觀察作文15篇【精】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的觀察作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察作文1

　　20xx年3月18日星期四天氣：晴

　　今天，老師叫我們會家觀察豆子。于是下午放學(xué)，一到家我就叫媽媽幫我拿一下綠豆，然后我裝了三顆綠豆進小碗里，接著往碗里裝了點水。本來“皮膚”干燥的綠豆，被我用水澆得渾身上下全濕透了，然后我用一塊濕了的紗布把碗口蒙住就去做作業(yè)了。

　　20xx年3月19日星期五天氣：晴

　　今天下午放學(xué)，我一回到家就迫不及待地沖向陽臺觀察我的小綠豆，發(fā)現(xiàn)昨天被我悶在水里睡覺的綠豆都破皮了露出了白白胖胖的身子。

　　晚上，它們都爭先恐后地長出了白色嫩芽，就像一個白色的小逗號。它們的芽大約有7毫米長了。

　　20xx年3月22日星期一天氣：晴

　　已經(jīng)兩天沒去觀察綠豆芽了，今天早上我一起來就去看綠豆。呀！小綠豆是不是“喝”了“生長藥水”，就兩天沒去看，芽就那么長了。我用尺子一量，竟然有3厘米長�？磥砭G豆的`生長速度的確很快，我相信過不了多久，綠豆就會變成一顆完整的豆芽的！

觀察作文2

　　工地東邊是一片放垃圾的地方，（垃圾指一些碎石頭，并不是生活中的垃圾）倒垃圾的車從那開過，地下的自來水管被壓坡了，水一直往外冒。久了，那里就成了一塊小水域，里面有許多蝌蚪和蜻蜓的幼蟲。

　　我和哥哥弟弟就去那兒抓蝌蚪。我穿著靴子在水里找蝌蚪，轉(zhuǎn)了半天，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪喜歡待在渾水里。它的顏色很像水下的土。我蹲下要抓蝌蚪，可這小東西好幾次從我手掌心里溜走。看來，對小蝌蚪也不能掉以輕心�！昂�，抓到了，看你往哪里跑！”我望瓶里一看，沒想到哥哥弟弟這么厲害，一抓就抓到這么多……時間不早了，我洗洗靴子上的泥，回家了。

　　這幾天，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪是先長后腿，再長前腿，同時頭和身體的`形狀也隨之變化。我們養(yǎng)的蝌蚪竟然是癩蛤��！小的時候，身體上的斑斑點點也不黑。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)觀察是那么有趣，讓我對事物有了新的理解。

觀察作文3

　　10月28日星期六晴

　　今天，我到院子里玩，看見樹下有幾只螞蟻。它們黑黑的身子在陽光下閃閃發(fā)光，頭上有一對觸角，肚子大大的，腰細細的.。在地上爬來爬去，好象在找食物。

　　我連忙把手上的一小塊面包放在地上。我想：現(xiàn)在螞蟻可以安安心心地吃食物了。沒想到，它只是小心翼翼地用鼻子聞了聞后，在面包旁爬動了一圈。接著，有兩只螞蟻掉頭就往回爬�！半y道螞蟻不喜歡吃面包？”我?guī)е�自己的疑問，跟著螞蟻來到它們的洞旁。只見兩只螞蟻鉆進了洞中，過了一會兒，一大群螞蟻排著整齊整齊的隊伍從洞中出來，浩浩蕩蕩地向大樹進發(fā)。來到面包旁，螞蟻們分散在這一小塊面包周圍，齊心協(xié)力把面包扛了起來，往來路爬了回去。一會兒工夫，螞蟻就順利地把面包扛回了家。

　　我驚嘆不已，螞蟻居然和我們?nèi)祟愐粯幽軋F結(jié)合作，一起克服困難。我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？

觀察作文4

　　去年暑假，我和媽媽參加了個親子活動——采草莓，至今當時的情景還記憶猶新。

　　那天烈日炎炎，地面都快被曬得發(fā)燙了，但這驕陽卻沒有減弱我和媽媽采草莓的興致。

　　我們來到草莓園，只見用塑料膜搭的半圓形草莓棚一座連著一座，像白色的小山丘。我和媽媽各拿了個袋子，走進草莓棚里采草莓了。草莓棚里熱乎乎的，有走進了熱帶雨林的感覺。我低頭一看，草莓的顏色各異，有的像紅瑪瑙，有的紅中帶著點粉紅，還有的泛著白色。形狀也各不相同，有的圓溜溜的，有的像個小三角形，有的'扁扁的，還有的兩個長在了一起。草莓棚里還到處彌漫著草莓芬芳的氣息。好像被泡在糖罐子里一樣，甜絲絲的。

　　我一邊走一邊采，這時一顆鮮紅欲滴的草莓正笑咪咪地望著我，好像在說：“我又大又甜，快采我吧！”我把目光投向了另一顆特大的草莓，它好像不服氣了，說：“它有什么好的，瞧瞧我，比它大上一圈呢！我看看這些大草莓，個個都十分可愛，不知采哪個是好？只好把它們都采下來，我先捏住草莓柄，用指甲一掐，再把手一旋，草莓就順勢滾落到我手里了，成為了我的囊中之物。我左一個，右一個，不一會兒，就把袋子裝滿了。

　　采完后，我的頭發(fā)和衣服都被汗水浸濕了，我這才感受到農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，以后，我要珍惜糧食，不讓農(nóng)民伯伯的汗水白白流掉。

觀察作文5

　　一個星期天，媽媽買了一些豌豆�；氐郊�，我就問媽媽：“今天你給我買了些什么好吃的呀？”媽媽說：“我買了一些豌豆，等會兒給你熬稀飯吧�！蔽艺f：“好��！”

　　于是我開始想了很多問題，比如豌豆是怎樣長出來的？我拿這個問題去問媽媽�？蓩寢寷]有對我直接說，而是給了我?guī)最w豌豆。我不耐煩地問媽媽：“媽你給我豌豆干什么呀？”可媽媽卻說：“你拿花盆去樓下的'花園里取些濕土�！庇谑俏揖腿セ▓@找了一些濕土放在花盆里端上了樓。媽媽說：“你把豌豆種在花盆里澆點水�！蔽揖桶凑諎寢屨f的去做了。等了幾天，花盆里突然出現(xiàn)了一棵小苗，于是我就趕緊跑去對媽媽說了這個情況。媽媽說：“那就是豌豆苗。你以后要每天給它澆水�！蔽艺f：“媽媽，我知道啦！”接著媽媽又補充到：“你每天都要觀察它，還要找一根小竿子插在豌豆苗的旁邊�！蔽倚南耄翰逍「妥邮歉墒裁从媚兀�

　　插了小竿子后，我每天都去觀察豌豆苗。有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)豌豆苗已經(jīng)順著竿子爬了上去，我終于知道插竿子的用意了。我看著豌豆苗一天天地往上爬，就拿一支紅筆做了一個個記號。當我一天天地看著它長大，結(jié)出了許多豌豆寶寶時，媽媽對我說：“現(xiàn)在你知道豌豆是怎樣長出來了的吧？”我笑著點了點頭。媽媽也笑著說：“這就是你樂于觀察樂于動手的結(jié)果�！�

　　從那以后我無論干什么事情都會樂于觀察樂于做實驗，這讓我明白了很多問題！

觀察作文6

　　今天奶奶買了兩棵吊蘭，我準備八吊蘭觀察起來。我選中了其中的一棵吊蘭，他的身上全部都是綠色的。

　　那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。不過奶奶剛買來的時候他還是嫩芽，可是經(jīng)過我精心培養(yǎng)的幾個月，吊蘭終于長大了，我非常高興，于是我更加愛護我的`吊蘭了。一天我無意中在報紙上看到了一個問題，有植物的地方如果有人吸煙，會不會給植物帶來傷害，使植物變得枯黃？我是一好奇心很強的女孩，聽到這個問題，我就問在洗衣服的媽媽，媽媽說；“煙當然會給植物帶來傷害“。

　　我半信半疑，可是心動不如行動，我把另一盆吊蘭放進煙鬼爸爸的房間。時間過去的很快，一轉(zhuǎn)眼，一個月悄悄的流逝過去了，我要看看煙鬼爸爸的房間里的那盆吊蘭怎么樣了，我剛開門就看加了早已變成木枯黃的吊蘭，啊，原來煙真的會對植物有傷害呀？

　　我一定要讓爸爸戒煙，做一個健康的人。

觀察作文7

　　有一天媽媽給我買了一包瓜子，非常好吃，我很快就把它吃完了。我對媽媽說我還想吃。媽媽說:“要不我們種一棵向日葵吧！”我興奮地說:“好�！�

　　第二天，媽媽真的給我買了向日葵種子。我接過種子，立馬去準備一個花盆，把土裝滿松好，又小心翼翼地把向日葵種子種進去，又澆了一點水。

　　過了幾天花盆里鉆出來幾個嫩黃嫩黃的小腦袋，我開心地喊:“媽媽，媽媽！我的向日葵寶寶發(fā)芽了！”

　　又過了幾天，我來到花盆前，呀，向日葵寶寶們個個都低著頭，沒有一點點精神。我趕緊請教媽媽，媽媽說可能是我的向日葵渴了。我連忙拿來小盆，輕輕接了一盆水給寶寶們喝，那嫩黃腦袋中間夾著的嫩綠的小嘴巴們個個都在朝我笑，好像在對我說謝謝。媽媽還告訴我種東西，也要像媽媽帶寶寶一樣細心才行。

　　從此以后，我?guī)缀趺刻於家�到花盆前去觀察向日葵生長的.情況。并且每過一段時間，還給它畫一張相記錄它的成長，我多么希望它能早一點開出美麗的向日葵花，結(jié)出飽滿的籽呀，那樣我就又可以吃美味的葵花籽了。

觀察作文8

　　今天，爸爸買了幾只螃蟹回來。奶奶看見了，連忙拿起盆子，把螃蟹放到里面。一開始，螃蟹還不停地掙扎著，可是過來一會兒，它們已經(jīng)精疲力盡，終于安靜了下來。

　　我發(fā)現(xiàn)螃蟹一動不動地躺在盆子里，但嘴里總是吐泡泡。我好奇地問媽媽“媽媽，螃蟹為什么這么調(diào)皮，總是不停地吹泡泡呀？”媽媽說：“這是因為螃蟹的腮片里儲存了很多水分，離開了水，仍然和在水中一樣，能不停地呼吸，同時吸進大量的空氣，由嘴巴兩邊將空氣和水一起吐出來，所以，螃蟹總是吐泡泡�！编蓿�螃蟹呼吸的方法真是有趣。

　　這時，奶奶拿了五只螃蟹，把它們放到鍋里去蒸。過了一會兒，我把鍋蓋打開，哇！灰色的螃蟹竟然變成了桔紅色的`螃蟹了！難道螃蟹還會變色呀！我趕忙去查了一下《十萬個為什么》，終于弄明白了。原來，螃蟹的甲殼里有一種叫蝦紅素的東西，當它遇熱后，就會從甲殼里沉淀出來。所以，螃蟹煮熟后，就變成紅色了。

　　原來，小小的螃蟹身上還有這么多奧秘呀！

觀察作文9

　　我生日的那一天，爸爸專門給我買來了一只毛茸茸的小狗，它摸起來好軟啊，像棉花一樣，于是我給它取名為“茸茸”。

　　我把茸茸像公主一樣對待。有一天爸爸帶我們一家人去公園玩。吃過早餐后我?guī)�茸茸去草坪玩，我流連在公園內(nèi)以至于茸茸丟了都沒有及時發(fā)現(xiàn)，我很傷心，連忙找到爸爸媽媽幫我找它。幾分鐘后，茸茸嘴里叼著我的東西回來了，我感到很激動。

　　回到家后我便上網(wǎng)查了一下，為什么狗的鼻子這么靈敏呢？原來狗的鼻子能分辨大約200萬種不同的氣味，而且他還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中嗅出它所要尋找的那種氣味。狗的.鼻子究竟有什么奇特之處呢？各種動物的鼻子結(jié)構(gòu)大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液，它會使具有氣味的物質(zhì)分子溶解在粘液里，并刺激嗅覺細胞，嗅覺細胞馬上向大腦嗅覺中樞發(fā)出信號，于是就有了“味”的感覺了。所以狗的鼻子這么靈敏。

　　科學(xué)家經(jīng)過對狗的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了“電子警犬”和“電子鼻”�？茖W(xué)家給人們發(fā)明了好東西，我漸漸發(fā)現(xiàn)動物的許多用處，所以我們要留心觀察身邊的動物。

觀察作文10

　　我家梧桐樹下有一個小小的螞蟻窩，里面有許多可愛的螞蟻。螞蟻分為三部分：頭、胸、腹。螞蟻有一對長長的觸角，是用他來傳遞信息的。有六條腿，顏色有褐色、白色、灰色等，平時我最愛觀察他們。

　　他們很守紀律。平時出去覓食，總是排著整齊的隊伍，隊伍前有一只大螞蟻，可能是螞蟻頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的.是，如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會用觸角碰碰那些小調(diào)皮，好像在說：“調(diào)皮鬼掉隊啦，快追上去�！�

　　他們十分團結(jié)。瞧，他們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了�？墒窍x子在螞蟻的眼里是個龐然大物，就像大山一樣怎么搬得走呢?不用著急小螞蟻自有辦法。他們有的抱蟲子的腳，有的扛蟲子的身子，螞蟻漸漸多起來。幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲抬起來，慢慢向窩移去。他們齊心協(xié)力，團結(jié)友愛，用自己的勞動換來了豐盛的食物。

　　螞蟻真勤勞、勇敢啊!

觀察作文11

　　我熱愛大自然，熱愛動物。今天我要觀察有趣可愛的小動物——烏龜。

　　我的烏龜十分可愛。一個笨重的殼都很漂亮，上面的花紋是那么均勻，沒有一點兒雜色。這就是它“隨身帶的家”。烏龜?shù)念^很小，脖子卻很長，小小的鼻子和嘴巴，還有那黑寶石一般的眼睛。烏龜?shù)淖ψ雍茕h利，手和腳也十分靈活，你要是把它拿起來，它就會用手和腳拼命掙扎。烏龜真是可愛極了！烏龜不但十分可愛，也很有趣。烏龜會一身好本領(lǐng)，它會空翻，要是把它的整個身體都翻過來，烏龜就會借助頭、手和腳的.力量，靈活地翻過來。當然，它也會逃跑，如果有人伸手去抓它，它就會跑得很快，你想抓也抓不��；如果你把烏龜放在盒子或者將它封閉，它也會想盡一切辦法逃出來，它那堅持不懈的樣子讓我學(xué)到了很多。

　　烏龜真惹人喜愛��！烏龜很聰明，我喜歡這可愛有趣的烏龜！

觀察作文12

　　今天作文課，老師留了一項作業(yè)：回家泡綠豆。

　　一回到家，我馬上跑到廚房，拿了十幾顆綠豆，還有一個小杯子。我先把壞掉的綠豆丟掉，然后再往杯子里裝水，精心挑選的綠豆看上去長得格外飽滿，一個個像調(diào)皮的綠娃娃。把它們小心翼翼的放到水里去后我拿起杯子對小綠豆們說：“小綠豆們，快快發(fā)芽長大吧！”我把杯子放在陽臺上，期待看到它們的變化。

　　第二天下午一放學(xué)，我馬上跑回家，看看水中的.綠豆，經(jīng)過一天的浸泡，它們竟然已經(jīng)長根了，只是泡豆子的水有一股臭臭的味道。我按照書上的步驟吧發(fā)臭的水倒掉，再把一條小毛巾弄濕，疊成正方形，蓋在綠豆上，好像冬天蓋著厚厚的棉被一樣。

　　第三天，我打開布一看“啊……”我吃驚地叫道“綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，還長出了一片片嫩綠的葉子。”我用尺子量了量，最長的五厘米，最短的有三厘米。我自言自語：“看來，這次的作文有內(nèi)容寫了！”

　　第四天，我再次打開布一看，眼前的綠豆芽似乎已經(jīng)可以吃了，黃色的葉子，紫色的莖，小小的綠豆變成了綠豆芽，看起來更可愛了。我迫不及待想抓一把交給媽媽讓她煮下去，吃的時候，味道一定很好極了！

　　有觀察有收獲，今后我還要種更多的“綠色食品”！

觀察作文13

　　今天作文課的時候，老師給我們做了一個小實驗。

　　老師先叫兩位同學(xué)拿來了兩杯白開水，我們疑惑不解。老師把兩杯杯白開水放在桌上，拿起一杯喝了一口。接著老師拿出一盒回形針，說：“大家猜猜看，我能把幾枚回形針放進水里使水滿出杯子來呢？”老師剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來。有的同學(xué)說可以放三四枚，有的同學(xué)說可以放100枚……我心想：“回形針是有一定重量的，所以只可以放七八枚吧�！�

　　實驗開始了，老師把一枚回形針放了進去水沒有滿出來，接著放第二枚，第三枚，第四枚……回形針的數(shù)量已經(jīng)是杯子的三分之二了，我百思不得其解，小小的一杯水，居然能裝下158枚回形針，超乎了我的想象。太不可思議了！

　　老師終于公布了答案，原來水有張力，杯口上出現(xiàn)了弧形，回形針的體積也很小，所以杯子里才裝得下158枚的`回形針。我豁然開朗，原來小小的一杯水有這么大的奧秘啊！

觀察作文14

　　今天，我們觀察口香糖�？谙闾沁@個食品大家一定都吃過哦！

　　我拿起口香糖，看到精美的包裝上有一個醒目的標志，那就是綠箭的標志——一個綠色的箭頭。在標志旁邊有幾片薄荷葉和檸檬草。我想： 這個口香糖一定很好吃。再把目光轉(zhuǎn)向”質(zhì)量安全“這個重要的標志上，這個標志告訴人們：食品很安全請放心。我很喜歡包裝的顏色，它是淺藍的，給我一種沁人心脾的感覺。

　　我打開了外包裝，居然發(fā)現(xiàn)還有兩層包裝。第一層包裝上提醒我們吃完后決不能亂丟，要保持家園清潔。我有拆開了第一層，看到了一次層錫紙，上面還有一些鋸齒狀的條紋。為什么要用錫紙呢？我想：錫紙一定能保持口香糖的水分。拆開了所有的包裝，看見口香糖的`真實面目。它是一個嫩黃色的長方形，上面還有一些箭頭形狀的條紋。仔細瞧一瞧，上面還有白色的粉。我沾了一點粉放在嘴唇上，抿了一下，啊，是甜粉呀！我的口水都要流下來了。

　　我把口香糖放進嘴里。��！好甜的口香糖，軟綿綿的。一股檸檬味沁入我的心。我嚼著，感到口香糖開始變硬了，甜味也漸漸消失。果然，甜味不見了，我也可以吹泡泡了。我吹了一個黃色的橡皮大小的泡泡。

　　口香糖這是包裝精美，又好吃。

觀察作文15

　　今天，科學(xué)課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。

　　老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個凸出來的小果子，它的直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個就像一個小小的.葫蘆。老師還給每個小組都發(fā)了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過近距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)它為什么能浮起來了。原來，葉子下面的果子里，有無數(shù)個小小的氣囊，每個氣囊里都裝滿了氣，是這個氣囊，才使整個水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因為它的根上面還長著一些像水藻一樣的東西。

　　回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國外到中國來，而且它還能當做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風(fēng)的功效。但是它不能在自然狀態(tài)下過冬或在43°以上環(huán)境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長的環(huán)境，它便快速生長，可能會堵塞河道，影響水運，引發(fā)水災(zāi)！

　　你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因為人們不斷的往水里扔有害的東西，使得水里的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長得這么茂盛！所以我們要保護好水，不讓大自然受到危害！

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