觀察作文15篇（必備）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的觀察作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察作文1

　　“下雪了，下雪了！”媽媽走進(jìn)屋里，一邊抖落頭發(fā)上雪，一邊對我們說，我和爸爸一聽“下雪”兩個字，不約而同地朝窗邊跑去——哇，真的下雪了！

　　只見盼望已久雪花從天而降，飄飄灑灑，好好像頑皮的孩子，掙脫了媽媽的懷抱，在半空中追逐打鬧，可愛極了！

　　雪越下越大，漸漸模糊了我的視野。這些可愛的雪花不時落在我的頭上，肩上，書包上。偶爾，會有淘氣的小雪花鉆進(jìn)我的脖子，還和我親密接觸呢！涼絲絲的——“好冷啊！”我不由自主地縮縮脖子，心里卻有說不出的`高興！

　　我伸出紅紅的小手，想接住它，想放入嘴里嘗嘗它的味道，看看它是不是同學(xué)們說的一樣，和冰淇淋一樣甜甜的！可小雪花好好像特別“機(jī)靈，”一轉(zhuǎn)眼，就不見了�；蛟S，是雪花知道了我要吃它吧？

　　慢慢地，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，還有大街上那一輛輛穿梭小汽車，身上都換上了潔白的新衣服，變成了一個銀色的世界。

　　放眼望去，校園里已經(jīng)成了歡樂的海洋，一陣陣歡聲笑語。你瞧：尤其是主席臺上，乒乓球臺邊，同學(xué)們興致勃勃打雪仗的，撒開腿互相追逐的，好不熱鬧！

　　突然，我被錢鵬飛同學(xué)拍了一下：“劉恒碩，走，玩雪去�！边@時，我的思緒才被打斷。于是，我們手拉手也開始了雪的游戲！

觀察作文2

　　每次我經(jīng)過鄰居家窗前，都會看見他們陽臺上擺著一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多么可愛又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛，所以也打算親手養(yǎng)一盆綠蘿。

　　前幾天我買了一些綠蘿的種子，拿回家后，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個袋子里面，我很疑惑：這么小小的、又丑丑的種子怎么能長成一盆綠蘿呢？不管了，行動最要緊。

　　我拿出一個花盆兒，往里面放了一點(diǎn)兒像海綿一樣綿軟的.土，再往土里戳幾個洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后，我盼望著它們舒舒服服地，以便盡快長大。

　　三天后，我跑到綠蘿那兒看了看，發(fā)現(xiàn)居然有幾粒種子發(fā)芽了，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺呢。發(fā)芽的小綠蘿特別可愛，兩片葉子在微風(fēng)中搖晃，一派生機(jī)與活力。看著有模有樣的小葉片，我想起了妹妹小時候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛心形，幾個愛心合在一起形成了一片大愛心，好像在感謝我的付出，對我比了一個心。我輕輕地?fù)崦�了一下葉片，薄薄的，摸起來有點(diǎn)涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態(tài)。

　　十天過后，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長高了。葉子上的葉脈，細(xì)細(xì)長長的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著時間的洗禮發(fā)生了變化。葉子變得很大，就像在土里撐開的一把小傘，又像在土里的臨時�？空�；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個換上了新裙子的花姑娘……

　　看著親手養(yǎng)大的綠蘿，我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物，這樣可以讓我學(xué)習(xí)效率更高，知識也會變得更加豐富。

觀察作文3

　　今天下午，我在草地上觀察螞蟻。 我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說:"大的不能欺負(fù)小的"，于是我把大的用小樹枝bei到一邊，小螞蟻得救了。

　　我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢!我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的'亂動，似乎在叫喊:"救命"，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。 那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說:"謝謝你"。

觀察作文4

　　今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說:"大的不能欺負(fù)小的`"，于是我把大的用小樹枝bei到一邊，小螞蟻得救了。我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢!我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。

　　幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，似乎在叫喊:"救命"，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說:"謝謝你"。

觀察作文5

　　無意間，看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。

　　它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的`粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團(tuán)手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊匆匆地往前走。 我的目光追隨著它們，只見，它們朝著地上那看得不是很清楚的面包屑，看來它們是準(zhǔn)備向這些面包屑發(fā)起攻擊了。

　　突然，我靈機(jī)一動，把面包屑轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，以為他們找不到了，會放棄，可出乎意料的是它們很快地就找到了那么地方，并且齊心協(xié)力地搬起了面包屑，終于，它們獲得了自己的午餐。我看著這群螞蟻，感嘆著， 我想，它們這種遇到困難不退縮，齊心協(xié)力面對的勇往直前的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

觀察作文6

　　我的爸爸，可真了不起，不管做什么，他都會說：“爸爸厲害吧！”可不是嘛，就連他的呼嚕聲也是獨(dú)一無二，是世界上最高級的。如果奧林匹克競賽加上“打呼�！表椖浚�那么我爸爸一定會是當(dāng)之無愧的第一名。

　　爸爸的這個特點(diǎn)，是我上三年級時發(fā)現(xiàn)的。那時候的晚上，我作業(yè)不算多，只是睡不著覺。而爸爸早已經(jīng)呼呼大睡了。他的呼嚕聲此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，像一首交響曲在我耳邊回旋。

　　第二天，我向媽媽“告狀”，媽媽卻微笑著說：“沒事，習(xí)慣就好了�！蔽覈@息道：“唉，就當(dāng)每天晚上免費(fèi)欣賞世界級音樂會吧！”

　　可是，沒過幾天，爸爸的呼嚕聲就沒了。真沒到打呼嚕這么快被他戒了，我纏著他刨根問底，他卻一言不發(fā)。

　　真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫�！币惶焱砩�，我半夜醒來，想起一道難解的數(shù)學(xué)題，打開燈想寫下思路。輕輕的呼嚕聲響了起來，多么熟悉。我剎那間明白了，原來爸爸是怕呼嚕聲打擾我，所以總是等我熟睡時，他再睡下。那時的呼嚕聲，好像真的'變成了交響曲。那么動聽，那么獨(dú)一無二。

　　響吧！溫馨的呼嚕聲，睡吧！用心良苦的爸爸，讓那潔白的月光透過窗戶，讓那輕柔的微風(fēng)予他好夢……

　　后來，我習(xí)慣早早地睡覺。閉上眼睛，聽著爸爸的呼嚕聲，像媽媽的催眠曲，伴我徜徉在甜蜜的夢鄉(xiāng)。

觀察作文7

　　在一個美麗的小湖邊，生活著螞蟥一家。一天，黃牛伯伯來到小湖里洗澡，螞蟥媽媽先發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，她搖醒螞蟥爸爸說：“孩子他爸，正前方50米處，發(fā)現(xiàn)午餐�！蔽涹ò职忠煌ι碜銎饋�，揉著眼睛說：“孩子他媽，咱們還等什么，上呀！”“沖�。　蔽涹ò职謳ьI(lǐng)螞蟥一家沖向目標(biāo)。

　　它們叮住黃牛伯伯的大腿猛襲猛吸起來。黃牛伯伯低頭一看，竟是螞蟥一家。他強(qiáng)忍著疼痛說：“你們別吸啦，我上了年紀(jì)了，我這副老骨頭經(jīng)不住�。　蔽涹ㄒ患也焕聿徊�，繼續(xù)吸血。黃牛伯伯的叫聲驚動了牛大嬸，牛大嬸連忙跑過來，哀求道：“放了他吧！他年紀(jì)大啦，受不了你們這么一折騰，再說你們也不能靠吸食別人的血生活啊，應(yīng)該找份工作靠勞動生活啊！”聽了牛大嬸的話，兩只小螞蟥慚愧地松開了嘴。一只小螞蟥說：“牛大嬸說得是，我們不能在再干這種傷天害理得事情了，我們?nèi)フ夜ぷ靼�！”說完，兩只小螞蟥回去收拾好包袱，走出了家門。

　　它們?nèi)チ撕芏嗟胤秸夜ぷ�，�?dāng)人家一看它們是螞蟥就嚇得連連擺手。最后，它們來到了醫(yī)院：“請問，這里有什么我們能做得工作嗎？”“有�。∧銈兛禳c(diǎn)兒把那位病人傷口里的毒血吸出來。”醫(yī)生指著一位在病床呻吟的病人。

　　小螞蟥們開始工作了，它們麻利地將病人傷口中的'毒血吸了出來，不一會兒就完成了任務(wù)。醫(yī)生喂病人包扎了傷口，病人不久就出院了。

　　小螞蟥們不知道接待了多少位這樣的急癥患者，它們博得了病人們的好評，后來，小螞蟥一家子開始了它們的新生。

觀察作文8

　　今天，我坐在陽臺上吃面包，面包渣掉在了地上。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)我腳下有一只黑黑的小動物，嚇了一跳。我定眼一看，原來是一只小螞蟻，才松了一口氣。

　　我再仔細(xì)看，這只螞蟻的身體有三節(jié)，有頭部，腹部和尾部，還有六對足呢！它爬呀爬爬，爬到面包屑旁邊，先用觸角碰了碰，又用鼻子嗅了嗅，就咬起面包屑。它是不是要把面包屑帶回家獨(dú)自享受呀？

　　我好奇地蹲在地上看著，連面包也忘記吃了�？墒撬鼌s一動不動，之后又慢慢地松開了口，朝花盆邊爬去。到嘴的美食，它為什么不要了？它還會再回來嗎？我一邊想一邊等。

　　可是過了一分鐘，兩分鐘……我等了很久，連一只螞蟻的影子也看不到，我覺得太沒意思了，正想回房間，突然看到一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬來，隊伍很壯觀，我的'興趣一下子從谷底上升到了最高處。

　　我故意把一小塊面包擋在螞蟻跟前，只見它們一下子亂了方陣，或許這一小塊面包在螞蟻眼里就是“龐然大物”。

　　可是沒過多久，螞蟻的隊伍又井然有序了，它們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并沒有危險，而是碰到天上掉餡餅了。它們推著面包一會兒進(jìn)，一會兒退，它們應(yīng)該是要把面包搬回家�？蛇@樣搬，要搬到什么時候��？

　　我又發(fā)現(xiàn)，并非是所有的螞蟻都在推，也不是所有的螞蟻都在拉。它們有的推，有的拉，一時進(jìn)，一時退。原來只有一只螞蟻，現(xiàn)在怎么來了一大群？是不是原先那只螞蟻回家報信的？如果是的話，那螞蟻也太聰明了！

觀察作文9

　　課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個杯子，里面有一根不太長的樹枝。我對劉星宇說：“這又不是什么寶貝，拿過來干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒告訴我們這是什么。忽然，那樹枝上的一根枝條動了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來是靜態(tài)的東西，怎么會動。這時我腦海里閃現(xiàn)了一個詞語“保護(hù)色”，弱小動物在保護(hù)自己時，通過偽裝自己而不被強(qiáng)敵發(fā)現(xiàn)稱為“保護(hù)色”。

　　我和朱偉杰，你一句我一句的就這個樹枝發(fā)表自己的.不同看法，朱偉杰說是昆蟲竹節(jié)蟲，而我堅持認(rèn)為是一種”保護(hù)色“的昆蟲。兩個人爭論了一會還是不知道是誰的答案正確。

　　我和朱偉杰只好帶著疑問去問科學(xué)老師，顏老師觀察了一下，說可能是一種變態(tài)的蟲，就像毛毛蟲變蝴蝶時的幼蟲，但具體叫什么名字昆蟲顏老師也不知道。

　　心中的疑團(tuán)還沒解開，我們倆個不甘心就此把這個疑問給擱置下來。就又去問錢老師，錢老師一時也給不出合 理的答案，他便用手機(jī)把我們提供的枝條拍下來，說："去問問其他老師"。

　　一節(jié)課過后，錢老師告訴我這種動物叫尺蠼，是無脊椎動物，行動時一曲一伸像個拱橋，所以叫拱橋蟲。它是一種害蟲，幼蟲專吃果樹、茶樹、桑樹、棉花樹的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲翅大，體細(xì)長有短毛，觸角成線狀或羽狀。休息時，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個樹枝，聽到錢老師一番細(xì)心的講解，心中的疑問終于撥云見日了，我和朱偉杰的心理也無比的喜悅。

　　大自然的生物充滿著無窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細(xì)心觀察，這樣會增長很多知識，同時也讓我們收獲了發(fā)現(xiàn)的快樂。

觀察作文10

　　今天，我在地上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。螞蟻很可愛，也很調(diào)皮，同時也很厲害。有一只螞蟻趁我不注意的時候，偷偷地跑到我的腳底下。

　　我感到腳心很癢，就看了看。結(jié)果看到有一只螞蟻在我的腳心上亂跑，于是，我便把它提了起來，關(guān)在一個小盒子里。螞蟻能爬過小山，爬過墻壁，怕過很多地方，而我卻不可以。螞蟻在搬食物的時候，總是會互相合作、互相幫助。

　　要是有一只螞蟻遇到了麻煩，其他的螞蟻就會過來幫助它；要是有一只螞蟻搬不動食物，它的`同伴就會過來幫它一起搬回去。書上說，螞蟻是用觸角互相碰撞來傳遞信號的。如果找到的食物又大又合胃口，它們的觸角就會擺動得非常劇烈。螞蟻雖然個頭不大，但是它們很勤勞。

　　每天一大清早爬起來去找食物，成天勞動著。累了，它們就躺在用葉子做的搖籃里；渴了，就去摘一片小葉子到河邊去取水喝。螞蟻可真厲害啊！

觀察作文11

　　中午，我們吃完飯，就跑到潮濕的地方尋找蝸牛。

　　我跑到食堂門口，還找了幾個女同學(xué)去捉幾只來。那里有好幾塊潮濕的土地，我找了一塊擠著很多人的泥土，東找找，西找找，很快就找齊了8只。我把蝸牛拿到教室里玩，我把它們放在盒子里，再加點(diǎn)水，外面再包一層，蝸牛的家就做好了。我仔細(xì)觀察蝸牛，蝸牛很小，不太讓人注意。它的身上背著一座“房子”，房子有很多形狀，有的是左旋體的，有的'是右旋體的，可有趣了，它的身上還有一個個小洞洞，那個應(yīng)該是排泄孔把！我動一動它的觸角，觸角就馬上縮了進(jìn)去，可好玩了。

　　老師還讓張浩楠的蝸牛和婁博瀚的蝸牛來一場比賽。兩只蝸牛好像很有精神哦，一放到瓶子的杯壁上，蝸牛把足貼在杯壁上，拼命地爬行著。每爬過一點(diǎn)，就有留下一點(diǎn)粘液，摸上去好粘��！兩只蝸牛爬得可真慢，應(yīng)該等他們爬到了頂端，那時候黃菜花都涼了吧。我們靜靜地看著，靜靜的等待，終于，蝸牛一號爬上了頂峰，蝸牛二號則好像累了，在休息呢！我們在給了二號幾分鐘的時間。

　　一號已經(jīng)早早爬到頂峰上在玩了�？啥�號好像有什么恐高癥，知難而退，爬到瓶蓋邊緣就停止了行動，好像不敢了。最后還是一號獲勝，二號懶洋洋地又停在那兒，好像自己就是來看風(fēng)景的，走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)。

　　我很佩服蝸牛那堅韌不拔的精神，我喜歡蝸牛！

觀察作文12

　　學(xué)了《蟋蟀的住宅》一課，我無意中總是在校園的草叢中聽到蛐蛐的歌聲。于是，我再也忍不住要抓一只蛐蛐來飼養(yǎng)了。

　　一天中午，我看見幾個同學(xué)早早地在迷宮旁的草地上捉蛐蛐，我也加入到這個行列中。突然，我看到一個黑影在草叢中跳來跳去，就悄悄地用手把它捂住，一下子輕而易舉地抓到一只蛐蛐。我發(fā)現(xiàn)蛐蛐有三對腳，后腿有點(diǎn)透明，又粗又強(qiáng)壯，還有一排鋸齒。老師說，雄的蛐蛐后面有兩條尾巴，雌的`蛐蛐后面有三條尾巴。看來，我捉的兩只蛐蛐，都是雄的呢。

　　聽說兩只雄的蛐蛐在一起會互相打斗，于是，我就把它們放到一個大瓶子里，便坐在一旁“隔瓶觀蛐斗”。可是過了一會兒，也不見它們斗起來。這是怎么回事呢？那天放學(xué)后，我急忙上網(wǎng)查閱資料。原來蛐蛐的視力很不好，不過如果另一只蟋蟀碰到它的觸須，它們就會打起來的。

　　晚飯時間到了，我們津津有味地吃起晚飯，可蛐蛐吃什么呢？《蟋蟀的住宅》上不是說蟋蟀要吃草嗎，于是我就趕緊到草地上拔了一小把草放進(jìn)瓶子里，蟋蟀馬上爬了過去，好像吃了起來。后來，我又從網(wǎng)上查到蟋蟀是雜食性動物，它以植物的根和莖為主食，昆蟲為輔，它還愛吃玉米和豆類呢。

　　觀察蛐蛐使我懂得了不少關(guān)于蛐蛐的知識，我還要繼續(xù)觀察它。

觀察作文13

　　人類的所有知識都來源于觀察。

　　美術(shù)中的顏色構(gòu)成也不例外。大自然中有一種顏色叫金茶，它的顏色組成是三倍的黃，一倍的紅，一倍的藍(lán)，一倍的黑。給這種顏色命名的人一定會觀察自然，觀察生活。因為金茶的色相就象剛剛沏出的綠茶。想來給它起名的人肯定愛喝綠茶，讀到它的名字就象看到手中暖暖的茶水，清香怡人。愛喝綠茶，看的多了，喝的久了，自然就會調(diào)出這種顏色。熱愛生活，觀察生活，生活真的會給我們很多很多……

　　生活是一本百科全書，哪一科的知識它都有，哪個人要是學(xué)會了學(xué)習(xí)，他一定會成為生活的佼佼者。讀死書的人只是個書呆子，會用書的人才會成為優(yōu)秀的人。

　　往�？傆X得觀察生活是好文章的源泉，現(xiàn)在才覺得觀察然后有所悟，有所感才是好文章的正道。那些發(fā)前人所不發(fā)的觀點(diǎn)的人，一是來源于對前人學(xué)問的繼承，另一方面來源于生活，來源于需要，源于內(nèi)心的一種需求。那些創(chuàng)始人、鼻祖無非是對生活有深切的體驗，會觀察生活，感悟生活。內(nèi)心有所需求的人的成就往往超過平常人。例如：張仲景的《傷寒論》就是源于戰(zhàn)亂，源于對自己族人十年死之六、七的`痛惜，心中對生活的不如意有所感觸，才發(fā)憤成書，乃成醫(yī)圣。當(dāng)然能成為醫(yī)圣也說明張仲景本人自身的不平凡，他有超人的智慧。但哪個朝代智商高的人都不少見，為什么只有一個醫(yī)圣呢？我想，這源于一種機(jī)緣，有著主觀和客觀的原因�？陀^上有前人的推動，主觀上有自己的努力。生活對每個人都是公平的，它同時給了你很多機(jī)緣，路是自己走的，哪種機(jī)緣造就了哪種人生。觀察生活，你就在尋找這種機(jī)緣，悟到了這種緣你就會有所得，有所成就，懶于觀察的人，只想低頭走路機(jī)緣就是撞到你的頭上你也不會理睬，

　　生活就是這樣。

觀察作文14

　　1、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　4、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　5、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……

　　6、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　7、比喻貼切，用詞生動。

　　8、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　9、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　10、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　12、通過豐富人物的'語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　13、文章邊敘事邊抒情。

　　14、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　15、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　19、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

觀察作文15

　　媽媽送給6條小蟻蠶，每條長約1厘米。

　　我在鞋盒里放了幾片嫩綠的桑葉，小心翼翼把細(xì)小的蟻蠶一條條放進(jìn)去，它們就開始聚餐了，有的從桑葉的邊緣啃起，有的從中間開工。沒多久，桑葉上就出現(xiàn)了一個個小窟窿。為了讓蠶寶寶吃得飽飽，我乘周末到光福老家采了好多桑葉，科學(xué)老師知道后又嘉獎了我2條蟻蠶，蠶寶寶的隊伍又壯大了。過了幾天蠶寶寶就開始蛻皮了，個兒也長大了些，越來越能吃。連它們拉出的黑色小顆粒也比以前更多、更大。當(dāng)我給它們換盒子時，它們的腳總會牢牢地抓著一片桑葉不放。漸漸地，蠶寶寶的身體變的又胖又白，不到半天，桑葉就會被這些“大胃王”一掃而光！，我只能拜托爺爺在家時時多照顧它們。我能想象的到農(nóng)民伯伯要養(yǎng)很多蠶寶寶的話，白天、夜里經(jīng)常要喂它們新鮮桑葉，一定非常辛苦！蠶寶寶的身體吃得漲漲的，其中有一條最粗的，抬著腦袋一動也不動，這是要上樹吐絲了呢！我趕緊給它做小封格。第二天早上，它就在兩個格的縫隙里結(jié)繭了，是一個雪白的.大繭子。在這一個禮拜里其它的蠶寶寶也連續(xù)結(jié)繭，我觀察到它們能吐出長長的絲，點(diǎn)著小腦袋把自己繞起來。繭子的由透明到實(shí)質(zhì)。繭子有大有小，顏色除了白色的還有金色的。

　　我期待著它們破繭而出，傳播新的小生命！

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