【熱門(mén)】觀察作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的觀察作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察作文 篇1

　　我家養(yǎng)了三條小金魚(yú)，顏色很鮮艷，有紅色的，有金黃色的，還有黑色的。我最最喜歡的就是那條黑色的，我還給它起了個(gè)名字，叫“黑金剛”。它穿了一件黑色的晚禮服，很帥。它長(zhǎng)著一對(duì)凸起的眼睛，看起來(lái)炯炯有神，頭上頂著一個(gè)黑色的球球，就像戴了一頂黑色的帽子。頭后面有兩個(gè)像扇子一樣的東西，一鼓一鼓的，那是它的腮，是用來(lái)呼吸的。它還長(zhǎng)了一張圓圓的嘴巴，一張一合的，好像在不停的喝水，撐的它的肚子鼓鼓的，像個(gè)小乒乓球。它最美麗的地方就是它的.尾巴了，它在魚(yú)缸里游來(lái)游去，尾巴顯得特別的漂亮，像一把剪刀似的，美麗極了！

　　我每天早上起來(lái)喂它的時(shí)候，它的眼珠子瞪的大大的看著我，每當(dāng)我撒下魚(yú)食時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后的搶著食物吃。它們像用吸管吸食物一樣把魚(yú)食吸入腹中，而且，它們每吸一個(gè)就吐一個(gè)泡泡�？墒呛诮饎偩褪遣灰粯樱�當(dāng)它吃飽了以后，就回游到我的面前，看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人。”我特別喜歡這個(gè)黑金剛。

觀察作文 篇2

　　又一年冬,跳下公交，我背著書(shū)包拎著水壺，急急忙忙往家里趕。還有許多事情等著我去完成，我沒(méi)有時(shí)間停留。

　　走進(jìn)小區(qū)，看見(jiàn)那一樹(shù)山茶。

　　有多久沒(méi)有注意過(guò)它了。仿佛只是眨眼間，它已那樣高大繁茂，盛開(kāi)滿樹(shù)芬芳。粉嫩似霞，潔白如雪，相交相織，勾勒出一樹(shù)繽紛。已經(jīng)過(guò)去這么久了嗎?當(dāng)年那一株小小的山茶，已經(jīng)成長(zhǎng)為如今這般美麗的模樣了?

　　小時(shí)候，懵懵懂懂的時(shí)候，沒(méi)有那么多紛雜的心事和煩惱，笑笑鬧鬧一天便過(guò)去了。記得獨(dú)喜歡小區(qū)里的山茶花。雖然只是小小的'，花稀稀落落只有幾朵，但依舊很喜歡，喜歡的不得了。

　　那時(shí)候啊，最經(jīng)常干的事，就是拉上一幫玩得要好的小伙伴，在山茶旁扮“家家酒”。你是寶寶，他是爸爸，我是媽媽。采下幾片花瓣撕成條狀，再扯下幾片葉子盛起來(lái)，圍在一起“吃飯”�，F(xiàn)在想來(lái)不知有多幼稚，那時(shí)卻覺(jué)得全天下再?zèng)]比這更好玩的游戲了，每天不亦樂(lè)乎。

　　還喜歡盯著山茶花發(fā)呆，心想這花怎么這么漂亮?我長(zhǎng)大后會(huì)像那樣漂亮嗎?偶爾看著看著，會(huì)忍不住摘下一朵來(lái)細(xì)細(xì)看，而后又看著樹(shù)上少了一朵花的位置后悔。

　　那個(gè)時(shí)候啊，最心疼的就是就是那株山茶，有段時(shí)間不怎么下雨，我就拿著玩具花灑給它澆水，雖然我現(xiàn)在知道沒(méi)有我它依舊會(huì)好好的。小小的我總是傻傻地關(guān)懷著那株同樣小小的山茶，即使從沒(méi)人說(shuō)過(guò)我要照顧它。

　　記得還曾折了帶著花苞的枝條回家插在花盆里，沒(méi)想到居然真的開(kāi)花了，我很驚喜�？上�沒(méi)多久花就謝了，連葉子都枯黃飄走了。我著實(shí)傷心了好一陣。不過(guò)很快就忘記了，繼續(xù)每天樂(lè)呵呵地在山茶花旁玩啊鬧啊。

　　后來(lái)一天天長(zhǎng)大了，去山茶花那的次數(shù)也越來(lái)越少了。只是偶爾站在樹(shù)旁感嘆下這樹(shù)怎么長(zhǎng)得這么快，緬懷那時(shí)天天圍著山茶樹(shù)打轉(zhuǎn)的日子。

　　那時(shí)候啊……

　　我凝視這一樹(shù)如雪色彩，思緒漸漸飄散。后來(lái)的我，在時(shí)間的流逝中慢慢遺忘昔日摯愛(ài)。而它，一顆山茶，依舊那樣佇立在時(shí)光的那一頭，靜默地成長(zhǎng)，不知道是否也遺忘了那曾經(jīng)的曾經(jīng)。

　　一切好像都在時(shí)光的洪流中悄然改變。然而今日，我站在樹(shù)下，仰望著它，卻又仿佛什么也沒(méi)變。

　　那一樹(shù)山茶花開(kāi)。我們回到最初的原點(diǎn)，放慢腳步，回憶當(dāng)初的美好。

觀察作文 篇3

　　我仔細(xì)觀察了螞蟻。我知道了螞蟻頭上有兩個(gè)逐角。

　　如螞蟻看到了需要的東西，一只螞蟻?zhàn)约喊岵粍?dòng)，他的`頭上的觸角就能發(fā)出信息，叫其他的螞蟻來(lái)幫忙；

　　螞蟻還能發(fā)出氣味，螞蟻搬東西是排著隊(duì)伍的，前面的螞蟻能發(fā)出氣味，后面的螞蟻就聞著氣味跟在后面。

　　所以螞蟻是排著隊(duì)伍回家的。

觀察作文 篇4

　　20xx年4月2日 星期四 陰

　　自從我家買(mǎi)了生態(tài)魚(yú)缸后，陸續(xù)有50條生命來(lái)我家落戶，在小魚(yú)還未入住前，我家的魚(yú)缸內(nèi)只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機(jī)；50條生命的到來(lái)讓魚(yú)缸充滿了勃勃生機(jī)。魚(yú)蝦在水草邊忽隱忽現(xiàn)，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內(nèi)漫無(wú)目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當(dāng)屬通體分紅的斑馬魚(yú)。

　　斑馬魚(yú)呈梭形，大概有2厘米長(zhǎng)，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿條紋。斑馬魚(yú)的名字的由來(lái)大概是因?yàn)椋ㄔ从冢┧�身上那一條條黃色的虛線般的條紋，仿佛斑馬用來(lái)隱身的條紋。魚(yú)缸里的5條斑馬魚(yú)仿佛是親密無(wú)間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時(shí)頭部左右搖擺、尾部畫(huà)出優(yōu)美的`“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚(yú)還有一個(gè)明顯的特種，那就是它的魚(yú)鰭薄如蟬翼，細(xì)而長(zhǎng)。如果把斑馬魚(yú)的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對(duì)長(zhǎng)鰭就像船槳、幫助它向前劃動(dòng)。斑馬魚(yú)的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優(yōu)美。

　　斑馬魚(yú)身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態(tài)魚(yú)缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。

　　媽媽寄語(yǔ)：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個(gè)有愛(ài)心、善于觀察的好孩子，媽媽希望你能堅(jiān)持用你的眼睛捕捉魚(yú)兒的美麗，用你的內(nèi)心感受生命的美好；媽媽期待著用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚(yú)的特點(diǎn)，媽媽等待著你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅(jiān)持！

觀察作文 篇5

　　今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。

　　一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說(shuō)是茶葉，有的同學(xué)說(shuō)是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。

　　老師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹(shù)皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來(lái)是胖大海呀！”

　　老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花。現(xiàn)在的'胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！

觀察作文 篇6

　　9月17日星期一晴

　　今天中午，我把王老師發(fā)給我一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓，像個(gè)胖娃娃，可還沒(méi)長(zhǎng)芽。

　　9月18日星期二晴

　　今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮孩子，掙脫了綠色外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長(zhǎng)大。

　　9月20日星期四陰

　　我那五歲表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(zhǎng)不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料，要不你把它放在表弟拿不到地方�！薄班牛　闭f(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽?jī)善�豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠葉子，莖頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我心非常著急。

　　9月21日星期五晴

　　今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠豆芽在風(fēng)吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜我體驗(yàn)了綠豆生長(zhǎng)過(guò)程。在觀察綠豆生長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。

觀察作文 篇7

　　這片葉子是紅色的，很漂亮，它身上有著漂亮的紋脈，一根一根地排列著，錯(cuò)落有序。聞一聞。好香�。∫还裳├婧捅『傻南阄�。真想讓人咬上一口！可是，它是葉子��！不能吃！不過(guò)，我敢肯定，要是它能吃的話，肯定清甜清甜的，或許是苦的，像苦瓜一樣。人吃上去會(huì)苦得流眼淚。它的形狀是橢圓形的。它在樹(shù)上的`時(shí)候，肯定飽受苦難。

　　下雨了，它被淋得渾身發(fā)涼，刮風(fēng)了，它被刮得落下來(lái)，可是，它卻毫無(wú)怨言，它值得我們學(xué)習(xí)它那毫無(wú)怨言的精神。它的正面是粗糙的，像摸在菠蘿上一樣，可它的反面卻是光滑得猶如一張舒服的大床。我能想象，它春天剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，感覺(jué)很自豪。像人吃了蜜那樣甜。它夏天，長(zhǎng)得翠綠翠綠，它高興自己又長(zhǎng)大了。它秋天被刮下來(lái)了，它感覺(jué)很傷心，它冬天死了，它感覺(jué)自己一定能再活下來(lái)，它那精神像解放軍叔叔一樣堅(jiān)強(qiáng)。而它至今被我再次利用時(shí)，它很自豪，盡管是一時(shí)的，也很珍貴。可是它落在泥土里，變成豐富的肥料，可以培養(yǎng)植物。這不正是發(fā)揚(yáng)了那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神嗎？

觀察作文 篇8

　　我在讀一年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)：蝸牛爬的很慢，并且吃菜葉的時(shí)候總愛(ài)從中間吃，然后吃一個(gè)洞。那時(shí)候，我對(duì)此說(shuō)法很懷疑，后來(lái)我家的小蝸牛告訴了我答案。

　　三年級(jí)上學(xué)期時(shí)因?yàn)榭茖W(xué)課的需要，我買(mǎi)回來(lái)兩只蝸牛放到玻璃缸里養(yǎng)著。小蝸牛很可愛(ài)，陽(yáng)光好的`時(shí)候它會(huì)把頭向上伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，露出來(lái)的肉白得晶瑩剔透，讓人忍不住去觸摸。仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟有兩雙觸角，小小的嘴長(zhǎng)在第二雙觸角下面。拿一片菜葉放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)在菜葉中間真的出現(xiàn)了一個(gè)洞，我想這應(yīng)該就是蝸牛吃的吧，看來(lái)我聽(tīng)說(shuō)到的內(nèi)容是真的！小蝸牛很調(diào)皮，趁我不注意的時(shí)候竟然偷偷爬出了玻璃缸，我急忙尋找，最后終于在窗臺(tái)下面找到了它。它的膽子很小，在我抓它的時(shí)候，它把肉完全縮到了殼里，很怕我傷害它的樣子。我把蝸牛放到缸子的最下面，它奮力地向上爬去，好像在說(shuō)：“干嗎把我放到最下面呀？”我發(fā)現(xiàn)它在爬的時(shí)候吸盤(pán)上會(huì)有像波浪一樣的紋樣，并且一直在動(dòng)。

　　我真是太高興了，我能從生活中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)了。雖然生活中有許多事都是人們知道的，但如果能在自己的觀察中了解和掌握新知識(shí)，那這知識(shí)就會(huì)讓我們永生不忘！

觀察作文 篇9

　　我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個(gè)盆子里，他們經(jīng)常為爭(zhēng)吃一條小魚(yú)而打起架來(lái)。

　　有一次，我把一條魚(yú)喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚(yú)頭，吃著吃著，另一只也爬過(guò)來(lái)，把頭伸過(guò)去，張大嘴巴咬住魚(yú)尾。那只咬魚(yú)頭的烏龜想獨(dú)吞這條魚(yú)，便用前腳推開(kāi)另一只烏龜?shù)念^，大口大口地一下子把魚(yú)吃光了。幸虧這只烏龜?shù)?頭縮得快，沒(méi)受傷。

　　還有一次，我又放了一條魚(yú)給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚(yú)咬斷了另一只烏龜?shù)闹讣住?/p>

　　看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，就是每次多放幾條魚(yú)，免得它們爭(zhēng)食，或者把它們兩只烏龜分開(kāi)養(yǎng)，不讓它們?cè)俅蚣芰恕?/p>

　　朋友們，你覺(jué)得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？

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