觀察作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的觀察作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察作文 篇1

　　今天我來(lái)到了我阿姨家，看到了在電腦前有一個(gè)仙人球，我以為是裝飾品對(duì)阿姨說(shuō)：“這個(gè)東西能送給我嗎？”阿姨笑著說(shuō)：“這可是一件寶貝，因?yàn)樗�可以吸收電腦輻射�！蔽腋械胶芎闷婢蛦�(wèn)阿姨為什么仙人球可以吸收電腦輻射？阿姨也不知道其中奧妙，就說(shuō)：“你自己想�！蔽覠o(wú)奈，只好準(zhǔn)備了幾個(gè)方法來(lái)測(cè)試一下。

　　首先第一步我在電腦和課外書中查找資料得出了這樣結(jié)論：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射作用。仙人球呼吸孔在夜間打開，在吸收二氧化碳同時(shí)能大量放出氧氣。在家庭中或辦公室中電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中負(fù)離子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量減少計(jì)算機(jī)所釋放輻射。

　　當(dāng)然，我還不能確定這究竟是不是完全對(duì)，所以我下定決心要前去問(wèn)問(wèn)科學(xué)老師，我們科學(xué)老師可是一位博學(xué)多識(shí)人啊！他一定知道這個(gè)問(wèn)題。老師回答和電腦里差不多，還讓我自己去試試。我就也買了一個(gè)試一試，第一次我把仙人球藏起來(lái)玩起電腦來(lái)玩了半個(gè)小時(shí)眼睛就酸了，我把仙人球拿出來(lái)放在電腦前玩了一個(gè)小時(shí)多才酸，我才下定結(jié)論。

　　其實(shí)生活中有很多知識(shí)，只要你肯觀察，它就會(huì)出現(xiàn)。

觀察作文 篇2

　　蝸牛喜歡躲在茂密的草叢中。如果不仔細(xì)觀察，是根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的，因?yàn)槲伵５臍ず湍嗤恋念伾�很相似，所以不容易發(fā)現(xiàn)它們。

　　今天，我們充滿了好奇心來(lái)到樓下尋訪小動(dòng)物。我在土地里翻來(lái)覆去地尋找蝸牛，殼連一只螞蟻的身影都很難見到，更別說(shuō)蝸牛了。我從一個(gè)地方到另一個(gè)地方也沒(méi)能看見蝸牛，就在我發(fā)愁時(shí)，忽然，我快速地揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)土地里有一個(gè)殼，我仔細(xì)看了看，呀！原來(lái)是蝸牛的殼呀！我迫不及待地將蝸牛放進(jìn)手心里，它只有我的指甲那么大，真��！過(guò)了一會(huì)兒，她探出了頭，哇！好可愛，小腦袋上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角上有一對(duì)小小的眼睛，短的觸角下有一張小得連我們都看不見的嘴巴。背上背著重重的殼，就像背著一座小房子，不同蝸牛的殼上有不同的花紋，有的像樹瘤；有的像田螺；還有的像有著漂亮花紋的石頭，除此之外，我們還找到了田螺、蚯蚓、螞蟻

　　這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。

觀察作文 篇3

　　我在上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師說(shuō)：“把袋子里小小包的東西拿出來(lái)。”我拿出小袋子發(fā)現(xiàn)里面裝著一些種子有黑色的又有綠色還有咖啡色的。這就是鳳仙花的種子。

　　回到家，我拿出一個(gè)盆子在里裝滿泥沙，把鳳仙花的種子種了下去，并灑了一點(diǎn)水。就目不轉(zhuǎn)睛的盯著小盆子，但看了半天也看不出一點(diǎn)變化，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)這么快長(zhǎng)出來(lái)的，最少也要五六天才發(fā)芽！”

　　五天過(guò)去了！像媽媽說(shuō)的一樣，小苗長(zhǎng)出來(lái)了！在上面長(zhǎng)出一兩片嫩葉，小嫩葉剛長(zhǎng)出來(lái)是綠色的！兩片綠色的小葉子好像在比大小呢！在微風(fēng)中搖動(dòng)。美麗極了！

　　我的小苗不知道怎么了，嫩綠的葉子變黃了。媽媽說(shuō)；“可能是沒(méi)有澆水要死了�！蔽亿s緊拿起勺子往盆子里倒水，“好了水太多會(huì)淹死的�！毙姨潒寢尲皶r(shí)提醒，不然我的小苗就死了！幾個(gè)小時(shí)后從前嫩綠的葉子回來(lái)了！小苗又顯得生機(jī)勃勃了。小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了片葉子了。這三片葉子綠油油的，像用綠色顏料涂上去的！我的小苗有了厘米高了。好幾天過(guò)去了，我的小苗也長(zhǎng)大了很多。嫩綠的葉子隨著時(shí)間的`變化，我的小苗漸漸地長(zhǎng)大了！這小小的葉子邊上鑲著一個(gè)個(gè)小天輪。小小的齒輪，很均勻大小相同好像一把把小刀。

　　不幾天，天氣變熱了。小苗開花了。有紅的，粉紅，白的，許多的顏色五彩繽紛美麗極了！我最喜歡的是粉紅的了，那花瓣真是無(wú)法形容！

　　鳳仙花開了花后長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小花苞，有一次，我輕輕一動(dòng)它就爆開了！里面蠻2是黑黑的種子。原來(lái)株鳳仙花能生出一堆種子來(lái)�。∽魑�

觀察作文 篇4

　　九月的一個(gè)星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)送爽，炎熱的夏天終于離開了。爸爸帶著我和妹妹去動(dòng)物園。

　　走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一些用石頭雕成的動(dòng)物。它們一個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓我更期待下面的動(dòng)物了。

　　我們沿著右手邊往里走，就來(lái)到了鳥語(yǔ)林，一進(jìn)入館內(nèi)，就看見了一只只孔雀在悠閑的走著，爸爸還抱著妹妹摸了摸孔雀，我走著走著就和一只我叫不上名字的鳥相遇了，它看了看我，然后就飛走了。我又看見了鸚鵡、大嘴鳥、火烈鳥、犀鳥等等，有幾只小鳥，它們腦袋湊在一起，“嘰嘰喳喳”，好像在討論著中午吃什么一樣，還有只鳥在“吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“看這里!看這里！”

　　接著，我們來(lái)到了猴山，小猴子們一邊“哦哦”地叫著，一邊在玩耍，有的滑滑梯，有的蕩秋千，還有的玩蹺蹺板。老猴子們都在洞里閉目養(yǎng)神，十分愜意。

　　最后，我們來(lái)到了食肉動(dòng)物區(qū)，老虎在“嗷嗷”叫；獅子在“呼呼”大睡；豹子在練習(xí)奔跑。咦？突然傳來(lái)了“嗷嗚——”的聲音，哈！原來(lái)是我最喜歡的狼在叫，我馬上跑到聲音傳來(lái)的地方，一睹狼的風(fēng)采。

　　不知不覺，天色暗了下來(lái)，我們依依不舍的離開了，希望我以后還能到這里來(lái)！

觀察作文 篇5

　　從我們教室前的走廊上往下看，就可以看見一棵棵綠植。這些綠植中最引人注目的就是那棵茂盛的紅花繼木球了。

　　每當(dāng)下課，我就會(huì)到走廊上靜靜地看著那棵生機(jī)勃勃的紅花繼木球。它已經(jīng)長(zhǎng)的很大了，有一層樓那么高，圓圓的，連林木工人都剃不到他的“頭頂”啦，只好把它剃成“蘑菇頭”了。它看起來(lái)紅紅綠綠的，好像開出了幾十朵花。其實(shí)秋天它是沒(méi)有花的，那些“花”其實(shí)是新生的紅色的一片片葉子而已。

　　我走到它跟前，觀察這些“紅花”。這些“花”一絲一絲的，只不過(guò)是剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子，這些葉子紅紅的，小小的，卷卷的。過(guò)些時(shí)間，他們會(huì)慢慢變平整，再慢慢由小變大，同時(shí)從紅色慢慢變成綠色。

　　我又鉆進(jìn)了這棵紅花繼木球里面。雖然外邊枝葉茂密，但里面沒(méi)有一片葉子。在這里邊可以十分清楚的看見這棵紅花繼木球其實(shí)是由六株小樹組成的。我不禁贊嘆它的生命力竟然如此旺盛，只需要六粒種子和充足的時(shí)間就可以長(zhǎng)得這么高大茂盛。夏天這里面綠樹成蔭，坐在樹枝上，還可以聞到這些率也散發(fā)出來(lái)的陣陣清香。

　　我喜歡這棵紅花繼木球。

觀察作文 篇6

　　冬爺爺披著雪花慢悠悠地離開了，春姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了。在3月5日，正逢驚蟄，我們小隊(duì)相約在植物園來(lái)尋找春天的足跡。

　　春天的植物園正如作家朱自清筆下寫的：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼；又如詩(shī)人孟浩然所說(shuō)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這次在植物園，我們的活動(dòng)分為了四個(gè)板塊。

　　活動(dòng)一：認(rèn)植物。大家東奔西走，不愿放過(guò)任何一種花草樹木的介紹，最后在本子上記錄下上百種的植物名稱，簡(jiǎn)直讓人大開眼界！

　　活動(dòng)二：采集標(biāo)本。我們收集到迎春花、山茶花、玉蘭花的花瓣，四葉草、垂柳枝……在這么多的標(biāo)本中，我對(duì)一片法國(guó)梧桐樹的枯葉印象深刻，它仿佛是冬爺爺給我們留下的送別禮呢！

　　活動(dòng)三：玩游戲。我們相聚在兒童探索園的迷宮中玩了一場(chǎng)熱鬧的捉迷藏，之后大家一起分享了冰糖葫蘆和美食�；顒�(dòng)四：參觀大溫室，我們置身于熱帶雨林和沙生植物區(qū)，看到了各種奇花異草。我最喜歡

　　這次活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了對(duì)大自然的植物認(rèn)識(shí)，既感受到一年之計(jì)在于春，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增進(jìn)了友誼。

觀察作文 篇7

　　今天是星期三,上午老師帶我們?nèi)ブ参飯@游玩,植物園有好多植物,我們先觀察的紫玉蘭,又觀察的白玉蘭,老師告訴我們白玉蘭是開花最早的。我們又去觀察的柳樹,老師還讓我們摸一下,我發(fā)現(xiàn)柳樹已經(jīng)發(fā)芽了,葉子好小哦。我知道了關(guān)于它們的好多知識(shí)。我越來(lái)越好奇,越來(lái)越喜歡春天了。

觀察作文 篇8

　　我家的小狗可好玩了。

　　它的皮毛是黃黑相間的，我和他玩的時(shí)候它的毛就變了一種顏色，更有趣的是，我跑到哪里他就會(huì)跑到哪里。爸爸媽媽一生氣他就跑到我那里，而且它總是叼走爸爸媽媽的鞋子，我到外邊玩兒他也要跟著我。

　　爸爸媽媽不喜歡啊搜易就把他給扔了。

觀察作文 篇9

　　薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀察薄荷。放在講臺(tái)上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。

　　薄荷非常迷人。它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長(zhǎng)葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會(huì)傳到你身上來(lái)。香味如一個(gè)調(diào)皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。

　　薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽(yáng)光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長(zhǎng)出新的薄荷來(lái)。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當(dāng)重新把它放回窗口后，薄荷過(guò)了幾天就滿血復(fù)活了，而且還不停地向有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)。

　　薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅(qū)蟲等藥用價(jià)值，還可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。

　　薄荷有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)它的優(yōu)點(diǎn)，讓薄荷的清香永遠(yuǎn)留在班級(jí)里。

觀察作文 篇10

　　蝗蟲是農(nóng)村的天里常見的害蟲，也是最讓農(nóng)民們頭疼的害蟲。蝗蟲的跳躍力特別好，正因?yàn)檫@點(diǎn)，農(nóng)民們做不到它們，所以十分頭疼。

　　我四年級(jí)上冊(cè)去基地軍訓(xùn)時(shí)，我捕了一只蝗蟲，發(fā)現(xiàn)了只能抓住蝗蟲的右腳，我放出了一只蝗蟲，蝗蟲一條邊無(wú)影無(wú)蹤了。我心里不由自主的冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：蝗蟲為什么跳的那么高，那么遠(yuǎn)。

　　我便開始做實(shí)驗(yàn)，我把一只蝗蟲的兩條前腿掰掉，放在地上，它依舊跳得很高，很遠(yuǎn)。這是第一次。第二次，我掰掉蝗蟲的翅膀，把它放到地上，依舊是這樣。第三次，我拔掉了它的兩條后腿，我又把它放在地上，它這次無(wú)論如何再也跳不起來(lái)了。做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我知道了蝗蟲是靠?jī)蓷l后腿跳躍的。

　　每個(gè)動(dòng)物身上都有個(gè)奇特的地方，只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

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