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觀察花生作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的觀察花生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察花生作文1
今天，我看見(jiàn)外婆在拔花生。就問(wèn)外婆：“花生是怎么種出來(lái)的？”外婆說(shuō)：“把花生種在土里澆上水就行了�！痹瓉�(lái)種花生這么容易。話音剛落，我就奔向我家是前院里，一朵朵花中立刻多了幾�！靶〖t點(diǎn)”，我用土把花生米小心的蓋上，心里別提有多高興了。
我每天早上都會(huì)去看一看花生，它有沒(méi)有長(zhǎng)出小嫩芽。過(guò)了幾天后，我還沒(méi)有起床看它呢，媽媽就急急的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“哎呀！引引起床了你的花生長(zhǎng)出來(lái)了。”我飛身下床跑到前院，哇！土里真的長(zhǎng)出了幾個(gè)厚厚的嫩綠的“下不點(diǎn)”。
又過(guò)了幾天，我那可愛(ài)是花生苗。它們已經(jīng)長(zhǎng)的比原來(lái)高了許多，還長(zhǎng)出了翠綠的莖和葉，似乎想把頭伸的長(zhǎng)一點(diǎn)看看外面的世界。晚上我夢(mèng)到我的小花生苗正茁壯地成長(zhǎng)。最后還是被外婆拔起來(lái)煮著吃。
我從中明白了一個(gè)道理-----只有不停的付出和播種希望，人才會(huì)活得更充實(shí)和快樂(lè)。我愿做一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有理想的人。
觀察花生作文2
20xx年7月11日星期六晴
今天我去沙湖公園玩，看到清澈的湖水里盛開(kāi)了許多荷花。荷花形態(tài)各異，有的還是花骨朵，有的荷花已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣，有的荷花正在盛放。綠綠的荷葉就像一把把小傘，密密麻麻地鋪滿了湖面。
沿著沙湖邊漫步，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的花骨朵，我走近仔細(xì)看了看它�；ü嵌涞纳习氩糠质欠圩仙�，下半部分被綠葉包裹著，所以看起來(lái)像綠色的。它立在一根莖的項(xiàng)上，尖尖的頂部指向天空，顯得身姿挺拔，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我好奇地想，荷花是怎么長(zhǎng)成蓮蓬的呢？
20xx年7月13日星期一陰
今天我滿懷期待地來(lái)到了公園，想看看我觀察的荷花怎么樣了。
我走到橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尋找我那可愛(ài)的花骨朵。
我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)胖了，變得越來(lái)越飽滿了，花瓣也變得紅艷艷的了，在清風(fēng)中微微地?fù)u擺著，在荷花叢中顯得特別可愛(ài)，遠(yuǎn)看就像一位美麗的小仙女在翩翩起舞。我欣喜地跑到它旁邊，仔細(xì)地打量它，它的花瓣層層疊疊的，一層緊緊地挨著一層，就像抱在一起的薯片。她看起來(lái)亭亭玉立的，多么惹人喜愛(ài)呀！我非常期待看到它開(kāi)成一朵美麗的荷花！
20xx年7月16日星期四晴
我每天都掛念著，我的花骨朵開(kāi)花了嗎？
今天我又來(lái)到了沙湖公園，我一走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我觀察的荷花開(kāi)了，令我非常興奮！
我又蹦又跳地跑到荷花池邊，只見(jiàn)這朵荷花的花瓣全都展開(kāi)了，靠近中間蓮蓬的花瓣是白色漸變到紅色的，外圍都是粉紅色的，中間是一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小巧玲瓏，里面都住滿了蓮子寶寶吧，多么可愛(ài)啊。小蓮蓬的外圍有一圈黃色的花蕊，它們密密地?cái)D在蓮蓬四周粉色花瓣和黃色花蕊映襯著，顯得格外嬌美。花下面是一根深綠色的莖，它筆直地插入水中�？粗ǘ漭p輕搖擺，我想，它的莖會(huì)不會(huì)支撐不住上面那大大的花呢？
欣賞著美麗的荷花，令人忍不住贊嘆，它為人們帶來(lái)美麗的風(fēng)景，帶來(lái)可口的蓮蓬，帶來(lái)好吃的蓮藕，它是我們?cè)诖笞匀焕锏暮门笥�。陪伴荷花成長(zhǎng)是一件開(kāi)心的事，謝謝你，荷花！
觀察花生作文3
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照射著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱樹(shù)葉隨著微風(fēng)沙沙作響。今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來(lái)別的學(xué)校的語(yǔ)文老師為我們講寫(xiě)作文技巧，這節(jié)作文課我們主要講的就是如何全面觀察花生。
看著花生住在帶黑色的小點(diǎn)，上面坑坑洼洼如米粒一般大小的房屋里。房門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，我把“房門(mén)”兒打開(kāi)，里面住著兩個(gè)身穿淺紅外套的小花生仁。內(nèi)部是一面白色帶有棕色小斑點(diǎn)的墻，兩個(gè)花生仁兒的大小不一樣。像兩個(gè)小姐妹一樣，姐姐像大拇指，妹妹像小拇指。
我把兩個(gè)小姐妹放在房子里，放到耳邊晃來(lái)晃去，聲音像敲門(mén)兒聲，我拿出一個(gè)小姐妹往天上拋，落下來(lái)時(shí)發(fā)出與桌面丁丁碰撞聲，從高處落下的過(guò)程像小孩子在玩蹦蹦床的樣子，露出她那優(yōu)美的舞姿。讓我陶醉在他那舞姿其中。在拋花生的時(shí)候，教室里傳來(lái)陣陣的議論聲。有的一律議論花生的外表，有的全部議論花生的外殼，大家對(duì)觀察花生可真是盡心盡力。
老師說(shuō)讓我們嗅花生的味道，我充滿好奇心的把花生放在鼻子前，嗅了一下，什么味道也沒(méi)有聞到，我閉上嘴巴，用力的聞了一下花生。這味道讓我終身難忘，沒(méi)有泥水的土星味兒，沒(méi)有陽(yáng)光的味道，沒(méi)有雨水的味道，更沒(méi)有農(nóng)民汗水的味道，只有鳥(niǎo)兒留下的紀(jì)念品的味道——鳥(niǎo)糞的味道，這讓我感到意外驚喜。
我再次拿起花生表面非常粗糙，沒(méi)有蘋(píng)果番茄那樣光滑，表面坑坑洼洼還有彎彎曲曲的線條，像以前的土路，他最上面的一點(diǎn)特別像雞冠，觀察到這兒，我不由得想起被雞追的滿街跑的場(chǎng)景，花生本生長(zhǎng)在土壤里，經(jīng)過(guò)和土壤的長(zhǎng)時(shí)間的打斗，形成了表面的坑坑洼洼，這是花生的成長(zhǎng)足跡，花生的外殼非常軟易捏就碎了。時(shí)而非常堅(jiān)硬的，我用了全身的力量，手都捏紅了，花生仁毫發(fā)無(wú)傷，但可以經(jīng)粉身碎骨了。
我拿起剛才沒(méi)有捏碎的花生，放入我的嘴里，我細(xì)細(xì)的品嘗，就嘗出一絲絲的甜味兒，基本上沒(méi)有味，花生它不酸，不甜，不辣，就是有點(diǎn)兒澀，這跟我以前吃的花生不能說(shuō)是一模一樣，只能說(shuō)是毫不相干�？赡芑ㄉ臼菬o(wú)味的，再加上他那淺紅色外套的味道，吃起來(lái)才帶有澀味。
這節(jié)作文課，已經(jīng)圓滿結(jié)束了，我也明白了觀察是不止用眼觀察，還要用耳，鼻，手，來(lái)觀察事物。這節(jié)課又讓我對(duì)花生有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
觀察花生作文4
有一次，我在電視上看到一期節(jié)目。說(shuō)的是如果把花生的種子放在土里，不管花生發(fā)芽的位置朝向哪個(gè)方向種下，花生的莖依然會(huì)向上生長(zhǎng)，這是真的嗎？我半信半疑，于是便想試一試。
前幾天，我把幾�；ㄉ胚M(jìn)了花盆了，我也故意把花生的發(fā)芽處朝下放。過(guò)了幾天，我小心地扒開(kāi)埋有花生種子的土，哎呀！好像有一條白色的小蟲(chóng)子！可仔細(xì)一看，卻不是，我小心地把它挖出來(lái)，拿在手里仔細(xì)觀察，這白白的，像小蟲(chóng)子一樣的東西原來(lái)是花生長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽。我又小心得把嫩芽朝下埋進(jìn)土里，過(guò)了兩天，我又去觀察，這次我沒(méi)有扒開(kāi)土，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小嫩芽像是跟我招手哩！我很納悶，我明明是把芽朝下放得呀，可它長(zhǎng)著長(zhǎng)著就拐了個(gè)彎朝上生長(zhǎng)，大自然真神奇。
通過(guò)這次觀察，我打消了對(duì)那期電視節(jié)目的疑問(wèn)，好多問(wèn)題想弄明白，確實(shí)需要自己的細(xì)心觀察！
觀察花生作文5
今天，我來(lái)給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家。地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花。”猜出來(lái)了嗎？“對(duì)，它就是花生�！毕旅�，我們就以花生為主題，一起來(lái)觀察吧！
花生的形狀可不是一般的，它像一個(gè)小葫蘆，還像一個(gè)熟睡的嬰兒，更像一只蠶寶寶�？矗坏螤疃鄻�，而且顏色也剛好符合現(xiàn)在最流行的豹紋圖案，土黃色，無(wú)論是男的或女的，穿上這件大衣，照樣好看。它的大小有大拇指般大，有小拇指般粗。仔細(xì)觀察它的外衣，上面還有許多紋理，摸上去凹凸不平、坑坑洼洼的，就像一條曲折的小路。它身上的斑點(diǎn)還像女孩子臉上長(zhǎng)的雀斑。現(xiàn)在我們搖一搖這顆花生，只聽(tīng)里面的花生寶寶就像在敲門(mén)說(shuō)：“我要出去，我要出去。”我偏不讓你出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它不敲了，心里可能想：“沒(méi)用的，還費(fèi)這力氣干么呢？”一會(huì)兒，付老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家把花生的頂端捏一個(gè)小縫”。我迫不及待地把它輕輕地捏了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，本來(lái)完好無(wú)損的花生裂開(kāi)了一道小縫，我隱隱約約地看到里面的“小家伙”眼睛里出現(xiàn)了一道亮光。大概它是困了吧，又像小嬰兒一樣躲進(jìn)了那暖和的小棉被�？墒牵乙宦勔�(jiàn)那絲絲香氣，口水就像瀑布一樣流了出來(lái)。終于，付老師說(shuō)：“現(xiàn)在，大家可以品嘗一下了。”我趕忙把那顆花生拿了出來(lái)，它似乎還不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)熟睡，這時(shí)，我有點(diǎn)忍不住了，一口把花生吞進(jìn)了嘴里，津津有味地咀嚼了起來(lái)，好好吃啊。雖然花生進(jìn)了肚，但是它的香味是回味無(wú)窮的�；ㄉ覀円呀�(jīng)觀察完了。
通過(guò)這次觀察花生，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是事物、人物不能只看外表，就像花生一樣雖然它的外表不美，甚至可以說(shuō)是丑陋，但是它的內(nèi)在是美的，比如說(shuō)：老師、環(huán)保工人、解放軍叔叔，他們的工作環(huán)境雖然不優(yōu)越，但他們都是善良、純潔、高尚的人，以后我們一定要做一個(gè)有內(nèi)在美的人！
觀察花生作文6
本周星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特意準(zhǔn)備了兩個(gè)花生觀察。我們看到花生是淺黃色的，我們發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，水平看起來(lái)像一個(gè)橡膠球。
然后老師讓我們摸花生�；ㄉぞ拖窕ㄉ鷮殞毜目住ＹM(fèi)了好大勁也壓不碎。我還發(fā)現(xiàn)花生皮不光滑，有凸起的縱橫條紋。
然后，老師讓我們聞花生�；ㄉ幸环N非常芬芳的泥土氣味，直透我的鼻孔。我差點(diǎn)流口水。我真的很想吃！
然后，老師讓我們把花生殼碾碎，聽(tīng)聽(tīng)聲音。老師說(shuō)“準(zhǔn)備”的時(shí)候，同學(xué)們都很緊張，隨時(shí)準(zhǔn)備碾壓花生皮。老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲，花生皮都碎了。但是我的力量太小了，不能被壓垮。這時(shí)老師又讓道了，我還在用剛才的花生。這次我把他們捏碎了，但還是三粒豆子。
最后老師給我們嘗了一口花生豆。我覺(jué)得這花生嚼起來(lái)越來(lái)越好吃了。我想：“如果我是花生的種子，我會(huì)把我種在角落里，因?yàn)檫@樣可以讓乞丐不至于挨餓。
觀察花生作文7
麻房子，紅色的窗簾，住著一個(gè)肥胖的白人。對(duì)了，是花生。今天，我們將觀察花生。
花生形狀各異，有的像葫蘆，有的像小企鵝，有的像蘑菇�；ㄉ鷼な峭咙S色的。我拿花生和我的拇指比。它比我的拇指小一個(gè)釘子。我拿起花生，在耳邊搖了搖。小花生焦急地拍著門(mén)迎接我們。我用手摸了摸花生皮，又摸了摸桌面，嗯？感覺(jué)完全不一樣！花生殼是帶圖案的新連衣裙，手感粗糙，臺(tái)面光滑。我拿起花生放在鼻子前聞。有一股濃濃的牛奶味和淡淡的鹽味。我們真的受不了那個(gè)愛(ài)昆蟲(chóng)，剝它的外衣，吃紅窗簾，吃白胖子的魔法陣。
花生很有技巧。紅色窗簾具有補(bǔ)血的功能，對(duì)人體有很大的幫助�；ㄉ梢哉ビ�，剩下的藥渣可以加工成動(dòng)物飼料。不起眼的花生殼，吃了會(huì)扔掉，加工后可以變成高級(jí)燃料。
今天不僅吃了香噴噴的花生，還學(xué)到了很多知識(shí)，收獲也很大。
觀察花生作文8
今天的作文課上，老師帶著同學(xué)們品嘗花生。聽(tīng)老師講，花生又名落花生和唐人果。因?yàn)榛ㄉ醒幽暌鎵鄣墓π�，所以人們又稱長(zhǎng)生果。
老師發(fā)給每位同學(xué)一顆花生。我把花生放在手心里，不大不小的花生像一個(gè)嘟著嘴貪睡的小娃娃。再仔細(xì)端詳，它身上穿著土黃色的外衣，全身有橫豎交織的紋路，像一張不規(guī)則的蜘蛛王。摸上去有點(diǎn)粗糙，而且還有凸凹不平的`感覺(jué)。把花生放到耳邊輕輕晃動(dòng)，花生里面會(huì)傳來(lái)“咚咚咚”的響聲。花香對(duì)我說(shuō)“猜一猜我肚子里有幾個(gè)寶寶”。湊上去問(wèn)一問(wèn)，還有一股淡淡的香味呢。
用手輕輕一摁，會(huì)發(fā)出輕微的“笑聲”，再用力一摁就會(huì)發(fā)出一連串的“笑聲“。掰開(kāi)外殼，里面躺著兩粒花生寶寶，每個(gè)寶寶身上都穿著淺紅色的衣服�？蓜e小看這小小的紅外衣，它可有著止血造血的功能呢。我把一�；ㄉ炖镙p輕一嚼，有淡淡甜味，在慢慢的嚼碎花生，滿嘴里都是花生的香味。
通過(guò)這次作文課，讓我對(duì)花生有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。花生不但是一種休閑食品，還是一種對(duì)身體有多種益處的寶貝呢。
觀察花生作文9
今天早上，老師給我們每位同學(xué)各發(fā)了兩�；ㄉ�，讓我們觀察觀察。
我發(fā)現(xiàn)花生長(zhǎng)得跟小朋友的大拇指一般大，小小的，真可愛(ài)。花生有點(diǎn)像葫蘆，胖胖鼓鼓的。外殼上有一道道紋路，有橫有豎的�；ㄉ谋砻婧艽植冢纪共黄�，摸起來(lái)，手都要破皮了。拿起來(lái)，輕輕搖晃，里面還發(fā)出“咣咣”的聲音。我湊近一聞，聞到了淡淡的咸味。我忍不住想嘗嘗它的味道了，我就捏住花生，按縫一壓，花生殼裂成兩半�；ㄉ室搽S之映入我的眼簾，紅紅的花生仁“寶寶”正等待著我的品嘗呢。我迫不及待地拿起一顆，輕輕一咬，又香又脆，真好吃。
老師告訴我們,花生的好處可多啦。可以做成食品，可以榨花生油……花生物美價(jià)廉，味道可鮮美了。媽媽告訴我，花生是地上開(kāi)花，地下結(jié)果的，花生又叫“落花生”。
花生不像蘋(píng)果、石榴那樣，高高地掛在枝頭上，而是深深地埋在泥土里。它們默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，媽媽希望我做這樣的人。
觀察花生作文10
9月21日星期二晴
今天，我精心挑選了一粒花生，把它放在了一個(gè)月餅的塑料盒里，我先將冷水倒入，再將花生放在盒子里面，里面只能淹沒(méi)花生身子的一半，不然……會(huì)發(fā)臭！
9月22日星期三晴
今天，我一起床，便迫不及待地去看花生。呀！這個(gè)花生像個(gè)吃飽喝足了的胖娃娃，軟軟的，可愛(ài)極了！為了讓它能長(zhǎng)得更快，我將它放在了陽(yáng)臺(tái)上，便于曬到陽(yáng)光。
9月23日星期四陰
今天晚上，我滿懷期待地回到家中。拉開(kāi)窗簾，定睛一瞧，一個(gè)小巧又白嫩的東西冒了出來(lái)。果然，它沒(méi)令我失望，它發(fā)芽啦！
9月24日星期五陰
今日，又是一個(gè)涼爽的天氣。小芽露出的地方差不多有5毫米了，不需要格外注意，眼睛一掃，便能發(fā)現(xiàn)。
9月25日星期六陰
我發(fā)現(xiàn)，自從它發(fā)芽過(guò)后，我便看不出有什么多大的變化，變化大的……是水！水微微變成了淡黃色，想不到，短短幾天，水從透明色變成了淡黃，真令人意外。
9月26日星期天晴
皮已經(jīng)脫落了幾分，滑下來(lái)了點(diǎn)，有點(diǎn)皺，不過(guò)露出的地方更多了！
9月27日星期一陰
今天，水已經(jīng)變成了比泥土淺半分的顏色了，花生與露出的地方像個(gè)大人牽著個(gè)三歲小孩。
這就是我的花生發(fā)芽記！
觀察花生作文11
今天，吳老師給了我們一顆花生，讓我們來(lái)觀察花生。花生是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)性狀的，胖胖的，和大拇指的長(zhǎng)度差不多。顏色淺黃，表面有許許多多的菱狀，還有一些凹進(jìn)去的小坑。最底部還有幾根莖和有一個(gè)小小的肚臍。搖一搖發(fā)出“砰砰”的聲音�；ㄉ秃盟埔粋�(gè)小小的葫蘆，可愛(ài)極了。摸起來(lái)硬生生的、毛糙糙的，感覺(jué)就像麻布一樣。
把花生剝成兩半后，剝成的這兩半殼就好似一個(gè)小水瓢。你會(huì)看見(jiàn)里面那飽滿的果實(shí)，只見(jiàn)它們穿著一層薄薄的淡紅色的“內(nèi)衣”摸一摸很光滑。再把紅彤彤的皮剝開(kāi)，會(huì)看見(jiàn)白色的果肉，白色的果肉分一分，里面還隱藏著胚芽。
剝開(kāi)后，花生就可以吃了，一口咬下去沒(méi)有甚么好的味道，可是你越吃就會(huì)覺(jué)得越來(lái)越甜，因?yàn)檫@樣，花生的全部營(yíng)養(yǎng)就散發(fā)出來(lái)了，滿嘴彌漫著花生的香氣。
花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，花生的果實(shí)而是埋在地里，等到成熟了必須挖起來(lái)才知道。一個(gè)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
觀察花生作文12
“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家。地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花�！边@是什么？謎底就是———花生。
上課之前，付老師給我們每人發(fā)了一個(gè)花生。我把它放在手里，仔細(xì)觀察。花生的形狀有的像酸甜可口的葫蘆，有的像可愛(ài)的蠶寶寶，還有的像阿拉伯?dāng)?shù)字“8”�；ㄉ念伾峭咙S色的，像冬天里時(shí)下流行的貂皮大衣�；ㄉ募y理凹凸不平，坑坑洼洼，像月球表面，縱橫交錯(cuò)。它的外皮還像絲絲漁網(wǎng)。
把花生放在耳邊搖晃，聽(tīng)見(jiàn)有“咚咚”的聲音，非常沉悶。我覺(jué)得花生長(zhǎng)得很飽滿，仿佛在說(shuō)悄悄話。在花生的頭上按了一下，“咔嚓”一聲響，裂開(kāi)了一條縫，就像小寶寶張開(kāi)了小嘴巴一樣。隱隱約約可以看見(jiàn)穿著紅色外套的小寶寶正在里面睡覺(jué)。把外皮剝開(kāi)，就看見(jiàn)小寶寶了。再把紅色外套脫下來(lái)，看見(jiàn)乳白色的花生寶寶，摸起來(lái)很光滑�；ㄉ南阄稉浔嵌鴣�(lái)，這香氣味讓人聞了，口水“直流到三千尺了”。此時(shí)此刻，付老師終于說(shuō)可以吃了。我細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)，香味在口齒間回蕩，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。
花生外表雖然很丑陋，樸實(shí)，但看事物不能光看外表，要看內(nèi)涵。做人要也一樣，要有一顆善良，純潔，高尚的心，像花生一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
觀察花生作文13
暑假時(shí)，我種了三株花生，過(guò)了幾天，花生從土里冒出來(lái)，不久抽出了嫩綠的小芽。過(guò)了一周，花生的葉子舒展開(kāi)了，嫩綠的、綠綠的，很嬌小。
兩周后，花生又長(zhǎng)高了一截。一個(gè)多月后，花生已經(jīng)快長(zhǎng)到10厘米了，葉片也變大了，變圓了。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，大約有15-20厘米，枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，還開(kāi)出了金黃的小花。爸爸打趣說(shuō)：“咱家有花生吃了�！薄肮 蔽也唤吲d得大笑起來(lái)。
花生的葉片圓圓的，像一塊塊翡翠。小花們也很好玩，像一塊塊金黃雕琢而成，躲在翠綠的葉叢中，有的昂首而立、有的扭扭捏捏、還有的好像要扒開(kāi)葉子向我打招呼。
爸爸問(wèn)我為什么花生為什么又叫落花生，我說(shuō)：“因?yàn)榛ǖ舻降厣先芙庠谕晾锖�，它�?huì)把‘卵子’傳給胚根，胚根變會(huì)結(jié)出花生�！卑职终f(shuō)：“這你也知道？！”“當(dāng)然啦”我笑著回答。
一天傍晚，我又去觀察花生。發(fā)現(xiàn)花生的葉片微微合攏。也許是溫度關(guān)系吧？我不知道。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我十分高興。
幾株花生居然有秘密，以后我要好好養(yǎng)花生，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
觀察花生作文14
早晨，我走到陽(yáng)臺(tái)觀察花生，這時(shí)花生正伸著懶腰，像小孩子一樣兩手慢慢地伸開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn)花生的葉子是對(duì)生的，如同一對(duì)“雙胞胎”，而且每個(gè)枝上都會(huì)有四片葉子，其它的也是一樣，都不多不少。我發(fā)現(xiàn)花生的主莖與分枝大概是30至90度，而且主莖比分枝高。我又發(fā)現(xiàn)花生的葉子和枝上有許許多多細(xì)細(xì)的茸毛，像一個(gè)牙刷似的。
我還發(fā)現(xiàn)花生的葉子到了晚上，就會(huì)像機(jī)器人一樣的自動(dòng)合攏。這是為什么呢？原來(lái)葉柄和葉子基部都有葉枕，可以感受光線的刺激而使葉枕薄壁細(xì)胞的膨壓發(fā)生變化，所以導(dǎo)致葉子晝開(kāi)夜閉。
花生的花是蝴蝶形的，橙黃色，一朵花就是一顆花生。當(dāng)花兒凋謝了，會(huì)長(zhǎng)出一根大針頭似的綠色“胡須”，“胡須”一天一天地長(zhǎng)大，再深深地插入泥土里，從而長(zhǎng)出了花生。
下午，我在花生旁邊種上了一粒蒜頭，不小心把花生周?chē)耐镣诹顺鰜?lái)，“哎呀！不好了，象牙白的花生要跑出來(lái)了！”我驚訝地叫道，我趕緊在旁邊的花盆里舀了一勺子泥土把花生藏好。
觀察花生作文15
這一個(gè)周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準(zhǔn)備了兩個(gè)花生觀察。我們看見(jiàn)花生的顏色是淡黃色，又發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，橫著看像一個(gè)皮球。
然后老師讓我們摸花生�；ㄉぞ秃孟窕ㄉ鷮殞毜目祝沂钩龊艽蟮牧庖材蟛凰樗�。我又發(fā)現(xiàn)花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。
接著，老師讓我們聞花生。花生有一種很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來(lái)了,真想吃了它！
再接著，老師讓我們壓碎花生皮，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的是什么聲音。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備”的時(shí)候，同學(xué)們都非常緊張，隨時(shí)準(zhǔn)備壓碎花生皮，老師說(shuō)：“開(kāi)始”，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨�？晌沂沟牧馓�，沒(méi)有壓碎。這時(shí)老師又讓壓了一次，我還用剛才那花生，這回我壓碎了，還是三個(gè)豆。
最后，老師讓我們嘗了一下花生豆。我覺(jué)得這個(gè)花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的種子，我就把我撒播在角角落落，因?yàn)檫@樣結(jié)果后能讓乞討的人不至于餓肚子。
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