【通用】關(guān)愛(ài)的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
2. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
3. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
9. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
11. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的.!
12. 長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。
13. 開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
14. 分別講述了小作者每天放學(xué)回家“應(yīng)對(duì)”媽媽倒來(lái)溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對(duì)喝水這件事絕不妥協(xié)的堅(jiān)決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛(ài)
15. 因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡(jiǎn)單卻典型，對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”，更從反面突出了主題。
16. 文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡(jiǎn)單的事：喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過(guò)程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡(jiǎn)單真實(shí)，感情真摯，讓人動(dòng)容。
17. 一連四個(gè)反問(wèn)，寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
18. 文章采用了倒敘手法，通過(guò)媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫(xiě)出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。
19. 一句“我愛(ài)你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動(dòng)。
20. 雖然“我愛(ài)你”只有短短三個(gè)字，但很多同學(xué)從沒(méi)有向自己的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)這三個(gè)字，也許是不好意思，也許是沒(méi)有想到，看了這段文字之后也許會(huì)改變這些同學(xué)的想法。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)，被一個(gè)人關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)別人有不一樣的感覺(jué)。一個(gè)是溫暖，讓人心情愉悅;另一個(gè)是對(duì)別人的關(guān)心、可憐等多種感情交錯(cuò)在一起，有著不同的感受……但這兩種不同的人卻都說(shuō)“關(guān)愛(ài)是溫暖的”。
在我年幼的時(shí)候，我的老師總是在我腦�！@片遼闊無(wú)比的海洋中建起的一座小島。
那一次，放學(xué)回家時(shí)，我抬頭看看。呀，不對(duì)，感覺(jué)要下雨。走還是不走?一個(gè)個(gè)想法在我心里爭(zhēng)先恐后地涌上來(lái)�！奥�，隆隆”，一聲巨大的聲音在我耳畔炸裂，雷公的`喊叫讓我著實(shí)嚇得不輕�！巴炅�，完了，要下雨了!想跑也跑不掉了�！�
我又一次抬頭望了望那深藍(lán)如海的天空，一個(gè)閃電在我眼前閃過(guò)。它像一條巨龍一樣披著銀色的“衣服”飛向各地。雨像掉了線的珍珠，像沖鋒隊(duì)隊(duì)員一樣，一個(gè)勁兒地往下掉。
我的老師走了過(guò)來(lái)，皺了皺眉頭說(shuō)：“雨下得不小啊。等我一下，同學(xué)們�！睕](méi)辦法，我們只好坐在椅子上，望著窗外，欲言又止。
雨越下越大，打在窗子上發(fā)出了清脆的響聲�！昂呛牵呛恰�，是什么聲音?原來(lái)是老師的腳步聲�！巴瑢W(xué)們，你們看!”我無(wú)精打采地抬頭一看，又驚又喜的說(shuō)：“傘!”“對(duì)，我送你們走�！闭f(shuō)著就拉著一個(gè)孩子跑進(jìn)雨中。當(dāng)她拉著我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的肩上都被淋濕了，我的眼眶濕潤(rùn)了。
關(guān)愛(ài)一個(gè)人是如此溫暖。在我心中，關(guān)愛(ài)是溫暖的。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
各位老師，各位同學(xué)：下午好！
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球》。
人類只有一個(gè)地球。它是生命的搖籃，是人類共有的家園，是我們賴以生存的地方。然而環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的正常生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)成了威脅。環(huán)境意識(shí)是衡量一個(gè)地方社會(huì)進(jìn)步和文明程度的重要標(biāo)志，環(huán)境素質(zhì)是學(xué)生道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，更是自身的道義和責(zé)任。
作為一名中學(xué)生，我們要有時(shí)代責(zé)任感，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作出我們應(yīng)有的努力�，F(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
再來(lái)看看我們的校園，我們的校園真美啊。你看，校園里，草葉碧綠，青翠欲滴；五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷，誘人的花草香在校園中肆意彌漫。一排排樹(shù)木也都積極向上生長(zhǎng)，一片欣欣向榮。
然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早上路過(guò)校園，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里的一次性餐具、方便面盒隨處可見(jiàn)，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻往往視而不見(jiàn)。在學(xué)校飯?zhí)茫步?jīng)�？梢钥吹侥承⿲W(xué)生將白花花的米飯倒在垃圾桶里。如今中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。我在思考：如果我們每個(gè)人都可以不浪費(fèi)食物，那么我國(guó)是否就可以減少一筆巨大的.損失呢？我們都是中學(xué)生中的一名，我們都應(yīng)熱愛(ài)我們的校園。我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍(lán)天！
保護(hù)環(huán)境，我們的天職！讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園，捍衛(wèi)我們美好的家園！
Let's go from now on!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
關(guān)愛(ài)就如一盞燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，關(guān)愛(ài)就像冬天里的一把火，溫暖人們的`心田，人間充滿這關(guān)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。
一次，我和陳泓宇來(lái)到樓下，小區(qū)中心的大圓盤搞活動(dòng)。還放著激情的音樂(lè)。我們倆興高采烈，目標(biāo)奔向大圓盤，我們大吃一驚，居然玩游戲還可以得獎(jiǎng)品。當(dāng)我們走到取票處，不知哪一個(gè)方向傳來(lái)了一陣哭聲，隨著聲音越來(lái)越大，想去看個(gè)究竟，我們便朝聲音走去。就在后臺(tái)，一個(gè)大約五六歲的小男孩在撕心裂肺地哭著。陳鴻宇走前去，安慰道：“小弟弟，你為什么哭啊?”小男孩說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)地：“我....剛剛想在這玩游戲，但跑的太快....沒(méi)留意腳下，被階梯絆倒�！�
原來(lái)如此，這年頭，怎么一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，見(jiàn)到小孩也不扶起來(lái)。陳泓宇把小男孩扶起來(lái)，帶回家，用藥水給小男孩的傷口消消毒。小男孩緊鎖眉頭忍住疼痛，我便鼓勵(lì)道：“你現(xiàn)在是男孩，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！毙∧泻⒙�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后便繼續(xù)帶他回到樓下，他目不轉(zhuǎn)睛地只看大圓盤，估計(jì)我和陳泓宇已經(jīng)猜想到了，小男孩想玩游戲，但受傷了，他垂頭喪氣：“唉，唉!”陳泓宇看見(jiàn)他沮喪的樣子，也不知該怎么辦，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“不如你去玩游戲，贏的獎(jiǎng)品送給小男孩!”“這是個(gè)不錯(cuò)的注意�！闭f(shuō)完，他為了讓小男孩高興起來(lái)，如同閃電般地速度，把游戲次數(shù)換來(lái)了獎(jiǎng)品，送給了小男孩。小男孩轉(zhuǎn)悲為喜，說(shuō)：“多謝大哥!”陳泓宇也為此而感到高興。
這就是關(guān)愛(ài)，就讓關(guān)愛(ài)在人間萌發(fā)吧!
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
有一個(gè)住在街道上的孩子，同自己的奶奶到舅婆家去玩，舅婆家去在偏僻的山村里。
一天那個(gè)孩子同舅婆的外孫女去找奶奶，可是那正是盛夏，火辣辣的太陽(yáng)把那個(gè)孩子的`臉曬得通紅。她實(shí)在受不了（liao）了，對(duì)舅婆的外孫女說(shuō)：“我想回去了，天實(shí)在太熱了�！薄昂冒�！你先回去吧！”可是她根本不知道那個(gè)孩子不認(rèn)識(shí)路，就自己去找奶奶了。
那個(gè)孩子不知道自己走錯(cuò)路了，就迷迷糊糊地往前走，天漸漸黑起來(lái)了，寒風(fēng)吹起孩子的衣襟，時(shí)不時(shí)傳來(lái)青蛙的叫聲，孩子開(kāi)始害怕起來(lái)，蜷縮在竹林下，時(shí)不時(shí)地發(fā)抖，心里想：“奶奶您在哪兒，我害怕�！憋L(fēng)把竹子吹得搖搖晃晃，像一個(gè)張牙舞爪的怪物，孩子更加害怕了，心像一只小兔子上竄下跳，她還時(shí)不時(shí)地張望四周生怕怪物把她吃了。她大哭起來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)人影向她跑來(lái)，那個(gè)人影像是聽(tīng)見(jiàn)了她的哭聲才來(lái)的。人影清晰起來(lái)，原來(lái)是一位年過(guò)半百的老人，她是一位極瘦的老人，眉毛間有一顆黃豆大小的黑痔。她慈祥地問(wèn)：“小朋友，你怎么不回家呀！是不是迷路了�！蹦莻�(gè)孩子像是在無(wú)助中找到了希望，她狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是孩子還是有點(diǎn)害怕眼前這位老人，但是被老人和藹可親的話語(yǔ)化解了。
她又問(wèn)：“你家長(zhǎng)叫什么名字呀！”孩子告訴了她奶奶和她舅婆的名字。那位老人驚訝地說(shuō)：“你的奶奶和你的舅婆是我的朋友，她們正在到處找你呢！你可把她們急壞了，我?guī)慊丶野桑 苯K于到家了，奶奶見(jiàn)到了我緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了。孩子告訴了奶奶事情的經(jīng)過(guò)，奶奶向老人道謝。在匆忙道謝下奶奶認(rèn)出了老人，“原來(lái)是你呀！謝謝你！謝謝你！”
現(xiàn)在那個(gè)孩子很感激老人，心想：“如果沒(méi)有老人我就成了小乞丐了！我無(wú)法忘記她�！�
那個(gè)孩子就是我。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們已經(jīng)養(yǎng)育我九年了，在這九年里，你們無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
從小我的體質(zhì)就差，經(jīng)常半夜三更發(fā)燒、嘔吐，你們總是第一時(shí)間送我去醫(yī)院，為此，你們沒(méi)少吃苦，可你們毫無(wú)怨言。
一直以來(lái)，你們從不強(qiáng)逼我學(xué)我不想學(xué)的東西，我對(duì)什么感興趣，你們就讓我學(xué)什么，并且全力支持我。在一年級(jí)的`時(shí)候，我向你們提出了要學(xué)美術(shù)的要求，你們就四處為我尋找好的老師。至今，我學(xué)美術(shù)兩年多了，你們總是風(fēng)雨無(wú)阻的接送我。有一段時(shí)間，我畫(huà)出的畫(huà)沒(méi)有靈氣，是你們給了我堅(jiān)持的力量，讓我堅(jiān)信風(fēng)雨后會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)上，我的經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到很多難題，每當(dāng)這時(shí)，你們總會(huì)幫助我分析困難的原因，并給我加油鼓氣。
爸爸媽媽，謝謝你們對(duì)我的關(guān)懷與照顧，我一定不會(huì)讓你們失望的，我會(huì)繼續(xù)努力，讓你們?yōu)橛形疫@個(gè)女兒而驕傲。
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