小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)1
正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)唱歌，才使我們的世界如此多姿多彩；正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)捉蟲(chóng)，才使我們的森林如此郁郁蔥蔥；正是因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)捕鼠，才使我們的生活如此安安穩(wěn)穩(wěn)。
我生活在杭州，有許許多多的鳥(niǎo)兒，我們每天在鳥(niǎo)叫聲中快樂(lè)地生活、學(xué)校、工作。為了保護(hù)這些精靈，于是，在我身邊便有許許多多愛(ài)鳥(niǎo)的人，吳恩惠就是其中的一個(gè)。
吳恩惠是我們學(xué)校愛(ài)鳥(niǎo)社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。她對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)已經(jīng)到了不可救藥的地步，和她走在一起，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這么一句話：“陳燁�。∧憧催@是某某某鳥(niǎo)�。。�！”別人聽(tīng)都聽(tīng)煩了，她還講不煩。她還會(huì)不厭其煩地跑去問(wèn)老師有關(guān)鳥(niǎo)類的知識(shí)，并牢牢地記在心里。可以說(shuō)她是個(gè)十足的鳥(niǎo)迷。
記得有一段時(shí)間，吳恩惠在報(bào)紙上看到了“東方白鸛首現(xiàn)錢(qián)塘江 國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物疑被投毒”、 “又有一只東方白鸛翅膀‘染血’”和“全球僅三千的東方白鸛錢(qián)塘江邊中埋伏 愛(ài)鳥(niǎo)者痛心”等新聞后簡(jiǎn)直痛心疾首，無(wú)時(shí)無(wú)刻不咒罵那些捕鳥(niǎo)人。一有空，她便拿著印有東方白鸛的報(bào)紙拿出來(lái)細(xì)細(xì)地端詳，輕輕地?fù)崦�，仿佛在照顧一個(gè)體弱多病的孩子。
那段時(shí)間，她只要一提到鳥(niǎo)，就不免傷心起來(lái)。我勸她說(shuō)，別傷心了。她竟反駁道：“怎么能不傷心呢？國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，全世界只有三千多只了，真是不能想象這些東方白鸛天天拖著這么個(gè)枷鎖，命運(yùn)會(huì)怎么樣？我對(duì)放置鳥(niǎo)夾的違法行為表示強(qiáng)烈的不滿！現(xiàn)在正是候鳥(niǎo)遷徙的時(shí)候，灘涂、濕地是大多數(shù)遷徙鳥(niǎo)的休息補(bǔ)養(yǎng)之地，真不希望看到一只只可愛(ài)的精靈掉入陷阱。這樣就會(huì)有更多像東方白鸛一樣的鳥(niǎo)兒了！”她說(shuō)著說(shuō)著，眼里竟含著淚花。我忙安慰她，野鳥(niǎo)會(huì)的叔叔阿姨們會(huì)幫助東方白鸛和一些候鳥(niǎo)安全遷徙的，你不用太過(guò)擔(dān)心的啦，你說(shuō)是不是？
吳恩惠聽(tīng)了，漸漸露出笑容，又興致勃勃地談?wù)撈鹆藧?ài)鳥(niǎo)社團(tuán)的活動(dòng)“陳燁啊，我覺(jué)得我們社團(tuán)……”我耳朵聽(tīng)著，心卻不知飛到哪里去了：吳恩惠真是太愛(ài)鳥(niǎo)了，這些事竟能讓她落淚�。�！我不禁為她那愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的精神所感動(dòng)。
過(guò)了不久，報(bào)紙上不再有有關(guān)東方白鸛的消息了，可是，吳恩惠并沒(méi)有就此熄滅了她的那股愛(ài)鳥(niǎo)熱。不但沒(méi)有，還傳染給了我們科學(xué)仰老師，我，以及我們學(xué)校校愛(ài)鳥(niǎo)社團(tuán)里的每一位成員，鼓動(dòng)他們?nèi)?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，去呵護(hù)我們身邊那些可愛(ài)的精靈——鳥(niǎo)類。
我真切的希望，我們身邊會(huì)有更多的像吳恩惠一樣的人，像野鳥(niǎo)會(huì)的叔叔阿姨們一樣的人，不圖個(gè)人利益，去關(guān)心鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，去呵護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)2
一日為師終生為父，自古以來(lái)老師就是我們的第二父母。自幼兒園開(kāi)始，老師就給予了我們無(wú)限關(guān)愛(ài)。這使我 聯(lián)想到了夕陽(yáng)，那一抹抹深情的，無(wú)限愛(ài)意的夕陽(yáng)。她用自己唯余的光輝，奉獻(xiàn)于祖國(guó)的未來(lái)！
如今的夕陽(yáng)愈加絢爛了，我們也愈加美麗。這都離不開(kāi)“夕陽(yáng)”的關(guān)愛(ài)與陪護(hù)！遙記上小學(xué)時(shí)。突如其來(lái)的發(fā)燒使頭痛充斥著整個(gè)大腦。老師用手撫摸了我滾燙的額頭一下，老師驚了一下。二話沒(méi)說(shuō)便將自己的外衣披在我的肩上。我心中一陣溫暖�？晌疑钇５碾p眼如鐵一般睜不開(kāi)了。老師說(shuō):“走坤，我?guī)慊丶��！蔽覐?qiáng)忍著淚光說(shuō)“沒(méi)事,老師一會(huì)兒就會(huì)好的�！崩蠋熌臅�(huì)聽(tīng)我說(shuō)。同學(xué)和老師把我架起來(lái)。我敢覺(jué)自己四肢無(wú)力。老師攙扶著我走出了校園。在回家的路上，老師一直牽著我的手。還一遍一遍的詢問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？坤�！蔽冶贿@種焦急的愛(ài)所感動(dòng)。回到家，我勉強(qiáng)的吃上了藥。如大樹(shù)一般，一頭栽在了床上昏睡了起來(lái)。后來(lái)的事我已經(jīng)健忘了，但老師送我回家給予我的關(guān)愛(ài)是刻骨銘心，不可磨滅的人生印記！
“夕陽(yáng)”用她那炙熱的光，時(shí)刻溫暖這我們，照耀著我。同時(shí)那美麗的夕陽(yáng)也為我們奉獻(xiàn)了太多太多，她是非常勞累的。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰寒于水而勝于水。在一次語(yǔ)文課上。老師用深情的語(yǔ)氣讀出來(lái)的。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“每一位老師都希望自己的學(xué)生有所成就，將來(lái)你們可以超過(guò)我我對(duì)這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而又沖滿愛(ài)的話語(yǔ)有了深思。我們是站在前人的身上吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和成果來(lái)完善自身的。我們將來(lái)的知識(shí)水平或許真的會(huì)超過(guò)老師。但有一些精神物質(zhì)我們永遠(yuǎn)也超不過(guò)我們親愛(ài)的老師，那就是——愛(ài)！老師給予我們的不僅僅是知識(shí)更多的是做人的道理，和人生多大真諦。我們是無(wú)法超越的，也是無(wú)法報(bào)達(dá)的。老師如蠟燭，燃燒自我照亮我們。用生命做奉獻(xiàn)。我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)對(duì)不起的不僅僅是養(yǎng)育我們的父母，更對(duì)不起含辛茹苦悉心培養(yǎng)我們的老師！在這里，我深深的對(duì)您說(shuō)一句“老師您辛苦了。”
看，夕陽(yáng)又出現(xiàn)了她的深邃；她的智慧；她的光輝；她那永恒的愛(ài)
落日從容。焰光融融于暗黑之前，一萬(wàn)次日出日落。夕陽(yáng)惆悵不去，卻不得不去。 夕陽(yáng)那您現(xiàn)在的奉獻(xiàn)將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)ダ^承您的明天——朝陽(yáng)。去無(wú)私奉獻(xiàn)。清風(fēng)撫夕陽(yáng)，愛(ài)意無(wú)邊際。夕陽(yáng)，您的愛(ài)是我茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)你夕陽(yáng)！
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)3
“樂(lè)于助人”很好寫(xiě)，也很好讀，但是做起來(lái)難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，這時(shí)，媽媽咳嗽了一聲，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您坐吧!”
老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，我們學(xué)校經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)�！痹谖业膭穹�，老人便坐下來(lái)了。這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂(lè)。通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門(mén)，對(duì)著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你!”
由此可見(jiàn)，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發(fā)芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會(huì)有收獲。像巴金爺爺在寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給干枯的大樹(shù)捧了一捧清甜的甘露。愛(ài)的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內(nèi)心就越充滿，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種一顆愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì)開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸�！瑢W(xué)們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂(lè)。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)4
我們活在世上，這一生莫過(guò)于金錢(qián)、美貌、品德、誠(chéng)信、權(quán)利、榮譽(yù)，可是這一切的一切如果沒(méi)有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個(gè)所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關(guān)愛(ài)生命。
“人的生命只有一次�！比绻覀冏⒁饨煌ò踩�，那么我們就可以平平安安的、健健康康的生活；如果我們不注意交通安全，那么災(zāi)難會(huì)隨時(shí)落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會(huì)變成泡影，這是多么可怕的事情呀！可見(jiàn)交通安全是多么的重要呀！
每當(dāng)我們走在大街上的時(shí)候，我們隨時(shí)隨地都可以看到有一些人為了趕那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，就攀越路欄；又有些人，他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)去上班，就一邊開(kāi)車，一邊搶道，連闖紅燈；更有甚者，那些載客摩托車，一看見(jiàn)客車將要停下來(lái)，便爭(zhēng)先恐后、洶涌而上，把客車堵個(gè)水泄不通，隨時(shí)都有被撞車的危險(xiǎn)，這是多么可怕的事呀！
一個(gè)更為殘酷的現(xiàn)實(shí)告知人們，自第一輛汽車問(wèn)世至今，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。20xx年，我國(guó)發(fā)生道路交通事故66.75萬(wàn)起，死亡人數(shù)達(dá)10.4萬(wàn)，受傷49.4萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69萬(wàn)元，今年上半年，全國(guó)發(fā)生道路交通事故25.46萬(wàn)起死亡4.95萬(wàn)人，受傷21.16萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失13.14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。
就在這些驚人的數(shù)字后面，有多少家庭失去親人，幸�；癁闉跤�！在事故的背后，有多少人在悲痛的時(shí)候，更多的是嘆息和無(wú)限的悔恨！要記住，人的生命只有一次，人世間沒(méi)有比生命更珍貴的東西！世上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，等到事發(fā)之后才知道后悔，那么就為時(shí)已晚了。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，要從孩子抓起�，F(xiàn)在一些青少年不重視生命，在人生道路上遇到一點(diǎn)挫折就想輕身；還有許多中小學(xué)生迷戀暴力游戲，在網(wǎng)吧里呆上幾天都不回家，危害自己的身心健康，甚至走上犯罪的道路；還有的小學(xué)生自控能力差，在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同或看護(hù)下做出一些危險(xiǎn)的事情。以下事例就能說(shuō)明問(wèn)題：9月2日，荔波縣兩名小學(xué)生結(jié)伴到水庫(kù)游泳，其中一名學(xué)生不幸掉入深水區(qū)，另外一名同學(xué)向前相救時(shí)因力量太小無(wú)能為力，路過(guò)此地的一名初中學(xué)生見(jiàn)狀，立即跳入水庫(kù)先后將兩名溺水小學(xué)生救起，令人惋惜的是其中一名小學(xué)生停止了呼吸。
我呼吁全世界人民趕快行動(dòng)起來(lái)吧！用生命的意義去教育青少年，用愛(ài)心去呵護(hù)青少年，使他們懂得怎樣去關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全，讓他們?cè)谏鐣?huì)上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)5
當(dāng)我們老了，行動(dòng)不便，手腳也不利索，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)不會(huì)像這些老人一樣健康、快樂(lè)、自信呢？
居委會(huì)的工作人員們一大早就為老人們準(zhǔn)備好了粽子、水果。老人們?cè)谧琅哉勑︼L(fēng)生。一張張飽經(jīng)歲月滄桑的臉龐里，透著時(shí)光沉淀出的安寧與平和。
關(guān)愛(ài)老人，從你我做起。
有一位老人顫顫巍巍的從椅子上站了起來(lái)，盡管工作人員說(shuō)明坐著朗讀就可以。老人從衣兜里掏出疊得整整齊齊的朗讀詩(shī)稿，用瘦弱的雙手撫平詩(shī)稿，就好像在撫平他的一生。
老人聲情并茂的為我們朗誦了一首蘇軾的《屈原塔》：
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應(yīng)是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無(wú)憑，此意固已切。
古人誰(shuí)不死，何必較考折。
名聲實(shí)無(wú)窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節(jié)。
老人的牙齒已經(jīng)脫落的差不多了。雖然在朗讀的時(shí)候有些口齒不清，但他認(rèn)真的態(tài)度還是感染了身邊的其他老人。
讓老人多多參與社交活動(dòng)，有利于維持老人的心理平衡。
快樂(lè)風(fēng)車 楊博老師與老人們熱情的聊天。老人抓著她的手不放，感謝我們?nèi)タ赐麄�。還有幾位非�？蓯�(ài)的老奶奶和老爺爺們，不停的`往我們手中塞水果，嘴里還不停的說(shuō)著：快吃！快吃！好孩子們。好像這些水果是長(zhǎng)了翅膀似的，隨時(shí)會(huì)從我們的手心中飛走。
我們的問(wèn)候與祝福感動(dòng)了老人，但是，老人們可愛(ài)的舉動(dòng)更是溫暖了我們的心靈。
去做 力所能及的事。
“ 當(dāng)你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火爐邊瞌睡…… ”
我們要如何關(guān)愛(ài)老人？其實(shí)很簡(jiǎn)單，老人索要的從來(lái)都不是很多。
我們的幾句閑聊，幾句家常，幾通電話，甚至是淺淺的微笑，輕輕的擁抱，都會(huì)減少老人內(nèi)心的孤獨(dú)感，失落感�？赡苣愕哪尘湓�，某個(gè)舉動(dòng)就會(huì)在某一瞬間打動(dòng)了老人，會(huì)讓老人心聲溫暖，感受到自己被牽掛的幸福。
偶爾給老人買(mǎi)些東西，買(mǎi)些衣服，量力而行。我 們小小的舉動(dòng)，可能會(huì)成為老人們談?wù)摰脑掝}。比如：媽媽會(huì)說(shuō)，你看，這是我女兒為我買(mǎi)的衣服哦！好看嗎？
夕陽(yáng)無(wú)限好
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
關(guān)愛(ài)老人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。
愿我們老得時(shí)候，亦會(huì)像他們一樣，精神豐富，生活充滿樂(lè)趣。
有詩(shī)歌，有音樂(lè)，有舞蹈，有談資，有陪伴，有問(wèn)候，有祝福，有健康。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)6
各位老師，各位同學(xué)：下午好！
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球》。
人類只有一個(gè)地球。它是生命的搖籃，是人類共有的家園，是我們賴以生存的地方。然而環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的正常生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)成了威脅。環(huán)境意識(shí)是衡量一個(gè)地方社會(huì)進(jìn)步和文明程度的重要標(biāo)志，環(huán)境素質(zhì)是學(xué)生道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，更是自身的道義和責(zé)任。
作為一名中學(xué)生，我們要有時(shí)代責(zé)任感，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作出我們應(yīng)有的努力。現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
再來(lái)看看我們的校園，我們的校園真美啊。你看，校園里，草葉碧綠，青翠欲滴；五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷，誘人的花草香在校園中肆意彌漫。一排排樹(shù)木也都積極向上生長(zhǎng)，一片欣欣向榮。
然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早上路過(guò)校園，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里的一次性餐具、方便面盒隨處可見(jiàn)，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻往往視而不見(jiàn)。在學(xué)校飯?zhí)�，也�?jīng)�？梢钥吹侥承⿲W(xué)生將白花花的米飯倒在垃圾桶里。如今中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。我在思考：如果我們每個(gè)人都可以不浪費(fèi)食物，那么我國(guó)是否就可以減少一筆巨大的損失呢？我們都是中學(xué)生中的一名，我們都應(yīng)熱愛(ài)我們的校園。我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍(lán)天！
保護(hù)環(huán)境，我們的天職！讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園，捍衛(wèi)我們美好的家園！
Let's go from now on!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)7
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”
——題記
在人生的道路上，我們并不是孤單的，我們?cè)诓粩嗟玫剿说年P(guān)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感悟一種——愛(ài)。
慈愛(ài)的親情
當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，我變得越來(lái)越?jīng)_動(dòng)，越來(lái)越倔強(qiáng)，漸漸的，淡忘了什么。忘記了小時(shí)候媽媽背著我走過(guò)泥濘小道的時(shí)候，忘了爸爸買(mǎi)來(lái)我喜歡的東西逗我笑的時(shí)候，忘了他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)生涯而日夜操勞的時(shí)候。我想我近視了，近視得很厲害，看不見(jiàn)他們額頭上的皺紋，看不見(jiàn)他們發(fā)間的銀絲。
記得有一個(gè)周日上午，因?yàn)槲仪耙惶焱砩习玖艘�，我沒(méi)有按時(shí)起床。媽媽好心的叫我起床做作業(yè)，而沒(méi)有睡夠的我卻大發(fā)脾氣，任性的認(rèn)為都是媽媽的錯(cuò)，而媽媽聽(tīng)完我的指責(zé)卻一言不發(fā)的轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。在她轉(zhuǎn)身時(shí)，我看見(jiàn)了她眼里的悲傷，我的心一緊，明白自己傷害了她。而我——因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有走近他們而遺忘了補(bǔ)救的方法。他們是那樣關(guān)愛(ài)我，如果我不回報(bào)他們的愛(ài)，那我會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？我明白了，感悟到親情的慈愛(ài)。
寬容的友情
你有沒(méi)有和你的朋友發(fā)生過(guò)矛盾呢？你有沒(méi)有感悟到什么呢？
我還記得，在我很小的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友。我們“志同道合”，每天粘在一起。有一次，我和她一起回家時(shí)，我跑到路邊的田里大鬧了一陣，而她則只是站在旁邊看著。到了晚上，田主找到我家質(zhì)問(wèn)媽媽，而當(dāng)媽媽問(wèn)我時(shí)，我因?yàn)楹ε氯隽酥e，說(shuō)是她干的，于是田主就氣沖沖的去了她家。具體情況我不知道，但我想她一定很恨我，再也不會(huì)理我了吧？結(jié)果到了第二天，她一如既往的對(duì)我溫柔而陽(yáng)光的笑著，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
我領(lǐng)悟到了友情的寬容，如果我不以真心待它，我會(huì)成為一個(gè)何樣的人呢？
無(wú)私的師愛(ài)
在我們不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中，定有過(guò)給我們深刻印象的老師，而讓我最難忘的是我的英語(yǔ)老師——張老師。
她是一位嚴(yán)厲但卻很敬業(yè)、很關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。但在七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我們卻一直昏昏沉沉的，經(jīng)常出現(xiàn)課堂上不聽(tīng)課，老師問(wèn)了上句沒(méi)人答下句的情況。老師對(duì)于這種情況總是毫無(wú)辦法，只好發(fā)脾氣，但他會(huì)很快調(diào)整過(guò)來(lái)給我們上課。
因?yàn)槲覀�，老師頭上添了幾根銀絲；因?yàn)槲覀�，老師眼角又刻上了幾條皺紋；因?yàn)槲覀�，老師的身影更加操勞�?/p>
如果我們不以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，怎么對(duì)得起老師辛勤的耕耘呢？我領(lǐng)悟到了——師愛(ài)的無(wú)私。
領(lǐng)悟到關(guān)愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，領(lǐng)悟到關(guān)愛(ài)是生活的蜜糖，領(lǐng)悟到關(guān)愛(ài)是生命的庇蔭。
人生途中關(guān)愛(ài)多！
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)8
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)給人身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一聲祝福，一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌！而家長(zhǎng)對(duì)于孩子們十分的重要，而孩子們也十分需要家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)!
在我們哇哇大哭的一聲啼叫，養(yǎng)育我們的責(zé)任便落在了父母的身上，隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了!——小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)…….越走越遠(yuǎn)了。父母?jìng)円踩缭敢詢數(shù)目吹轿覀兛鞓?lè)的成長(zhǎng)，他們心里的一塊石頭便也落了下來(lái)，開(kāi)始安享晚年，但在這晚年期間，他們總覺(jué)得少了些什么——沒(méi)錯(cuò)，就是兒女們的身影、微笑……他們心里感到十分的孤單，總是在門(mén)口盼著兒女們歸來(lái)，能夠與他們談笑風(fēng)生，與他們分享成功的喜悅、心中的苦楚……父母?jìng)兟?tīng)了，他們的心里應(yīng)該會(huì)感到一陣欣慰吧，因?yàn)檫@是在人生的道路上，他們應(yīng)該面對(duì)的一切，但在“父母眼里的孩子”他們總在忙碌著事業(yè)，早已把父母拋之腦后了，他們何曾知道父母的心是多么渴望、多么想擁有�。∧呐率且粋�(gè)十分微不足道的動(dòng)作，在他們心里已看得非常重了（這只屬于他們）！一家人和和睦睦溫馨的坐在餐桌上吃著美味佳肴，那便是勝過(guò)無(wú)數(shù)了！
在雨天，孩子（“父母眼里的孩子”）拿著自己辛辛苦苦寫(xiě)的檔案給老板看，但老板看了這些的垃圾，怒氣沖天，指著他大罵道：“這樣的垃圾文件你也敢拿給我看，你是不是不想活了��！還是你不想干了！如果你不想干，你可以立刻就給我滾！”這樣一系列的話語(yǔ)就像一把刀無(wú)情的刺傷了孩子的心。煎熬著痛苦的時(shí)間，空氣也讓我們不禁刺鼻起來(lái)，任何的事物在我們眼里都變的黑暗，無(wú)光彩，孩子低著頭，無(wú)精打采的漫步在小路上，任憑豆大的雨滴打在他的臉上，也沒(méi)有任何的知覺(jué)！突然，一幕溫馨的畫(huà)面出現(xiàn)在他的眼前！呵！原來(lái)是一位偉大的母親這在為她的孩子擦除污垢呢！看著這感人的一幕幕，他不禁回想起以前母親對(duì)他的好，對(duì)他的愛(ài)。他的眼前出現(xiàn)了一道彩虹！他猛然向前沖向那個(gè)真正的家，��！父母親正在等待著他！他看著母親的眼神，頓時(shí)他心中充滿了一股力量，喊：“媽！”這一個(gè)字是發(fā)自內(nèi)心使用全部力量喊得最有情最純最有意的！他們一家人互相望著對(duì)方，都發(fā)出了會(huì)心的微笑！這難道無(wú)不體現(xiàn)出了親情嗎？
常回家看看吧！家里總會(huì)有一雙眼睛期盼著你，總會(huì)有一雙碗筷為你而留著……父母其實(shí)也很累，請(qǐng)多多理解他們吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)9
我們小區(qū)里新搬來(lái)了一位“大款”。
她是個(gè)漂亮的女人，身穿一身名牌。名牌衣、名牌鞋、名牌包。香奈兒、LV……等各種名牌常常出現(xiàn)在她的身上。大眼睛，長(zhǎng)睫毛，櫻桃小嘴，白的如雪，像鮮牛奶一樣的肌膚，加上身體又細(xì)又長(zhǎng)，占了身體三分之二長(zhǎng)度的大長(zhǎng)腿，美得驚心動(dòng)魄，美得像仙女一樣。
但她從來(lái)不和小區(qū)里的人們不說(shuō)話，不談笑。每當(dāng)人們遇見(jiàn)她的時(shí)候，都向她投去好奇和欣賞的目光，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意和她搭話。因?yàn)樗谌藗冄壑惺歉甙恋�、冷漠的、像只白天鵝，好像大家是兩個(gè)世界的人。她那高檔、優(yōu)雅的服飾讓人們敬而遠(yuǎn)之，時(shí)間久了便沒(méi)人理會(huì)她，無(wú)視了她的存在。
然而有一次我在放學(xué)的路上，看到一位老爺爺?shù)乖隈R路邊，許多人圍在周圍看，沒(méi)有一個(gè)人愿意去幫助，他們覺(jué)得，也許下一個(gè)遭殃的就是自己，別讓老人賴上他們，讓他們負(fù)責(zé)。這時(shí)，前面有一輛紅色的油亮小車停在了旁邊，一位漂亮的姑娘下來(lái)了，她不慌不忙的扶起這位素不相識(shí)的老人上了自己的車，朝醫(yī)院方向開(kāi)去。不知怎么，在哪一瞬間，一種敬佩油然而生，也許她也不知道，在她臨上車時(shí)的微微一笑給周圍看熱鬧的人們留下深刻印象。也許就是哪一次她在我們心中的形象悄悄改變。
一次，小區(qū)里舉行舉辦了一次募捐活動(dòng)，捐錢(qián)者屈指可數(shù)，人們都議論著所捐錢(qián)物的去向問(wèn)題，我勾了勾嘴角“還是和往常一樣。”若有所思的撇撇嘴回家了。忽然樓下鞭炮齊鳴，人聲沸騰不知道發(fā)生什么事情，我懷著好奇的心情去樓下探個(gè)究竟，原來(lái)有“神秘人”捐款一萬(wàn)元，人們?cè)跒樗呐e動(dòng)進(jìn)行歡慶感謝。是誰(shuí)這么大方��？我對(duì)這個(gè)“神秘人”充滿了好奇，下定決心找到這位“大俠”。
我去問(wèn)了問(wèn)小區(qū)里的“包打聽(tīng)”調(diào)查了一下，不查不要緊，一查嚇一跳，那個(gè)“神秘人”竟然是“她”。我再次遇見(jiàn)她的時(shí)候，我鼓起勇氣，主并好奇的說(shuō)了這件事，她睜大了那雙美麗的大眼睛，我問(wèn)她為什么捐款不留名時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“災(zāi)區(qū)人民有難需要社會(huì)、需要各族同胞們的支援我也不能袖手旁觀��！我問(wèn)她那么多錢(qián)你不心痛嗎？她卻說(shuō)我理解災(zāi)區(qū)人民此刻的心情，更能理解一個(gè)人被社會(huì)、被家庭所拋棄后的痛苦，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)孤兒！
此刻真正的“高大上”浮現(xiàn)在我的眼前，她是我們的標(biāo)桿，是我前進(jìn)道路上的燈塔，我的心里不由得升起一絲不同的情緒……
這就是我的鄰居，一位做好事不留名，時(shí)時(shí)為他人著想，美麗而又冷漠的外表下裝著一顆無(wú)比溫暖的心。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)10
關(guān)愛(ài)既能得到自己的幸福，也能得到他人的幸福。
金錢(qián)不是萬(wàn)能的，關(guān)愛(ài)需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人�！皭�(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
為人，則是為己�！瓣P(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因?yàn)樗蛩麄儙?lái)的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對(duì)一切的生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛(ài)的心”，我們不僅僅關(guān)愛(ài)我們的同類，也應(yīng)關(guān)愛(ài)地球上的其他生命，因?yàn)樵讵?dú)一無(wú)二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹男乔蚋鼮槎嘧硕嗖�；關(guān)愛(ài)生命，我們還要講究方式，生命的成長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)是戕害生命；關(guān)愛(ài)生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠(yuǎn)離那些會(huì)毒害我們生命的東西如毒藥，讓自己健康地活著也是關(guān)愛(ài)生命的一種表現(xiàn)……
白開(kāi)水，果然是醒人良藥，睜開(kāi)眼，看世界，關(guān)懷自己，關(guān)心他人。
在別人需要幫助時(shí)，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。
助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫助過(guò)的人、溫暖過(guò)的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過(guò)幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào)，人格的完善就是最高的境界。
樹(shù)總是牢牢的扎根在土壤里面的，默默地奉獻(xiàn)出自己，也逐漸的長(zhǎng)成茁壯的模樣。關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)別人，是一種深刻的幸福。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)11
在我們身邊有許多關(guān)心我們，關(guān)愛(ài)我們的人，他們的這些愛(ài)會(huì)形成一股暖流，讓我們心中時(shí)時(shí)感到溫暖。在我的記憶中，就有這樣一件事，深深地感動(dòng)了我，讓我終身難忘。
那是一個(gè)星期六的上午，我一個(gè)人在小區(qū)里溜旱冰。溜的正開(kāi)心，一個(gè)左轉(zhuǎn)彎，因?yàn)橛昧Σ痪�，“叭”的一聲，我重重的摔倒了，褲子摔破了，膝蓋也擦傷了，疼得我哇哇地哭了起來(lái)。透過(guò)眼淚，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)比我年長(zhǎng)幾歲的哥哥向我跑過(guò)來(lái)，他二話沒(méi)說(shuō)，飛快地來(lái)到我身邊，安慰我，可我還是不停地哭泣，他不斷地說(shuō)：“小弟弟，別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”，“小弟弟，我送你回家吧”。聽(tīng)了他的話，我感到一股暖流涌入心中，膝蓋仿佛一下子不疼了，我感動(dòng)極了，停止了哭泣，“謝謝你，哥哥”。他幫我把旱冰鞋換下來(lái)，慢慢地扶起了我，并攙扶著把我送回了家，媽媽看到后也很感動(dòng)，像小哥哥表示了感謝，可他卻客氣地說(shuō)，這是他應(yīng)該做的。我再次體會(huì)到了媽媽常說(shuō)的一句話：這個(gè)社會(huì)還是好人多。
我得到了這樣一次幫助，他使我終身難忘，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。涓涓細(xì)流可以匯成大海，每人現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖與和諧。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)12
夜空，藍(lán)得深邃；星光，亮的迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣；一束橘黃色的燈光，映在我那睿智而懵懂的心靈上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有了身邊的關(guān)愛(ài)，我不孤單——
母愛(ài)如清風(fēng)
星期五，母親像往常一樣來(lái)到了學(xué)校，刺骨的寒風(fēng)像一把利劍，直逼人的心中，開(kāi)了一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有些疲憊，但心情不會(huì)因此而退減。在回家的路上，我與母親暢所欲言，互相道盡自己的喜怒哀樂(lè)了。母親提醒我，馬上就要月考了，要以自己全新的面貌書(shū)寫(xiě)考卷，要憑著自己“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的豪情勇往直前，把握自己“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣奮勇拼搏，鼓起自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍畲驍�(duì)手。
母愛(ài)，你的平凡造就了你的偉大，有了你，我的生命五彩繽紛。
父愛(ài)如火焰
在那風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)吵的童年里，我的免疫力總是很差，一被風(fēng)吹，就會(huì)頭痛，感冒，發(fā)燒。為此，可讓母親累垮了。曾幾何時(shí)，父親剛一回來(lái)，我激動(dòng)得像兔子一樣又蹦又跳，于是就興致大發(fā)的到外面那清新的世界里和父親徜徉了一圈，可一回到家，我又“舊病復(fù)發(fā)”了，父親無(wú)奈，只得將我送進(jìn)了醫(yī)院。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在路上，父親摔了一跤，流出了鮮紅的血。驀地，我嚇得嚎啕大哭，父親安慰了我，又義無(wú)反顧的把我?guī)У搅酸t(yī)院。
父愛(ài)，你的樸實(shí)造就了你的遒勁，有了你，我的生命生機(jī)盎然。
師愛(ài)如陽(yáng)光
整天背著“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這難免會(huì)使人厭倦，于是我總愛(ài)到學(xué)校花園里去聞一聞花瓣綴滿衣襟的清香，享受陽(yáng)關(guān)照耀身體的溫暖，欣賞藍(lán)天中的白云悠悠，聆聽(tīng)那奔流不息的潺潺溪水。有時(shí)，玩過(guò)了頭，老師看見(jiàn)了，就假裝皺起眉毛。我知道，老師是在告訴我：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗’，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能玩物喪志�！�
師愛(ài)，你的淡雅造就了你的純潔，有了你，我的生命淡而不凡。
關(guān)愛(ài)，如一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，一首首唯美的詩(shī)篇，一卷卷活力四射的圖畫(huà)。他們，似酒一般，雖沒(méi)有年份的久遠(yuǎn)，卻有滋潤(rùn)人心的甘醇；如歌一般，雖沒(méi)有激動(dòng)人心的曲調(diào)，卻有令人流連忘返的佳境；像萬(wàn)花筒一般，雖沒(méi)有艷麗人心的美景，卻有奇異新穎的圖案。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)13
“媽媽，你愛(ài)我嗎？”
“當(dāng)然，孩子，你是我的全部。”
“為什么你愛(ài)我？”
“因?yàn)椤�，你是我的孩子�！?/p>
至今，我依然記得與母親的對(duì)話。是的，母親好愛(ài)我，把她的所有都傾注在我的身上。不管是寒冬還是酷暑，都會(huì)在校門(mén)口等我，接我放學(xué)回家；她一發(fā)獎(jiǎng)金，舍不得自己買(mǎi)新衣服，卻給我買(mǎi)許多好書(shū)；我愛(ài)看雪，她瞞著她已生病，陪我去打雪仗……
我就像一只雛鷹，在媽媽的翅膀下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)干家務(wù)，為媽媽分擔(dān)勞累，而媽媽則用幸福的微笑來(lái)回應(yīng)我。
又是一個(gè)寒假，媽媽在家大掃除，我去幫媽媽扔垃圾。出去再進(jìn)家門(mén)時(shí)，卻不見(jiàn)媽媽。當(dāng)我走進(jìn)自己的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在翻看我的日記。我簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的。媽媽一直不問(wèn)我不愿說(shuō)的心事，她答應(yīng)讓我有自己的小秘密，因?yàn)樾湃嗡�，我才不買(mǎi)帶鎖的日記本。而現(xiàn)在……
不，媽媽不會(huì)失信于我，也許她只是第一次看而已，下次不會(huì)有這樣的事了。為了證實(shí)，當(dāng)天晚上我在日記中寫(xiě)下想吃炒飯一類食物的話。第二天，趁媽媽做家務(wù)時(shí)，假裝跑了出去，當(dāng)我悄悄在房門(mén)后窺伺時(shí)，果真看見(jiàn)了正在翻日記的媽媽，我徹底失望了，心，一下子涼了下來(lái)，感覺(jué)好痛……
晚飯的餐桌上，我看到了碗中的炒飯，心里很不是滋味。我曾以為媽媽知道我的需要是因?yàn)槲覀冃挠徐`犀，原來(lái)是……我按捺不住心中的怒火，和她吵了一架，鬧了別扭，幾天沒(méi)有說(shuō)話�？赡赣H卻依舊接我上學(xué)、放學(xué)，只是我不再心存感激，對(duì)這一切都很冷漠，包括媽媽。而此時(shí)我卻不知她心中的難過(guò)。
傍晚，我在看書(shū)，當(dāng)看到作者和我有同樣的經(jīng)歷時(shí)，我心中滿是悲憤，認(rèn)為全天下的父母都不講信用。出乎意料的是作者并沒(méi)有責(zé)怪她的母親，只是說(shuō)：“父母如此做，不就是在乎他們孩子的想法嗎？”我茫然，一股怒火一下子轉(zhuǎn)變成了慚愧。我怎么不體諒媽媽，為這點(diǎn)事而和媽媽鬧別扭呢！我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，媽媽坐在椅子上為我織毛衣，我向媽媽道歉，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思，只是用那雙美麗的眼睛看著我，看著我……
又是一個(gè)雪天，媽媽陪我在看雪，望著潔白而細(xì)小的雪花，我輕輕對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，你對(duì)我的愛(ài)就像雪。"
母愛(ài)如雪，純潔無(wú)暇；母愛(ài)如雪，細(xì)小但滋潤(rùn)我的心田；母愛(ài)如雪，無(wú)處不在，落滿心間。
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)14
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中；當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在美麗的校園里，看到路旁的青青小草，你是否已經(jīng)感受到愛(ài)的芬芳；每個(gè)人都有過(guò)關(guān)于愛(ài)的一些經(jīng)歷，或是友情，親情，愛(ài)情等等，至于我嘛，當(dāng)然，也有過(guò)一些令我難以忘懷的經(jīng)歷。
在我很小的時(shí)候，爸媽就已經(jīng)到外地打工去了，家里只有爺爺奶奶，我也還沒(méi)有朋友，整個(gè)人感到十分的孤單。
上幼兒園的時(shí)候，我和一個(gè)小朋友玩得特別好，他叫羅城。他是一個(gè)個(gè)子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我們也就經(jīng)常玩耍。
有一年冬天，雪下得特別厚，那時(shí)我已經(jīng)有十歲了，上五年級(jí)，羅城也是。在這一天，我和羅城準(zhǔn)備云山上玩，出發(fā)時(shí)，爸媽對(duì)我說(shuō)：“羅毅同，上山的時(shí)候小心點(diǎn)，路滑�！薄拔抑懒�，我走了！”我歡快地瑜。一路上，雖然天氣冷得直讓人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已經(jīng)感受不到天氣的寒冷了。
會(huì)面時(shí)，羅城很自信地說(shuō)：“毅，這一次我們一定能到山上堆一個(gè)大雪人，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“沒(méi)錯(cuò)，這次我們準(zhǔn)行！”我自信地回答。出發(fā)了，我們首先要通過(guò)的是一條又長(zhǎng)又彎曲，而且石頭特別多的雪路，由于那幾天下大雪，路已經(jīng)被鋪上了厚厚的一層雪，這對(duì)我們前進(jìn)是在很大的阻力的，我們兩個(gè)十分艱難地邁出步伐，突然，我不小心踩到了一塊很滑的石頭，摔了一跤，差點(diǎn)就摔倒了一棵樹(shù)上，還好他以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉住了我，否則后果不堪設(shè)想，不過(guò)，雖然他拉住了我，但他的手卻被一根樹(shù)劃破了手，流出了血，看到這種情況，我頓時(shí)感到不知所措，他對(duì)我說(shuō)：“你又沒(méi)有紗布？”我這才想起，連忙從口袋里拉出紗布，為他包扎，然后將他扶到一塊大石頭旁，我問(wèn)他：“你有沒(méi)有事呀？都怪我，如果我沒(méi)有摔那一跤，你也就不會(huì)受傷了，”我內(nèi)心感到很不安，羅城卻瑜：“沒(méi)關(guān)系，你不用自責(zé)，如果我不攔住你的話，你也會(huì)受傷的呀！誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”聽(tīng)到他這么說(shuō)，一股暖流從我心上淌過(guò)，瞬間讓我覺(jué)得這不是在寒冬，而是在溫暖的春天。但看到羅城為我受傷難受的樣子，我也不知道怎么辦才好？
休息了幾分鐘，我決定扶著他回家，然后雪地上又出現(xiàn)了現(xiàn)個(gè)同行的身影，留下兩行深深淺淺的腳印……。
經(jīng)歷了這件之后，我們成了無(wú)話不談的好朋友，互相幫助也成了我們之間的默契。
友情是難能可貴的，你如果不去爭(zhēng)取，不去愛(ài)護(hù)，不去珍惜，它是不會(huì)降臨到你的身邊的。友情是一盞明燈，將照亮我們前進(jìn)的方向性；友情是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，在你遭受困難挫折時(shí)，給予你勇氣和自信！
在此，祝愿我們的友情天長(zhǎng)地久！
小學(xué)三年級(jí)作文：關(guān)愛(ài)15
愛(ài)的付出，不一定要像“最美媽媽”吳菊萍阿姨一樣，用雙手托住一個(gè)幼小的生命，也不一定要像“最美教師”嚴(yán)莉莉老師一樣，寧可犧牲自己，也要挽救三朵未來(lái)的花朵。其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊。
五年級(jí)時(shí)，我們高高興興地收拾行裝去參加軍訓(xùn)。我對(duì)未來(lái)五天的軍旅生活充滿了期待，可一到軍校，我就被當(dāng)頭一棒——套被套！我苦惱地盯著被套，拉住被子的一角，用吃奶的勁兒往被套里面塞，可塞好第二個(gè)角后，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)角不見(jiàn)了。屢次失敗后，我開(kāi)始對(duì)被子使蠻勁兒，東一拉西一扯，身體笨拙得好似一只胖企鵝。我一賭氣，坐在被子上，耳邊傳來(lái)邵老師的催促聲與同學(xué)們的打鬧聲。“喂，馨馨，怎么啦？再不套被套就要被批評(píng)了哦！”我抬起頭，原來(lái)是我的好姐妹——林悠然。我眼睛一亮，仿佛見(jiàn)到了希望的曙光�！昂媒憬�，趕緊幫幫我�！蔽矣懞玫匦χ��！鞍パ剑椭滥闾撞缓�，沒(méi)關(guān)系，我先幫你吧！”悠然放下自己還沒(méi)整理好的被子，跑過(guò)來(lái)幫我。她迅速找到了兩個(gè)對(duì)應(yīng)的角一手抓一個(gè)，“嚓”一聲，瞬間就搞定了兩個(gè)角，看得我目瞪口呆。而后她又將另一組對(duì)角塞進(jìn)被套，站在木床上大力抖動(dòng)起來(lái)。原本那楚楚動(dòng)人的閨秀模樣瞬間不見(jiàn)了，只一會(huì)兒軍帽掉了，辮子也散了。不過(guò)這蠻勁兒還是很管用，五分鐘不到就大功告成了�！败败埃惺裁蠢щy再找我哦�！蔽疫�來(lái)不及道謝，悠然已經(jīng)跑回自己的床上去了。哪知就在這時(shí)，教官走了進(jìn)來(lái)。他一眼望到整個(gè)寢室只有悠然床上的被子依然散著，立刻嚴(yán)肅地把悠然叫出門(mén)開(kāi)訓(xùn)。望著悠然緊閉的雙唇和那張委屈的臉，我的心里真不是滋味，要不是悠然幫我，今天挨訓(xùn)的肯定是我了。
就這樣，帶著滿滿的歉意，一個(gè)上午我都心神不寧的，甚至下午的長(zhǎng)途拉練我還一直留心悠然的情緒變化……
山路因?yàn)橄掠曜兊媚酀�，我們所有的小軍人都走得趔趔趄趄，萬(wàn)分小心。突然，我的耳邊傳來(lái)“哎呦！”一聲。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)正是排在我后面的林悠然，她退出隊(duì)伍，用手撫摸著左腳，一臉的痛苦�！霸趺蠢玻俊薄澳_扭了，很痛！”她的聲音不響，但我卻隱隱感覺(jué)有些不妙。才停下說(shuō)幾句話的功夫，原本就是最后一個(gè)班的我們倆，如今更是落在了最后�？粗髲�(qiáng)地一拐一拐想跟上隊(duì)伍，我的心絞在了一起。“快，把手架我胳膊上，我扶你趕上去�！彼膫�(gè)子比我高，扶著她真是相當(dāng)?shù)某粤�，我咬著牙，放慢腳步，一步一步地往前趕。終于，我們趕上了大部隊(duì)。老師叫來(lái)了校醫(yī)，涂了藥膏就決定提前把悠然送回軍校。望著她遠(yuǎn)去的背影和回眸的那一笑，我的心里泛起了層層漣漪。
軍訓(xùn)是艱苦的，更是難忘的。在那些天里，我們時(shí)時(shí)刻刻感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)，就像我和林悠然之間的愛(ài)，如茉莉，雖平淡無(wú)奇卻芬芳宜人……
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