,您一定會(huì)感到無(wú)比舒暢。再洗個(gè)澡,那會(huì)沖走炎熱,更使人倍感身心清爽……而這一切,都是水的功勞。水對(duì)我們來(lái)說,太重要了——水是生命之源!

  水是萬(wàn)能的,水可以為人類提供交通渠道,讓輪船在海面上航行;水可以服務(wù)于農(nóng)業(yè),為我們灌溉農(nóng)田;家庭生活更是離不開水,做飯、洗澡、洗衣服都要用水。然而,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的五彩光環(huán)中,水資源卻遭到了恣意的破壞,環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。所以,人類遭到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):水土大量流失,土地漸漸沙化,泥石流、海嘯頻繁出現(xiàn)。這都給人類敲響了警鐘,破壞是要付出代價(jià)的。但往往一些人以為水是取之不完、用之不竭的,進(jìn)而無(wú)節(jié)制的浪費(fèi),根本不放在心上。其實(shí),他們錯(cuò)了,水雖然總量很多,但淡水資源是有限的,人們真正賴以生存的淡水還不到水總量的1%。如果人類再不珍惜水的話,人類生存定會(huì)受到威脅。人類看到的最后一滴水,將會(huì)是人類的眼淚!

  生活中,人們太忽略了水的重要性,水龍頭的水恣意流淌,無(wú)人問津。也許,有人會(huì)認(rèn)為,不就是點(diǎn)自來(lái)水嗎?有什么了不起呢?但是,你可知道,就是這一滴自來(lái)水,得來(lái)卻是很不容易的。它必須經(jīng)過過濾、凈化、消毒、加壓等許多繁雜的工序,才能輸送給千家萬(wàn)戶。正是這一滴滴的水,才使得我們這個(gè)藍(lán)色的星球充滿生機(jī),美麗無(wú)比。如果人類一再浪費(fèi)水的話,在不久的將來(lái),在這曾經(jīng)是一片綠洲的地球上,便會(huì)絲毫找不到那水的蹤影,地球上的一切也都將不復(fù)存在了。

  為了我們的地球,為了我們的家園,為了我們自身,讓我們攜起手來(lái),節(jié)約水資源,保護(hù)水資源,共創(chuàng)一個(gè)美好的家園。

關(guān)愛作文 篇5

  讓座在生活中經(jīng)常發(fā)生,它是一件最普通的事情了,它經(jīng)常在公交車上發(fā)生。讓孕婦和老人覺的貼心,可是人們總是忽略了那些弱小的需要人關(guān)愛的小。

  看,公交車來(lái)了。走上車看見有好多空位,我和同學(xué)找了一個(gè)位置毫不猶豫的就坐下去了。隨著上車的人越來(lái)越多,空位也在逐漸減少,直到完全被人群淹沒。

  尊敬的顧客你們好!xx站到了,下一站xx—————響起了溫馨的提示聲。緊接著走上了一個(gè)八歲的小女孩和一個(gè)六歲的小男孩,這時(shí)候卻沒有一個(gè)空位,而且沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他們,都在做自己的事情。而他們并沒有在意,他們只是安安靜靜的扶著椅子,讓自己的身體保持平衡,隨著地面的陡坡和那彎曲的路車子一直在搖晃。這時(shí)那個(gè)小女孩用她那弱小的身軀幫她弟弟平穩(wěn)著東倒西歪的身體。就在這時(shí)公交車上響起了“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪。我漸漸的陷入了沉思。我們?cè)o過老人和孕婦讓座,為什么我們看見那些弱小的孩子視而不見呢?是不是都認(rèn)為只有老人和孕婦才能享受這種待遇呢?

  想到這里我毫不猶豫的站了起來(lái),邀請(qǐng)他們坐我這,車廂里的人對(duì)我這番舉動(dòng)十分驚訝。但過了一會(huì)兒響起了熱烈的掌聲,我這時(shí)知道了他們懂了。我相信在這件事中,他們會(huì)把這個(gè)道理告訴更多的人。

  讓世界多一份關(guān)愛。

關(guān)愛作文 篇6

  “這個(gè)字怎么就寫得不好呢?”我無(wú)助地望著生抄上的那個(gè)字。

  爸爸走了過來(lái),關(guān)心地說道:“怎么了?是不是寫字又遇到困難了?”

  “天啊!”我著急地感嘆道,“到底怎么寫?我不寫了!”

  爸爸關(guān)愛的神情突然變得嚴(yán)肅了起來(lái),“怎么可以不寫呢?這是老師布置的任務(wù)啊!寫字,心就應(yīng)該平靜,怎么可以像你這樣心浮氣躁呢?”

  說著,爸爸用他溫暖的大手緊握著我的小手,與我一起,慢慢地,慢慢地,把整課生抄,一個(gè)字,一個(gè)字地寫完了……

  “現(xiàn)在知道寫字應(yīng)該怎么寫了嗎?”

  “嗯……”

  爸爸溫和地講道:“寫字的時(shí)候一定要心平氣和,除此之外,一筆一劃要橫平豎直,不能歪歪扭扭。如果到了高年級(jí),考場(chǎng)作文的字寫不好的話,那你的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很高!

  從那以后,我的生抄就不用爸爸指導(dǎo)了,字都寫得工工整整,根本不用爸爸操心,得分都是十分加五顆五角星,還年年評(píng)上“校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)”呢,歸根到底都是爸爸的功勞!

  愛,是黑暗中的明燈;愛,是沙漠中的源泉。爸爸,我愛您!

關(guān)愛作文 篇7

  奶奶年紀(jì)大了,常常丟三落四、做事的條理性也差了很多。她常常說自己老糊涂了,去醫(yī)院一查才發(fā)現(xiàn)得了腦梗,就是我常常聽說的老年癡呆。

  一時(shí)間,家里人慌了手腳,不知道如何是好。要知道奶奶是家里不可或缺的一員,年輕的時(shí)候,爺爺在外面打工掙錢,支撐著家里所有的.吃穿用度;奶奶料理家里的生活,一個(gè)人帶大了爸爸和姑姑,并把家里安排得井井有條;等到兒女長(zhǎng)大了之后,她一如既往地操持著家務(wù),并負(fù)責(zé)帶孫子。原本幸福平靜的家,被奶奶的病激起了層層漣漪。

  病魔無(wú)情,雖然有藥物控制,奶奶的記憶力仍日漸衰退,她竟然會(huì)記不清自己的家住在哪里,記不清自己叫什么,記不清自己有沒有吃過飯,為什么會(huì)站在這里,將要做什么。得老年癡呆的人,意識(shí)一會(huì)兒清楚,一會(huì)兒糊涂;最近發(fā)生的事糊涂,而以前的事卻記得清楚。于是,奶奶一遍遍重復(fù)著自己年輕時(shí)候的事,每次講,面部表情,舉手投足,措辭順序都如出一轍,開始大家都陪著聽,回應(yīng)幾句,安慰幾聲;慢慢地,奶奶講得遍數(shù)多了,大家又有急于完成的手頭工作,就多少顯得不耐煩,奶奶一開講,大家如鳥獸散,最后,只剩奶奶一人倚在門旁,祥林嫂般一遍遍重復(fù)著她年輕時(shí)的夢(mèng)。

  最近,奶奶的病似乎又加重了,總愛剝瓜子仁,每天坐在門口,不停地剝著。鄰居過來(lái)過去,看見了詢問原因。奶奶笑著說:“兒子最愛吃瓜子仁啦,我要多剝一點(diǎn)兒!蹦遣紳M皺紋的臉,在斜暉的映照下,顯得那么慈祥。當(dāng)我們聽見這句質(zhì)樸的語(yǔ)言,我們都沉默了,眼睛不覺濡濕。奶奶雖然有時(shí)候糊里糊涂,但她仍清晰地記得自己孩子的喜好;雖然有時(shí)候連人都認(rèn)不清,但她還記得關(guān)愛,仍盡最后一點(diǎn)能力帶給家人一絲高興。

  奶奶,把自己的一生都獻(xiàn)給了家、獻(xiàn)給了兒孫,不管她身體健朗還是抱恙,她對(duì)家的關(guān)愛一直都在。

  以后,奶奶在細(xì)數(shù)她的過往的時(shí)候,我們都陪在她的身邊,或側(cè)耳仔細(xì)聆聽,或故作驚詫狀詢問,或假裝流露出羨慕的表情,在這一說一聽、一問一答中,即使表情一樣、措辭一樣,但是我們知道彼此的關(guān)愛一直都在,幸福一直都在,家一直都在……

關(guān)愛作文 篇8

  小時(shí)候從有記憶起,爸爸媽媽就不在我身邊,在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起,我就開始‘自力更生’,自己的事情自己做,洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯。不像一些小孩子,嬌麗嬌氣,吃飯需要人喂。

  爸爸,媽媽和弟弟在深圳,不管他們?cè)谀抢,我的生活都不受影響,媽媽的在與不再都無(wú)所謂,這就是所謂的沒心沒肺?在我心中,爸爸媽媽能回來(lái)一次就很難得了。還記得有一次,他們回來(lái),我聽到外婆在外面叫的時(shí)候,我便從睡夢(mèng)中驚醒,迅速穿上衣服,正巧他們進(jìn)來(lái)了,問:“要不要媽媽幫你穿?”“不用!”……小時(shí)候的我,就是這樣的“自強(qiáng)”。

  現(xiàn)在,和他們整天都生活在一起,每天,他們都只知道關(guān)心弟弟,這樣當(dāng)個(gè)“陌生人”當(dāng)久了,對(duì)弟弟也產(chǎn)生了“恨意”,我討厭他,為什么他可以?shī)Z走爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛?為什么爸爸媽媽要生下他?為什么他不聽話時(shí)都可以被饒恕?為什么給我的是嘮叨和抱怨?而給他的卻是鼓勵(lì)和信任?為什么……

  可是,漸漸的,我明白了,他們對(duì)我的愛,在嘮叨中,在抱怨中;他們給我的關(guān)心在無(wú)形中。也許,我錯(cuò)了,也許他們并不是沒有給我愛,只是,我沒有感受到而已。爸爸媽媽會(huì)把早餐放在書包旁;把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊;在天氣變冷的時(shí)候,叮囑要蓋好被子。雖然,這些關(guān)愛看上去很少,很少,但是我不會(huì)忘記,是誰(shuí)給予這“微小”的愛。

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