小學作文：觀察花朵
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學作文：觀察花朵，希望能夠幫助到大家。
小學作文：觀察花朵1
傍晚時分，炎熱的太陽隱去了，清風送來陣陣涼爽。我和媽媽決定去南航散散步。
剛進南航，只聞微風夾雜著一陣陣濃郁的香味撲鼻而來，我們順著香味兒向前走，原來是一片鮮花叢�；▍怖锏幕ㄕ娑嘌�！
有玫瑰，有月季，還有牡丹�；▍怖锏纳娑嘌剑�
有紅色，有白色，還有粉色。
火紅的牡丹兩三朵緊緊的挨在一起，遠看像一團火在燃燒。近看，花瓣層層重疊在一起，有精致又可愛。我不由地靠上前去聞聞，哇，好香��！
我沉浸在這沁人的`濃香中，久久不能自拔。
而月季花和玫瑰花就更不用說了�？矗且粎矃舶椎�、紅的，不就像雪和火溶在了一起嗎？在綠葉的襯托下，那一叢叢月季和玫瑰就顯得更加嬌艷欲滴了。
這次我有幸欣賞到了這么嬌艷的花，真是“此花只應天上有，人間能得幾回見”！
小學作文：觀察花朵2
今天下午，我和彭鈺雯一起到電信小區(qū)觀察花朵。
由于我們對電信小區(qū)的地形不熟悉，進了小區(qū)后，我們就像兩只無頭蒼蠅??到處亂撞。撞來撞去，還真讓我們撞到了一棵小桃樹和一叢野玫瑰。以下就是我們做的觀察記錄。
桃花的觀察記錄：
長在哪兒？樹上。
有多大？直徑8厘米。
幾個花瓣？5片。
離地面多高？186厘米。
什么顏色？桃紅色。
什么氣味？水蜜桃。
幾個雄蕊？無。
幾個雌蕊？1個。
當我們正在觀察時，我提出了一個問題，說：“我們去年秋天來過這里兩次，為什么沒有看見結果呢？”
觀察結束后，我回家查閱了資料。資料上說，這種不結果的桃花叫“碧桃”。碧桃里沒有雄蕊，只有雌蕊。有的連雌蕊也沒有�；▋葲]有雄蕊，也就不能傳粉受精，所以碧桃只開花，不結果。
我恍然大悟，原來是這么回事呀！
小學作文：觀察花朵3
今天，我們來到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。
周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩繽紛的波浪呀！
紅的，黃的，橙的······數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍的如水。我們邊看邊拍照，一轉眼，吃午飯的時間到了，但同學依舊沉浸在美麗的風景中，但有幾位的肚子開始不滿意地叫了起來，于是大家開始吃飯了。同學們有的帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來。接著我們去了月亮船，我最喜歡里面的立體影院。
我喜歡這次的春游，它讓我體會到了大自然和現(xiàn)代的科技。
小學作文：觀察花朵4
今天，我、外婆、表姐一起去海珠湖玩。
一走進海珠湖，我一眼就看見了各種各樣的花，有桃花、有荷包花、有玫瑰花等美麗的花朵。你看！
桃花害羞地紅了臉，荷包花笑彎了眉頭，菊花綻開了笑臉，為了迎接新年，玫瑰花穿了她迷人的衣裳！
我們一邊走，一邊看花展，花兒們擺放成許多圖案，有圓形的，有方形的，等許多圖案。
我們往前走，就看到了海珠湖的湖了，我們在湖邊的草坪上吃東西，我們還在樹陰下睡覺。吃東西的時候，我看見了許多小魚兒在水上跳躍，就像一群小精靈在跳舞呢！
時間過得真快，我們依依不舍地回家了。
海珠湖真美麗！
真想在海珠湖多玩一會呀！
小學作文：觀察花朵5
有一天，姐姐和妹妹來到公園，看見公園里的花兒開了，紅的，黃的，白的，紫的……五光十色，美麗極了。一陣風兒吹來送來了陣陣的清香。
看見美麗的花兒，妹妹想：外婆多愛我啊！
我把花兒摘下來送給她讓她聞聞花香，多好啊！
于是，妹妹走到了花叢邊，聞了聞花香，然后伸出小手去摘花。
姐姐看見了連忙說：“別摘！
別摘！
我們愛花不摘花，讓公園里的花萬紫千紅，把美麗留給公園，留給大家�！�
聽了姐姐的話，妹妹的臉紅了，像一個火紅火紅的太陽，小聲的對姐姐說：“姐姐，我錯了，我以后再也不摘花了！”
聽了妹妹的話，姐姐開心的笑了。
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