有關(guān)愛的高中作文

　　在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。下面是小編給大家介紹的愛的作文，歡迎閱讀。

　　篇1：愛的作文

　　我常常想，這個世界沒有了愛會是怎樣的呢?也許沒了愛，我們會陌生，我們會遠離，我們會沉默。沒了愛，人會活在盲目里，生活的沒有目的，活著只是為了活著。那將是可怕的，孤獨的，無助的，可憐而又可悲的。人與人之間永遠隔著一層薄薄的東西，即使貼得再近，靠得再緊，心與心之間那長長的距離也不會因為擁抱和親吻靠的近一些。愛是必需品，沒有愛的空氣是令人窒息的，沒有愛的問候是冷漠的，沒有愛的風是刺骨的，沒有愛的關(guān)切是虛偽的'。

　　我們每一個人從呱呱墜地開始就不曾缺少過愛。即便是他離開了她或她放棄了他，那撕心裂肺的疼痛也只是短暫的，是表面的，不會長久下去，更不會埋入你的記憶。其實，這短暫的痛何嘗有不是一種愛呢?它讓你懂得了愛，認清了愛，不會再盲目地去愛，更不會輕易地愛。它讓你在將來擁有一份更充實的愛，一份你更值得珍惜的愛，一份更豐盛的愛。我想，這痛應(yīng)該是生活對你的愛。

　　愛常常被人們誤解。有人把愛當成了羅嗦，有人把愛當成了憐憫，還有人竟然把愛當成了對方想利用自己的工具的。這是對愛的誣蔑。這些人是可恨的。愛是天下最神圣的感情，沒有人能離開，它是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們之所以活著的精神支柱。誣蔑愛的人是可恥的，因為他們在斥責著愛，懷疑著愛的同時，正在接受著愛賜予他們的一切。然而他們卻又是可悲的，從小就接受著愛，擁抱著愛，享受著愛所帶來的一切，卻不了解愛，不相信愛。當某一天他們即將死去，所有的愛都從他們的身邊跨過，離開時，他們才會懂得珍惜�？上б磺卸纪砹�，他們再有不能留住那些愛們。可恨的人流下了眼淚，變成最可憐的人。

　　也許某一天有人會對你說“我愛你”，你便認為那就是愛了。但那并不是真正意義上的愛。愛是需要付出的東西。如果愛是一粒種子，那么你便要澆灌它，愛撫它，注視它，保護它，它才會發(fā)芽，才會開花。真的，我不相信我們現(xiàn)在我們之間所謂的愛情，那種東西過于縹緲，過于虛幻，像天邊的彩虹，雖是美好的，但卻永遠不能觸碰，不能緊握在手心，心里永遠不會踏實。也許某天我也會在心中悄悄愛上或是喜歡上一個他，但我不會把它當成一份愛，而是成為我日記的一個男主角，換了一本日記，他便不在了，可是他曾經(jīng)給過我無數(shù)的幻想，給過我最美好的憧憬，給過我最珍貴的回憶。

　　“愛和愛的人的關(guān)系也許就像是鞭子和被抽起來的陀螺它令它動了，它令它疼了。”

　　我想，愛這東西就是如此吧。

　　篇2：愛的作文

　　那是一個星期天，我和爸爸媽媽在奶奶家吃過晚飯，回到家里。爸爸有事出去了。媽媽說她有點累，吩咐了我?guī)拙洌�就拿了塊毛毯在沙發(fā)上躺下了。

　　我專心致志地做著奧數(shù)題，不一會兒就順利做完了。仔細檢查了一遍后，忽然想起熟睡在沙發(fā)上的媽媽。于是，我躡手躡腳地走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)她蜷縮著身子，舒展不開的樣子，心想：“沙發(fā)這么小，媽媽一定睡不舒服，怎么辦呢?嗯，對了!還有一個小沙發(fā)，可以隨意拼接，而且又輕，接在媽媽的腳邊，不就行啦!”

　　我悄無聲息地把小沙發(fā)推過來，接在媽媽的腳旁，又把被子鋪過來一點，以便媽媽腳伸過來時不露出來。做完了這些，我突然又想到：“媽媽縮得那么緊，會不會冷呢?不怕一萬，就怕萬一，我?guī)蛬寢屟b個熱水袋吧!”于是，跑到房間，從床上找出熱水袋，又來到衛(wèi)生間。幸好，爸爸已經(jīng)把洗澡水燒好了。我把冷水倒掉，然后小心翼翼地裝入燙水，擰緊蓋子，把熱水袋輕輕放進毛毯里。我又觀察了一下，發(fā)現(xiàn)媽媽睡得很香，暫時沒有什么需要做的了，就打開了電視。我把聲音調(diào)得只有我才聽得見，就開始津津有味地看了起來。

　　媽媽睡醒了，揉著蒙嚨的睡眼，疑惑地問：“書寧，你這是在干嘛呢?”“看電視呀!”我笑著回答。媽媽脫口而出：“那怎么沒有聲音呀?”我正不知如何回答。媽媽接著說：“噢，我知道了!這才是真正的看電視!”我嘿嘿一笑，心想：“媽媽好會裝糊涂哦，太可愛了!”突然，媽媽又開始裝糊涂了：“咦，這個沙發(fā)什么時候跑到這邊來了?”我靈機一動，順著媽媽的話繼續(xù)往下說：“嗯，可能是它看你睡得不是很舒服，就跑了過來吧!”媽媽呵呵一笑：“你這小鬼頭!”我吐了吐舌頭，朝媽媽扮了個鬼臉，繼續(xù)看電視。不一會兒，媽媽又發(fā)話了：“咦，怎么有個熱水袋呀?噢，一定是趁我睡覺時，田螺姑娘給我放的!”我一聽，急忙點頭： “對對對，肯定是田螺姑娘大駕光臨!”我偷偷看了一眼媽媽，媽媽的笑容那么燦爛。我知道，那笑容是從心底里發(fā)出來的`。

　　真沒想到，我不經(jīng)意間的幾個細微動作，能讓媽媽感受到如許溫暖和感動。我想，我的一片孝心可以讓媽媽的幸福像花兒一樣綻放。

　　篇3：愛的作文

　　小的時候，我屬于孩子中幸運的那一類。我學(xué)習非常輕松，不費力就能考得很好。所以，做了母親后，我自然而然地就認為，只要我為我的兩個孩子創(chuàng)造出良好的學(xué)習條件，他們必定能和我從前一樣成績優(yōu)異。

　　我的女兒阿曼達顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力強，學(xué)習成績總在班上名列前茅。然而，同樣的學(xué)習條件，我的小兒子埃里克卻讓我大傷腦筋。他總是在班上排倒數(shù)幾名，無論我怎么輔導(dǎo)他或者呵斥他也無濟于事。

　　埃里克并不是那種調(diào)皮口蛋的孩子，相反，他懂禮貌，富于愛心。他學(xué)習也很用功，而且不但課外有我的精心輔導(dǎo)，學(xué)校也為他這樣學(xué)習上費勁的孩子安排了專門的指導(dǎo)。盡管如此，每次考試他頂多勉強及格。他時常傷心流淚，對學(xué)習喪失了信心。我非常難過，擔心他會不會因此認為自己什么也學(xué)不好了?會不會將來沒有一個好的前程?

　　埃里克16歲那年，一件事情讓我豁然開朗，我看到了光明與希望，對他的未來有了信心。那一天，我們一家人坐在起居室里，忽然電話鈴響了。電話帶來了一個令人傷心的消息：我的`父親因突發(fā)心臟病不幸去世。埃里克與他的外公感情很深。他小的時候，他爸爸因為上夜班，白天需要休息，所以埃里克在5歲前總是由外公帶著去理發(fā)，打棒球，買冰淇淋。

　　向遺體告別那一天，我和兩個孩子站在靈柩前，接受親朋好友的同情與慰問。埃里克一直拉著我的手，我能感覺出他心中的悲傷。前來吊唁的人絡(luò)繹不絕，我與他們說話握手，突然，我發(fā)現(xiàn)埃里克不在我身邊了。我環(huán)顧靈堂，看到他站在大廳門口，當有拄拐杖的老人或其他行動不便的人進來時，他就迎上去攙扶他們，或讓他們倚靠著他的胳膊。

　　晚上，負責葬禮的牧師對我說還缺少一個抬棺的人。埃里克聽到后，立即說：”牧師，讓我去吧。”牧師建議他最好還是與媽娼和姐姐待在一起。他搖了搖頭。 “小時候，我總是讓外公抱著，”他說，“現(xiàn)在輪到我抬著他了。”我聽了他的話，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。

　　從那一刻起，我知道我再也不會因為他成績不好而訓(xùn)斥他了，再也不會要求他變成我心中希望他成為的那種人了。他沒有讀書的天賦，卻心地善良、關(guān)懷他人、坦誠熱心、樂于助人，這難道不也是種天賦嗎?畢竟，不是所有人都能夠做到這樣。學(xué)校沒有這門課，更不進行這方面的考試，他有這樣的愛心全是天賦使然，他能夠如此，應(yīng)該可以看成是一種幸運，是老天給他的一筆意外財產(chǎn)。

　　如今，埃里克已經(jīng)二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意讓他有許多朋友，無論在哪里，他都有很好的人緣，受人喜歡和尊敬。我相信，只要他將自己的這種天賦煥發(fā)出更閃亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫無疑問的。

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