觀察的作文通用[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的觀察的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察的作文 篇1

　　今天，科學(xué)老師布置了一樣特殊的任務(wù)，讓我們觀察金魚(yú)。我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)小金魚(yú)。市場(chǎng)里有各種各樣的金魚(yú)。它們有大有小，顏色不一，有紅的，黃的，黑的，還有紅白相間……于是我挑了一條五顏六色的金魚(yú)。

　　小金魚(yú)長(zhǎng)著一雙又大又鼓的眼睛，圓溜溜的`，像一對(duì)閃閃發(fā)亮的黑寶石，一閃一閃的。動(dòng)作十分迅速，尾巴搖來(lái)?yè)u去的，像一把把小扇子。

　　有一次，我拿來(lái)食物喂小金魚(yú)，往常用手點(diǎn)一下，它就會(huì)排成一排游過(guò)來(lái)�？墒墙裉煨〗痿~(yú)卻紋絲不動(dòng)地，我被嚇壞了，以為金魚(yú)沒(méi)了生命，我便害怕起來(lái)，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小金魚(yú)就睜著眼睛睡覺(jué)的�！蔽也幌嘈�，跑去拿科學(xué)書(shū)一看，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)真的是睜著眼睛睡覺(jué)的。媽媽說(shuō)得對(duì)。

　　小金魚(yú)真是又活潑又可愛(ài)。我喜歡小金魚(yú)。

觀察的作文 篇2

　　也許是我屬兔的緣故吧，所以我特別喜歡兔子。我同學(xué)柴昊原家新買(mǎi)了一只小白兔，我聽(tīng)說(shuō)了就迫不及待地跑到他家去看，它是只雪白雪白的小兔子，

　　我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名子叫“小白”。是一只十足的貪吃兔。

　　它長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的圓眼睛，一條小小的可愛(ài)的小尾巴。聽(tīng)柴昊原說(shuō)“小白”還咬人呢，可我不怕，把籠門(mén)打開(kāi)一條小縫將手伸進(jìn)籠子里撫摸它軟軟的毛，真軟呀，多溫柔的“小白”呀。我對(duì)柴昊原說(shuō)：“把小白放出來(lái)玩一會(huì)兒吧�！辈耜辉�說(shuō)上次放它出來(lái)，花了半個(gè)多小時(shí)才把它抓回去，他媽媽不讓放出來(lái)�？粗�可憐的“小白”，我覺(jué)得總該做點(diǎn)什么。于是跟柴昊原要了一片白菜葉子喂它。很快就被它吃完了， 然后就用要吃白菜的眼神看著我。和我一起去柴昊然家的王一凡扔了一片白菜幫子到籠子頂上，小白看到了，眼睛一亮，抬起身子用嘴去叼，可叼不下來(lái)。王一凡得意地沖小白狠狠地說(shuō)著：“看你怎么辦�！蔽液芸隙ǖ卣f(shuō)：“它大不了就不吃了唄�！睕](méi)想到小白就是不肯放棄它的美食，只聽(tīng)“嗖!”的一聲，我們都沒(méi)看清那片白菜是怎么樣被小白拽進(jìn)籠子里的。小白美美地吃著它的勞動(dòng)果實(shí)，三瓣觜快速地挪動(dòng)著，那樣子可愛(ài)極了。這片白菜也很快被它消滅了，我們?nèi)齻�(gè)在一起研究著，猜測(cè)著，估計(jì)剛才那片葉子可能有個(gè)小尖落起了籠子里，讓小白給找到了下嘴的地方。這次我們又把難度加大了，仔細(xì)地把白菜葉平鋪到籠子頂上，一點(diǎn)點(diǎn)小尖也不許從籠子縫里落下去，看它能不能吃到。小白看到了籠子上面的白菜葉，于是把身子立了起來(lái)，用嘴去叼，叼了半天沒(méi)叼下去。我們?nèi)齻�(gè)就這么饒有興趣地看著它到底想什么辦法把那片白菜葉子吃掉。

　　小白叼了幾次沒(méi)叼到，但它沒(méi)有放棄，這一次它又站立了起來(lái)，把頭左搖右晃想找到一個(gè)能把嘴伸出去更多的`姿式，沒(méi)想到一個(gè)站不穩(wěn)，身子一下子翻了過(guò)去，我們?nèi)齻�(gè)見(jiàn)狀哈哈大笑，沒(méi)想到小白一翻身，一下叼住了一小角白菜葉，快速地把它拉進(jìn)了籠子里。原來(lái)它一翻身，把籠子帶得直晃，于是籠子頂上的葉子也跟著晃，就有一小角的白菜葉子掛落到籠子里去了，小白手急眼快，一下子就拿到了它的食物。

　　朋友們，我朋友家的小白免是不是一只貪吃的兔子，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎?!

觀察的作文 篇3

　　每到夏天，我總愛(ài)到荷塘去觀賞那美麗的荷花。

　　滿(mǎn)池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)一樣，有的像一把撐開(kāi)的傘，還有的像一把展開(kāi)的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。

　　荷葉上綴滿(mǎn)了姿態(tài)不一的`荷花。有的荷花盛開(kāi)了，一片片淡粉色的花瓣圍著嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛(ài)；還有的荷花開(kāi)了一半，花瓣才展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，像一把倒放了的半開(kāi)傘。每一朵荷花都是一個(gè)亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個(gè)半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個(gè)一個(gè)的小孔。小孔里長(zhǎng)著鮮嫩可口的蓮子，可以食用。

　　荷花的莖上布滿(mǎn)了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺(jué)有些痛，因?yàn)樾〈虄菏�分尖�?xì)。

　　荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會(huì)出現(xiàn)一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。

　　我看著一池的荷花，聞著荷花的芳香，很自然地想起一位詩(shī)人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來(lái)“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅�！�

觀察的作文 篇4

　　為了豐富我的課外知識(shí)，媽媽決定給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》。當(dāng)然，我也很歡看書(shū)，早已聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)特好看，于是，我也早想要擁有這本書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫(xiě)的，主要介紹了很多昆蟲(chóng)：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲(chóng)、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲(chóng)、黃蜂、寄生蟲(chóng)、卷心菜毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)的`習(xí)性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲(chóng)——螳螂———等等。

　　看完這本書(shū)后，令我感觸萬(wàn)分。這本書(shū)寫(xiě)到了作者的仔細(xì)，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數(shù)學(xué)考試，我錯(cuò)填了一個(gè)數(shù)學(xué)，導(dǎo)至扣了一分，沒(méi)獲得滿(mǎn)分，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是沒(méi)有仔細(xì)檢杳，反復(fù)思考，粗心把這條題目的單位寫(xiě)錯(cuò)了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的行為嗎?

觀察的作文 篇5

　　我喜歡我家的小貓，因?yàn)樗�非常的可�?ài)漂亮。

　　小貓的眼睛很大，它的爪子非常鋒利。如果你惹火了它，它就會(huì)用爪子來(lái)爪你。它的毛是黑色的。它喜歡有人跟它玩，就像我們?nèi)艘粯�，你只要拿根繩子在它面前搖幾下，它就會(huì)爪那根繩子。它非常的要睡懶覺(jué)，除非到吃飯的時(shí)候就會(huì)起來(lái)，有一次，我吃飯的時(shí)候它就走到我的跟前，拉著我的衣服，好像它想我給它，有時(shí)候還跳到桌子上來(lái)吃。它喜歡到?jīng)]人的地方拉屎。也喜歡到干凈的地上睡覺(jué)，它也非常的弱小。

　　我家的小貓到了一定的時(shí)間就會(huì)換毛，換毛的時(shí)候它會(huì)找到一個(gè)地方，等換完了毛才會(huì)回來(lái)，有一次它五六天都沒(méi)有回來(lái)，我很擔(dān)心，因?yàn)樗�萬(wàn)一找不到吃的'，萬(wàn)一是被人捉到了那該怎么辦？但每次它一回來(lái)就跟著我，好像不想離開(kāi)我似的，我覺(jué)得很煩罵了它一頓，它就用可憐的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)，我罵它干什么。它非常的敏捷，非常的聰明。在晚上它的眼睛會(huì)發(fā)光，它捉老鼠的時(shí)候會(huì)想一想，怎樣才能捉住那些可惡的老鼠。有時(shí)候它想出來(lái)的辦法出乎我的意料。

　　我喜歡我家的小貓，不僅因?yàn)樗�可�?ài)，還因?yàn)樗�非常的聰明、非常的敏捷，而且還能捉到很多的老鼠。

觀察的作文 篇6

　　星期天的中午，我在小區(qū)門(mén)口的地上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它軟軟的身體緊貼著地面，慢吞吞地向前挪動(dòng)著，看著它這可愛(ài)的樣子，我就給它起了個(gè)名字叫“小蝸”。

　　我想起科學(xué)老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們，蝸牛是一種小型的軟體動(dòng)物，它的外殼比人的指甲都柔弱，為了保護(hù)“小蝸”不被風(fēng)吹雨打，我就把它從地上輕輕地捧了起來(lái)，飛快地跑回家，找來(lái)一個(gè)塑料小缸把它放了進(jìn)去，然后我蹲在地上仔細(xì)地觀察著“小蝸”。

　　“小蝸”的體形小小的，全身咖啡色，上面有對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，當(dāng)它爬動(dòng)的時(shí)候，身體一伸一縮的，爬過(guò)的.地方還會(huì)留下一條亮晶晶的銀絲帶�？戳艘粫�(huì)兒后，我去廚房找來(lái)幾片菜葉給它當(dāng)午餐，可那些菜葉“小蝸”碰也不碰，我只好失望地走開(kāi)了。當(dāng)我吃好午飯?jiān)賮?lái)看它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)菜葉已有了一個(gè)小小的缺口，“小蝸”也從塑料缸里逃走了。于是我就沿著“小蝸”爬動(dòng)時(shí)留下的銀絲帶，順藤摸瓜地在茶幾下面找到了它，當(dāng)我再次把它放到小塑料缸里時(shí)，它蜷縮在菜葉上一動(dòng)不動(dòng)了�？磥�(lái)剛才的那次“探險(xiǎn)”經(jīng)歷，著實(shí)讓“小蝸”累極了。

　　“小蝸”的這次出逃經(jīng)歷，讓我明白了它也是向往自由的，于是我又輕輕地捧著“小蝸”把它放回了大自然。

觀察的作文 篇7

　　有一天，天氣晴朗。我和家人一起去山上野餐。我和妹妹好奇地觀察身邊風(fēng)景，這時(shí)我看到了一只小蝸牛樣子很可愛(ài)。我就把它帶回家養(yǎng)了起來(lái)。

　　蝸牛頭部有兩對(duì)觸角，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，另一對(duì)短一點(diǎn)。長(zhǎng)的那對(duì)像小天線一樣，上面有兩個(gè)小圓點(diǎn)，就是它的眼睛。短的觸角底下就是它的嘴巴，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，它那柔軟的身體卻背著大大的殼。

　　蝸牛爬得很慢，爬過(guò)的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，上面有黏黏的液體。媽媽說(shuō)那是讓它可以爬得更滑順，同時(shí)又保護(hù)身上不受傷的液體。蝸牛爬行時(shí)，如果你用手碰它的頭部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，才剛碰到，它就縮回硬殼。但你動(dòng)它的'殼，它就不會(huì)縮。

　　蝸牛吃東西很挑剔，很多東西都不吃。如果你給它可口的食物，不一會(huì)兒就從中間咬出了洞，它不會(huì)從食物邊緣開(kāi)始吃。下次吃的時(shí)候，它會(huì)在另一個(gè)地方再咬一個(gè)洞，真是不“聽(tīng)話(huà)”！

　　這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷真有趣！它讓我對(duì)自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發(fā)現(xiàn)， 能給小朋友講更多有趣的故事。

觀察的作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買(mǎi)一些水葫蘆進(jìn)行觀察。

　　我和父親來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣(mài)，盆子里的幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有的莖斷了，有的葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎的，難看極了。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒(méi)有，我心里想：啊？這是水葫蘆嗎？它的葫蘆到哪兒去了呢？但沒(méi)有挑選的余地，我們只好買(mǎi)了兩棵。

　　拿回家，我們把水葫蘆放在陽(yáng)臺(tái)上的水盆里，就很少管它。有一天，父親給水葫蘆澆水的時(shí)候，大聲叫道：“快來(lái)看啦，水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆了！”我連忙跑過(guò)去，仔細(xì)打量起來(lái)。好久不見(jiàn)，水葫蘆已大變樣了：盆子里的水葫蘆綠油油的，茂盛起來(lái)了。根還是那么濃密，黑黑的'是老根，老根兩側(cè)長(zhǎng)滿(mǎn)了一排排的小齒。老根間長(zhǎng)出了不少新根，粗短的、白白的，可愛(ài)得很。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖變短了，中間凸起，長(zhǎng)成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的，摸起來(lái)滑滑的，感覺(jué)舒服極了。聽(tīng)父親說(shuō)，水葫蘆能開(kāi)出淡紫色的漂亮的花，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：鳳眼蓮。

　　但是，水葫蘆也有一個(gè)可怕的名字：“植物殺手”。由于它繁殖快，能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多的魚(yú)兒得不到足夠的養(yǎng)分，它還會(huì)阻止船只的航行。我跟母親說(shuō)：“天啊！這太可怕了！”母親告訴我：“凡事都有它的兩面性�！�

觀察的作文 篇9

　　我非常喜歡公交車(chē)，在路上，我的眼睛都離不開(kāi)呼嘯而過(guò)的公交車(chē)；在鄉(xiāng)村里，一看到公交車(chē)我就使勁張望；在與朋友聊天時(shí)，我的主題還是圍繞在公交車(chē)上；甚至去旅游時(shí)，我還是睜大眼睛到處尋找那些不一樣的公交車(chē)。從小到大，我的生活都離不開(kāi)公交車(chē)。

　　在我才剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就抱著我在外面散步，我便跟著周?chē)�的公交�?chē)上又紅又顯眼的標(biāo)志燈開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，那個(gè)時(shí)候，公交車(chē)大多是破破舊舊的燃油車(chē)，發(fā)動(dòng)的聲音響，常常嚇得我趕緊捂起耳朵。

　　過(guò)了幾年，我懂得東西更多了，也認(rèn)識(shí)字了，就慢慢地開(kāi)始看起了車(chē)身上花花綠綠的廣告。到了那個(gè)時(shí)候，原本噪聲重重的`燃油車(chē)大多變成了燒天然氣的公交車(chē)，這種車(chē)只排放二氧化碳和水，變得更環(huán)保，更整潔了。

　　上小學(xué)后，我又愛(ài)上了看爺爺給我的《公交乘車(chē)手冊(cè)》，還對(duì)他給我講的公交車(chē)的小知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)甚至還會(huì)走火入魔，時(shí)不時(shí)講起公交車(chē)的事情。現(xiàn)在，公交車(chē)還在繼續(xù)改進(jìn)，變成了純電動(dòng)車(chē)，這種車(chē)不但零排放，速度也快了許多，而且車(chē)廂內(nèi)部也非常美觀，有全新的電視，有舒適的坐墊，還有智能的刷臉測(cè)溫機(jī)，就連付款也能用手機(jī)操作了。

　　現(xiàn)在，軌道交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，已經(jīng)開(kāi)通了四條線路了，人們使用的交通工具也慢慢變成了地鐵。不過(guò)，我卻依然選擇乘坐公交車(chē)，那是因?yàn)樗�既能把我從學(xué)校準(zhǔn)確地送到家門(mén)口，又能讓我享受到沿途的風(fēng)景，也非常好�。�

　　我在不斷地成長(zhǎng)，公交車(chē)也在不斷地改進(jìn)，我還會(huì)繼續(xù)喜歡公交車(chē)，繼續(xù)乘坐公交車(chē)綠色出行，保護(hù)我們的地球家園。

觀察的作文 篇10

　　春天來(lái)臨了，草叢里可以看到許多昆蟲(chóng)，也可以認(rèn)識(shí)許多昆蟲(chóng)。

　　在草叢里有很多種昆蟲(chóng)，它們都很會(huì)爬，有些昆蟲(chóng)會(huì)飛，有些不會(huì)飛，會(huì)飛的可以飛去覓食。小昆蟲(chóng)的'外型和特征也不相同，例如螞蟻。螞蟻的顏色有黑色、褐色、黃色、紅色等多種顏色。

　　我要介紹一種昆蟲(chóng)叫蟑螂，是一種有著一萬(wàn)年演化歷史性昆蟲(chóng)，目前已被發(fā)現(xiàn)大約有四千多種，與人類(lèi)的食性重疊部分蟑螂對(duì)人類(lèi)的家居都有很強(qiáng)的入侵姓，它們繁殖力強(qiáng)，在人類(lèi)的家居棲身及覓食同時(shí)，亦會(huì)傳播多種病原，因此蟑螂普遍地認(rèn)為是害蟲(chóng)。雖然很多人并不喜歡蟑螂，甚至要除之而后快，但在中國(guó)歷史上也有人開(kāi)始吃蟑螂。除了其中大約有數(shù)中種侵入輕人類(lèi)家居，又有數(shù)種被人類(lèi)飼養(yǎng)作為寵物及寵物的糧食外，絕大部分品種只能在野外山澗樹(shù)林或博物館見(jiàn)到。

　　我覺(jué)得觀察昆蟲(chóng)很好玩，又可以學(xué)到很多知識(shí)，可以學(xué)到他們?cè)趺捶敝澈鸵捠�，你也可以試試看喔�?/p>

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